Educaciòn Preescolar ensayos gratis y trabajos
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La Educación Preescolar En México
La educación preescolar en México La educación preescolar en México Introducción En nuestro país, la educación preescolar no es obligatoria ni está reglamentada, puesto que el plan de educación básica no la contempla. El artículo 3º.de la constitución de los estados unidos mexicanos considera como obligatoria la educación primaria y secundaria, dejando de lado al periodo preescolar. Hace algunos años, a través de los medios de comunicación se le dio impulso, tratando de hacer conciencia
Enviado por RosyRO / 10.676 Palabras / 43 Páginas -
DOMINIO DE LOS PROPÓSITOS Y CONTENIDOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
A) Reconoce la educación preescolar como servicio que promueve la democratización de las oportunidades del desarrollo de la población infantil, y que contribuye a compensar las desigualdades culturales y sociales de origen. B) Comprende el significado de los propósitos de la educación preescolar, de los enfoques pedagógicos que sustentan la acción educativa para propiciar el desarrollo integral y equilibrado de las niñas y los niños e identifica como uno de los principales aportes de este
Enviado por edmg / 439 Palabras / 2 Páginas -
LA EDUCACIÓN PREESCOLAR A TRAVÉS DE LAS POLÍTICAS GUBERNAMENTALES 1880-1982
DESEMPEÑO DE LA EDUCADORAS: • Una característica en este periodo se expreso en que la educación impartida por el estado fuera ajena a cualquier doctrina religiosa, orientada hacia el programa científico, nacionalista, democrático y, sobre todo, como fundamento para la mejor convivencia humana. • En 1942, con Octavio Vejar Vázquez, se promulgo una nueva Ley Orgánica de Educación Pública encaminada hacia la enseñanza y solidaridad con otros países del continente. El empeño por lograr la
Enviado por arelyrodriguez / 469 Palabras / 2 Páginas -
LA TRASCENDENCIA DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.
El docente de cualquier nivel educativo tiene una variedad de retos y se enfrenta a problemas los cuales va solucionando con la experiencia y las actitudes que se formo a lo largo de su carrera o en dado caso se esta formando. Para un docente el poder compartir sus aprendizajes a los pequeños y que estos los capten de tal manera que sea enriquecedor para ellos, les causa un sentimiento de satisfacción ya que logran
Enviado por Nanxitha / 1.080 Palabras / 5 Páginas -
Importancia Del Lenguaje Escrito En Relacion Con La Educacion Preescolar
“IMPORTANCIA DEL LENGUAJE ESCRITO EN RELACION CON LA EDUCACIÓN PREESCOLAR” Los niños en el Jardín hacen intentos de escritura, a través de dibujos, marcas parecidas a las letras o a través de letras; estos intentos representan pasos fundamentales en el proceso de apropiación del lenguaje escrito. Como educadora no es mi responsabilidad el enseñar a leer y escribir a mis alumnos de manera convencional, se trata de crear un espacio en el que los niños
Enviado por diyanas / 632 Palabras / 3 Páginas -
La esencia de la metodología del proyecto la educación preescolar Перевести вGoogleBing
Metodología El método es el instrumento de búsqueda organización, guía y creación en el desarrollo del proceso de enseñanza, mientras que la metodología proporciona al profesor los criterios que le permitan justificar y construir el método que bajo razones pedagógicas corresponde a las expectativas educativas de cada situación didáctica que se plantea. La forma en que voy aplicar mis actividades va a ser por la metodología de proyectos de acuerdo con el programa de educación
Enviado por 91827 / 317 Palabras / 2 Páginas -
Antecedentes Históricos De La Educación Preescolar
ANTECEDENTE DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR A finales del siglo XVIII y principios del XIX tienen lugar en Europa una serie de cambios económicos y sociales producidos por la llamada revolución industrial y por las guerras habidas entre las grandes potencias (Alemania, Francia, Inglaterra y Rusia). La revolución industrial fue un desarrollo asombroso de las industrias lo cual condujo a una amplia producción e intercambio comercial de un país con otro, incrementándose así la economía y
Enviado por ceci3 / 752 Palabras / 4 Páginas -
El estudio de las transformaciones históricas de la educación preescolar
El estudio de las transformaciones históricas de la educación preescolar, los cambios sociales, culturales, económicos, políticos, familiares, los avances en el conocimiento acerca del desarrollo y aprendizaje infantil, nos han permitido confirmar la importancia y por tanto, el reconocimiento de este nivel educativo. El reconocimiento de este nivel educativo como tal ha ido adquiriéndose a través de la historia, es decir, a partir de las disputas de las educadoras y magnos pensadores como Rousseau y
Enviado por nicoleta33 / 397 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Preescolar
INTRODUCCIÓN La investigación educativa entendida como disciplina, es un ámbito de conocimiento reciente, que se encuentra en la actualidad en un momento de cambio debido al avance de los nuevos sistemas de accesos e intercambio de información y al impacto que ha tenido la computarización y lo que esta produciendo en el modo de recopilación y tratamiento de la información. Unos de los aspectos más debatidos en la investigación educativa es el que hace referencia
Enviado por iramdegarcia / 4.052 Palabras / 17 Páginas -
PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR 2011
“PROPÓSITOS”. Componentes de articulación entre los tres niveles, base para guiar la práctica educativa y están ligados al perfil de egreso. “PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR”. .Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender. • Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su
Enviado por / 642 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACIÓN PREESCOLAR
Antecedentes históricos de la reforma integral de la educación básica. Con la expedición del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en 1992, México inició una profunda transformación de la educación y reorganización de su sistema educativo nacional, que dio paso a reformas encaminadas a mejorar e innovar prácticas y propuestas pedagógicas, así como a una mejor gestión de la Educación Básica. De acuerdo con las reformas anteriores a la actual o podría
Enviado por Temich / 229 Palabras / 1 Páginas -
LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Y SU METODOLOGÍA.
LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Y SU METODOLOGÍA. Unidad 1: los programas de la educación preescolar y su metodología En esta unidad analizamos las propuestas curriculares de preescolar, los cambios que han ido surgiendo en el transcurso del tiempo. Primeramente nos hace mención sobre la educación en México de los años anteriores y cómo es ahora. Pues anteriormente era la escuela tradicional en donde el niño era sujeto pasivo, donde no se le tomaba en
Enviado por duarteduarte / 4.573 Palabras / 19 Páginas -
Federico Froebel Y La Educacion Preescolar
Federico Froebel y la educacion preescolar Las teorías educativas de Froebel están basadas en su creencia en la unidad de la naturaleza, en la realidad de las leyes naturales universales y en el espíritu divino que gobierna la vida del hombre como parte de la naturaleza. El niño, decía, "debe observar, estudiar, y trabajar con la naturaleza, incluyendo la vida vegetal, animal y los objetos sin vida, para que obtenga un claro entendimiento de las
Enviado por Aquiino / 963 Palabras / 4 Páginas -
Educación Preescolar
20 de septiembre del 2012 “Currículum integrado de educación en la infancia temprana: transición del qué y el cómo al porqué” Rebecca S. New. Depende de cómo lo veamos y lo que deseemos para ellos. Su aprendizaje es un reflejo de nuestras ideas. Ofrecer oportunidades ricas en experiencias y conceptos, socialmente relevantes y sensibles a las características de desarrollo de los niños. Integrando actividades adecuadas al desarrollo ya sea por necesidad, interés o capacidad de
Enviado por Kariargu / 1.280 Palabras / 6 Páginas -
Historia De La Educación Preescolar En Mexico
INTRODUCCION “La infancia es una pequeña ventana de tiempo para aprender y desarrollarse al ritmo que sea adecuado para cada niño en particular” El interés por los infantes surgió desde comienzos del siglo XX, a raíz de la manifestación de las corrientes psicológicas como el conductismo y la teoría psicoanalítica en donde se mostró gran interés por comenzar a estudiar los procesos del desarrollo cognitivo, conductual y social del niño. En nuestro país, el surgimiento
Enviado por danito808 / 10.247 Palabras / 41 Páginas -
Educacion Preescolar
Campo Formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Forma, espacio y medida Competencias: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Manifestaciones: Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad (hacia, desde hasta), orientación (delante, atrás, arriba, abajo, derecha, izquierda, proximidad (cerca, lejos)e interioridad (dentro, fuera, abierto, cerrado) Actividad: Armaremos animales Fecha: 31 de Octubre y 1 de Noviembre del 2011 Organización: grupal
Enviado por magaly112 / 656 Palabras / 3 Páginas -
Historia De La Educacion Preescolar
de afecto y libertad, donde los niños se expresaban con libertad y espontaneamente. Antecedentes a nivel Nacional Segun los datos recolectados por el doctor Pastor Oropeza, la atención de los niños y niñas en Venezuela inicio en 1878 con la creación de los asilos, donde se albergaba a niños huerfanos y abandonados; estos estaban bajo la tutela de religiosos, se llevaba una disiplina claustroconventual y rigida (caracteristica principal de los asilos). Eran instituciones cerradas de
Enviado por daviagonzalez / 244 Palabras / 1 Páginas -
Obsaculos Que Impiden La Educacion Preescolar
