Crisis De La Institucion Escolar ensayos gratis y trabajos
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EL PERIÒDICO ESCOLAR, ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL DETERIORO DE LA CONVIVENCIA EN LA MATERIA DE NOCIONES BÁSICAS DE OFICINA EN LOS ESTUDIANTES
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO EXTENSIÓN PUERTO LA CRUZ EL PERIÒDICO ESCOLAR, ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL DETERIORO DE LA CONVIVENCIA EN LA MATERIA DE NOCIONES BÁSICAS DE OFICINA EN LOS ESTUDIANTES DE 2DO AÑO SECCIÓN “A” EN EL L. B. “MARIANO DE LA COVA”, SANTA FE- ESTADO SUCRE, AÑO ESCOLAR 2008-2009 Facilitadora: Participante: Misteira Moya. Rosa C. Flores. C.I. 15.249.355 Puerto
Enviado por ROSAFLORES / 10.243 Palabras / 41 Páginas -
Ensayo Crisis Mundial
ENSAYO SOBRE LA CRISIS MUNDIAL Empezare diciendo que la crisis financiera no solo se da en las economías de un país sino que afecta las economías en todo el mundo, empezando por los países más desarrollados y con consecuencia en los países que no están tan desarrollados y que dependen de los mismos ya que estos necesitan importar y exportar productos varios y que debido a esta crisis se reducen. En una economía mundial en
Enviado por nana08 / 610 Palabras / 3 Páginas -
En Tiempo De Crisis
La crisis como medio para alcanzar el orden Isaías 38:1-3 dice: "En aquellos días Ezequías enfermó de muerte. Y vino a él el profeta Isaías hijo de Amoz, y le dijo: Jehová dice así: Ordena tu casa, porque morirás, y no vivirás. Entonces volvió Ezequías su rostro a la pared, e hizo oración a Jehová, y dijo: Oh Jehová, te ruego que te acuerdes ahora que he andado delante de ti en verdad y con
Enviado por celiaRodriguez / 501 Palabras / 3 Páginas -
Caracteristicas Familiares Y Rendimiento Escolar
CARACTERISTICAS FAMILIARES Y RENDIMIENTO ESCOLAR Un buen predictor ambiental de problemas de aprendizaje escolar es el bajo NSE y educacional de la familia en que el niño se desarrolla (UNESCO 1996), ya que de aquellos alumnos que necesitan ser colocados en cursos de educación especial, tres de cuatro provienen de bajo NSE (Broman, Bien y Schaugenessy 1985). Asimismo, el bajo nivel educativo de los padres, la pobreza y las dificultades escolares de los hijos, son
Enviado por cristalmorales / 519 Palabras / 3 Páginas -
Hacia Una Nueva Gestión Escolar
Hacia una nueva gestión escolar Propósitos Al estudiar los temas y realizar las actividades de este bloque, se espera que los estudiantes normalistas: 1. Adviertan la relación entre cultura organizativa escolar y cambio educativo, para comprender las posibilidades de éxito en el proceso hacia una nueva gestión escolar. 2. Reconozcan la importancia de la evaluación continua de las actividades de enseñanza y aprendizaje realizadas en el aula y de la escuela como unidad de trabajo.
