Sociologia De La Educacion

En esta lectura se aborda el tema de la educación desde la perspectiva de Max Weber, el problema central para Weber en esta lectura es la aplicación de los exámenes como medio y diferenciación sin que necesariamente esto implique mejor calidad en la educación.

En las instituciones académicas del continente europeo específicamente las instituciones de enseñanza superior y media superior, se ven dominadas e influenciadas por la exigencia de un tipo de educación que produce un sistema de exámenes especiales y la pericia instruida cada vez más necesaria para la burocracia moderna. Los exámenes de pericia no son fenómenos indispensables de la burocratización, esto puede comprobarse ya que en la burocracia francesa, inglesa y americana han sustituido este tipo de exámenes por la instrucción y servicio en organizaciones de partido.

Por otro lado la democracia encuentra una disyuntiva en la aplicación de los exámenes especiales por un lado estos exámenes suponen una selección de personas calificadas que procedan de todos los estratos sociales, ´por otro la democracia que un sistema de mérito y certificado educacionales dé como resultado una casta privilegiada, por esta última razón la democracia se opone a un sistema de exámenes especiales

El aumento de burocratización de la administración que ha traído consigo la modernidad es un factor que le da mayor importancia a la aplicación de los exámenes especializados, la lógica capitalista y sus demandas de obreros más tecnificados que requieren de una mayor especialización es lo que ha logrado introducir este tipo de exámenes en todo el mundo, además de que los certificados brinda prestigio social a quien los posee. Dentro de los beneficios que pueden obtenerse socialmente con estos certificados educacionales es que el individuo que los posee pertenece a un estrato social privilegiado esto le da acceso más fácil a buenos puestos de trabajo, mejores remuneraciones en función del nivel de especialización que este tenga y por consecuencia su acceso a los grupos sociales más privilegiados es más sencillo.

Pero hay que tener en cuenta según lo dice Weber que, el trasfondo de la aplicación de este tipo de exámenes de especialización no es beneficiar al individuo y mejorar la calidad de su educación el sistema capitalista no opera en esos términos, sino más bien lo que se pretende es limitar el desarrollo integral del individuo, hacerlo solo especialista en ciertas áreas y tener el monopolio de las mismas

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