Reforma Educativa
Enviado por pasia • 9 de Mayo de 2014 • 2.431 Palabras (10 Páginas) • 246 Visitas
El gran propósito de la Reforma Constitucional en materia educativa es hacer de la educación la fuerza transformadora de México. Esta Reforma es fruto del compromiso y la determinación de todos.
¿Qué es
la Reforma Educativa?
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Principios relevantes
La educación pública es laica y gratuita, y obligatoria la de los tipos básico y medio superior.
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Con la Reforma Educativa la educación será incluyente, distribuyendo mayores recursos a las zonas más pobres de México.
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La educación pública es gratuita y no se podrá condicionar al pago de ninguna cuota obligatoria de los padres de familia.
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Los maestros serán seleccionados para el servicio público educativo, con base en el mérito y en sus capacidades.
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Los programas de regularización y formación continua de los maestros serán otorgados gratuitamente por el gobierno.
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Las evaluaciones del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación servirán para identificar las fortalezas y debilidades del sistema educativo y mejorar su desempeño.
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Se mejorarán las condiciones físicas, materiales y pedagógicas en las escuelas.
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Nada debe entorpecer la vida normal de las escuelas y el aprendizaje de los alumnos.
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Los padres de familia son corresponsables de la educación de sus hijos y tienen el derecho y la obligación de organizarse en cada escuela.
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Es fundamental la formación de los maestros, por lo que se llevará a cabo un plan integral para impulsar, rediseñar y fortalecer a la educación normal.
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La Reforma Educativa se realiza para que la educación sea de calidad, otorgue igualdad de oportunidades a los mexicanos y garantice el interés superior de la niñez.
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La Reforma Educativa se propone fortalecer el papel de la educación para reducir las desigualdades sociales.
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La sociedad mexicana reconoce y valora la gran labor del magisterio nacional, en beneficio del desarrollo de nuestro país.
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Los procesos de evaluación de los docentes permitirán saber cuáles son sus necesidades de regularización y formación continua, para mejorar sus capacidades.
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Ningún docente con nombramiento definitivo, a la entrada en vigor de la ley y que la cumpla, será afectado en su derecho al empleo.
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Se fortalecerá la autonomía de gestión de todas las escuelas públicas y se disminuirán trámites administrativos, para lograr una mayor jornada dedicada a la enseñanza.
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Se crearán hasta cuarenta mil escuelas de tiempo completo para dedicar más tiempo al desarrollo académico, deportivo y cultural, dotando a las ubicadas en las zonas más pobres de alimentos calientes.
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Se vigilará la transparencia y rendición de cuentas sobre el origen y destino de los recursos de las escuelas.
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Se realizará una amplia consulta nacional para revisar el modelo educativo.
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Todos los sectores —público, social y privado— deben participar activamente para que la educación en México sea de mayor calidad y se brinde a todos los niños y jóvenes.
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#ReformaEducativa en 140 caracteres
El gran propósito de la #ReformaEducativa es hacer de la educación la fuerza transformadora de México
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Calidad es que los alumnos tengan mejores maestros y pasen más tiempo en las escuelas #ReformaEducativa
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Los maestros son parte fundamental en la educación, así como su capacitación permanente para ser mejores #ReformaEducativa
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La #ReformaEducativa es para que los alumnos aprendan más y mejor
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La Educación debe de ser de calidad y con equidad #ReformaEducativa
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Leyes Secundarias
Ley General de Educación
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Gestión escolar. La autonomía de gestión no implica la privatización de las escuelas, sino la posibilidad para que puedan tomar las decisiones que permitan su mejor funcionamiento, siempre dentro de la normatividad de carácter general.
El Sistema de Asistencia Técnica a la Escuela (SATE). La ley incorpora como una facultad de las autoridades educativas el coordinar y operar un sistema de asesoría y acompañamiento a las escuelas públicas de educación básica y media superior, como apoyo a la mejora de la práctica profesional.
Sistema de Información y Gestión Educativa (SIGED).
Se establece como una medida para fortalecer la equidad educativa el compromiso, por parte del Ejecutivo Federal, de revisar la fórmula del Fondo de Aportaciones de la Educación Básica y Normal (FAEB).
Gratuidad. Las reformas a la ley fortalecen el principio de gratuidad de la educación impartida por el Estado, al incorporar la prohibición de condicionar la inscripción, acceso, los exámenes o la entrega de documentos al pago de contraprestación alguna.
Escuelas de Tiempo Completo.
Alimentación. Se incorpora en la ley la prohibición en las escuelas de alimentos que no favorezcan la salud de los educandos.
Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
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La Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
Conforme a su ley de creación, el INEE tiene diversas atribuciones, para cumplir con sus objetivos.
Corresponde al INEE evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del sistema educativo nacional en la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior.
El INEE debe ser una garantía de imparcialidad y seriedad en las evaluaciones.
Ley General del Servicio Docente
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La Ley desarrolla y reglamenta la Reforma Constitucional de los artículos 3º y 73.
La Ley establece mecanismos de apoyo y plantea la evaluación como un instrumento indispensable para mejorar la educación.
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