Enviado por molina85 / 850 Palabras / 4 Páginas -
JUSTIANO Y SUS INSTITUCIONES
INTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad exponer de manera breve, pero sustancial los elementos característicos de la obra realizada por Justiniano: El Corpus Iuris, revisada a partir de la forma de su integración, lo cual deja de lado el análisis de otros aspectos, aunque relevantes, pero que no son objeto de esta investigación. De esta forma, se establece como hipótesis de trabajo la vinculación que existe en el método utilizado por el Emperador Justiniano
Enviado por SAELMA / 5.832 Palabras / 24 Páginas -
SEMANA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL IED TAGANGA
SEMANA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL JUNIO 2011 Currículo “Conjunto de actividades y procesos que intencional y consecuencialmente se programan para cumplir con objetivos de la educación expuestos en la Ley 115/94 y en cada Proyecto Educativo institucional” lineamientos curriculares. MEN.1995 Hoy en día se va dejando de lado el currículo tecnológico y se argumenta a favor del llamado “currículo por procesos” el cual tiene como referentes los procesos de desarrollo integral, orientados hacia el desarrollo de
Enviado por jimenezp16 / 606 Palabras / 3 Páginas -
Crisis España Y Grescia
DEDICATORIA A nuestros compañeros y docentes por todo el apoyo que nos brindan día a día. AGRADECIMIENTO A Dios por darnos la vida. A nuestros padres por educarnos y permitirnos que en un futuro seamos profesionales de éxito. A los docentes que nos proporcionaron información para la realización de este trabajo. ÍNDICE DEDICATORIA………………………………………………………………………….…..1 AGRADECIMIENTO……………………………………………………………………....2 INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….…..5 CAPÍTULO I: CONCEPTOS BÁSICOS 1.1. Crisis……………………………………………………………………………......….…..7 1.2. Crisis Financiera ………………………………………………………………………..7 1.3. Crisis Económica ……………………………………………………………….……….7 1.4. Crisis Política ………………………………………………………………………...….7 1.5. Unión
Enviado por xxstefyxx / 4.603 Palabras / 19 Páginas -
Hostigamiento escolar
EL BULLYNG El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés buying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas
Enviado por laurakarina / 488 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Escolar
Sociedad Censiraria Como Forma De Exclusion Social DEMOCRACIA DE FIDEL CASTRO En Cuba la democracia está asegurada.Alrededor de ocho millones 400 mil electores, el 71 por ciento de la población cubana, tienen derecho a participar en los comicios parciales de este año cuyas asambleas de nominación de candidatos transcurren hasta el 24 de marzo. Esa cifra refrenda los principios y la vocación democrática que rigen los sufragios en Cuba, lo cual reconoce la ciudadanía y
Enviado por glendasoto / 307 Palabras / 2 Páginas -
Perfil Y Competencias Del Docente En El Contexto Institucional Educativo
Organización de Estados Iberoamericanos Para la Educación, la Ciencia y la Cultura Desarrollo escolar I Seminario Taller sobre Perfil del Docente y Estrategias de Formación (Lima, Perú, septiembre de 1999) Perfil y competencias del docente en el contexto institucional educativo Graciela Bar Sumario I.- El contexto de las transformaciones II.- Desafíos para la profesionalización Profesionalizar el sistema educativo Profesionalizar las instituciones educativas Profesionalizar la función docente III.- Perfil y competencias del docente Algunos antecedentes Nuevas
Enviado por tejon / 9.240 Palabras / 37 Páginas -
De la convivencia escolar a fin de que el proceso académico
El objetivo del presente documento es el de sentar las bases de la convivencia escolar a fin de que el proceso académico se realice en un clima favorable y donde cada uno de los actores conozca claramente sus deberes y derechos. La finalidad no es punitiva sino pedagógica y busca brindar un entorno seguro a los alumnos contribuyendo a la formación de un ciudadano responsable y participativo, dispuesto a cumplir sus deberes y ejercer sus
Enviado por magnina / 295 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Escolar
