SISTEMAS DE NUMERACION Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Enviado por maonely • 10 de Marzo de 2018 • Exámen • 573 Palabras (3 Páginas) • 328 Visitas
MATERIA | Desafíos Matemáticos QUINTO GRADO NIVEL PRIMARIA |
CAMPO FORMATIVO | Pensamiento matemático. |
EJE | Sentido numérico y pensamiento algebraico. |
CONTENIDO | Números y sistemas de numeración Análisis de las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y algunos sistemas de numeración no posicionales, como el egipcio o el romano. |
APRENDIZAJE ESPERADO | Explica las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y un sistema posicional o no posicional. |
ESTÁNDARES QUE SE FAVORECEN | Desarrolla un concepto positivo de sí mismo como usuario de las matemáticas, el gusto y la inclinación por comprender y utilizar la notación, el vocabulario y los procesos matemáticos ● Lee, escribe y compara números naturales, fraccionarios y decimales. |
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN | Resolver problemas de manera autónoma ● Comunicar información matemática ● Validar procedimientos y resultados ● Manejar técnicas eficientemente. |
MATEMATICAS
EVALUACION INICIAL
NOMBRE:____________________________________________________________N.L.___
FECHA:_________________________________
- Anota cuántas cifras tienen los siguientes números:
Quinientos ocho:___________
Cuatrocientos noventa y cinco mil seiscientos:___________
- Escribe con número las siguientes cantidades:
Ochocientos cuarenta mil tres:_____________________
Mil doscientos cincuenta y nueve:__________________
- Encierra el número mayor en cada pareja:
Trescientos cinco mil _______ Mil cuatrocientos cincuenta y cinco
Ciento cuarenta y cinco mil ochocientos noventa y uno________ Doscientos cuatro
- ¿Qué sabes sobre el sistema de numeración decimal?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
- ¿Cuáles son los símbolos de los números romanos y cuáles son sus reglas para escribirlos?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- ¿Qué sabes sobre los números egipcios?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
MATEMÁTICAS
SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL
NOMBRE:____________________________________________________________N.L.___
FECHA:_________________________________
INSTRUCCIONES: en cada inciso hay una pareja de números, encierra con un color el número mayor.
- Seiscientos noventa mil cuatrocientos ochenta y nueve.
Dos mil cuarenta
- Novecientos mil
Cuarenta y cinco mil ochocientos veinte
- Quinientos veinticinco mil
Quinientos cuarenta y cinco
- Mil doscientos noventa
Doscientos mil noventa
- Cuatrocientos noventa y un mil doscientos ochenta y nueve
Nueve mil doscientos noventa y cuatro
- Anota cuántas cifras tienen los siguientes números:
Mil quinientos dieciocho:___________
Cuatrocientos ochenta y cuatro mil seiscientos:___________
Trescientos cuatro mil doscientos:__________
- Escribe con número las siguientes cantidades:
Ochocientos tres mil seiscientos:_____________________
Mil doscientos cincuenta y nueve:__________________
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