Derechos Del Niño ensayos gratis y trabajos
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¿Cuáles son los derechos y deberes fundamentales de los niños, niñas y adolescentes?
* ¿Cuáles son los derechos y deberes fundamentales de los niños, niñas y adolescentes? * Derechos * Derecho a la supervivencia. * Derecho al desarrollo. * Derecho a la protección. * Derecho a la participación. * Derecho a la vida. * Derecho al juego. * Derecho a la libertad y a compartir sus puntos de vista con otros. * Derecho a dar a conocer sus opiniones y manifestar sus ideas. * Derecho a una familia.
Enviado por vane kawaii / 655 Palabras / 3 Páginas -
Aplicación de los derechos de las niñas, niños y adolescentes
Actividad: Reconocimiento y aplicación de los Derechos de las niñas, niños y adolescentes. Dentro de cualquier contexto encontramos niños, niñas y adolescentes con características peculiares, no en el sentido físico, sino en la manera de pensar, de comportarse, de expresarse, de hablar, etc. Éstas características son resultado de lo que ellos viven a diario en casa, si se tratara de hacer un análisis pero sin generalizar, sucede que, muchos alumnos presentan ciertas actitudes debido a
Enviado por Liizbethiiana / 424 Palabras / 2 Páginas -
LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS LOS NIÑOS DEL HOY Y DEL MAÑANA
LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS LOS NIÑOS DEL HOY Y DEL MAÑANA Este fenómeno será investigado en la ciudad de Guadalajara con la intención de entender el por qué pasa esto con los niños, será investigado desde sus antecedentes para así poder observar cómo han ido cambiando con el tiempo, y así poder tener en cuenta como las instituciones llevan a la práctica los derechos hacia los niños y niñas, como es que llevan a
Enviado por will2O / 516 Palabras / 3 Páginas -
Desaroolo de Carlos Santiago Nino - Introducción al Derecho (Primer capítulo, apuntes)
“El derecho es como el aire, está en todas partes.” Se puede decir que todo lo que es justo es derecho, pero no todo el derecho de justo. Es más algo que regula, pero no garantiza la satisfacción individual porque eso sería imposible. Y cuando menciona la moral y que se compara con el derecho, no sería correcto porque la moral es una construcción personal de lo que se considera bueno o malo, en base
Enviado por Felicia W. Maskin / 1.669 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto video sobre derechos del niño
Proyecto: video sobre los derechos del niño Fundamentación Con motivo de los festejos del dia del niño, consideramos apropiado iniciarlos en el conocimiento y la promoción de sus derechos, haciendo hincapié en que son para todos los niños por igual. Para ello, les brindaremos diferentes propuestas para que puedan dialogar y compartir sus experiencias respecto de cómo los vivencian en el día a día. PROPÓSITOS: Generar un espacio de reflexión y conocimiento del lenguaje audiovisual,
Enviado por vlzanandrea / 866 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo derechos de los niños
Ensayo Niñas, niños, jóvenes ¿ejercen sus derechos? Yurly Karina Perozo Morales Corporación Universitaria Iberoamericana Facultad de ciencias Humanas y sociales Licenciatura en Educación Especial Bogota, Colombia 2018 Ana Ospina C. Para poder comprender de manera razonable las características de cómo se debe tratar a un niño, es indispensable entender ¿qué es un derecho? Para ello se tomara como referencia a Marx, quien dice que “el derecho es la voluntad de la clase dominante, elevada a
Enviado por kryna.ykp / 1.436 Palabras / 6 Páginas -
Tema: Derechos de los niños