Qué es el aprendizaje escolar? La enseñanza escolar propone la apropiación de rutinas, prácticas, información de dudosa filiación con las ciencias, las prácticas sociales existentes extra-muros y aun los propósitos expresados formalmente en los currículos. Las prácticas escolares suelen proponer "artefactos" en el sentido de invenciones generadas por las propias practicas escolares cuyo sentido no aparece apoyarse en algún referente extra-muros. El aprendizaje escolar es un objeto creado por el dispositivo. La escuela moderna constituye
Enviado por Franyeli / 3.662 Palabras / 15 Páginas -
Casos Concretos Del Proceder Etico En Instituciones Y Oragnizaciones
CASOS CONCRETOS DEL PROCEDER ETICO EN LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES Las instituciones son mecanismos de orden social que procuran normalizar el comportamiento de un grupo de individuos. Las instituciones en dicho sentido trascienden las voluntades individuales al identificarse con la imposición de un propósito, en teoría considerado como un bien social, es decir: normal para ése grupo. Su mecanismo de funcionamiento varía ampliamente en cada caso, aunque se destaca la elaboración de numerosas reglas o
Enviado por isaco / 698 Palabras / 3 Páginas -
Causas De La Crisis Del Estado Social De Derecho
Causas de la crisis del estado social de derecho Causas económicas: la insostenibilidad de las prestaciones asumidas por el estado, el estado tiene que endeudarse y termina con un gran déficit fiscal. Una causa de tipo internacional es la crisis del petróleo que se da en los anos 70’s Europa y usa se quedan sin petróleo y los países exportadores terminan duplicando y hasta triplicando el precio del petróleo, entonces esos recursos que estaban destinados
Enviado por isanlo / 1.373 Palabras / 6 Páginas -
Causas De La Crisis Del Estado Social De Derecho
Causas de la crisis del estado social de derecho Causas económicas: la insostenibilidad de las prestaciones asumidas por el estado, el estado tiene que endeudarse y termina con un gran déficit fiscal. Una causa de tipo internacional es la crisis del petróleo que se da en los anos 70’s Europa y usa se quedan sin petróleo y los países exportadores terminan duplicando y hasta triplicando el precio del petróleo, entonces esos recursos que estaban destinados
Enviado por isanlo / 1.373 Palabras / 6 Páginas -
Economía de la Crisis Política
6 Economía de la Crisis Política Desde sus orígenes y en todo su transcurso, la crisis política que vive Colombia a tenido profundas y claras motivaciones económicas, de las cuales participan todos y cada uno de sus actores. Todos quieren participar del frugal banquete de utilidades que se ofrece en la mesa de la economía colombiana y no se contentan con eso, sino que quieren las mejores presas. La mesa de Colombia se sostenía en
Enviado por danikaramelito / 1.614 Palabras / 7 Páginas -
A nivel mundial, la situación de crisis de Justicia
Introduccion A nivel mundial, la situación de crisis de la Administración de Justicia ha conducido a la búsqueda de medios alternativos a la intervención jurisdiccional en la solución de los conflictos entre los particulares. En la búsqueda de un mejor acceso a la justicia, se ha insistido en la necesidad de impulsar estas alternativas como soporte a los mecanismos jurisdiccionales, a los fines disminuir el número de los litigios a los que se enfrentan nuestras
Enviado por emitati / 1.981 Palabras / 8 Páginas -
El Aprendizaje Escolar
Un marco para el análisis del proceso de aprendizaje. • En un sentido amplio, el aprendizaje puede ser entendido como un proceso dialéctico en el que, como resultado de la práctica, se producen cambios relativamente duraderos y generalizables, y a través del cual el individuo se apropia de los contenidos y las formas de pensar, sentir y actuar construidas en la experiencia socio histórica con el fin de adaptarse a la realidad y/o transformarla. Se
Enviado por jeuy / 1.020 Palabras / 5 Páginas -
Espacio De Definicion Institucional
Trabajo practico Nº 1 A continuación ejemplificar cada punto y determinar según su criterio que tipo de función cumple (asistenciales, administrativas, docencia e investigación) y especifique su categoría (dependiente, interdependiente e independiente) Fecha tope de entrega: 16 de agosto. Por este mismo medio INCUMBENCIAS ENF TECNICA INTERVENCIONES: Interdependientes y dependientes. Participa en la identificación de nec. y problemas de salud de la persona, flia o comunidad. La función que se cumple es: asistencial y
