SECUENCIA DIDACTICA “EXPLORACION DE MATERIALES A TRAVES DEL JUEGO”

SECUENCIA DIDACTICA

“EXPLORACION DE MATERIALES A TRAVES DEL JUEGO”

SECCION: 1º “A”

DOCENTE: Sosto, M. Fernanda.

DURACION: Mes de marzo.

PROPOSITOS:

• Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa, y ser cada vez más independientes.
• Promover espacios y tiempos de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dando lugar a su libre expresión.
• Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión y la combinación creativa de los mismos.

CONTENIDOS:

• En cuanto al juego en general:

• Integración al grupo de pares.

MATERIALES A UTILIZAR:

• Juguete preferido de los niños, botellas plásticas (chicas), cuadrados de goma eva, agua, hilo, espuma, cajas con hilo, peluches, muñecos, bombuchas, música, cintas de papel crepe y palito de helado, porras, papel de diario, pinceles, palanganas, esponjas, detergente, formitas, ladrillitos, sabana, pelotas de pelotero, polenta, harina, coladores, tapitas, vasitos, cucharitas, tempera, hojas, pegamento, pinceles, etc

POSIBLES ACTIVIDADES:

• Se les propondrá a los niños traer de sus hogares su juguete favorito. Cada niño tendrá su espacio para mostrar y dialogar con su docente y amigos sobre lo traído del hogar. Se les brindara un momento de exploración de objetos, compartir con compañeros, dialogar con los mismos y juego libre.

• Se les presentara a los niños espuma. Se les propondrá la libre exploración de la misma sobre las mesas. Se los incentivara para la realización de distintos dibujos utilizando sus dedos.

• Se presentara espuma mesclada con tempera, pinceles y hojas blancas. Se les propondrá a los niños realizar producciones libres utilizando los materiales presentados.

• Se presentara papel de diario para una libre exploración. Luego se les propondrá realizar trozado y pegado sobre hoja blanca.

• Se entregara a los niños palanganas con polenta y otras con harina. Realizaran libre exploración. Luego se les entregara diferentes objetos como tapitas, vasitos, coladores, cucharitas, etc. (trasvasado).

• Se le repartirá a cada niño una caja con un hilo y se les propondrá a los niños colocar distintos objetos dentro para trasladar en sus cajas (juego de arrastre).

• Se les entregara a los niños botellas plásticas (pequeñas) y cuadraditos de goma eva. Se les propondrá introducir los cuadraditos dentro de las botellas. La docente las llenara con agua y les colocara un hilo, para luego proponerle a los niños utilizar las botellas realizadas como objeto de traslado, y recorrer los distintos espacios del jardín y conocer al personal encontrado durante el recorrido (juego de arrastre).

• Se repartirá a los niños distintos elementos (bombuchas con hilo, cintas de papel crepe con palitos de helado, porras, papel de diario, sabana, pelotas, etc.) para una libre exploración del material presentado. Luego se colocara música y bailaremos realizando distintos acciones surgidas por los niños y por la docente. Los materiales se presentaran de a uno en diversos días (Expresión corporal).

• Se presentara pinceles y palanganas con agua. Se les propondrá a los niños limpiar distintos sectores del parque utilizando el material presentado.

• Se repartirá a los niños unas esponjas, palanganas con agua y detergente y distintos materiales que utilizaran para limpiar. Se prepara junto a los niños el agua con detergente y luego de un dialogo, se les propondrá a los niños lavar los distintos elementos presentados (formitas, ladrillitos, etc.)

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