OBSTÁCULOS QUE IMPIDEN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR POR LA INFLUENCIA NEGATIVA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. Hablar de medios masivos de comunicación en la actualidad, lleva necesariamente a hablar de educación.en la sociedad moderna los medios masivos ejercen gran influencia ya que ofrecen a niños y jóvenes una educación informal que en ocasiones consideran más llamativa e interesante que la obtenida en la escuela. Los medios inciden más que nunca en la educación de las nuevas
Enviado por yulitzan / 1.839 Palabras / 8 Páginas -
Practica De Educación Preescolar
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORIA ACADÉMICA Escuela Ciencias de la Educación Educación Preescolar Práctica Profesional Bachillerato Nombre del estudiante Karen María Valverde Solano Número de cédula 1-1286-0561 Nombre de la Supervisora de Práctica Lidiette Fernández Montoya Centro Universitario Puriscal Período Académico I Semestre Observaciones de la etapa de ejecución Ciclo de Transición Nombre de la estudiante: Karen Valverde Solano Institución: Escuela Nazario Jiménez Valverde Nombre del observador: Lidiette Fernández Montoya Puesto del observador: Supervisora Observación
Enviado por karenvalverde86 / 3.740 Palabras / 15 Páginas -
La evolución de la educación preescolar en Venezuela
En Venezuela la atención al niño en edad preescolar se inicia en el año 1878, con la creación de asilos, en donde se albergaban los niños huérfanos y abandonados. Eran instituciones “cerradas” de tipo caritativo con una disciplina claustro conventual en donde, sin ningún plan educativo, se les enseñaba a los niños deberes religiosos , a leer y escribir, además de ciertas manualidades. La mayoría de estos establecimientos estaban a cargo de la iglesia. En
Enviado por angela77 / 1.130 Palabras / 5 Páginas -
LOS ORIGENES DE LA EDUCACION PREESCOLAR, DESDE LA DICTADURA DEL PORFIRISMO A LA PROMULGACION DE LA COSTITUCION DE 1917.
ACTIVIDAD 1 LOS ORIGENES DE LA EDUCACION PREESCOLAR, DESDE LA DICTADURA DEL PORFIRISMO A LA PROMULGACION DE LA COSTITUCION DE 1917. De acuerdo a la información ofrecida por el Texto del mismo nombre, responde el siguiente cuestionario. Hay respuestas que se toman literalmente de la lectura y otras que requieren la comprensión de la misma y tus comentarios. 1. ¿Cuáles eran las características de la Nación mexicana en la segunda mitad del siglo XIX? 2.
Enviado por daniela852 / 405 Palabras / 2 Páginas -
Los Maestros Y La Educación Preescolar Durante El Periodo Revolucionario.
Los maestros y la educación preescolar durante el periodo revolucionario. Antes de iniciar con el análisis de la situación de los maestros y ocurría con la educación prescolar, debemos recordar que pasaba en México en 1910, cual es movimiento que se daba en el país. La Revolución Mexicana es uno de los acontecimientos histórico más relevantes de nuestra historia nacional. Fue un movimiento armado en contra del gobierno del General Porfirio Díaz, quien gobernó al
Enviado por marisol23 / 2.178 Palabras / 9 Páginas -
Rol Del Docente De3 Educacion Preescolar
Rol del Docente de Educación Inicial: El docente infantil debe estar bien preparado en relación a su rol para asumir la tarea de educar a las nuevas generaciones, y ello implica no sólo la responsabilidad de transmitir conocimientos básicos para el preescolar, sino también el compromiso de afianzar en los niños valores y actitudes necesarios para que puedan vivir y desarrollar sus potencialidades plenamente, mejorar su calidad de vida, tomar decisiones fundamentales y continuar aprendiendo.
