Educacion Con Enfoque Humanista ensayos gratis y trabajos
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EL PARADIGMA SOCIOCOGNITIVO HUMANISTA Y LA EDUCACIÓN
EL PARADIGMA SOCIOCOGNITIVO HUMANISTA Y LA EDUCACIÓN Por Pamela Veloz En el mundo que se expande y por ende cambia y evoluciona, no hay manera de que el aprender y enseñar se transforme, van quedando atrás los modelos tradicionales de educación como el conductivo en donde el maestro es figura protagonista y autoritaria para con sus estudiantes, por eso se establecen nuevos paradigmas o formas de adquirir conocimientos, lo cual permita el desarrollo de más
Enviado por Pamela Veloz / 363 Palabras / 2 Páginas -
¿Consideras que el enfoque de Educación Sexual Integral, impulsado por el Ministerio de Educación peruano, ayudaría a la prevención o reducción del embarazo adolescente y la transmisión de las ITS?
¿Consideras que el enfoque de Educación Sexual Integral, impulsado por el Ministerio de Educación peruano, ayudaría a la prevención o reducción del embarazo adolescente y la transmisión de las ITS? Elabora, en este espacio, tu esquema de redacción. INTRODUCCIÓN 1.1. Contexto: 1.2. Controversia: ¿Cómo consideras que el enfoque de Educación Sexual Integral, impulsado por el Ministerio de Educación peruano, ayudaría a la prevención o reducción del embarazo adolescente y la transmisión de la ITS? 1.3.
Enviado por Jose Antonio / 1.325 Palabras / 6 Páginas -
RESUMEN DE LAS REFERENCIAS WEBINAR: LOS NUEVOS DESAFÍOS DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN EL SIGLO XXI: UN ENFOQUE DESDE LA IGUALDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR Admisión Universidad Estatal de Bolívar - Postulación e Inscripciones - Foros Ecuador FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SOCIALES,FILOSOFOS Y HUMANISTA CARRERA: EDUCACIÓN INICIAL ¨A¨ NOMBRE: MONICA CHAFLA MATERIA: HABILIDADES DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO TEMA: RESUMEN DE LAS REFERENCIAS WEBINAR: LOS NUEVOS DESAFÍOS DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN EL SIGLO XXI: UN ENFOQUE DESDE LA IGUALDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. LICENCIADO: VICTOR CHIMBO AÑO LECTIVO: 2022_2023 WEBINAR: LOS NUEVOS DESAFÍOS DE LOS
Enviado por danielamonica25 / 4.829 Palabras / 20 Páginas -
Cuadro comparativo ENFOQUES: PSICOMÉTRICO, CONDUCTUAL-COGNITIVO Y HUMANISTA
________________ Introducción Los distintos enfoques que se utilizan para interpretar o analizar el psicodiagnóstico actualmente, son resultado de cómo la psicología ha evolucionado con el tiempo. Esta misma evolución ha hecho que entre corrientes, “marcos teóricos” “modelos” - término acuñado por Niels Bohr en 1913 - (Garaigordobil 1998) o paradigma, se elaboren clasificaciones según el enfoque de cada una. En este trabajo vamos a describir con ideas concretas 3 de los paradigmas más expandidos o
Enviado por Cesar Vasquez / 771 Palabras / 4 Páginas -
LA EDUCACIÓN COMO PROCESO INTEGRADOR Y LIBERADOR DESDE UN ENFOQUE INTERCULTURAL
LA EDUCACIÓN COMO PROCESO INTEGRADOR Y LIBERADOR DESDE UN ENFOQUE INTERCULTURAL Y DECOLONIAL EN LA IE N°10094, M. A. MESONES MURO, 2022. José Carlos de la Cruz Angie Nicol Olazábal Cubas Facultad de Ciencias Sociales, Histórico y Educación Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo jcarlosdelacruz@unprg.edu.pe Aolazabal@unprg.edu.pe RESUMEN Este artículo se basa a la problemática del debilitamiento del sistema educativo y falta de enseñanzas desde un enfoque intercultural y decolonial del alumno por parte de los docentes,
Enviado por Jose Carlos GC / 4.070 Palabras / 17 Páginas -
El enfoque por competencias en la educación