https://lh6.googleusercontent.com/YoKbVe0d5WjitnV_BtzwSFPVM5T5puvQ32w7nP_oDvBd-3IMe-wiW9iEa1mz8guYiCR_wiPSZqxYKmaJmhyW810b3anbNGPrPmOhGaerX1D4utTuqpywIrANXZ0p-W4wRqQFyVe_ Universidad Nacional Autónoma de México https://lh6.googleusercontent.com/TAIcSLCCy5CPw1DJ-oGKX9rr8uzulXU9yLTuTtkIeidJ2m6g-vTc08wY3vWhUbJon92dmMZyHiYhAPx03yNhsNh494HvlG5fZjrzEAkOdJpnJ5YjgiOs1MHVJEq71WTIsu9-P-TV Facultad de Derecho Trabajo: Artículo de investigación Tema: Derechos de los niños Grupo: 0013 Materia: Derechos Humanos Tutor(a): Dra. Socorro Apreza Salgado Nombre: Damián López Valeria Lizeth Índice Introducción…………………………………………………………………………………3 Problema rica Pregunta inicial Hipótesis…………………………………………………………………………………….4 Marco conceptual…………………………………………………………………………..5 Delimitación o contexto Estadísticas………………………………………………………………………………10. Cierre………………………………………………………………………………………..11 Respuesta de pregunta………………………………………………………………...12 Conclusiones………………………………………………………………………………..12 Resultados……………………………………………………………………………......13. Demostración de hipótesis……………………………………………………………...13 Bibliografía…………………………………………………………………………………..15 ________________ “Investigación sobre los Derechos de los Niños” Escrito por Valeria Lizeth Damián López, UNAM Introducción Para comenzar
Enviado por valeria_dl12 / 3.176 Palabras / 13 Páginas -
Derechos Humanos y Derechos de los Niños
ESCUELA: EES Nº5 – Extensión 2050 PLANIFICACIÓN: Construcción de Ciudadanía PROFESOR: Valdez Romina CURSO: Pluriaño DIVISION: Única AÑO LECTIVO: 2018 LOGROS DE APRENDIZAJE: • Contextualizar toda situación realizando un análisis crítico, que partan de sus saberes y prácticas. • Reconocer su papel y el de los otros individuos como sujetos activos en la construcción sociocultural. • Asumir la condición ciudadana de los sujetos como un poder hacer, que les permita intervenir efectivamente en el contexto
Enviado por Romina Valdez / 700 Palabras / 3 Páginas -
Los derechos de los niños 1. Dereito a igualdade sen distinción de raza, relixión o nacionalidade.
TAREFA UD1 Os dereitos dos nenos e nenas: En 1989 elaborase a Convención das Nacións Unidas sobre os dereitos da infancia ratificada por 191 estados. Conten 54 artigos . Estos dereitos poden resumirse nos seguintes: 1. Dereito a igualdade sen distinción de raza, relixión o nacionalidade. 2. Dereito a unha protección especial para crecer física, mental e socialmente sanos e libres. 3. Dereito a ter un nome e unha nacionalidade. 4. Dereito a unha alimentación,
Enviado por Allie1975 / 1.724 Palabras / 7 Páginas -
Derechos de niñas y niños
Derechos y Responsabilidades de los niños y niñas Por: América Guadalupe Cadena Gómez Teléfono de contacto: 6121319642 Escuela Primaria Agustín Arriola Martínez Grupo 6°A Los derechos son un conjunto de leyes de carácter obligatorio y que su cumplimiento está vigilado por las diferentes autoridades del país. Son un aspecto importante con lo que contamos todos los seres humanos, es decir, tanto niños como adolescentes y adultos y personas de edad avanzada tienen derechos que protegen
Enviado por Diianalove0 / 575 Palabras / 3 Páginas -
LISTA DE INSTITUCIONES QUE NOS AYUDAN A RESPETAR LOS DERECHOS DEL NIÑO
LISTA DE INSTITUCIONES QUE NOS AYUDAN A RESPETAR LOS DERECHOS DEL NIÑO * SENAME: quiere decir servicio nacional del menor, el sename tiene varias funciones, cuidar a los niños y a las niñas que son vulnerados en sus derechos, apoyar a menores de edad que han violado la ley para integrarlos en la sociedad; promover el respeto de sus derechos y ayudar en la adopción de niños y niñas que necesitan familia. * JUNJI: quiere
Enviado por malusimpatica / 292 Palabras / 2 Páginas -
Ejemplo de los Derechos de los niños y niñas
Dirección: Mallinckrodt 093, Santiago Liceo Politécnico Particular Paulina Von Mallinckrodt Fono: 2-7776284 Derechos de los niños y niñas http://www2.issste.gob.mx:8080/images/photos/comunicacionsocial/ninos.jpg Integrantes: Javiera Cerda, Nayadet Concha, Daniela Cuevas, Fernanda Gutiérrez, Mariana Miranda, Romina Oneto Especialidad: Atención de Párvulos Módulo: Riesgo Social Educadora: Dayhana Illanes Flores. Fecha: jueves 20 de agosto del 2015 Curso: 4°A Derecho N° 8: Tienen derecho a ser los primeros en recibir ayuda Todo comienza en una época de verano, un día de playa
Enviado por Mariana Mariana / 434 Palabras / 2 Páginas -
DERECHO DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES
