Resumen de Conceptos de Herramientas de Comunicación Oral y Escrita
Enviado por Emy561 • 16 de Septiembre de 2021 • Resúmenes • 1.506 Palabras (7 Páginas) • 207 Visitas
INSTITUTO TECNOLOGICO DE CIUDAD JUAREZ [pic 1]
Nombre: Edthmit Minerva Pulido Ramos | Matrícula: 20112642 |
Nombre de la materia: Fundamentos de Investigación | Nombre del profesor: Luz Valeria Sotelo Ribota |
Unidad: II | Actividad: Resumen de Conceptos de Herramientas de Comunicación Oral y Escrita |
Fecha: 16/noviembre 2020 | |
Bibliografía: (Página web) Comunicación Oral y Escrita (Libro PDF Herramientas de comunicación… pág. 10 y 11) normas y reglas ortográficas y de puntuación (pág.231-235) Fonseca Yerena, María del Socorro; Correa Pérez, Alicia; Pineda Ramírez, María Ignacia y Francisco Javier Lemus Hernández Comunicación oral y escrita. Primera edición PEARSON EDUCACIÓN, México, 2011 ISBN: 978-607-32-0476-7 Área: Ciencias Sociales Disponible en: https://bibliotecavirtualceug.files.wordpress.com/2017/05/comunicacion-oral.pdf Como Escribir Bien Gramática 24 de octubre2014 JPimat Disponible en: https://comoescribirbien.com/concordancia-gramatical/ Portal académico CCH/UNAM Disponible en: https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/tlriid1/unidad2/ejecucionDeProcedimientos/Coherencia iSel Departamento de Investigación 28 (pág. 10-16) Disponible en: https://inscastelli-cha.infd.edu.ar/sitio/upload/Tipos_de_texto.pdf |
OBJETIVO: Identificar las distintas herramientas orales y escritas, para que su uso sea de manera correcta y adecuada en un documento; ya sea de investigación, reporte, circular o una carta dirigida a alguna empresa o persona en particular. Reconocer y aplicar las técnicas para poder presentar ante un grupo de personas un tema o una ponencia.
DESARROLLO:
2. Herramientas de la comunicación oral y escrita en la investigación documental
Las prácticas de investigación académica se manifiestan de forma concreta mediante el lenguaje de la escritura y la expresión oral. Se implementan las dos formas para presentar: conferencias, dialogo entre parejas exponentes, exámenes, los ensayos, artículos científicos y hasta la tesis.
Para que esto suceda deben presentarse las siguientes condiciones:
La fuente: Es el origen del mensaje
El emisor: La persona que transmite el mensaje
El receptor: Es quien recibe el mensaje
El mensaje: Es la información o conjunto de datos que se transmiten y está integrado por tres elementos:
1.-El código: Conjunto de signos que serán utilizados para crear el mensaje (Idioma, gestos, símbolos y otros tipos de lenguaje como puede ser la música)
2.- El contenido: Es lo que se comunica, las ideas que constituyen el mensaje
3.- El tratamiento: Es el estilo o modo seleccionado para decir las cosas y facilitar la comprensión del mensaje, Ya que, si se usa un mensaje inapropiado o demasiado rebuscado, el contenido puede no tener significado para el receptor.
El canal: Es el medio o vehículo por el cual se envía el mensaje, como: carta, teléfono, televisión, internet, el cine, una revista, el periódico.
La retroalimentación: Es la respuesta del receptor hacia el mensaje recibido.
El ruido: Son las distorsiones que pueden influir en la recepción del mensaje original y provocar malos entendidos, confusiones o desinterés. Pueden ser tanto del emisor el canal o el receptor.
El contexto: Son las circunstancias en las que se desarrolla la comunicación, de acuerdo con el lugar, la situación social y el ambiente psicológico.
En el caso del emisor y receptor, y de acuerdo con el número de participantes que intervengan en el proceso de comunicación se clasificarán en los siguientes tipos:
- Intrapersonal: consigo mismo o lo también conocido como monólogo
- Interpersonal: entre dos personas
- Grupal: Tres o más personas.
- Pública: una persona o un grupo ante un público.
- Masiva: una persona o un grupo hacia un número indeterminado de personas a través de diversos medios. Verbal: oral y escrita, no verbal, visual, auditiva, kinésica y electrónica.
2.1. Distinción entre comunicación escrita y oral
Comunicación Oral:
Se dice y se escucha
Es espontanea
Se rectifica
Tiene acción corporal
Utiliza modismos y dichos
Es dinámica
Comunicación Escrita:
Se escribe y se lee.
Es razonable
Se evidencia
Es literaria
Utiliza la gramática
Es estática
2.2. Técnicas de redacción: coherencia, Concordancia
La coherencia: Es la propiedad del texto con la que se identifica la unidad temática y comunicativa que expresa el mensaje o texto. Estableciendo que lo que se lee o escucha tiene un sentido y contenido comprensible, y no de frases o ideas aisladas que no tienen relación entre sí. Podemos decir entonces que la coherencia expresa de forma organizada el pensamiento en función de lo que se quiere decir.
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