Nombre de la universidad: Universidad Virtual del Estado de Guanajuato UVEG Nombre del Módulo: Paradigmas Educativos Nombre del Reto: El enfoque por competencias en la educación Alumno: Salinas Pérez Gabriela Matrícula:220073 Fecha de elaboración:14-07-2022/15-07-2022 1.- Justificación por qué el enunciado B es un ejemplo de competencia y el enunciado A no lo es. De acuerdo al concepto practico de lo que tiene que ser el desarrollar en el alumno una competencia ,el enunciado B es
Enviado por gaby311 / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
Concepción más humanista de la educación
Mateo 5:17-20 Nos encontramos un pasaje misterioso y profundo donde Jesús dice que no pasará ni una j ni una tilde de la ley hasta que todo se haya cumplido. ¿Entonces los que significa este pasaje es que la ley no quedó abrogada y que tenemos que seguir guardando la ley del antiguo testamento? Si no guardo el sábado, por ejemplo, ¿estoy en pecado porque estoy quebrantando la ley de Dios? ¿Cuál es la interpretación
Enviado por Jesus810415 / 793 Palabras / 4 Páginas -
El racionalismo e idealismo sobre el empirismo y el realismo con enfoque en la educación
Texto Descripción generada automáticamente El racionalismo e idealismo sobre el empirismo y el realismo con enfoque en la educación. Filosofía y Epistemología de la Educación, Instituto de Estudios Universitarios 13 de junio de 2022 Enunciado de la postura En lo personal mi postura se inclina a la corriente del racionalismo el cual se basa en obtener conocimiento de la realidad por la razón o pensamiento aun que considero que debe complementarse con las experiencias que
Enviado por Oscar Martinez / 1.364 Palabras / 6 Páginas -
Marco teórico Enfoque sistémico en educación
IX. ENFOQUE TEÓRICO Y MARCO ONTO EPISTEMOLÓGICO Enfoque Constructivista Han sido muchos los intentos sobre el análisis del paradigma constructivista, confrontando maneras diferentes de entender el construccionismo psicológico. Desde una mirada más general se han dado varis explicaciones alternativas del funcionamiento psicológico que podrían ser recogidas bajo el paraguas del constructivismo y que responden a las visiones Escuela de Psicología Página 43 teóricas constructivistas dominantes en psicología del desarrollo. En este sentido la clasificación del
Enviado por 12090909 / 1.392 Palabras / 6 Páginas -
Inrfome educacion con enfoque de genero
EDUCACIÓN CON ENFOQUE DE GENERO PROFESIONAL: Julieth Riocampos Salazar LUGAR: POBLACION: Mujeres METODOLOGIA: Se realizó una capacitación los días ______ en el municipio de Yondó, Antioquia sobre la educación con enfoque de género, dirigida a mujeres. En la charla se comenzó hablando sobre la educación, se explicó que ésta es un proceso que proporciona aprendizaje y que les permite también desarrollar habilidades, creencias, valores, hábitos, etc. Seguido a esto, se procedió a explicar los tipos
Enviado por Karen Sarat Anaya Verdugo / 545 Palabras / 3 Páginas -
Enfoques Filosóficos de la Educación
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Enfoques Filosóficos de la Educación XXXXXXX 000-00-7291 CUADRO SINÓPTICO Unidad 1 Dr. José Luis Ángel Silva 15 de septiembre de 2022 ________________ INTRODUCCIÓN El conocimiento como cualquier otra cosa que exista, a través del paso del tiempo, ha sido objeto de estudio, investigación, idealismos y hasta discusiones; especialmente al preguntarse cómo se adquiere. A partir de la lectura y análisis de la información presentada en el capítulo tres “El
Enviado por Yaned González / 397 Palabras / 2 Páginas -
EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO MÓDULO. PARADIGMAS EDUCATIVOS RETO 2. EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN ESTUDIANTE HERNÁNDEZ BERRONES NADIA ITZEL MATRICULA 22002887 FECHA DE ELABORACIÓN: 12/08/2022 b) Justificación por qué el enunciado B es un ejemplo de competencia y el enunciado A no lo es. El enunciado A es simple y directo con una sola instrucción donde pide obtener un resultado natural y sencillo, las competencias deben integrar y combinar aprendizajes de
Enviado por Nadiahdz.14 / 645 Palabras / 3 Páginas -
Enfoque socioformativo para el fortalecimiento de las actividades agroproductivas en la educación rural
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS” AREA DE POSTGRADO ENFOQUE SOCIOFORMATIVO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES AGROPRODUCTIVAS EN LA EDUCACIÓN RURAL. Proyecto del Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster, en Educación Mención Investigación Educativa Autora: María Francelina Nieves Tutor: Dr. Luis A., Seijas A. San Juan de los Morros, Junio de 2015 Ciudadano: Coordinador y demás miembros de la Comisión Técnica de Trabajo de
Enviado por maria1173 / 3.530 Palabras / 15 Páginas -
Enfoques de la educación
República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Simón Rodríguez Núcleo San Carlos Enfoques de la educación Facilitadora: Prof. Isbelia M, Pérez Ochoa Participante: Pedro A, Torres V-30242459 Introducción: La educación es un aspecto fundamental del desarrollo y progreso humano. Es un proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes que permiten a los individuos funcionar eficazmente en la sociedad. Sin embargo, los enfoques de la educación varían según la perspectiva del observador. En este informe,
Enviado por alex17 torres / 1.108 Palabras / 5 Páginas -
El proceso constitucional de acción popular contra la inclusión del enfoque de género en la educación escolar
El proceso constitucional de acción popular contra la inclusión del enfoque de género en la educación escolar El estudio de toda institución jurídica requiere tomar en cuenta tres aspectos. * su fundamento teórico, para lo cual se acude a la dogmática y la doctrina * la manera en que se encuentra reconocida y desarrollada en las fuentes del Derecho * lo que ocurre en la realidad o práctica cotidiana con su aplicación El análisis de
Enviado por Marco Sonapo / 1.371 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo Viktor Frankl. Enfoque psicología humanista
Universidad Academia de Humanismo Cristiano Escuela de Psicología Curso: Teorías y Sistemas Psicológicos Vespertino) 2022. Profesor: Daniel Lorca Baronti Ensayo Viktor Frankl Enfoque Psicología Humanista Estudiantes: Ester Becerra Luz Mabel Ruiz Mabel Andrews Paz Belén Suazo Rubi Figueroa Ávila Fecha:24 de noviembre Pauta Trabajo: La formulación del problema es de libre elección; se espera que puedan profundizar en algún aspecto específico del autor escogido y desarrollarlo, utilizando como referencia la bibliografía correspondiente que está en
Enviado por Mabel Andrews / 10.960 Palabras / 44 Páginas -
Cuadro comparativo enfoques actuales en sociología de la educación
ENFOQUES ACTUALES EN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN CONTEXTO REFERENTES SUPUESTOS FUNDAMENTALES MARCO TEÓRICO TEMAS DE INTERÉS Funcionalismo estructural * 1950 – EEUU * EEUU de posguerra empeñado en lograr la hegemonía mundial. * Sociedad meritocrática, de expertos y democrática. * Confianza sin límites en el sistema educativo y se volcó un enorme esfuerzo financiero. Expansión de la educación. Sus raíces intelectuales están en los trabajos de Spencer, Comte, Durkheim. Parsons * Considera a la sociedad
Enviado por Melisa Streitenberger / 1.854 Palabras / 8 Páginas -