Derechos de los niños, niñas y adolescentes Una vez en un pueblo una niña llamada Fernanda que tenía 9 años, por lo tanto, tendría que ir en tercero de primaria, pero Fernanda no podía asistir a la escuela por que ayudaba a su mama a vender dulces, Fernanda tenía un hermano llamado Juan que tenía 7 años de edad y el tampoco asistía a la escuela. Un día que estaba vendiendo dulces afuera de una
Enviado por valemol / 828 Palabras / 4 Páginas -
TRABAJO INFANTIL, VIOLCION DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
“AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU” _______________________________________________________________ FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE DERECHO TEMA: Trabajo Infantil, problema social no resuelto CURSO: Filosofía del Derecho DOCENTE: Alejandría Alejandría, Ysidoro TRABAJO PRESENTADO POR: * Rimapa Navarro Tania JAEN – PERU 2016 INDICE I.TRABAJO INFNTIL UN GRAN PROBLEMA SOCIAL 1 1.1. TRABAJO INFANTIL 1 1.2. CONDIONANTES DEL TRABAJO INFANTIL 2 1.3. CONSECUENCIAS QUE OCACIONA EL TRABAJO INFANTIL 3 1.4. MARCO LEGAL
Enviado por Tanya RN / 3.075 Palabras / 13 Páginas -
Temario Examen Derechos Del Niño
Defina derechos del niño. Es un derecho singular, eminentemente tuitivo, que tiene por objeto la protección integral del ser humano, desde su concepción, hasta que alcanza la plena capacidad de obrar, que se inicia con la mayoría de edad. Es una rama del derecho que regula la protección integral del menor, para favorecer en la medida de lo posible, el mejor desarrollo de la personalidad del mismo, y para integrarlo, cuando llegue a su plena
Enviado por Jesus Vera / 2.750 Palabras / 11 Páginas -
Derechos del niño en colombia
Proyecto integral semestral (P. I. S.) Fundación Universitaria Del Area Andina Derecho de los niños Constitucional General Docente Miguel Enrique Ustariz Integrante Yaritza Andrea Mendoza Pinto Andrés Aponte Valledupar – Cesar 03/04/2018 INDICE Pág. Introducción ……………………………………………………………………………...……… 3 Resumen………………………………………………………………………….............……… 4 Abstract…………………………………………………………………………………………… 5 Pregunta Problema ……………………………………………………………………...……… 6 Objetivos…..……………………………………………………………………………...……… 7 Justificación……………………………………………………………………………...……… 8 Anexos…………………………………………………………………………………………… 28 Hipótesis interpretativa……………………………………………………………….………. 41 Tipo de investigación………………………………………………………………………….. 42 Conclusión………………………………………………………………………………………. 43 Wedgrafía…….………………………………………………………………………………..… 44 Bibliografía ……………………………………………………………………………………… 45 INTRODUCCION El siguiente trabajo constituye un recuento en primera parte
Enviado por Carlos Daniel Maestre Avila / 14.302 Palabras / 58 Páginas -
Niño como sujeto de derecho
EQUIPO 1 I ¿De qué hablamos cuando decimos “niño”? “……. El niño/a pequeño/a generalmente es conceptualizado por lo que “no es”, por “lo que le falta”, o por lo que “todavía no tiene”, es decir, desde su vulnerabilidad. ….. Cuando los diferentes actores hablan del niño/a pequeño/a, lo hacen en función de un ser humano que todavía no ha terminado de completarse, que está en proceso de hacerlo. Este discurso nos deja ver una construcción
Enviado por Daniela Besa Camacho / 3.243 Palabras / 13 Páginas -
Libro: Cuentos de los derechos del niño
Libro: Cuentos de los derechos del niño autor: Saùl SCH KOL NIK 10 Derechos bàsicos del niño (20 de noviembre de 1959). 11 Derechos segùn el autor es el Derecho a oir cuentos. 1.- El enojo del Rey (derecho a oir cuentos) -personaje principal. Sacrarreal Majestas, Zacarìas 4 (IV) -tenia 9 años -Yasna, hija del portero -mandò a que nadie repitiera la palabra "lle o ye" 2.- Chorlitos en la Cabeza( derecho a la proteccion
Enviado por susanfuen / 357 Palabras / 2 Páginas -
DERECHO DE LOS NIÑOS - TRABAJO SOCIAL
