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Bitacora Op ensayos gratis y trabajos

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Documentos 501 - 550 de 703

  • BITACORA DE TRABAJO CON LOS PADRES DE FAMILIA

    BITACORA DE TRABAJO CON LOS PADRES DE FAMILIA

    encabezado negro DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA ESCUELA REGULAR No. 79L C.C.T. 08FUA0079L BITACORA DE TRABAJO CON LOS PADRES DE FAMILIA FECHA: _____________________________ ALUMNO: _____________________________________________________________GRADO Y GRUPO: _________ NOMBRE DEL PADRE: _____________________________________________________________________________ ORIENTACIONES Y SUGERENCIAS ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ OBSERVACIONES __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ FIRMA MAESTRO (A) DE APOYO FIRMA PADRE DE FAMILIA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA ESCUELA REGULAR No. 79L C.C.T. 08FUA0079L CARTA COMPROMISO CHIHUAHUA, CHIHUAHUA A

    Enviado por Clarisan20 / 407 Palabras / 2 Páginas
  • Ejemplo de bitacora tercer nivel

    Ejemplo de bitacora tercer nivel

    BITACORA COL 3 ¿Qué pasó? Viernes. Ese día minutos antes de terminar la clase de HP, la maestra nos había dicho la clase anterior que nos podría una actividad en la clase bueno, nos dijo que sacáramos una hoja y lápiz para tomar nota y nos dijo que información quería en la hoja, nos empezó a dictar un problema que era un acertijo de un rey su problema era que no sabía a qué príncipe

    Enviado por Karla Olivera / 2.009 Palabras / 9 Páginas
  • BITÁCORA DE RECURSOS NATURALES

    BITÁCORA DE RECURSOS NATURALES

    DICTADO 23 – 8 – 18. EL DESARROLLO SUSTENTABLE ES EL DESARROLLO ECONÓMICO, SOCIAL Y AMBIENTAL DE LA SOCIEDAD HUMANA QUE PERMITE SATISFACER LAS NECESIDADES ACTUALES DE LA POBLACIÓN SIN COMPROMETER LAS NECESIDADES DE LAS POBLACIONES FUTURAS. EL PROCESO ECONÓMICO ES UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES QUE REALIZA EL HOMBRE DE MANERA CONTINUA Y PERMANENTE, PARA GENERA UN MEDIO (BIENES, EQUIPOS, SERVICIO, ETC.) NECESARIOS PARA SATISFACER NECESIDADES. EL SISTEMA ECONÓMICO DE UNA SOCIEDAD ES EL MECANISMO

    Enviado por moises170601 / 3.518 Palabras / 15 Páginas
  • Bitácora viaje de estudios

    Bitácora viaje de estudios

    CENTRO DE ENSEÑANZA SIGLO XXI ASIGNATURA: tecnología II TITULO: Bitácora viaje de estudios PROFESOR: Patrizio Santoyo ALUMNO: Vielka Chiclin FECHA: 19/03/18 Contenido FILEY (feria internacional de la lectura Yucatán) 3 Actividad 1 3 Actividad 2 3 Museo del mundo maya 4 IZAMAL 5 FILEY (feria internacional de la lectura Yucatán) El pasado viernes 16 de marzo de 2018 se realizó un viaje de estudios donde fuimos a diversos lugares para hacer proyectos con respecto al

    Enviado por Erick Chiclin / 685 Palabras / 3 Páginas
  • PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE bitacora de español

    PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE bitacora de español

    ESPAÑOL PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE. ELABORAR UN TRIPTICO SOBRE LA PREVENCION DEL BULLYING EN LA COMUNIDAD ESCOLAR. APRENDIZAJE ESPERADO. * RECONOCER LA FUNCION DE LOS TRIPTICOS PARA DIFUNDIR INFORMACION. * INTEGRA INFORMACION DE DIVERSAS FUENTES PARA ELABORAR UN TEXTO. SEMANA DEL 13 AL 17 DE JUNIO. Lunes 13 de junio. * Realizar un recordatorio de lo visto en clases el día anterior. * Se les entregara información acerca del Bullying para que ellos analicen, esta

    Enviado por yanethmb / 306 Palabras / 2 Páginas
  • Bitacora de clase

    Bitacora de clase

    Actividad 5. Bitácora de la clase Documento de trabajo Este instrumento te servirá para sistematizar la información de las actividades que lleves a cabo durante la implementación de tu planeación de la secuencia didáctica realizada en la unidad 2. Instrucciones: 1. Registra la información durante la implementación de la secuencia didáctica contemplando lo que has trabajado hasta el momento con tus estudiantes, toma en cuenta que podrás entregar la implementación y la bitácora, hasta el

    Enviado por VICOS2013 / 2.648 Palabras / 11 Páginas
  • BITACORA DE ACTIVIDADES MODELO DE MEJORA CONTINUA