Educación: Un enfoque integral para la equidad y el desarrollo social
Educación: Un enfoque integral para la equidad y el desarrollo social ________________ Personas preparando comida en una mesa Descripción generada automáticamente Tabla de contenidos Introducción 3 Desarrollo 4 Conclusión 5 ________________ Introducción En el contexto actual de chile, una necesidad presente es la falta de acceso a la educación de calidad, esta problemática afecta principalmente a jóvenes y niños de familias con escasos recursos, quienes enfrentan dificultades para acceder a una educación de calidad debido
Enviado por perla1803 / 1.467 Palabras / 6 Páginas -
Tarea 5 - individual- obligatoria: Sobre enfoques de la educación sexual
TAREA 5 - INDIVIDUAL- OBLIGATORIA: Sobre enfoques de la educación sexual: Recorran nuevamente la presentación sobre enfoques de la educación sexual. Identifiquen con cuál de los enfoques fueron formados ustedes. Relaten una escena que dé cuenta de ese tipo de formación en un párrafo de no más de 150 palabras. Fui formada por el Enfoque Moralista. Donde me instruyeron que la familia tiene que estar formada por papá y mamá. Donde mamá se tenía que
Enviado por elis1992 / 266 Palabras / 2 Páginas -
Modelos y/o enfoques de intervención psicosocial en educación
Escuela de Psicología Logotipo Descripción generada automáticamente Módulo Psicología Educacional II 2023 Logotipo Descrição gerada automaticamente FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA Modelos y/o enfoques de intervención psicosocial en educación Trabajo práctico del Curso de Psicología Educacional II Docente: Mg. Ps. Patricia Morales Cubillos Autores: Cornejo Pardo, Sonia. Fuentes Carrasco, Valeska. López Morales, Marina. Solorza Contreras, Carolaine. Valdés Soto, Ingrid. Talca, 11, septiembre, 2023. Índice Introducción 3 Relevancia de la temática 3
Enviado por soniacornejo / 4.219 Palabras / 17 Páginas -
Enfoques sociológicos para el estudio de la educación
Logotipo Descripción generada automáticamente UNIVERSIDAD CONTINENTE AMERICANO Sociología de la educación - Conceptos básicos | Conjunto de Fichas CORTAZAR, GTO. 19/02/2022 INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se pretende realizar un análisis de los enfoques, y verdaderos intereses de los modelos educativos impartidos por los estados en diferentes épocas, mismos que, a pesar de ser modelos educativos que surgen desde épocas de antaño, siguen reproduciendo los mismos modelos y estratos sociales en la actualidad. Con la
Enviado por Orlando Martíínez Razo / 903 Palabras / 4 Páginas -
Principales enfoques en educación musical
Principales enfoques en educación musical Parte 1. Deconstruyendo mi propia educación musical Dedica un tiempo para reflexionar sobre tu propia experiencia en educación musical. Tómatelo como un momento para ti, para ordenar tus recuerdos y hacerlos explícitos. Con mucha frecuencia, las personas que nos dedicamos a la docencia acabamos repitiendo (reproduciendo) las formas en las que nos enseñaron durante la infancia y adolescencia, ya que esos son los modelos que tenemos como referencia y los
Enviado por memoriaprcat / 273 Palabras / 2 Páginas -
Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN JORNADA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas. , JULIO 2008 INTRODUCCION La educación sexual es hoy una demanda social basada en el derecho de los niños y niñas a ser informados, sobre este tema. Esta información debe ser rigurosa, objetiva y completa a nivel biológico psíquico
Enviado por odeira / 8.102 Palabras / 33 Páginas -
Educación Privada En México