Enviado por katiaayelensosa / 1.208 Palabras / 5 Páginas -
Valorar La Importancia Del Aprendizaje Escolar Y Humano
Contenido: 1. Concepto de aprendizaje 2. Aprendizaje humano 3. Aprendizaje cognoscitivo 4. Aprendizaje procedimental 5. Aprendizaje comunicativo 6. Aprendizaje valorativo 7. Métodos de aprendizaje y sus manifestaciones e los periodos del desarrollo humano. Introducción: El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural. Es el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representaciones
Enviado por tigresitax / 2.346 Palabras / 10 Páginas -
Contexto Escolar
LA ESCUELA SECUNDARIA….RECUERDOS PERSONALES. 1.- Escribir un breve relato acerca de las experiencias vividas en la escuela secundaria. Los momentos más significativos fueron cuando los tres años me dieron diploma por haber sido sobresaliente en mis estudios. Otro momento muy agradable fue cuando en segundo año fui princesa de la secundaria. También recuerdo cuando una vez mis amigas y yo según no entramos a una clase, pero al final supimos que el profesor no llegó
Enviado por SpookyDoll / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
Violencia Escolar
VIOLENCIA ESCOLAR Se entiende por violencia escolar la acción u omisión intencionadamente dañina ejercida entre miembros de la comunidad educativa (alumnos, profesores, padres, personal subalterno) y que se produce bien dentro de los espacios físicos que le son propios a esta (instalaciones escolares), bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar (alrededores de la escuela o lugares donde se desarrollan actividades extraescolares). Una forma característica y extrema de violencia escolar producida entre alumnos es
Enviado por sejoad / 679 Palabras / 3 Páginas -
Educación Como Praxis Institucional En El Sistema Social. Elementos Y Dimensiones
Introducción El propósito básico de este trabajo es identificar La educación como (praxis) Institucional en el sistema social, sus elementos y dimensiones. La educación es eminentemente social, porque está basada en la teoría de la instrucción humana, las aptitudes y habilidades que simplemente puede desarrollar el hombre en su entorno. Dado que la educación es el proceso de formación del hombre en la vida social y para la vida social, o la asimilación de las
Enviado por trinemily / 3.521 Palabras / 15 Páginas -
Crisis De Los Valores
Introducción El tema a continuación es sobre las pérdidas de los valores. Es un tema de gran importancia ya que hacemos referencias de las causas, consecuencias y de la forma de fomentar los valores en nuestras vidas y en la sociedad. Nuestro propósito en este tema, es que al leerlo podamos aprender a llevar nuestros valores. Y también que los demás puedan aprender la importancia de este tema. Otro de nuestro propósito es que se
Enviado por yohelyescalona / 858 Palabras / 4 Páginas -
LA CRISIS EDUCATIVA EN GUATEMALA
Que ocurre con la juventud en Guatemala, que se puede hacer para provocar un cambio de actitud en la juventud chapina (guatemaltecos). Partiendo de mi experiencia docente en un instituto de educación secundaria he tenido la posibilidad de observar la actitud de la mayoría de estudiantes, a quienes no parece importarles ni el contenido, ni el desarrollo y tampoco la utilidad de la formación que se les imparte. Los adultos buscamos respuesta a este y
Enviado por nicobetazur / 636 Palabras / 3 Páginas -
Ambiente Escolar
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Medicina Integral Comunitaria Ambientes Específicos Profesor: Dr. Osniel Acosta Integrante: Reisy, Honore Ciudad Piar; Julio de 2011 INTRODUCCIÓN El ambiente escolar es aquello que existe fuera del proceso enseñanza aprendizaje, que incluye el patrimonio físico; es decir todo lo real, objetivo material o tangible, además de las circunstancias e interrelaciones ante las cuales los educandos y trabajadores de las instituciones docentes reaccionan o pueden
Enviado por adargelis / 971 Palabras / 4 Páginas -
Centro Escolar Chilpancingo
• Centro Escolar Chilpancingo. • L.M.C.= Laboratorio Multidisciplinario de Ciencias. • Práctica N°4 El huevo que flota. • Laboratorio Ciencia III. • Grado y Grupo: 3°A • Lugar y fecha: Chilpancingo, Gro 29 de Septiembre de 2011. • Titulo: Práctica N°4 El huevo que flota. • Objetivos: Aplicar el concepto de densidad. El alumno establecerá un objetivo especifico: Observar la densidad del huevo con el agua y la sal en el vaso precipitado. • Introducción:
