TRADICIONES CULTURALES DEL ESTADO CARABOBO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD BOLIVARANA DE VENEZUELA

ALDEA PARAPARAL

RESCATAR A TRAVÉS DE DANZAS TÍPICAS, LAS TRADICIONES FOLKLÓRICAS DEL ESTADO CARABOBO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS

DEL 6º GRADO SECCIÓN “D” DEL TURNO DE LA TARDE DE LA ESCUELA BÁSICA “LOS CERRITOS”

PARAPARAL- LOS GUAYOS

ESTADO CARABOBO

PROFESOR ASESOR: BACHILLER:

MCS. ZAMBRANO, ISIDRO HERRERA H, ZAIDA A.

DOCENTE TUTOR: C.I.: 6.490.232

LCDA. GUEVARA, YORELYS

DEDICATORIA

A Dios, a mi hijo, a mis padres, a mi esposo, a mis profesores, a mis amigos y a todos aquellos que al igual que yo sienten que debemos rescatar nuestras raíces y tradiciones; demostrando así cada día el orgullo que se siente haber nacido en esta hermosa tierra llamada Venezuela.

AGRADECIMIENTO

A Dios, porque sin el nada es posible.

A mi hijo porque vino al mundo para llenarme de fuerzas y ser mi mayor estímulo para salir adelante.

A mis padres, por haberme dado el ser y por darme el amor y el apoyo incondicional que he necesitado a lo largo de mi vida.

A mi esposo por apoyarme y hacerme descubrir que mientras hay vida hay esperanza.

A la Misión Sucre por brindarme la oportunidad de lograr este sueño de ser educadora.

A mis profesores quienes han sido y son la guía para prepararme y desarrollarme profesionalmente.

A la Lcda. Yorelys Guevara, porque me brindó todo su apoyo y colaboración en la realización de todas las actividades necesarias para la realización de este proyecto.

A mis amigos por brindarme su hombro y hacer de mis penas y alegrías las suyas también.

A todos aquellos que de una u otra manera me han brindado su apoyo a lo largo de mi vida.

A todos.... Que Dios lo bendiga.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BOLIVARANA DE VENEZUELA

RESCATAR LAS TRADICIONES FOLKLÓRICAS A PARTIR DE DANZAS TRADICIONALES DE LA REGIÓN CENTRAL Y LA REGIÓN NOR-ORIENTAL DE VENEZUELA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS

DEL TURNO DE LA TARDE DE LA ESCUELA BÁSICA

“LOS CERRITOS” PARAPARAL - LOS GUAYOS

ESTADO CARABOBO

Autor:

Herrera H, Zaida A.

Profesor Asesor:

MCS. Zambrano, Isidro

RESUMEN

El objeto de estudio del presente trabajo de investigación ha sido rescatar las tradiciones folklóricas de Venezuela en los estudiantes del turno de la tarde de la Escuela Básica “Los Cerritos”, ubicada en el sector Los Cerritos, de Paraparal en el Municipio Los Guayos del Estado Carabobo, a través de la interpretación de bailes típicos de las Región Central y Nor-Oriental del País. Como punto de partida se planteó que mediante conceptos, definiciones y la ejecución de danzas típicas los estudiantes puedan conocer la riqueza folklórica que poseen estas regiones. Esta investigación se encuentra dentro del tipo Proyecto Factible, con apoyo tanto de una Investigación de Campo como la Documental, pues se requirió sustentar la investigación con una revisión exhaustiva y meticulosa de la información necesaria para su ejecución, en lo que respecta tanto a la parte teórica como a la práctica. En cuanto al instrumento de recolección de datos empleado, se elaboró una encuesta y con los resultados obtenidos se procedió analizarlos de manera detallada. Arrojando como resultado la evidente pérdida de las tradiciones y costumbres venezolanas en la generaciones de relevo. De acuerdo a las teoría que afirman que el aprendizaje socio-cultural del individuo depende del medio donde se desarrolla, y que el aprendizaje se realiza a través de la práctica y que además los maestros debían estar preparados para lograr el desarrollo integral del estudiante, más que para implantarle conocimientos, se logró estimular e incentivar a los estudiantes a conocer y ejecutar los diferentes bailes; y así con el apoyo del Directivo de la escuela, de los docentes, de los padres y representantes, además del interés de los estudiantes; se realizó un trabajo mancomunado que permitió a la familia, escuela y comunidad disfrutar y conocer mediante la ejecución de los bailes folklóricos la belleza y riqueza de nuestro folklore.

vi

ÍNDICE GENERAL

Dedicatoria………………………………………………………….…………….iv

Agradecimiento………………………………………………………………..... v

Resumen…………...……………………………………………………………..vi

Introducción………………………………………………………………….…....7

Diagnóstico de la situación problema………..………………………….…..…9

Cuadro Coyuntural……………..……………………….…………….……..…..11

Contradicciones…..………….………………….……………………….………12

Descripción de los ámbitos de análisis coyuntural…………………….….…13

Fundamentación teórica del Problema Socio Pedagógico

Bases Teóricas……………………………………………….……………….….17

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