EDUCACION PRIVADA EN MEXICO" 1.- ¿Qué aspecto normaba el Gremio de maestros a partir del siglo XVII? La preocupación por educar de modo que las escuelas de primeras letras funcionaron bajo la jurisdicción de la corona Española. 2.- ¿Qué cambios se generaron con las leyes que emitieron las cortes de Cádiz en 1812? La vigilancia sobre la educación quedo en manos del ayuntamiento. Esta misma distribución de la responsabilidad educativa se continuo en las constituciones
Enviado por nereydaadyeren / 3.315 Palabras / 14 Páginas -
Las Migraciones En La Historia De La Humanidad: Un Enfoque Cristiano
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD SANTA ROSA DIPLOMADO EN TEOLOGÍA Cátedra: Moral Social LAS MIGRACIONES EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD: UN ENFOQUE CRISTIANO PROFESOR: Ludwing Schmidt H. PARTICIPANTE: Nro. 46: Victoria Mujica de Sánchez Caracas, Enero 2005 INDICE PAG. I. PLANTEAMIENTO DEL TEMA II. JUSTIFICACION DEL TEMA III. DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL TEMA 1. Historia e Inmigración hacia América 2. La Emigración Canaria a Venezuela 3. Los italianos en Venezuela 4. Inmigraciones en la
Enviado por mvsanchezm / 10.437 Palabras / 42 Páginas -
Educación
TEORÍA CURRICULAR CURRICULUM.- Es un intendo de comunicar los principios esenciales de una propuesta eduacativa , de tal forma que quede abierta al escrutinio crítico y pueda ser traducida a la práctica. El problema central del estudio del curriculum es el vacio existente entre nuestras ideas y aspiraciones y los intentos por hacerlas operativas. El término curriculum tiene una larga historia, fue utilizado por Platón y Aristóteles para describir los temas enseñados durante el periodo
Enviado por aguedavalenzuela / 4.232 Palabras / 17 Páginas -
PARADIGMAS EN LA EDUCACION
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN PARAGUANÁ CÁTEDRA: INTRODUCCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN REALIZADO POR: C.I II SEMESTRE EDUC. INTEGRAL Santa Cruz de los Taques, 26 de Mayo de 2011. INTRODUCCIÓN En este ensayo, se darán a conocer los aspectos más importantes sobre los paradigmas, ya que muchas veces nombramos esta palabra y no sabemos o entendemos su significado, el cual abarca en
Enviado por paraguanerox / 1.399 Palabras / 6 Páginas -
EL ENFOQUE SISTEMICO
EL ENFOQUE SISTEMICO El enfoque sistémico es la aplicación de la teoría general de los sistemas en cualquier disciplina. En un sentido amplio, la teoría general de los sistemas se presenta como una forma sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo interdisciplinarias. En tanto paradigma científico, la teoría general de los sistemas se caracteriza por su perspectiva
Enviado por Marthanairgarces / 1.663 Palabras / 7 Páginas -
ENFOQUE Y DINAMICA DE SISTEMAS. PRACTICAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS
ENFOQUE Y DINAMICA DE SISTEMAS INSTITUTO CONSORCIO CLAVIJERO PRACTICAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS MA. LUISA DIAZ PRECIADO Mayo 2011 PROBLEMATICA DE LA CUENCA DEL RÍO SEDEÑO (En mi comunidad) Xalapa, capital del estado de Veracruz, ha sido reconocida siempre por su clima variado, por su paisaje y por ser una ciudad predominantemente cultural, sin embargo también ha deteriorado su entorno. Uno de los temas de importancia es la contaminación de sus arroyos
Enviado por Malicha / 5.360 Palabras / 22 Páginas -
Educación Inicial Ayer Y Hoy
BUSCANDO RESPUESTAS (ENSAYO) ARACELLY NIÑO MUNERA ESTUDIANTE DEL V, SEMESTRE DE PEDAGOGIA INFANTIL PRACTICA V. JARDIN INFANTIL DE 3 A 6 AÑOS ELIGIO CASTRO TUTOR: CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS APARTADÓ- ANTIOQUIA 2010 BUSCANDO RESPUESTAS (ENSAYO) "LA EDUCACION INICIAL AYER Y HOY" ¿Qué es la educación inicial? Ciertamente, cuando hablamos de educación infantil, todos estamos de acuerdo con el concepto de, que " la educación inicial es un proceso permanente y continuo de interacción y