    BITACORA DE ACTIVIDADES MODELO DE MEJORA CONTINUA

    http://3.bp.blogspot.com/-XMZHYwaraBs/UyeA03xzdeI/AAAAAAAAKkM/NH6NUaz2zZY/s1600/logo_sena+(1).png SENA REGIONAL CESAR BITACORA DE ACTIVIDADES MODELO DE MEJORA CONTINUA VER-02 (04-2011) SEGUIMIENTO DE ETAPA PRODUCTIVA SENA REGIONAL CESAR 1.DATOS PERSONALES DEL APRENDIZ NOMBRES Y APELLIDOS: Yoselin Andrea Corzo Martinez NIVEL Y ESPECIALIDAD: Gestión Integrada De La Calidad, Medio Ambiente, Seguridad Y Salud Ocupacional FICHA CARACTERIZACIÓN: 888025 MES: Diciembre CC. 1070976572 F/ INICIO PRODUCTIVA: 10/10/2016 F/ FIN PRODUCTIVA: 30/04/2017 LUGAR: Valledupar TEL(F): TEL (Cel.): 3104940947 E-MAIL: E-MAIL: yosemartinez96@hotmail.com 1. DATOS DE LA EMPRESA NOMBRE

    Enviado por Christiam Valdir Pumarejo Caceres / 358 Palabras / 2 Páginas
  • Bitácora de limpieza

    Bitácora de limpieza

    Bitácora de limpieza Fecha Responsable Actividad Supervisión Calificación Limpieza de vidrios al abrir tienda Limpieza de vidrios a las 4 pm Sacar papeles del baño al final del día Barrer y trapear al finalizar el día Sacudir mangas y mobiliario diariamente Sacudir figuras y mobiliario diariamente Lavar baño diariamente Cambiar agua de las tinas y lavar trapeador Trapear piso y bodega diariamente Limpiar figuras grandes de entrada Limpiar bases de figuras grandes de entrada Limpieza

    Enviado por lalox84 / 401 Palabras / 2 Páginas
  • BITÁCORA COL

    BITÁCORA COL

    BITÁCORA COL En esta primera jornada de prácticas se presentaron ciertas problemáticas que me parecieron interesantes darles seguimiento. Me toco el salón de 4to grado donde los niños tienen de 9 a 11 años de edad, algunos tienen problemas más severos que otros, pero la mayoría presenta autismo, uno de los casos más fuertes es el de patricio. Patricio tiene 11 años cumplidos el día viernes 19 de octubre, es un niño con síndrome Down

    Enviado por xooo24 / 890 Palabras / 4 Páginas
  • BITACORAS DE CAMPO DE ELIZABETH QUISPE

    BITACORAS DE CAMPO DE ELIZABETH QUISPE

    Peregrinaje hacia la Virgen del Socavón - Oruro C:\Users\Vania\Desktop\pereginaje\IMG-20170423-WA0113.jpg Materia: Antropología Integrantes: Catunta Quispe Alexandra Cahuaya Conde Rodrigo Gonzales Callisaya Vania Mamani Huanaco Elizabeth Santalla Siñani Grissel BITACORAS DE CAMPO DE ELIZABETH QUISPE Para realizar el trabajo de antropología sobre religión decidimos en grupo ir a Oruro, para visitar a la virgen del socavón ya que muchos de nuestros compañeros o casi todos pensaban ir donde la virgen de Copacabana. Quedamos en vernos a las

    Enviado por ALEXXXAAAA / 8.155 Palabras / 33 Páginas
  • Proyecto final, Mi Bitácora diaria

    Proyecto final, Mi Bitácora diaria

    Mi Bitácora Hora Actividades Diarias Sentimientos y Soluciones Aspectos Observados Aspectos Aprendidos Dibujos 06:00 07:00 08:00 * Me levanto y hago ejercicio. * Desayuno y Aseo personal. * Me voy al trabajo. * Me puedo enfermar. * Solución: hacer ejercicio Hacienso ejercicio tengo una vida mas saludable conjugando con mi aseo personal para tener una aspecto fisico elegante. Debe de tener precauciones cadaves que salgo por mi salud. Resultado de imagen para imagen de hacer

    Enviado por Bily Palacios / 1.448 Palabras / 6 Páginas
  • Bitacora sobre una clase de pedagogia básica

    Bitacora sobre una clase de pedagogia básica

    logo BITÁCORA III Alumna: Fernanda Pérez Carrizo Carrera: Educación General Básica Asignatura: Práctica II Profesora: Ana María Román Fecha de entrega: 24 - octubre - 2018 1. Problematización 1. ¿Qué situación de mi práctica me llamó la atención? * Durante la práctica me llamó la atención que frente a alguna actividad que debían resolver, la mayoría de los niños no seguían las instrucciones y constantemente llaman a la profesora, a la asistente o a nosotras

    Enviado por Fernanda Eugenia Pérez Carrizo / 1.039 Palabras / 5 Páginas
  • Bitacora cfe

    Bitacora cfe

    CFE GENERACION I CENTRAL TERMOELECTRICA FRANCISCO PEREZ RIOS DEPARTAMENTO MECANICO NOTA DE BITACORA FECHA: 27 DE AGOSTO DEL 2018 DIA DE MANTENIMIENTO No. 1 1. OBRA: MANTENIMIENTO Y REHABILITACION A QUEMADORES DEL GENERADOR DE VAPOR DE LA UNIDAD No. 4, DE LA C. T. FRANCISCO PERE RIOS 1. CONTRATO No. 9400097714 1. CONTRATISTA: CROMANZA, S. A. DE C. V. 1. HORARIO DE TRABAJO LABORADO: DE 8:00 AM A 6:00 PM 1. AVANCE DE ACTIVIDADES No.

