Sistematizacion de la practica educativa
Enviado por jodasuca • 7 de Noviembre de 2016 • Documentos de Investigación • 2.091 Palabras (9 Páginas) • 485 Visitas
SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA EN LA UNIDAD EDUCATIVA:
“GRAL. JOSÉ DE SAN MARTÍN”
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo sistematización se realizó en la Unidad Educativa “Gral. José de San Martin” mediante el nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP), haciendo referencia a una educación que responda a las necesidades de la comunidad. Tiene como objetivo presentar todo el trabajo realizado como ECTG y equipo multidisciplinario en los días 9 a 30 de septiembre del presente año en un proceso sistemático, holístico, integral y descolonizadora, con una nueva visión transformadora, integradora e inclusiva de todas las naciones, pueblos indígenas originarios y campesinos, respetando y valorando sus usos y costumbres, a partir de sus saberes culturales y conocimientos y respondiendo a las demandas, necesidades, intereses, aspiraciones y potencialidades de la Unidad Educativa.
El propósito del nuevo modelo educativo es obtener una educación integradora, participativa, demográfica, liberadora y descolonizadora, de esa forma generar en las y los estudiantes una reflexión crítica, autocríticos, propositivos, innovadores e investigadores, y formar un compromiso para transformar la realidad de acuerdo a su aprendizaje, juntamente con la ayuda del avance científico y tecnológico,. Y no así como la forma tradicional del currículo occidental que fue disciplinar y respondían al orden intrínseco de ellas y no a ámbitos concretos de la vida.
La sistematización
Según el autor Oscar Jara “La Sistematización de Experiencias se trata de un proceso de reflexión e interpretación crítica sobre la práctica y desde la práctica , que se realiza con base en la reconstrucción y ordenamiento de los factores objetivos y subjetivos que han intervenido en esa experiencia, para extraer aprendizajes y compartirlos ” , por lo tanto la Sistematización de experiencias no solo se basa en la recuperación histórica, narración o documentación de una experiencia, esto implica además realizar una interpretación critica, por esa razón no es considerado simplemente una sistematización sino una sistematización de experiencias.
¿Por qué y para que sistematizar?
La utilidad de la sistematización se fundamenta en que cualquier campo en donde se realiza prácticas, procesos y/o experiencias, necesita un proceso de recopilación de datos, con el fin de entender y explicar que cosas sucedieron, como sucedieron, porque sucedieron. Asimismo, la utilidad de la sistematización es medio fundamental para obtener lecciones aprendidas, el cual nos permita direccionar la práctica y por ello replantear, y /o enriquecer logros y dificultades encontradas.
Según ministerio de educación “La sistematización es el camino para construir nuevos conocimientos, identificar lecciones, iluminar otras experiencias e iluminar nuevas experiencias, el cual no sería proceso valido sino fuera producto de una acción comunitaria y desde la visión plural de diferentes actores” por esa razón fue que se realizó la práctica juntamente con las especialidades de música y artes plásticas para ver de diferentes puntos de vista el mismo problema para asi articular y dar solución a la misma .
¿Qué es lo esencial de una sistematización?
Lo esencial es su intento por captar un desarrollo de la experiencia. Interesa principalmente la comprensión de los procesos que se desarrollan del colegio y del contexto para mejorar su implementación y rescatar los aprendizajes
- MARCO CONTEXTUAL
Antecedentes:
La Unidad Educativa “Gral. José de San Martín” se encuentra ubicado en la ciudad de la Paz, zona Bajo San Antonio, a un lado de la Plazuela Luis Tapia de la Av. 31 de Octubre. Corresponde al distrito La Paz 3 de la Red 402 y funciona en el turno mañana. Atiende a los niveles Primaria Comunitaria vocacional y a cargo de la Lic. Lily Rosario Villarroel Quisbert esta el nivel de Secundaria comunitaria Productiva. Cuenta con 53 docentes, dos Directoras, dos secretarios, cinco asistentes administrativos, dos porteros y 1326 estudiantes. Cuenta con un Registro de Unidad Educativa SIE 80730290 de Educación Regular, dependencia fiscal.
La Unidad Educativa Gral. José de San Martín fue creado hace 65 años en la zona de Villa San Antonio Bajo, al este de la ciudad de La Paz. Desde sus inicios, esta unidad cuenta con anécdotas que marcan su historia, por ejemplo el hecho de que la profesora Bonny de Arce empezó a pasar clases en una pequeña plaza de la zona.
Alrededor de 40 padres y madres de familia emprendieron el proyecto de crear una escuela en su zona, pues en esa época, el año 1951, la mayoría de las escuelas estaban ubicadas en el centro de la ciudad, dando a los vecinos de las villas pocas opciones en cuanto a la educación. Entonces, impulsados por la profesora Bonny, decidieron dar marcha a su soñado proyecto: la escuela para los niños. Pero esta tarea se tornó gris, pues la casa abandonada que la maestra y el grupo de padres de familia de la zona decidieron usar para la nueva escuela fue reclamada por su antiguo dueño que hizo hasta lo imposible por recuperar su inmueble. Para ello usó todos sus recursos, inculpó a la profesora Bonny e hizo que fuera apresada por avasallamiento. Fueron días muy oscuros para la maestra y para la zona que tenía el anhelo de tener su escuela.
Después de muchas dificultades y de pasar un par de años en las penumbras, tras las rejas, la profesora Bonny logró salir libre; el hecho ingrato que atravesó no desanimó su espíritu. Ella, con la ayuda de los vecinos, consiguió que el gobierno compre la casa, que contaba además con una gran extensión de terreno, y lo recuperó en beneficio de la nueva escuela y de la zona. Entonces, un 17 de agosto de 1951 la escuela empezó a funcionar oficialmente con el nombre de Escuela Fiscal “San Antonio”. La perseverancia de la profesora y el apoyo de los padres lograron que así fuera.
En una visita que hizo la profesora Bonny, actualmente, compartió algunas de las enseñanzas que siempre impartió a los niños. “Siempre les dije a mis alumnitos que deben querer y respetar mucho a su país y a sus símbolos patrios, porque representan a la tierra en la que vivimos; tener amor por la patria no debe dar vergüenza, al contrario es el mayor de los honores poder rendir homenaje a nuestro país, esa es la única manera para que salga adelante y progrese gracias a su gente”, era lo que en resumen mencionaba la maestra durante su visita.
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