Enviado por traviexa / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
Gobierno Escolar
11 GOBIERNO ESCOLAR Y ORGANISMOS DE PARTICIPACIÓN 11.1. EL CONSEJO DIRECTIVO: Instancia directiva de participación de la comunidad educativa y de orientación académica y administrativa. En la institución está conformada por: - El rector, quién lo preside y convoca ordinariamente cada 15 días. , Y extraordinariamente cuando, lo considere necesario. - Dos representantes del personal docente, elegidos por la mayoría de los votantes en una asamblea de docentes. - Un representante de los estudiantes elegido
Enviado por juliocepeda / 682 Palabras / 3 Páginas -
Crisis De Valores
Introducción El tema que trataremos a continuación es sobre las perdidas de los valores. Es un tema de gran importancia ya que en hacemos referencias de las causas, consecuencias y de la forma de fomentar los valores en nuestras vidas y en la sociedad. Nuestro propósito en este tema, es que al leerlo podamos aprender a llevar nuestros valores. Y también que los demás puedan aprender la importancia de este tema. Otro de nuestro propósito
Enviado por corito27 / 3.032 Palabras / 13 Páginas -
UPN MODELO BUROCRATICO INSTITUCIONAL
ORÍGENES DE LA TEORÍA DE LA BUROCRACIA a) La fragilidad y parcialidad tanto de la teoría clásica como de la teoría de las relaciones humanas. Ambas manejan dos puntos de vista extremistas e incompletos sobre la organización. b) Modelo de organización racional capaz de caracterizar todas las variables involucradas, y aplicables. c) La teoría clásica como la teoría de las relaciones humanas se mostraron insuficientes para responder a la nueva situación que se tornaba cada
Enviado por FASTERGOOOO / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
UPN MODELO BUROCRATICO INSTITUCIONAL
ORÍGENES DE LA TEORÍA DE LA BUROCRACIA a) La fragilidad y parcialidad tanto de la teoría clásica como de la teoría de las relaciones humanas. Ambas manejan dos puntos de vista extremistas e incompletos sobre la organización. b) Modelo de organización racional capaz de caracterizar todas las variables involucradas, y aplicables. c) La teoría clásica como la teoría de las relaciones humanas se mostraron insuficientes para responder a la nueva situación que se tornaba cada
Enviado por FASTERGOOOO / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
UPN MODELO BUROCRATICO INSTITUCIONAL
ORÍGENES DE LA TEORÍA DE LA BUROCRACIA a) La fragilidad y parcialidad tanto de la teoría clásica como de la teoría de las relaciones humanas. Ambas manejan dos puntos de vista extremistas e incompletos sobre la organización. b) Modelo de organización racional capaz de caracterizar todas las variables involucradas, y aplicables. c) La teoría clásica como la teoría de las relaciones humanas se mostraron insuficientes para responder a la nueva situación que se tornaba cada
Enviado por FASTERGOOOO / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
Acoso Escolar
ENTREVISTA Persona que en su infancia recibió acoso escolar Hicimos la entrevista el día 2 de noviembre de 2011 a una chica que recibió acoso en su infancia y se ofreció a relatarnos sus vivencias. La entrevista empezó a las 12.30 y acabó a las 13.00 con una duración de media hora. La chica entrevistada es una amiga de uno de los miembros del grupo, por lo que la entrevista se efectuó en su casa,
Enviado por lorenacayetana / 617 Palabras / 3 Páginas -
La ética en las organizaciones y las instituciones
Taller de ética: Unidad III: la ética en las instituciones y organizaciones. Introducción: el presente ensayo tratara de darnos a conocer el cómo y dónde se aplica la ética en las instituciones y organizaciones parta de esta manera saber cómo y cuándo actuar de la manera correcta, ética y moral. Estimados lectores, el presente es un ensayo que los integrantes del equipo de trabajo numero tres de la carrera de macarrónica hemos elaborado con el
Enviado por koma8 / 297 Palabras / 2 Páginas -
La Crisis Economica Mundial De 1929