    Enviado por ALEJANDRO.GLEZ88 / 437 Palabras / 2 Páginas
  • Bitácora de planta

    Bitácora de planta

    BITACORA DE LA PLANTA.  30 de Agosto de 2018. (Día 1) Para dar inicio al experimento de germinación separe los materiales por: • El recipiente de vidrio • El algodón • El frijol (habichuela) • Una jeringa de 20ml Ha sido el día que inicie el experimento, en transcurso de la noche observe como el frijol ya antes envuelto entre algodón y con espacio para respirar, había absorbido los 20ml de agua con los

    Enviado por 3285 / 968 Palabras / 4 Páginas
  • BIOESTADÍSTICA EJERCICIOS PARA BITÁCORA DE EVIDENCIAS

    BIOESTADÍSTICA EJERCICIOS PARA BITÁCORA DE EVIDENCIAS

    UNIVERSIDAD DE LA CAÑADA Logo-Unca.ppt.gif Praeteritum Noscere Posterum Molior p Logo-Unca.ppt.gif M.C Cándido H. Bravo Delgado BIOESTADÍSTICA EJERCICIOS PARA BITÁCORA DE EVIDENCIAS ________________ ________________ En el presente cuadernillo se presentan ejercicios para resolver de acuerdo al programa de la asignatura de Bioestadística de la Licenciatura en Nutrición de la Universidad de la Cañada. Esto funcionará como bitácora de evidencias de tareas. Este manual fue diseñado para que los estudiantes refuercen sus conocimientos adquiridos en clases

    Enviado por Candido Bravo / 2.781 Palabras / 12 Páginas
  • BITÁCORA PARA TRANSITAR LOS ATENEOS DIDÁCTICOS

    BITÁCORA PARA TRANSITAR LOS ATENEOS DIDÁCTICOS

    “2018 - AÑO DEL CENTENARIO DE LA REFORMA UNIVERSITARIA” PROMER ATENEOS DIDÁCTICOS - EDUCACIÓN OBLIGATORIA Desarrollo de capacidades fundamentales en Plurigrado Educación Primaria Modalidad Rural BITÁCORA PARA TRANSITAR LOS ATENEOS DIDÁCTICOS Presentación Como ya expresamos anteriormente, en la antigüedad, los navegantes utilizaban el cuaderno de bitácora para relatar el desarrollo de sus viajes, dejar constancia de todo lo acontecido y de la forma en la que resolvían los conflictos durante la travesía. En la actualidad,

    Enviado por ANDREAMDOCENTE / 3.598 Palabras / 15 Páginas
  • Emprendimiento y Bitacora

    Emprendimiento y Bitacora

    C:\Users\USUARIO\Pictures\LOGO MINISTERIO.png C:\Users\USUARIO\Pictures\logo.png Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA FISCOMICIONAL MONSEÑOR “ANTONIO CABRI” Nombre del Estudiante Bitácora N°: 6 Fecha: Campo de acción del PPE Curso y paralelo: 1 BGU “A” Nombre del docente facilitador Información general Fase Tema Lugar en donde se realiza la actividad Desarrollo de las actividades https://scontent.fatf1-1.fna.fbcdn.net/v/t34.0-0/s261x260/28906742_2040837669524712_993121946_n.jpg?oh=81bc923b328b22d262976da11c258022&oe=5AA43CD3 Reflexiones de la actividad ¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad desarrollada en la clase de PPE? ¿Cómo se

    Enviado por Cristiina1994 / 4.188 Palabras / 17 Páginas
  • “BITÁCORA DE TRABAJO”

    “BITÁCORA DE TRABAJO”

    BITÁCORA DE TRABAJO” -puerto 2=BCX_CC_P7. -puerto 4= BCX_P_SUB. -puerto 7= BCX_CLIMA_SUB. -puerto 8= cable cortado es mapeado hasta sala eléctrica pisó 3 donde se encuentra cortado. -puerto 15= nuevo cable que conecta el switch 1 y el switch 2. -puerto 16= BCX_CC_P2. -puerto 19= BCX_CLIMA_P7. -puerto 21= cable utp comunicación con computador oficina ISMS. -puerto 22= cable que antes conectaba el switch 1 y switch 2, cable cortado ubicado en cuarto eléctrico pisó zócalo. -puerto

    Enviado por paxoncita / 955 Palabras / 4 Páginas
  • ANEXO 2: BITÁCORA UNIDAD EDUCATIVA “LICEO POLICIAL CHIMBORAZO”

    ANEXO 2: BITÁCORA UNIDAD EDUCATIVA “LICEO POLICIAL CHIMBORAZO”