Enviado por dioxelinagon / 1.722 Palabras / 7 Páginas -
Educacion Preescolar En Japon
La educación preescolar en Japón es diferente a como nosotros estamos acostumbrados o pensamos que debía ser. La mayor parte del día los niños la pasan lo en juego libre. A través de ella se busca llegar a construir en los niños un espíritu de comunidad así como crear a un miembro responsable de esa comunidad escolar. La jornada escolar básicamente estaba exenta de reglas, los niños corren y se rodean de ruido. Las maestras
Enviado por dannyziki / 627 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Preescolar
Existen diversas interpretaciones o concepciones de la cultura, mismas que contrariamente a lo que podría padecer, no son arbitrarias, gratuitas o producto de lo cada individuo pueda creer. Podemos encontrar, por lo tanto, concepciones muy elaboradas de la cultura, pero al mismo tiempo, usos comunes y extendidos entre la gente. El concepto común de la cultura Las personas poseen una ´´idea´´ sobre el significado de la cultura, aunque ésta no sea necesariamente producto del estudio
Enviado por giovanareyes / 1.243 Palabras / 5 Páginas -
Marco Politico Filosifico Y Legal De La Educacion Preescolar
ARCO POLÍTICO, FILOSÓFICO Y LEGAL. La fundamentación política, filosófica y legal del currículo de Educación Inicial se concibe en un sistema educativo que persigue la formación del ciudadano o ciudadana que se desea con base a las aspiraciones y expectativas actuales de la sociedad venezolana. Todo esto en consideración al artículo 3 de la CRBV que establece: “El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a
Enviado por sussyfigueroa / 1.631 Palabras / 7 Páginas -
Propósitos De La Educación Preescolar
Los propósitos que se establecen en el programa constituyen el principal componente de articulación entre los tres niveles de la Educación Básica y se relacionan con los rasgos del perfil de egreso de la Educación Básica. Al reconocer la diversidad social, lingüística y cultural que caracteriza a nuestro país, así como las características individuales de las niñas y los niños, durante su tránsito por la educación preescolar en cualquier modalidad –general, indígena o comunitaria– se
Enviado por Peke16 / 425 Palabras / 2 Páginas -
Tsu Educacion Preescolar
La comunicación centrada en proceso permite al docente llevar a cabo el proceso de enseñanza – aprendizaje de manera más significativa donde este desarrolle su trabajo como moldeador de aprendizaje y permita al educado indagar y adquirir experiencias que le facilite el desarrollo cognitivo (es decir interactivo entre lo que sabe y lo que se va a aprender el niño) del que pueda beneficiarse, tomar decisiones adecuadas, adaptarse al medio donde se encuentre y ser
Enviado por MFPC / 320 Palabras / 2 Páginas -
La Rieb Y La Educación Preescolar
APLICACIÓN DE LA REFORMA A LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y SU FUNCIÓN SOCIAL La nueva reforma en la educación preescolar tiene como propósito cambiar los métodos de aprendizaje, enseñanza, planeación, actitudes y conocimientos, tanto de la educadora, padres de familia y sociedad en general. Propone un plan de estudios en un ambiente educativo que lleve a la práctica la función social de la educación preescolar. Con el fin de “llevar a cabo el conocimiento donde no
Enviado por dulcem_ra / 1.629 Palabras / 7 Páginas -
Semejanzas Y Diferencias De Los Propositos De La Educacion Preescolar, Primaria Y Secundaria
EMEJANZAS El propósito central de la reforma curricular de este nivel educativo ha sido la transformación y el mejoramiento de lasprácticas pedagógicas, orientándolas a favorecer en los niños el desarrollo de competencias; ello implica cambios enlas concepciones que por mucho tiempo han predominado acerca de los niños pequeños, sus procesos de desarrollo yaprendizaje y, en consecuencia, acerca de lo que corresponde a la escuela hacer para favorecer aprendizajes.La Reforma Integral de la Educación Básica, pretende
Enviado por eugene2000 / 604 Palabras / 3 Páginas -
El trabajo educativo en la educación preescolar.
