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UNAD


Enviado por   •  16 de Marzo de 2014  •  Prácticas o problemas  •  434 Palabras (2 Páginas)  •  251 Visitas

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Que, cuando y como evaluar en la UNAD?

Al alumno se evalua Conocimientos, Habilidades, Capacidades o destrezas. Actitudes, Aptitudes, Intereses y expectativas.

Al profesor - facilitador: Dominio del tema, Trabajo grupal, Aplicación de técnicas didácticas, Uso de recursos didácticos, Manejo de instrumentos de evaluación.

Al proceso enseñanza - aprendizaje: Organización y secuencia para el logro de los objetivos.

La evaluación será el proceso continuo que utiliza la UNAD para verificar la comprensión de la realidad, la apropiación del conocimiento y el desarrollo de las competencias previstas en un determinado programa o curso académico. Para evaluar al estudiante la UNAD tendrá en cuenta las formas de: autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación y utilizará diferentes técnicas e instrumentos para determinar los resultados de aprendizaje del estudiante, en concordancia con lo establecido en el Reglamento Académico y demás disposiciones sobre la materia.

La autoevaluación es la oportunidad que tiene el estudiante para hacer la revisión y reflexión autocrítica de sus avances académicos con respecto a su proyecto de formación. La coevaluación es una acción colaborativa entre estudiantes, útil para identificar fortalezas y debilidades en el proceso personal de aprendizaje. La heteroevaluación tiene por objeto la verificación de competencias y logros de aprendizaje por parte del tutor, con fines de valoración, calificación, certificación y promoción del estudiante.

Artículo 33. Pruebas de evaluación. Las diferentes pruebas de evaluación podrán aplicarse de manera presencial o a distancia, mediadas por las tecnologías de la información y la comunicación requeridas para asegurar los dominios y las competencias básicas del estudiante, de acuerdo con la naturaleza de la UNAD y sus disposiciones internas.

Artículo 34. Porcentajes de evaluación. Acorde con la tipología de cursos académicos, la distribución de los porcentajes de calificación de los procesos de evaluación es la siguiente:

TIPO DE CURSO INTERFACES DE APRENDIZAJE PRUEBAS

Reconocimiento Profundización Transferencia Sumatoria

Guía de actividades Prueba final

Total

Teórico 10% 30% 20% 60% 40% 100%

Metodológico 10% 20% 30% 60% 40% 100%

Recontextual 10% 25% 25% 60% 40% 100%

Articulo 35 Evaluación única. Para los cursos teóricos, el estudiante tiene la opción de presentar una prueba única para la valoración del ciento por ciento (100%), siempre y cuando lo solicite por escrito al Director del Centro o estancia afín, por lo menos con treinta (30) días de anticipación a la fecha de presentación de la prueba final establecida en la programación académica correspondiente.

Artículo 37. Escala de calificación. La calificación del rendimiento académico será expresada en términos cuantitativos.

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