    ANEXO 2: BITÁCORA UNIDAD EDUCATIVA “LICEO POLICIAL CHIMBORAZO” Nombre del estudiante Andrés Paul Vargas Inca Bitácora N°: 07 Fecha: 01/12/2018 Campo de acción del PPE Artístico Cultural - Teatro Curso: 2 ¨ BGU ¨ DOCENTE FACILITADOR Lic. José Augusto Yucaylla Salazar Información general Fase Planificación Tema del día Desarrollo de la estructura del PPE ( justificación ) Lugar en donde se realiza la actividad Unidad Educativa ¨ Liceo Policial Chimborazo ¨ Desarrollo de la actividad

    Enviado por Andres Vargas / 325 Palabras / 2 Páginas
  • BITACORA DE CLINICA PREVENTIVA

    BITACORA DE CLINICA PREVENTIVA

    CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO HIDALGO LICENCIATURA DE CIRUJANO DENTISTA REGISTRO DE TRATAMIENTOS PERIODO DE EVALUACIÓN: _______________ PACIENTE: ________________________________________________________ EDAD: ________ FECHA: __________ TRATAMIENTO AUTORIZACIÓN LOCALIZACIÓN No. RECIBO OBSERVACIONES PUNTAJE REGISTRO HISTORIA CLÍNICA CPDB TEC. CEPILLADO TEC. HILO DENTAL ODONTOXESIS PROFILAXIS SFF ATF OBSERVACIONES: ______________________________________________________________________________ ÍNDICE DE PLACA DENTOBACTERIANA O´LEARY PACIENTE: ____________________________________________________ EDAD:______________ https://sites.google.com/site/portafolionaty/_/rsrc/1346206050060/examen-intraoral-y-test-de-o-leary/test%20oleary.png RECIBOS DE CLÍNICA Criterios Apartado Tratamiento Excelente 10 Aceptable 5 Insuficiente 0 Historia Clínica Toma de información Evaluación sistémica Evaluación clínica El formato

    Enviado por percastegui1978 / 843 Palabras / 4 Páginas
  • Bitacora ejemplo UNIDAD EDUCATIVA “ESPERANZA ETERNA”

    Bitacora ejemplo UNIDAD EDUCATIVA “ESPERANZA ETERNA”

    BITÁCORA P.P.E “YAPANA” UNIDAD EDUCATIVA “ESPERANZA ETERNA” DATOS PERSONALES NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE Dayna Marcela Bastidas Cortez BITÁCORA N° 01 FECHA: 2/10/2018 CAMPO DE ACCION DEL PPE. Ambiente CURSO Y PARALELO: 1ERO BACHILLERATO BGU “A” NOMBRE DEL DOCENTE FACILITADOR Lic. Ramiro Granizo INFORMACIÓN GENERAL FASE (escribir la fase del proceso del PPE en la cual se encuentra) Inducción TEMAS (escribir los temas desarrollados durante la semana ejemplo: revisión del concepto de cultura preventiva, emprendimiento

    Enviado por Marce Bastidas / 537 Palabras / 3 Páginas
  • OPS tranport unit

    OPS tranport unit

    OPL_ ONE POINT LESSON http://3.bp.blogspot.com/-vR3tiBjaNas/UJ2--wczxdI/AAAAAAAAAQ8/dMzK1qBE83E/s1600/Imagen2.png Los alumnos se convierten en maestros Cualquier líder de un pequeño grupo que se ha educado en los principios del TPM, está obligado a enseñar al resto de los miembros del grupo lo aprendido. Se les anima no sólo a enseñar lo que ellos han aprendido sobre el TPM, sino también a que comuniquen el conocimiento basado en su propia experiencia y los «trucos» que hayan ideado para acelerar el

    Enviado por rains / 267 Palabras / 2 Páginas
  • IMPORTANCIA DE IMPLEMENTACION DE BITACORA DE BASE DE DATOS

    IMPORTANCIA DE IMPLEMENTACION DE BITACORA DE BASE DE DATOS

    Título del Control: Manejo de índices y de operaciones esenciales en DBMS. Nombre Alumno: Rodrigo Alberto Romo Ríos Nombre Asignatura: Administración de Base de Datos. Instituto IACC 17/12/2018 ________________ Desarrollo IMPORTANCIA DE IMPLEMENTACION DE BITACORA DE BASE DE DATOS Para una organización es muy importante considerar dentro de sus prioridades la mantención de información de los datos, debido a que esto corresponde a la base de todos los movimientos dentro de la empresa, tanto financieros

    Enviado por Rodrigo Romo / 593 Palabras / 3 Páginas
  • Bitacora de BIOLOGIA

    Bitacora de BIOLOGIA

    1. Datos generales 1. Ciclo escolar: 2018-2019 2. Institución: Colegio Lancaster de Cuernavaca, Sección Preparatoria 3. Clave: 6891 4. Asignatura: Biología V 6. Profesor Titular: Biólogo: Omar Benítez Cortes 7. Laboratorista: Biólogo: Mayo Jaramillo Sánchez 8. Grupo: 6° área 2 10. Horario de laboratorio: Martes 11:10 – 12:00 11. Práctica: No 4 12. Unidad: 2 Temática: Metabolismo 13. Nombre de la práctica: Respiración celular 14. Número de sesiones que se utilizarán para esta práctica: 3