Enviado por aracelly / 1.109 Palabras / 5 Páginas -
La Educación En Venezuela
Según la Ley Orgánica de Educación vigente (1980), el sistema educativo formal venezolano se divide en cuatro etapas: • Educación inicial. Comprende la fase maternal (de 0 a 3 años) y la fase preescolar (de 3 a 6 años). Es de carácter obligatorio y en ella se promueven experiencias que facilitan en los infantes el desarrollo de sus potencialidades. • Educación básica. Comprende un período de nueve años. Es también de carácter obligatorio y su
Enviado por chipi / 2.372 Palabras / 10 Páginas -
MEDIOS TECNOLOGICOS: UNA HERRAMIENTA PARA ESTIMULAR LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN AFECTIVOS EN EDUCACIÓN INCIAL
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIEMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN LOCAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO LOS MEDIOS TECNOLOGICOS UNA HERRAMIENTA PARA ESTIMULAR LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN AFECTIVOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INCIAL "JOSÉ ANTONIO PÁEZ, ACHAGUAS, ESTADO APURE. AUTORA: JUSEPPINA VIÑA C.I 12583.513 ACHAGUAS, mayo de 2011 INTRODUCCIÓN El diagnostico social ha sido, a lo largo de la historia del
Enviado por eulices / 3.066 Palabras / 13 Páginas -
Ecología Y Educación Ambiental
PRESENTACIÓN La estructura curricular ofertada por la Escuela Preparatoria Diurna tiene como objetivo la formación integral del educando: busca el desarrollo armónico de las capacidades intelectuales del alumno y las utilice en la solución de problemas reales. Para lograr este objetivo se ha elaborado la presente Antología de Ecología y Medio Ambiente, correspondiente al área de Experimentales. La Antología aborda los temas científicos de Ecología y Medio Ambiente en los que se integran diferentes aspectos
Enviado por jcvm_1975 / 10.083 Palabras / 41 Páginas -
FASE DE ENSAYO Y ESPECIALIDAD EN EDUCACION FISICA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL "LIBERTADOR" INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN AMAZONAS. ESPECIALIDAD. EDUCACIÒN FÌSICA. CATEDRA: FASE DE ENAYO Y LA ESPECIALIDAD PROFESORA: BACHILLER:: PROF: SILVESTRA GONZÁLEZ RICHARD PALENCIA PUERTO AYACUCHO/Junio/2011 EL CENTRO EDUCATIVO. DATOS DEL PLANTEL. Nombre: Escuela Básica Amazonas Dependencia: Estadal Adscrita: Distrito Escolar Nº 03 Código de Plantel: ODOOO6O2O3 Código Estadístico: 020427 Código Plan de Estudio del nivel de Educación Primaria: 21000 Código Plan de Estudio del nivel
Enviado por RICHARDELIA / 2.681 Palabras / 11 Páginas -
La Educación En La Formación Sociológica
ENSAYO sobre educación en valores EDUCACIÓN EN VALORES Por Nancy Ortiz Maestra de Educación preescolar y Alumna de la Lic. en Sociología en la Universidad Veracruzana México Tratar temas sobre educación en una formación sociológica no es para nada descabellado, pues son ciencias humanas que comparten objetivos a fines, ya que tanto la sociología como la educación pretenden aportar herramientas para la vida del ser humano que sean útiles a nuestra sociedad. La sociología es
Enviado por jorge_85ar / 1.627 Palabras / 7 Páginas -
Educación Basada En Competencias