CORTE DE PELO * Es importante que los niños corten su cabello manteniendolo siempre corto. * En el caso de las niñas recoger su cabello, lavarlo y cepillarlo todos los dias. Resultado de imagen para niños peinados animados ¿CÓMO PREVENIR LA PEDICULOSIS? * Lavando frecuentemente el cabelllo con champu normal 2º 3 veces por semana. * Cepillado diario de cabello. * Limpiar frecuentemente los utensilios relacionados con el cabello. * Revisar 1 o 2 veces
Enviado por Esmeralda Escatel / 588 Palabras / 3 Páginas -
Tema “Los niños, niñas y adolescentes: sus derechos y obligaciones de cara a una sociedad participativa”
Una de las cosas más afortunadas que te pueden suceder en la vida es tener una infancia feliz.-Frase célebre de la escritora y dramaturga Británica Agatha Christie. Buenos días, soy Celia Paulina Escobar Morales, curso el quinto grado y represento a la escuela pdrimaria “Jaime Torres Bodet” del fraccionamiento Tajín, municipio de Papantla Veracruz. Hoy vengo ante ustedes para hablarles del tema “Los niños, niñas y adolescentes: sus derechos y obligaciones de cara a una
Enviado por morealejandre / 377 Palabras / 2 Páginas -
Planeación sobre los derechos del niño
Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Sonora http://www2.cepes.gob.mx/portal/images/stories/logo_enes.jpg http://www.ifodes.edu.mx/files/img_notas/220/principal-LOGO-IFODES-07.jpg “Prof. Jesús Manuel Bustamante Mungarro” Licenciatura en Educación Primaria ESCUELA PRIMARIA GRADO Y SECCIÓN 1 y 2 PROFESOR(A) DEL GRUPO PRACTICANTE FECHA DE APLICACIÓN 05 de junio del 2018. ASIGNATURA: CIVICA Y ÉTICA. BLOQUE ÁMBITOS IV Aula CONTENIDOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS Reconoce y descubre sus derechos como niño reconociendo alguna violación a dichos derechos. Manejo y resolución de conflictos Reconoce la
Enviado por arellanooelias / 373 Palabras / 2 Páginas -
LECCION I MENCIONE LOS DERECHOS Y DEBERES DEL NIÑO
CURSO BASICO DE AUXILIAR DE PREESOLAR LECCION I MENCIONE LOS DERECHOS Y DEBERES DEL NIÑO Derechos de Niño: Derecho a la Vida Derecho a un nombre y a una nacionalidad Derecho a la identificación Derecho a ser inscrito en el registro Declaración del nacimiento en instituciones públicas de salud Expedición gratuita de la partida de nacimiento Derecho a documento público de identidad Derecho a conocer a sus padres y ser cuidados por ellos Derecho a
Enviado por Profa LlB / 6.987 Palabras / 28 Páginas -
LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS EN COLOMBIA
Señores Logo.jpg JUZGADO PRIMERO CIVIL MUNICIPAL DE SANTA MARTA Doctora MARGARITA ROSA FERNANDEZ NIEVES JUEZ PRIMERO CIVIL MUNICIPAL DE SANTA MARTA- MAGDALENA E. S. D. Ref.: Proceso Ejecutivo IMRT Y/O ONCOLIFE IPS – SANTA MARTA S.A.S. Vs. COOSALUD E.P.S.-S. Rad: No. 2017-00150-00 JAIRO LUIS CUETO OSPINO, abogado en ejercicio, identificado con la cédula de ciudadanía No. 4.979.560 de Santa Marta, Tarjeta Profesional No.149.668 del C. S. de la J., ubicado en la ciudad de Santa
Enviado por juan1122cr / 5.830 Palabras / 24 Páginas -
Derechos y deberes de los niños
Descripción: http://www.expo-finanzas.com/upload/imgs/logos_talleres_2012/unam_posgrado_logo.jpg ________________ Tabla de contenido INTRODUCCIÓN 5 ANTECEDENTES 6 GESTIONAR EMOCIONES SUPONE: 7 DIMENSIONES DEL SER HUMANO 7 EL MUNDO EMOCIONAL 8 LA EMOCIÓN 8 CARACTERÍSTICAS DE LAS EMOCIONES 9 SENTIMIENTO 9 CÓMO MANEJAR LOS SENTIMIENTOS 9 ESTADO DE ÁNIMO 10 INTELIGENCIA 10 INTELIGENCIA EMOCIONAL 11 BASES FISIOLÓGICAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 12 APTITUDES EMOCIONALES 13 APTITUD PERSONAL 13 APTITUD SOCIAL 14 VENTAJAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 15 TÉCNICAS PARA MANEJAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Enviado por Rudi Alvarez / 3.797 Palabras / 16 Páginas -
ENSAYO SOBRE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y POLITICAS EDUCATIVAS EN AMERICA LATINA
Descripción: Descripción: ENSAYO SOBRE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y POLITICAS EDUCATIVAS EN AMERICA LATINA. LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL VII SEMESTRE BUCARAMANGA 2016 *LIC. JULIO VICENTE GONZALEZ En las décadas pasadas sin duda el proceso de educación era demasiado lento, ya que dependía de las colaboraciones de sus familias o tutores llamadas amas de crías, las cuales adelantaban actividades pedagógicas recreativas para su desarrollo, salvo que muchos niños de bajos recursos se hospedaban