    Enviado por max1999villa1234 / 1.154 Palabras / 5 Páginas
  • BITÁCORA I PRÁCTICA III

    BITÁCORA I PRÁCTICA III

    logo BITÁCORA I PRÁCTICA III Alumna: Fernanda Pérez Carrizo Carrera: Educación General Básica Asignatura: Práctica III Profesora: Ana María Román Fecha de entrega: 16 de abril de 2019 ________________ Introducción La llegada de población migrante en edad escolar a Chile ha generado un conjunto de desafíos para el Estado, el sistema educativo y en especial para las escuelas que reciben a niños y niñas extranjeras, instalando la preocupación por alcanzar la inclusión y el respeto

    Enviado por fena_perez202 / 1.237 Palabras / 5 Páginas
  • Bitacora Primer ciclo, Sala cuna menor

    Bitacora Primer ciclo, Sala cuna menor

    Facultad de Educación. Carrera Educación de Párvulos. Práctica Pedagógica III BITACORA Nombre Estudiante Elizabeth Villena Solar Nivel de práctica Primer ciclo, Sala cuna menor Nº de bitácora: 3 Fecha: 20 de Septiembre del 2017 Momento de la jornada: En la mañana Foco: Rol del niño/a DESCRIPCION OBJETIVA DE SITUACION ARGUMENTOS DESDE LA SITUACIÓN ARGUMENTACION DESDE LO DESCRITO Y ARGUMENTADO Bairon es un niño de 1 año, es catalogado con “el niño raro” de la sala,

    Enviado por elita.vs / 661 Palabras / 3 Páginas
  • Bitacora Proyecto Gestion Empresarial

    Bitacora Proyecto Gestion Empresarial

    Bitacora Proyecto Gestion Empresarial: 1. Escoger una Empresa la cual me proporción toda información necesaria para la realización del trabajo, la empresa escogida fue GroupM, ya que es una multinacional que genera el servicio de Marketing digital a empresas como Coca Cola, Facebook Inc., Chevrolet y demás. 2. Tener clara una problemática que va a ser solucionada a futuro; En este caso se trabajo el como la empresa GroupM puede llegar a ser mas reconocida

    Enviado por mariacata01 / 492 Palabras / 2 Páginas
  • Bitácora 5 psicología /vespertino

    Bitácora 5 psicología /vespertino

    Bitácora 5 psicología /vespertino Nombre: Claudia Quinchahual Sección: 06 Fecha : 15 de abril del 2019 Experiencia: Hoy la primera actividad la realizamos en la sala de clases, trato de hacer una línea del tiempo con escala de valor – 100/+100, debíamos anotar los momentos(años) que nos marcaron en nuestras vidas momentos buenos era positivos (+) y negativos (-) y luego teníamos que comentar nuestras experiencias con otro compañero y viceversa y analizar nuestra vida

    Enviado por sacowea123 / 388 Palabras / 2 Páginas
  • ARCHIVO DESCRIPTIVO BITACORAS

    ARCHIVO DESCRIPTIVO BITACORAS

    ARCHIVO DESCRIPTIVO BITACORAS Las bitácoras son usadas para grabar las modificaciones de la base de datos, una herramienta que permite registrar, analizar detectar y notificar eventos que suceden en cualquier sistema de información utilizado en las organizaciones. Es la estructura más ampliamente usada para grabar las modificaciones de la BD. (Chavez, 2019) Función La importancia de las bitácoras es la de recuperar información ante incidentes de seguridad, detección de comportamiento inusual, información para resolver problemas,

    Enviado por Rocket111 / 466 Palabras / 2 Páginas
  • Bitácora de Enfoques Contemporáneos ll

    Bitácora de Enfoques Contemporáneos ll

    Saúl Mejía Bitácora de Enfoques Contemporáneos ll Fechas Temas a tratar Aprendizajes obtenidos Lunes 27 de Agosto Trabajo Individual Sobre: ¿Cómo vemos a R.R.R.R? Como era visto anteriormente el Dpto. de R.R.H.H y como es visto en la actualidad Cuales Creen ustedes que son los principales retos a los que se debe enfrentar en la actualidad en el área de R.R.H.H En la antigüedad el departamento de R.R.H.H no era tan nombrado como es en

    Enviado por SAUL ISRAEL MEJIA NAVARRETE / 1.509 Palabras / 7 Páginas
  • UNIDAD N° 1: Observación Participante (OP) : rol del TUATen el campo socio-comunitario

    UNIDAD N° 1: Observación Participante (OP) : rol del TUATen el campo socio-comunitario

    Resultado de imagen para logo de unpa uarg TECNICATURA UNIVERSITARIA EN ACOMPAÑAMIENTO TERAPEUTICO. UNIDAD N° 1: Observación Participante (OP) : rol del TUATen el campo socio-comunitario. Autora: Lic. E Muriel Ojeda Barrientos. ¡A trabajar! Los invitamos a realizar un repaso por su cuaderno de campo del año pasado, donde han plasmado sus observaciones. Realicen una lectura de unas de sus observaciones realizadas, y proponga una intervención para contribuir a solucionar o mejorar el problema detectado.