La crisis económica mundial de 1929 Hacia 1925 muchos especuladores empezaron a jugar con la Bolsa con dinero prestado. Millones de abonos se vendían mediante un enganche de un 10% del precio dela acción. Durante el otoño de 1929 se multiplicaron las perdidas delos especuladores y empezó a reportase perdidas de 20, 30 y hasta 40 puntos. El martes 30 es recordado como el martes negro, se remataron 16 millones de acciones. En noviembre la
Enviado por J.Cortez / 741 Palabras / 3 Páginas -
La Crisis Economica Mundial De 1929
La crisis económica mundial de 1929 Hacia 1925 muchos especuladores empezaron a jugar con la Bolsa con dinero prestado. Millones de abonos se vendían mediante un enganche de un 10% del precio dela acción. Durante el otoño de 1929 se multiplicaron las perdidas delos especuladores y empezó a reportase perdidas de 20, 30 y hasta 40 puntos. El martes 30 es recordado como el martes negro, se remataron 16 millones de acciones. En noviembre la
Enviado por J.Cortez / 741 Palabras / 3 Páginas -
La Crisis Economica Mundial De 1929
La crisis económica mundial de 1929 Hacia 1925 muchos especuladores empezaron a jugar con la Bolsa con dinero prestado. Millones de abonos se vendían mediante un enganche de un 10% del precio dela acción. Durante el otoño de 1929 se multiplicaron las perdidas delos especuladores y empezó a reportase perdidas de 20, 30 y hasta 40 puntos. El martes 30 es recordado como el martes negro, se remataron 16 millones de acciones. En noviembre la
Enviado por J.Cortez / 741 Palabras / 3 Páginas -
Contexto Escolar
CAPITULO I La educación constituye el principal instrumento a través del cual una sociedad procura fortalecer ciudadanos con una formación personal idónea para su normal desenvolvimiento. Dentro del proceso de formación educativa, los valores constituyen un aspecto esencial para que nuestros educandos afirmen su identidad y adquieran los valores como base primordial del desarrollo de su personalidad dentro de una sociedad. En este capítulo se caracteriza el contexto de una escuela primaria, se considera los
Enviado por missala / 616 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Didacticas Para Fortalecer La Convivencia Escolar En Los Estudiantes De 4To Grado Seccion U De La Concentracion Estadal 5 De Julio
HUMANISMO BOLIVARIANO Humanismo para el siglo XXI es fruto de un esfuerzo interdisciplinar en el que han intervenido más de cincuenta autores. Sus propuestas han sido el punto de partida del Congreso Internacional que la Universidad de Deusto ha organizado, en marzo de 2003, para tratar el tema del humanismo en los inicios del nuevo milenio. Debemos establecer, previamente, una diferencia entre el humanismo como corriente y el humanismo como actitud. Esta última ya estaba
Enviado por yessicaml / 1.559 Palabras / 7 Páginas -
La Crisis Financiera Y El Manejo De La Información
La crisis de las hipotecas subprime de EE.UU. fue uno de los primeros indicadores de la crisis financiera a finales de los años 2000 , que se caracteriza por un aumento de hipotecas de alto riesgo la morosidad hipotecaria y las ejecuciones hipotecarias, y la consiguiente disminución de los valores respaldados por hipotecas. La relación de la menor calidad de hipotecas subprime se originó de entre los históricos del 8% o inferior rango que aproximadamente
Enviado por silvitaaaaaaaa / 318 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACIÓN PROYECTO ESCOLAR
EVALUACIÓN PROYECTO ESCOLAR ÁMBITO: LA ESCUELA. 1.- Organización y funcionamiento del Jardín Durante el ciclo escolar se acordaron distintos roles para realizar las actividades de guardias, honores, periódico mural y activación, actividades de días culturales, lo cual permitió tener una mejor organización y relaciones laborales, profesionales y sociales. Fue buena la proyección que se dio a los Padres de Familia, por lo cual respondieron favorablemente a los llamados. A pesar de tener definidos los roles
Enviado por abryl_02 / 330 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Escolar
Aprendizaje Escolar La enseñanza escolar propone la apropiación de rutinas, prácticas, información de dudosa filiación con las ciencias, las prácticas sociales existentes extra-muros y aun los propósitos expresados formalmente en los currículos. Las prácticas escolares suelen proponer "artefactos" en el sentido de invenciones generadas por las propias practicas escolares cuyo sentido no aparece apoyarse en algún referente extra-muros. Así es pues que es una preocupación corriente la de relacionar las prácticas escolares con los fines
