UNIDAD 3: ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y COLABORATIVO EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

CONTENIDO

Introducción

Preguntas

Cuadro comparativo

Cuadro rol del estudiante

Cuadro te tesis

Conclusiones

Referencias

INTRODUCCION

Poder llevar al estudiante a agenciarse en los conocimientos que significa el estudio a distancia, adquiriendo habilidades de aprendizaje teniendo en cuenta una disciplina constante moderada y oportuna para poder explotar potencialidades para un uso adecuado de las herramientas que nos ofrece la UNAD.

Con esto manejar el término de aprendizaje autónomo a su máxima expresión.

Los Buenos Estudiantes en entornos virtuales, presentan las siguientes características

*Creen que el aprendizaje de calidad puede tener lugar en cualquier entorno, sea presencial o a distancia. *Saben que aprender en un entorno virtual no resulta más fácil necesariamente. *Relacionan su vida real con lo que aprenden y viceversa. *Manejan adecuadamente la ambigüedad o la incertidumbre que se puede dar en ocasiones al aprender en un EVEA. *Organizan su tiempo adecuadamente, de forma que compatibilizan su dedicación académica con sus obligaciones laborales y familiares. *Construyen su propio conocimiento a partir del material de estudio y también de la relación con los compañeros y el profesor: aprenden de sus compañeros y profesor, ya prenden con ellos también. *Muestran una gran motivación y una gran autodisciplina, y las conservan durante el curso a pesar de las dificultades que puedan encontrar. Utilizan, si es necesario, los canales de petición de ayuda que la institución pone a su disposición. *Ayudan a los compañeros, están dispuestos a colaborar y a mantener una buena atmósfera en el aula virtual. *Tienen una actitud proactiva y son autónomos en la medida de lo posible; muestran iniciativa en su aprendizaje y en su desempeño durante el curso. *Se comunican con su profesor si tienen dudas o problemas.

PREGUNTAS

1- ¿Cuáles serían las características del aprendizaje en modalidad presencial?

Respuesta: Para este tipo de estudio se requiere de infraestructura con lo que conlleva a tener un sitio determinado, sanitarios, aire acondicionado, cafetería, biblioteca, sala de conferencias, etc., y con esto el modo presencial (asistiendo a clase) potencia una relación más directa con el profesor y una secuenciación de estudio menos rígida (adaptándose a las peculiaridades de cada grupo docente). Permite una interacción fluida por medio de las preguntas al profesor en clase (la participación en clase

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