    Enviado por Cinthya Medina / 2.954 Palabras / 12 Páginas
  • Metodo del desarrollo grupal (bitacora)

    Metodo del desarrollo grupal (bitacora)

    Bitácora de clase Bitácora #1 ¿Qué pasó? El día de hoy el maestro llego y realizamos una dinámica, la dinámica consistió en que imagináramos que estábamos en una inundación y que nosotros llegábamos y unas personas llegaban a desalojarnos, después de que sabíamos que íbamos a ser desalojados hablábamos con esas personas y les pedíamos que si por favor nos dejaba entrar para poder salvar algunas cosas, las personas nos decían que si pero nos

    Enviado por Danhel Caleth Luna Romero / 375 Palabras / 2 Páginas
  • BITACORA creación de un centro de asistencia psicológica

    BITACORA creación de un centro de asistencia psicológica

    PERFIL DE PROYECTO ETAPA PRÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN NOMBRE DEL PROYECTO Centro de Asistencia Psicológica “ENFÓCATE” ESTADO ANTEPROYECTO PROYECTO X LUGAR Y FECHA Colegio Nuestra Señora de Lourdes/ 05-09-2018 PALABRAS CLAVES Ayuda, psicología, orientación vocacional, servicio psicológico, niños y jóvenes. REGIONAL Antioquia CENTRO/COMPLEJO Central / Servicios y Gestión Empresarial INSTITUCIÓN EDUCATIVA Colegio Nuestra Señora de Lourdes ÁREA DE FORMACIÓN Gestión Empresarial PROGRAMA DE FORMACIÓN Asistencia Administrativa FICHA DE CARACTERIZACIÓN 1376104 DATOS DE CONTACTO DEL RECTOR Y/O

    Enviado por lauragarcia2007 / 4.165 Palabras / 17 Páginas
  • Tarea en Equipo #3 (Entrega) “Presentación Motivacional y Bitácora

    Tarea en Equipo #3 (Entrega) “Presentación Motivacional y Bitácora

    MATERIA: Dirección, Liderazgo y Comunicación Tarea en Equipo #3 (Entrega) “Presentación Motivacional y Bitácora.” Abraham Gabriel Massabie Mendoza José de Jesús González Tovar Luis Ezequiel Gurrola Silva Mary Carmen Carreto Orta Samuel Rodríguez Castañeda https://universidad-une.com/images/logo-fb.png MAESTRO: ROSA POHLENZ AVALOS FECHA: 14 de Mayo de 2019 SEMANA: 5 ________________ Introducción En este último trabajo estuvimos analizando la manera de trabajar del equipo. Como lo sabemos todos tenemos diferentes maneras de trabajar, tenemos debilidades y fortalezas. Desde

    Enviado por Abraham Massabie / 640 Palabras / 3 Páginas
  • BITÁCORA DE PRÁCTICA LABORAL

    BITÁCORA DE PRÁCTICA LABORAL

    Vicerrectoría Académica IP/CFT Santo Tomas Formato de Bitácora Práctica Laboral BITÁCORA DE PRÁCTICA LABORAL Nombre del estudiante Jessica Neguir Registro Semanal Registro de actividades Observaciones fecha de inicio fecha término 19/03/2019 120/03/2019 Se asigna a la estudiante el nivel medio mayor, siendo acogida con mucho agrado. Ayuda en la alimentación e integrándose en todas las canciones de rutina diaria. La actividad del día: rellenar una fruta con plastilina (motricidad fina).La estudiante ayuda en la preparación

    Enviado por 1999jessy / 337 Palabras / 2 Páginas
  • Bitacora de pensamientos

    Bitacora de pensamientos

    Bitácora de pensamientos. 1. Primer día: Pongo primer día, porque toda historia siempre tiene un inicio y este es mi inicio. Uno de los problemas más grandes de las personas es su incapacidad para poder reflejarse realmente como somos por miedo a que las personas nos acepten y esa es la razón de la mayoría de los éxitos en ventas de casi toda la ropa, maquillaje o elementos fit. Últimamente me ando sintiendo muy raro

    Enviado por Carlos Villarreal / 435 Palabras / 2 Páginas
  • Formato bitacora

    Formato bitacora

    ESCUELA PRIMARIA PROFR. MANUEL M. CERNA Bitácora de la quinta sesión del consejo técnico escolar. 1 de marzo de 2019 Se inician los trabajos a la 4da. Sesión de CTE a las 8:00 horas contando con la asistencia de todo el personal convocado. Para hacer introducción al tema correspondiente, se mostró un video de la diversidad educativa y las inteligencias emocionales que debemos como docentes considerar dentro del salón de clases para que los alumnos