La educación basada en competencias Algunas nociones que pueden facilitar el cambio De manera muy breve, este artículo presenta algunas aportaciones a nivel internacional sobre el tema de las competencias en la educación superior que reuní en un breviario titulado Educación basada en competencias: algunas nociones que pueden ayudar a que se posibilite el cambio, estudio que me llevó varios meses de trabajo debido a que en nuestro país, hasta hace muy poco tiempo se
Enviado por LEONGARRIDO / 1.936 Palabras / 8 Páginas -
Educación Basada En Competencias
La educación basada en competencias Algunas nociones que pueden facilitar el cambio De manera muy breve, este artículo presenta algunas aportaciones a nivel internacional sobre el tema de las competencias en la educación superior que reuní en un breviario titulado Educación basada en competencias: algunas nociones que pueden ayudar a que se posibilite el cambio, estudio que me llevó varios meses de trabajo debido a que en nuestro país, hasta hace muy poco tiempo se
Enviado por LEONGARRIDO / 1.936 Palabras / 8 Páginas -
TRANSFORMACIONES DE LAS FINALIDADES DE LA EDUCACION PUBLICA
“TRANSFORMACIONES DE LAS FINALIDADES DE LA EDUCACION PUBLICA” Durante el periodo de independencia (1821-1856) tuvieron lugar diversos acontecimientos que marcaron una nueva etapa en el país, al inicio del periodo se decreto el acta de independencia de México en la junta provisional gobernativa, cuando se da la independencia, surge un movimiento emancipador en el cual los liberales no querían retomar nada de lo pasado mientras que los conservadores pretendían recoger cosas del pasado. Con la
Enviado por miss / 891 Palabras / 4 Páginas -
Folosofía De La Educación
Resumen capítulo 1. 1.1 Filosofía de la Educación. 1.2 La filosofía en la Actualidad. 1.3 Teoría Educativa y Práctica Educativa. 1.4 Filosofía de la Educación. La filosofía en un principio trataba de explicar la razón, el porqué de las cosas. Además lo relacionaban con la existencia de Dios, del alma y la finalidad del universo. En la actualidad la filosofía tiene que entender/descifrar el lenguaje con el que se plantean los problemas. La filosofía de
Enviado por thelmagyunes / 733 Palabras / 3 Páginas -
Psicología Humanista: Sobre Los Tiempos De Trabajo Con Los Niños
Quisiera compartir con ustedes algunas reflexiones sobre una característica en el trabajo psicológico con niños durante este tiempo y creo también que podríamos extender estos repasos al trabajo con personas de cualquier edad. En particular quiero hacer foco en un modo del tiempo que aparece con mucha frecuencia en las consultas de los padres, en las derivaciones de las escuelas, colegios y defensorías, en los mismos chicos y también en nosotros (como psicólogos). En el
Enviado por bebop2011 / 1.755 Palabras / 8 Páginas -
Estrategias De Integración En La Educación Venezolana
FASE I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El sistema Educativo Venezolano en todo sus niveles y modalidades a sufrido una descomposición creciente que se puede evidenciar en el deterioro de las instalaciones físicas, servicios educativos pésimos y escasa conexión de los educandos, con respecto a su contexto sociocultural al cual pertenecen. Estos indicadores inciden fundamentalmente en la calidad de los aprendizajes expresados de manera real en lo que concierne a los conocimientos, destrezas y habilidades, para la
Enviado por yose14 / 5.988 Palabras / 24 Páginas -
Psicología Y Aprendizaje En La Educación
PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, así como los procesos sociocognitivos que se producen en el entorno social, lo cual involucra la cultura. El campo de los procesos mentales incluye los diversos fenómenos cognitivos, emotivos y conativos, así como las estructuras de razonamiento y racionalidad cultural. La psicología se enmarca en distintas áreas de la ciencia.