Enviado por pipe prieto / 799 Palabras / 4 Páginas -
Derechos de Proteccion de datos para niños
Protección de Datos Personales en Menores Conforme los tiempos avanzan, la evolución digital y la propia tecnología evoluciona a pasos agigantados, consecuente a esto la importancia que se le debe dar a la protección de datos personales se ha vuelto un tópico muy común y a la vez complicado de tocar, y esto se debe principalmente a las amenazas latentes y sobre todo presentes dentro de internet; y es más complicada aún, si al hablar
Enviado por Jose Santillan / 609 Palabras / 3 Páginas -
Cuales son los derechos de los niños
Resultado de imagen para fondo de colores C:\Users\Usuario\Downloads\depositphotos_76877961-stock-illustration-cartoon-little-kid-playing-game.jpg *Cuales son los derechos de los niños. *Niños felices. *Importancia de los alimentos. *Importancia de los niños. Derechos de los niños: Los niños tienen derecho a la igualdad de género a la alimentación a la vivienda, a una buena atención médica, derecho a una identificación, derecho a vivir en familia y a ser cuidados y respetados. NIÑOS FELICES: El principal deseo de los padres es poder conseguir
Enviado por DaviRios19 / 285 Palabras / 2 Páginas -
DERECHOS DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE
DERECHOS DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE ANTECEDENTES: Se encontraba regulado como menor en el código de familia posteriormente se hace el código de niño, niña y adolescente, y estas modificaciones hacen ciertas instituciones que eran consideradas en el código de familia pasan a ser consideradas en el código de niño, niña y adolescente. Entonces va evolucionando las inclusiones del código de familia van pasando al código del niño, niña y adolescente. Corresponde señalar que los
Enviado por FabLG / 8.577 Palabras / 35 Páginas -
Derecho de familia en RD. Constitución y el código civil de los Derechos del Niño
Gabriela Torres 18-0142 Ensayo sobre los principales aspectos Sección 01 de la OG-14-2013 del Comité en la Derecho Civil II constitución y el código civil Prof. Pérez Lora de los Derechos del Nino Resultado de imagen para unibe logo El interés superior del niño es un principio básico en los derechos del niño. La Convención de Naciones Unidas de 1989 sobre los Derechos del Niño lo establece como derecho subjetivo de los menores de edad
Enviado por Lizbeth Coss / 1.763 Palabras / 8 Páginas -
Derechos del niño
1.- Derecho de los niños a la vida y a tener una familia: El niño, para el pleno desarrollo de su personalidad necesita amor y comprensión. Crecer bajo la responsabilidad de sus padres y en un ambiente de afecto y seguridad moral y material. Es importante porque sin éste habría muchos niños muertos y abandonados. ESTADO a través del SENAME. El deber es proteger y respetar a los miembros de la familia. 2.- Derecho de
Enviado por Cristhian Araya Gapuz / 335 Palabras / 2 Páginas -
PROPUESTA PARA REFORMAR EL ARTICULO 5º DE LA LEY DE AMPARO, PARA OBLIGAR LA ACTUACIÓN DEL MINISTERIO PÚBLICO EN EL JUICIO DE AMPARO EN ASUNTOS RELACIONADOS CON DERECHOS DE LOS NIÑOS
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN 1.- DATOS DEL INVESTIGADOR NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO GRADO ACADÉMICO ESPECIALIDAD EN INTERPRETACION MAIL TELÉFONO 2.- DATOS DE LA INVESTIGACIÓN ÁREA DE INVESTIGACIÓN JURIDICA CONSTITUCIONAL FECHA DE REGISTRO ___________________________________________ TUTOR ASIGNADO ___________________________________________ TÍTULO PROPUESTA PARA REFORMAR EL ARTICULO 5º DE LA LEY DE AMPARO, PARA OBLIGAR LA ACTUACIÓN DEL MINISTERIO PÚBLICO EN EL JUICIO DE AMPARO EN ASUNTOS RELACIONADOS CON DERECHOS DE LOS NIÑOS. PROBLEMA (planteamiento) En la actualidad, el Ministerio