Enviado por joelalcala / 1.257 Palabras / 6 Páginas -
La Inteligencia Emociones En Las Instituciones Educativas. Desafios Y Oprtunidades De La Sociedad Del Conocimiento. Sigloxxi
La Inteligencia Emociones En Las Instituciones Educativas. Desafios Y Oprtunidades De La Sociedad Del Conocimiento. Sigloxxi Posteado: 07/06/2009 |Comentarios: 0 | Vistas: 2,809 | La Inteligencia Emociones en las Instituciones Educativas El manejo de las emociones en las instituciones educativas es necesario esbozarlas desde las características de la sociedad actual: la sociedad de la información y del conocimiento, las mismas, como ya se ha descrito, se caracteriza por la complejidad del mundo industrial y tecnológico,
Enviado por extremo / 3.583 Palabras / 15 Páginas -
Bases Para La Planeacion Escolar
El proyecto escolar es un instrumento o herramienta que expresa la forma particular en que cada escuela se propone lograr los propósitos educativos. Permite organizar el quehacer de las escuelas a través del trabajo colegiado de los profesores; está orientado a resolver los problemas que la institución enfrenta en los cuales los alumnos no adquieren conocimientos, desarrollen habilidades, destrezas, y actitudes que constituyen los propósitos educativos. Buscando eliminar las causas del problema en los tres
Enviado por marantony / 662 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Escolar (primaria) Con Enfoque Estratégico
Centro Educativo PRIMARIA “Emiliano Zapata” C. C.T.: 19DPR1045Y Unidad Regional: 07 Turno: MATUTINO Subsistema TRANSFERIDO Nivel: PRIMARIA Sector: 11 Zona: 100 Ciclo Escolar: 20 10 - 20 11 Proyecto Escolar Con Enfoque Estratégico PECEE PROFRA. ESTHER PATRICIA GARZA CARRILLO PROFR. ERICK GERARDO ALEJANDRO BALDERAS Supervisor(a)/Inspector(a) Director(a) EJ. SAN ANTONIO DE GONZALEZ, GALEANA, N. L. A 07 DE JULIO DE 2010 Lugar y fecha INDICE INTRODUCCIÓN 3 AUTOEVALUACIÓN 4 Concentrado de Autoevaluación 4 Identificación y jerarquización
Enviado por odruz / 9.428 Palabras / 38 Páginas -
LA NUEVA GESTION DE LOS PLANTELES ESCOLARES
LA NUEVA GESTION DE LOS PLANTELES ESCOLARES. UN SENTIDO DISTINTO DE LA ADMINISTRACION DE LA EDUCACION PÚBLICA Antecedentes Los antecedentes educativos en México muestran una serie de cambios a través del tiempo, con la finalidad de establecer mejoras en el sistema educativo. Se pueden observar cambios radicales que se han establecido en el sector educativo y cómo los cambios sociales, económicos y políticos nos han llevado al sistema educativo actual con todo el panorama nacional
Enviado por dxtr88 / 809 Palabras / 4 Páginas -
Contexto. CONTEXTO ESCOLAR
I.INTRODUCCION La Educación como proceso fundamental en el desarrollo de los individuos es uno de los ámbitos mas importantes en este ensayo en el que manifiesto las necesidades, los avances, la problemática en el grupo escolar y en cada uno de los individuos que lo conforman, incluyéndome por supuesto como portador de esta y de los aprendizajes que se desea que el grupo adquiera, como lograr esto, a través de la preparación constante y de
Enviado por juanaagustina / 3.346 Palabras / 14 Páginas -
GALVEZ, GRECIA. "Elementos Para El Análisis Del Fracaso Escolar En Matemáticas". Mecanograma. DIE-CINVESTAV-IPN
Elementos para el análisis del fracaso escolar en matemáticas. Cuando hablamos del fracaso escolar en el sistema educativo de México nos referimos a que el alumno no logra a prender, ya sea por la institución, profesor y alumno. Que son las causas de que los alumnos no quieren aprender. Ahora bien la lectura nos señala tres enfoques primordiales que generan el fracaso escolar. • El primer enfoque nos señala que los alumnos no quieren aprender,
Enviado por lizasim / 348 Palabras / 2 Páginas -
Adolescencia ¿Crisis O Duelo?
Adolescencia ¿Crisis o duelo? Ensayo "Es verdad que los demás tienen faltas y que nosotros no somos ciegos, pero el pensamiento de que nosotros también tenemos nuestras propias faltas, nos ha de hacer caritativos". Carlos Espinoza Marín. Cuando nos damos a la tarea de pensar acerca de lo que significa la adolescencia, se nos ocurren muchas preguntas, la primera de ellas es ¿para quién debe significar algo, para el adolescente o para el adulto? ¿para
Enviado por mariopatricio / 2.376 Palabras / 10 Páginas