Enviado por alex_mercury86 / 1.777 Palabras / 8 Páginas -
Enfoque Cualitativo En Un Plan De Trabajo
Plan de trabajo bajo el enfoque cualitativo El investigador cualitativo debe de enfrentar la etapa de elaborar su plan de trabajo tomando decisiones en una serie de aspectos que van a delimitar el proceso de la actuación en las fases sucesivas. Si bien no siempre será posible planear de antemano al detalle todas estas, debe de adoptar algunas decisiones de que son necesarias El documento que integre su plan de trabajo puede contener las siguientes
Enviado por wecg21 / 1.637 Palabras / 7 Páginas -
Taller De Educación Sexual
Centro Internacional de Capacitación y Adiestramiento para Líderes Tema del Taller: Fecha de entrega: miércoles, 25 de agosto de 2010 Dra. Elsie A. Martínez – Psicóloga Distrito de Trujillo Alto Índice: Reflexión: Antes de que crezcan los hijos ¿Qué es la educación sexual? Diferencias entre sexo y sexualidad ¿Cuándo y donde empieza la educación sexual? Desarrollo de la sexualidad del niño Conceptos utilizados en la educación sexual Enfermedades
Enviado por CARIDAD / 2.636 Palabras / 11 Páginas -
Enfoque En La Enseñanza De Historia
ENFOQUE Hablar de una historia formativa implica que la enseñanza, por parte del docente, deberá evitar continuar con las prácticas que privilegian la memorización de nombres y fechas, para en su lugar dar prioridad a la comprensión temporal y espacial de sucesos y procesos. Competencias a desarrollar en el programa de Historia Con la finalidad de que los alumnos aprendan a pensar históricamente, este programa promueve el desarrollo de tres competencias que guardan una estrecha
Enviado por yalohamontejo / 800 Palabras / 4 Páginas -
Ley General De Educación 2009 México
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Nueva Ley Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 13 de julio de 1993 TEXTO VIGENTE Última reforma publicada DOF 22-06-2009 Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Presidencia de la República. CARLOS SALINAS DE GORTARI, Presidente Constitucional des los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes sabed: Que el H. Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente DECRETO "EL CONGRESO DE
Enviado por lizzbett / 8.944 Palabras / 36 Páginas -
Historia De La Educación
Historia de la educación La educación en las culturas primitivas existió en forma de la transmisión de la cultura de una generación a otra, más que un proceso de educación como el que conocemos hoy. Para estas culturas, el entorno concreto conformaba la totalidad de su mundo, por lo que el proceso era transmitido con muy poca variación de una generación a otra permitiendo que lo que se enseñaba y aprendía fuese muy estático. La
Enviado por rosa / 2.663 Palabras / 11 Páginas -
Función Social De La Educación
“LA FUNCION SOCIAL DE LA EDUCACION” Dentro del ámbito educativo es conocido como la diferenciación entre los términos de aprender y aprehender como si fueran dos operaciones aisladas; pero lo cierto es que estos conceptos son dos momentos diferentes de un mismo proceso. Los estudiantes, en su que hacer escolar, se ven en la necesidad de aprender diferentes conocimientos, muchas veces encuentran inconvenientes para abarcar los mismos, debido a que estos no se hallan planteados
Enviado por sulaee / 1.383 Palabras / 6 Páginas -
Tics Y Educación
las tics INTRODUCCION Sabemos que a través de la historia de la humanidad la tecnología ha tenido una presencia esencial, pues no hay un sólo aspecto de nuestra vida que no esté influido por el desarrollo tecnológico, y por ende la educación no debe estar marginada del uso de estos medios, sino por el contrario, estas nuevas tecnologías tienen que estar presentes en ésta, pues así como forman parte de nuestra vida cotidiana deben estar
Enviado por yerenita / 2.878 Palabras / 12 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA PRODUCTO 1 ¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica, y humanista? Para desarrollar seres capaces de enfrentarse a un mundo cambiante, además de conocimientos y habilidades deberán poner también en práctica actitudes y valores, con conocimientos que trasciendan hacia la creatividad, el ingenio, la espiritualidad, la dignidad, dicho de otra forma, competencias para la vida. El profesor debe percatarse de que lo más interesante respecto al uso
Enviado por LACROSO / 588 Palabras / 3 Páginas