Enviado por Artemisa81 / 7.081 Palabras / 29 Páginas -
Afectaciones de los derechos de los niños durante el conflicto armado
Vulneración de los derechos de los niños durante el conflicto armado en Colombia VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS DURANTE EL CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA. Luisa Fernanda Rodríguez Cuervo Facultad de Derecho Universidad Católica De Colombia Grupo 3 A 2 Materia: constitucional colombiano I Profesor: Julián Pinilla Bogotá Abril, 2018 Abstract This article refers specifically to the violation of the rights of children during the internal armed conflict that took place in Colombia, for
Enviado por Lf24 / 6.265 Palabras / 26 Páginas -
Trabajo social, promoción y protección de los derechos de los niños
Universidad Nacional de La Matanza Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales Licenciatura en Trabajo Social Trabajo Práctico grupal integrador final Integrantes: * Basilio Aylén * Prajzner Florencia * Sansiviero Camila * Varela Tamara ________________ INDICE * Índice………………………………………………………………………….2 * Introducción…………………………………………………………………..3 * Características del contexto global………………………..…………….…4 * Problema central….………………………………………………………….10 * Pertinencia del problema con los objetivos ….……………………….…..11 * Características de problema central……………………….…………....…12 * Árbol del problemas……………………………………….…………..….…13 * Análisis de actores…………………………………………………………..14 * Situación objetivos-imagen ………………………………………………..16 * Proyecto de
Enviado por camila sansiviero / 2.934 Palabras / 12 Páginas -
Derechos de los niños
3.3 Actividades de transferencia del conocimiento. ¿Cuál es el papel de la familia, comunidad y Estado en la prevención del reclutamiento y utilización de niños, niñas y adolescentes? R/ El papel de todos los actores relacionados en esta pregunta, es responder y proveer la protección de niños, niñas y adolescentes, a la garantía a sus derechos generando así su bienestar y valorar el grado de vulnerabilidad a diversas situaciones en nuestras comunidades y su entorno
Enviado por 19830310 / 253 Palabras / 2 Páginas -
Plan de clase “Respeto por la diversidad cultural y valoración de los Derechos del Niño”
I.S.F.D N° 174. “ROSARIO VERA PEÑALOZA” 3° E.P T.M. ALUMNAS:GUAIMÁS ROCÍO Y PISANO SABRINA “LA IMAGEN EN EL AULA” CÁTEDRA: MEDIOS AUDIOVISUALES, TIC Y EDUCACIÓN. PROFESOR: FERNADO MONSALVO CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ALUMNAS: ROCÍO GUAIMÁS SABRINA PISANO. Plan de clase “Respeto por la diversidad cultural y valoración de los Derechos del Niño” Año: 1° Área: Ciencias Sociales Contenido: Sociedades y culturas: Cambios y Continuidades “Instituciones de la vida social en contextos culturales diversos”. Modos
Enviado por Spisano / 1.200 Palabras / 5 Páginas -
Derecho de los niños
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN marca_negro_2015 Técnico Universitario en Administración IT Campus Cañete DERECHO DE LOS NIÑOS El niño representa sin duda la alegría, el deseo de experimentar muchas cosas, descubrir nuevos horizontes, en ellos está la Magia de Vivir. Para ellos existe un cielo, donde pueden imaginar, viajar, soñar, crear, disfrutar. Pero no en todos los cielos hay un arcoíris que pintar e imaginar. ¡Miren! Los hijos son una herencia de parte de
Enviado por Keila Contreras / 623 Palabras / 3 Páginas -
Derechos de los niños en México
En México todos los niños tenemos derecho a ir a la Escuela, a la Salud, a la Educación y al Sano esparcimiento para nuestro buen desarrollo físico y mental. Por desgracia hay muchos niños en las calles y en diferentes comunidades indígenas de nuestro país, a los que no se les hace valer este derecho. Si nos damos cuenta, muchos de estos niños vagan por las calles pidiendo limosna, trabajando, sufriendo maltratos y siendo explotados,
Enviado por Juan Manuel Torres Gutiérrez / 470 Palabras / 2 Páginas -
LA ADOPCION COMO MEDIDA DE RESTABLECIMIENTO DE DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL ESTADO COLOMBIANO