    Enviado por normalupita / 532 Palabras / 3 Páginas
  • BITACORA *COMIENDO SANO POR 5 DIAS*

    BITACORA *COMIENDO SANO POR 5 DIAS*

    BITACORA *COMIENDO SANO POR 5 DIAS* Durante estos 5 días estuve comiendo “balanceado" en el primer día comí caldo de verduras con un poco de pollo y dos quesadillas, está tarea costó un poco ya que al principio tuve que abstenerse de algunos gustos como la comida chatarra y entre otras cosas tuve que establecer horarios para cada una de mis comidas y que estos fueran respetados, esto fue interesante ya que de cierta forma

    Enviado por Jess Castillo / 321 Palabras / 2 Páginas
  • Modelo Bitácora (Recurso Estudiantil)

    Modelo Bitácora (Recurso Estudiantil)

    FORMATO DE PORTAFOLIO O BITÁCORA Institución educativa: _________ No de bitácora: ___ Nombre del estudiante: ______________ Fecha: _______ Curso: ___________ Docente responsable: ______ Eje del programa: Características de la Prevención Integral. Opción del programa: Desarrollo del Proyecto sobre la participación Estudiantil. DESARROLLO Objetivo de la actividad en relación al tema: Alternativas para desarrollar el proyecto acerca de la participación estudiantil. Descripción de la actividad desarrollada: Conocer los diferentes usos de la droga y reconocer sus

    Enviado por John P. / 877 Palabras / 4 Páginas
  • LA IMPORTANCIA DE LA ENTREGA PUNTUAL DE LAS BITÁCORAS DE RECORRIDO POR PARTE DE LOS SUPERVISORES DEL INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICAS Y GEOGRAFÍA (INEGI)

    LA IMPORTANCIA DE LA ENTREGA PUNTUAL DE LAS BITÁCORAS DE RECORRIDO POR PARTE DE LOS SUPERVISORES DEL INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICAS Y GEOGRAFÍA (INEGI)

    LA IMPORTANCIA DE LA ENTREGA PUNTUAL DE LAS BITÁCORAS DE RECORRIDO POR PARTE DE LOS SUPERVISORES DEL INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICAS Y GEOGRAFÍA (INEGI) Situación: El INEGI es un organismo público autónomo responsable de normar y coordinar el Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica, así como de captar y difundir información de México en cuanto al territorio, los recursos, la población y economía, que permita dar conocer las características de nuestro país y ayudar

    Enviado por bomboletas_fan / 573 Palabras / 3 Páginas
  • Análisis de bitácora de voz hablada

    Análisis de bitácora de voz hablada

    Universidad Distrital Francisco José de Caldas Facultad de artes ASAB – Artes Escénicas Voz hablada I – Maestro: Fernando Pautt Vega Por: Daniel Mauricio Sarmiento Galviz COD: 20172104023 “En lo desconocido, en lo que no he hecho, hay algo mejor de lo que estoy haciendo”. * Fernando Pautt Vega UN PRIMER ACERCAMIENTO AL VERDADERO TRABAJO AUTÓNOMO Existe una premisa que se nos entrega a los estudiantes de cualquier carrera profesional, esa premisa pretende aclarar el

    Enviado por Daniel Sarmiento / 1.298 Palabras / 6 Páginas
  • PRÁCTICA DOCENTE BITÁCORA DE OBSERVACIÓN (1 por sesión)

    PRÁCTICA DOCENTE BITÁCORA DE OBSERVACIÓN (1 por sesión)

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS COLEGIO DE EDUCACIÓN PRÁCTICA DOCENTE BITÁCORA DE OBSERVACIÓN (1 por sesión) No. Observación10 FECHA16 de octubre del 2017 Horas: 1 hora clase (50 minutos) INSTITUCIÓN Preparatoria 22 UANL Núm. de estudiantes: 52 Asistencia: 32 HORARIO 03:20 pm - 04:10 pm Tema trabajadoevidencias y etapa 3 DIAGRAMA DEL SALÓN DE CLASE Descripción Diálogos Interpretación Llegan maestra Arantxa y maestra Lizzeth al salón dejando sus pertenencias en

    Enviado por arantxa1 / 761 Palabras / 4 Páginas
  • Bitacora CTE Fase Intensiva

    Bitacora CTE Fase Intensiva

    CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES C:\Users\Neida\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\07GULSHY\USET.png FASE INTENSIVA. SESIÓN 1 CICLO ESCOLAR 2018-2019 ESCUELA: JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN LUGAR: ÁLVARO OBREGÓN , ESPAÑITA, TLAX. FECHA: 13 DE AGOSTO DE 2018 PROPÓSITO. Que el colectivo docente: Realice la evaluación diagnóstica para ponderar, en función de sus problemáticas y necesidades, las prioridades educativas por atender en el ciclo escolar. HORA MOMENTO ACTIVIDADES CONCLUSIONES Y REFLEXIONES PARTICIPANTE RECURSOS PRODUCTO 8:30 PROTOCOLO * Bienvenida * Nombramiento del relator

