Ruta de mejora Escolar. Planeación y gestión educativa
Enviado por fernandamoya • 19 de Enero de 2017 • Ensayos • 824 Palabras (4 Páginas) • 333 Visitas
Escuela Normal del Estado de Sonora
“Profre. Jesús Manuel Bustamante Mungarro”
Ruta de mejora Escolar
Curso:
Planeación y gestión educativa
Maestro:
José Gabriel Cota Campoy
Alumna:
María Fernanda Moya Trinidad
7° “C”
Hermosillo, Sonora a 21 de septiembre de 2016
Introducción
Cuando iniciamos un nuevo ciclo escolar esto nos lleva a nuevos aprendizajes y experiencias. El Consejo Técnico Escolar funciona como un espacio de reflexión y toma de decisiones en colectivo, lo cual constituye un medio que cobra vigencia y formalidad en el calendario escolar. Tiene como reto en transformar las escuelas en una premisa para todos, es decir contar con una escuela que brinde un sistema educativo de calidad.
En todas las instituciones escolares que son los centros de aprendizaje, siempre surgen problemas en el transcurso del ciclo, dichas problemáticas son cada vez más diversas y es por eso que es necesario tomarles la importancia que se merece, y así mismo buscar una solución y tomar en cuenta cuales son las necesidades de la primaria.
La Ruta de mejora escolar se maneja como un sistema de gestión para nuestra escuela, que hace patente la autonomía de gestión de las escuelas y así mismo permite ordenar y sistematizar sus procesos de mejora. En este documento se aborda el tema ya mencionado anteriormente (ruta de mejora), teniendo como objetivo entender su concepto, creando un concepto más amplio y conocer el impacto que tiene esta cuestión en la primaria.
Desarrollo
Durante el ciclo escolar los colectivos docentes organizaron las acciones para atender las prioridades y necesidades más importantes de la institución escolar (primaria), se tomaron acuerdos, establecieron compromisos, evaluaron los resultados obtenidos y reformularon lo planeado. La herramienta que favoreció la realización de estos procesos, fue la ruta de mejora desde y para la escuela.
El personaje principal para la creación de la ruta de mejora es el alumno, puesto que el docente trata de dar solución a las deficiencias que se presentan en ellos. Para poder elaborar este recurso se necesita proseguir una serie de indicaciones, las cuales son indispensables para llegar al objetivo planteado.
La Ruta de mejora escolar es un planteamiento dinámico que hace patente la autonomía de gestión de las escuelas, es el sistema de gestión que permite a la escuela ordenar y sistematizar sus procesos de mejora. A medida que en la escuela y en cada grupo se ponen en marcha nuevas acciones o se presentan hechos o circunstancias imprevistas, es importante que el Consejo Técnico Escolar supervise la ruta para identificar y analizar la necesidad de replantear o reprogramar las tareas y compromisos, reduciendo al mínimo el resultado adverso de contingencias.
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