LA ADOPCION COMO MEDIDA DE RESTABLECIMIENTO DE DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL ESTADO COLOMBIANO PRESENTADO: NICOLAS JAVIER LOAIZA JAQUELIN URIBE SANCHEZ CLAUDIA NIETO OSORIO HEIDY YELITHZA GOMEZ HERNANDEZ GRUPO: 8 – 21 DOCENTE: JULIANA SANCHEZ VALLEJO INVESTIGACION II UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA FACULTAD DE DERECHO 2019 LA ADOPCION COMO MEDIDA DE RESTABLECIMIENTO DE DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL ESTADO COLOMBIANO INTRODUCCION En el Estado colombiano es común a diario
Enviado por Nicolas Loaiza / 1.892 Palabras / 8 Páginas -
Derecho del niño escolar
DERECHO A LA EDUCACIÓN N° OBJETIVO META ACTIVIDADES INDICADOR DE AVANCE RESPONSABLE 1 GENERALES: 1.1 Propiciar la divulgación de la educación democrática, gratuita y obligatoria como derecho humano y deber social fundamental. Entrenamiento del recurso humano adecuado a través de charlas, foros y congresos con la participación de personalidad y entidades con experiencia en la materia. 4Horas. * Contactar a personalidades e instituciones expertas en la materia. * Captación de los facilitadotes (docentes, alumnos, padres
Enviado por geovannigero / 1.401 Palabras / 6 Páginas -
Los derechos del niño y las redes sociales
Los derechos del niño y las redes sociales. Jackeline Soledad Kabbas Kabbas aEP. Ciencias de la Comunicación, Facultad de Ciencias Humanas Y Educacion , Universidad Peruana Unión Resumen En este articulo se analizaron los derechos del niño en las redes sociales Palabras clave: derechos del niño; redes sociales; Tecnologías de la información y la comunicación (TICS); Unesco; Unicef. 1. Introducción La sociedad del conocimiento ha puesto de relieve una realidad, las redes sociales. Desde que
Enviado por Jacki Kabbas / 5.095 Palabras / 21 Páginas -
Planeacion Derechos de los niños
PLAN DE SESIÓN DE Formación Cívica y Ética. E:\93d9d9cf-bfca-4b97-b8ad-a61ab5a7c50b.jpg ESCUELA: Club De Leones No.1 CLAVE: 05DPR0995N ZONA ESCOLAR: 302 MAESTRA TUTORA: Brizheyda Alejandrina Contreras Cruz-Juanita Aracely Reyna Vázquez MAESTRO NORMALISTA: Manolo Montalvo García-Ramon Enrique Gutiérrez González GRADO Y SECCIÓN: 5º “A” y 2º “A” Fecha: 31 Mayo del 2019 Sesión: 1 CAMPO DE FORMACIÓN ASIGNATURA BLOQUE TEMA SESIÓN Exploración y comprensión del mundo natural y social Formación cívica y ética V Los derechos de los
Enviado por Manolo Montalvo Garcia / 862 Palabras / 4 Páginas -
Derechos del niño
En este trabajo, hablare un poco sobre la declaración de los derechos del niño, elegí este tema, porque considero que es muy importante tratar la situación en la que se desarrollan los menores, ya que los niños son el futuro de nuestro país, y si se respetan sus derechos, tienen un trato digno y viven en una familia estable, el país tendrá adultos responsables, se disminuiría la delincuencia, tendríamos una sociedad más consiente y también
Enviado por rafaalcantar / 1.563 Palabras / 7 Páginas -
Tics y Educación. Objetivo de la clase: Identificar los derechos de niñas, niños y adolescente
Trabajo Práctico Final Integrador Alumna: Johana Barca Planificación de una situación de clase: Nivel y año en el que cursan: 1er año de Secundario Asignatura: Construcción de la ciudadanía Objetivo de la clase: Identificar los derechos de niñas, niños y adolescentes. Recurso empleado: https://www.youtube.com/watch?v=Vx0Xc8j_6vk&t=117s La elección de este recurso fue teniendo en cuenta que la clase será destinada a alumnos de secundaria de una escuela pública, con escaso nivel de acceso a internet y dispositivos
Enviado por JohaBarca / 450 Palabras / 2 Páginas -
Los derechos del niño y la niña
INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN PARVULARIA NOMBRE: Los derechos del niño y la niña RECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA: 1. Contenidos de la semana 5. 2. Recursos adicionales: * Los Derechos de los niños y niñas. * Historia de los Derechos del Niño INSTRUCCIONES: 1. Revise a cabalidad los contenidos de la semana 5. 2. Posteriormente, vea los dos videos disponibles en recursos adicionales: “Los Derechos de los niños y niñas” e “Historia de los