    Enviado por upeniano777 / 1.074 Palabras / 5 Páginas
  • Cuaderno bitacora

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    El Samán, 13-05-2019 III Etapa del Diplomado. Dándole inicio a la III etapa del Diplomado en el Liceo Turno Completo “Batalla de Mucuritas” a las 8:30 am. Tomó la palabra el Mgsc. Javier Cáceres brindando la bienvenida al comienzo de esta nueva fase. Así mismo, el Mgsc. Asdrúbal Rondón se dirigió a los presentes haciendo una oración de gracias. Seguidamente, el mgsc. Javier Cáceres, Supervisor del Circuito 19, Facilitador del Diplomado, dio las siguientes orientaciones:

    Enviado por Elguevomio123 / 852 Palabras / 4 Páginas
  • Analisis de terminos sistema op

    Analisis de terminos sistema op

    Sistema operativo 1 Elizabeth Silva 26.656.826 Análisis explicativo * Sistema operativo: El sistema operativo es lo que utiliza el usuario para interactuar con el hardware de la computadora, es una interfaz que permite ejecutar programas, coordinar el hardware y administrar los recursos de la máquina. * Llamadas al sistema: Es cuando un programa hace una solicitud de servicios al sistema operativo, en algunas ocasiones las llamadas del sistema no son de expresión sencilla y se

    Enviado por parezcomafalda / 2.130 Palabras / 9 Páginas
  • ¿Qué es política según Hannah Arendt? Bitácora Orden del Pensamiento

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    Tema: ¿Qué es política según Hannah Arendt? Bitácora Orden del Pensamiento ¿Cuál es el tema del que se está hablando? ¿Qué es política según Hannah Arendt? ¿Qué problema se busca comprender? ¿En qué se basa la política para subsistir? ¿Cuál es la tesis o caso que quiero presentar? La base esencial para que exista la política es la pluralidad de los hombres. Las personas tenemos que convivir entre nosotras mismas, esto no es una elección,

    Enviado por Yahir Vicencio / 822 Palabras / 4 Páginas
  • Bitácora s.3 Estrategias de aprendizaje en ambientes virtuales

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    Nombre: Materia: Estrategias de aprendizaje en ambientes virtuales. BITÁCORA SEM NO. 3 Fecha: 05/08/18 Unidad: ¿Qué aprendiste en esta semana según los recursos proporcionados por el docente? Aprendí sobre la importancia que tiene el recurso de las TICS en la educacion a distancia como el uso de la computadora que proporciona al estudiante una herramienta donde accede a una gran variedad de información al instante, la cual debe saber utilizar para su aprendizaje de forma

    Enviado por Luna_Zurita / 379 Palabras / 2 Páginas
  • Bitacora educacion fisica “Comunicar la naturaleza y el contenido del curso ”

    Bitacora educacion fisica “Comunicar la naturaleza y el contenido del curso ”

    BITÁCORA SEMANAL GRADO: 1 ASIGNATURA: EDUCACION FISICA PROFESORA: JOSE LUIS DIEGO PATIÑO SANCHEZ FECHA: Del 20 al 24 de agosto de 2018 ACTIVIDAD PERMANENTE: Lectura TEMA: “Comunicar la naturaleza y el contenido del curso ” APRENDIZAJES ESPERADOS 1.- Identificar las características de las evaluaciones 2.- aspectos importantes del curso INICIO: -Saludo -Pase de lista DESARROLLO ACTIVIDADES: 1.-El profesor dará el concepto y características del curso 2.- porcentaje de evaluación CIERRE: -Retroalimentación de la clase INICIO:

    Enviado por Diegolas Pat / 457 Palabras / 2 Páginas
  • Planeación de Operaciones y Ventas (S&OP)

    Planeación de Operaciones y Ventas (S&OP)

    Tarea Individual 1-A TEMA: SIOP y/o SOP CENTRO DE ENSEÑANZA TÉCNICA Y SUPERIOR https://www.cetys.mx/userfiles/logos/CETYS_Logo01_20.jpg MBA Administración de cadenas de suministro Tarea individual 1-A Presenta: Hugo Alan Mendoza Escarzaga Matrícula M038236 Mexicali, B.C., 08 de Agosto de 2019 Contents Planeación de Operaciones y Ventas (S&OP) 3 Bibliografía 4 Planeación de Operaciones y Ventas (S&OP) El proceso S&OP tiene como objetivo la integración de las partes que conforman una cadena de suministro mediante un plan de comunicación

    Enviado por Hugo Mendoza / 672 Palabras / 3 Páginas
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    Fabrizio Guzmán 1301 Universidad del Noreste Conclusión Una medición es el resultado de una operación humana de observación mediante la cual se compara una magnitud con una unidad de referencia. A lo largo de la práctica hacemos uso del Sistema Internacional de Unidades (SI), enfocándonos en la magnitud derivada de la longitud llamada volumen (mL) y la magnitud fundamental llamada masa (g). Pudimos notar que las mediciones tienen asociado un margen de error (incertidumbre) que

    Enviado por fabsguzman9 / 531 Palabras / 3 Páginas