Enviado por Barbara Mesa / 657 Palabras / 3 Páginas -
“Todos los niños tienen derecho a reír y llorar porque son necesidades del alma humana”
“Todos los niños tienen derecho a reír y llorar porque son necesidades del alma humana” En tiempos recientes y pasados el mundo ha está perdiendo la inocencia, la belleza y el valor que expresa la vida, el amor hacia el prójimo, o la felicidad de ser o no ser quien queramos ser en esta vida pero en contra de todos estos accidentes de la humanidad siempre se levanta una fuerza de inocencia y bondad impoluta
Enviado por Isaac Mateo Torres Berdugo / 1.918 Palabras / 8 Páginas -
Resumen para primer parcial de Derechos del Niños en el Holocausto
Resumen para primer parcial de Derechos del Niños en el Holocausto. Los Ocho Estadios del Genocidio. Gregory H. Stanton realiza un desarrollo sobre genocidio en el cual lo configura en ocho estadios inexorables. En cada estadio se encuentran medidas preventivas para detenerlo, cada etapa debe ser precedida por otra lo cual le da el carácter de proceso. En primer lugar, el autor utiliza a la CLASIFICACION, como primer estadio, ya que el considera que todas
Enviado por Francisco Solanoo / 8.876 Palabras / 36 Páginas -
Declaración de los Derechos del Niño (1924)
Flor de María Diaz Agosto 2019 ACTIVIDAD SEMANA 1 A) Elabore un cuadro comparativo (similitudes y diferencias) de los siguientes documentos: - Declaración de los Derechos del Niño (1924) - Tabla de Derechos del Niño (1927) - Declaración de los Derechos del Niño (1959) CUADRO COMPARATIVO Documentos Declaración de los Derechos del Niño (1924) Tabla de Derechos del Niño (1927) Declaración de los Derechos del Niño (1959) Similitudes * Los tres documentos conducen al reconocimiento
Enviado por Arleth3012 / 773 Palabras / 4 Páginas -
DERECHOS VULNERADOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE ECUADOR
TEMA: DERECHOS VULNERADOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE ECUADOR Preguntas: ¿Qué entiende por derecho? El derecho es un conjunto de principios que impone normas y deberes que regulan la conducta humana, y cuya base fundamental es la justicia y la igualdad en una sociedad. De acuerdo a esto, el derecho ayuda a resolver conflictos que se presentan en torno a la convivencia entre ciudadanos. Éste se basa fundamentalmente en las relaciones sociales, éstas determinan
Enviado por Ariana Intriago / 307 Palabras / 2 Páginas -
Los Derechos del Niño y la Niña
Los Derechos del Niño y la Niña Leslie Pérez Salazar Introducción a la Educación Parvularia. Instituto IACC 13/10/2019 ________________ Desarrollo INSTRUCCIONES: 1. Revise a cabalidad los contenidos de la semana 5. 2. Posteriormente vea los dos videos disponibles en recursos adicionales: “Los Derechos de los niños y niñas” e “Historia de los Derechos del Niño.” 3. Después de haber revisado los videos disponibles tanto con el contenido de la semana como en recursos adicionales, escoja
Enviado por leslita1215 / 1.269 Palabras / 6 Páginas -
DESARROLLANDO APRENDIZAJE DE LOS DERECHOS DEL NIÑO EN NIVEL INICIAL E IMPLEMENTACIÓN DE ÁREA VERDE EN LA I.E N°11013” SAN ISIDRO”PARA FOMENTARLO EN LA VIDA COTIDIANA
UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN APRENDIZAJE-.SERVICIO INFORME FINAL DE APRENDIZAJE- SERVICIO 1. DATOS GENERALES: Título del Proyecto DESARROLLANDO APRENDIZAJE DE LOS DERECHOS DEL NIÑO EN NIVEL INICIAL E IMPLEMENTACIÓN DE ÁREA VERDE EN LA I.E N°11013” SAN ISIDRO”PARA FOMENTARLO EN LA VIDA COTIDIANA Responsable EQUIPO EN GENERAL Coordinador General RAMOS SANTAMARIA MARIELA LILIANA Asignaturas involucradas DERECHOS HUMANOS Y SOCIEDAD PERUANA Docentes involucrados MARIELA RAMOS SANTAMARIA Modalidad PRESENCIAL Semestre académico 2018-1 Localización Carretera Pimentel Población objetivo I.E
Enviado por nicoly roncal / 8.535 Palabras / 35 Páginas