Bloque I. El trabajo educativo en la educación preescolar. Las prácticas pedagógicas y las concepciones implícitas de las educadoras Temas 1. La misión de la educación preescolar: ¿qué opinan las educadoras y qué se observa en el trabajo cotidiano? • Los propósitos reconocidos y declarados respecto a los aportes del jardín de niños a los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil. • Las prioridades reales identificadas en el trabajo educativo en el jardín de
Enviado por mone / 1.442 Palabras / 6 Páginas -
La Educacion Preescolar
a educación preescolar en México: modalidades de atención. La educación infantil en México está dirigida a proporcionar educación a niños menores de seis años. Está dividida en dos niveles educativos: la educación inicial y la educación preescolar. Educación inicial. La educación inicial proporciona educación a niños menores de cuatro años, se caracteriza por brindar al niño una educación integral, y centrada en el desarrollo de aspectos referidos a su persona, a su relación con los
Enviado por morenitaaylin / 247 Palabras / 1 Páginas -
Programa De Educación Preescolar 2009
DON QUIJOTE DE LA MANCHA Actualmente existe una gran variedad de lugares y formas para que el ser humano adquiera conocimiento y entretenimiento, entre éstos se pueden destacar los museos, el cine, Internet, revistas, libros, etc. Pero existe una forma muy valiosa que, tras los miles de años que han pasado desde su nacimiento, aún tiene gran trascendencia en el pensamiento humano: La Literatura. Todos hemos tenido el placer de disfrutar de diferentes lecturas, dentro
Enviado por XOLITAMOXA / 1.184 Palabras / 5 Páginas -
Organizaciones Internacionales Ante La Educación Preescolar
INTRODUCCION. En cualquier lugar del planeta donde se viva, niños y niñas de todo el mundo, están siendo maltratados, abusados, vejados, en fin sufriendo y padeciendo, muchas veces sin tener un lugar fijo donde refugiarse y protegerse de la intemperie, sin alimentos ni agua apta para consumo humano, sin ningún tipo de educación y sin un adulto, padre o representante que lo cuide, y le demuestre cariño, amor y respeto, sin alguien que lo guie,
Enviado por / 2.045 Palabras / 9 Páginas -
Educacion Preescolar
VISITA AL AULA 1RA. VISITA (I LAPSO) DOCENTE: RAYNELL GONZALEZ SECCIÓN “B” GRUPO II NOMBRE DEL PROYECTO: LOS ALIMENTOS NOS HACEN SANOS Y FUERTES. FECHA: 13-11-08 La maestra comenzó recordando las normas para dar inicio a una actividad del proyecto. LA MAESTRA PREGUNTA; ¿Cómo se llama el Proyectos con que están trabajando? RESPONDEN LOS NIÑOS: Todos en una sola voz; LOS ALIMENTOS NOS HACEN SANOS Y FUERTES. RESPONDE LA MAESTRA: MUY BIEN? LA MAESTRA PREGUNTA,
Enviado por julio182 / 2.436 Palabras / 10 Páginas -
Renovación Del Programa De Educación Preescolar Retos Que Implica La Integración Educativa De Niños Con Necesidades Educativas Especiales Con O Sin Discapacidad.
Renovación del Programa de Educación Preescolar Retos que implica la integración educativa de niños con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad. Dentro de la práctica docente uno de los mayores retos que enfrentamos como educadoras es el tratar de implementar acciones didácticas para un grupo heterogéneo de niños, esto implica conocer y diagnosticar a los alumnos desde el primer contacto, conocer sus fortalezas y debilidades (competencias), para partiendo de estas elaborar planes de acción
Enviado por ISELAMEDINA / 714 Palabras / 3 Páginas -
El Papel Del Docente En La Educación Preescolar
Introducción El papel del docente en la educación preescolar es uno de los elementos más importante en el proceso educativo, ya que es quien guiara directamente el aprendizaje de sus alumnos. El maestro organiza el tiempo, el espacio, la manera en que se abordaran las actividades, etc, es por eso que las características personales de cada educador ayudaran al éxito o al fracaso del aprendizaje del grupo; es además un modelo significativo que influirá de
Enviado por AAMANDARDZ / 434 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACIÓN PREESCOLAR
No es fácil ser maestro, más sin embargo el trabajo educativo es muy criticado por la sociedad, que si los maestros no enseñan, que solo piden aumentos y no trabajan, que su trabajo es muy sencillo y cómodo... ya que solo se trata de que se paren frente a un grupo y empiece a decir un sin fin de cosas sin sentido, jugar con los niños, y otros consideran que solo tienen la función de
Enviado por yuri85 / 246 Palabras / 1 Páginas -
Historia de la educacion preescolar en Colombia
HISTORIA DE LA EDUCACION PREESCOLAR EN COLOMBIA 1. Consulte la biografía de Gustavo froebel, maría montessorio y Ovialo Decroly. 2. Cual fue el origen de la estrategia de madres sustituta promovida por el ICBF. Estas amas de cría parecen ser los antecedentes más inmediato de las madres sustitutas, modalidad de atención promovida años más tarde por el instituto colombiano de bienestar familiar – ICBF. Tanto el hospicio de Bogotá como las amas de cría entraron
Enviado por 1234teo / 2.385 Palabras / 10 Páginas -
ORIGEN DE LA EDUCACION PREESCOLAR
ORIGEN DE LA EDUCACION PREESCOLAR El primer instituto de educación preescolar fue fundado en 1816 en New Lanark, Escocia, por el pedagogo Robert Owen. Posteriormente el siguiente instituto del que se tiene registro fuera de Escocia fue fundado en Hungría el 27 de mayo de 1828 por iniciativa de la condesa Teresa Brunszvik (17-1861) en su residencia en la ciudad de Buda bajo el nombre de Angyalkert («jardín ángel»). Pronto el concepto se difundió por
Enviado por / 7.921 Palabras / 32 Páginas -
Desarrollo de proyecto de investigación "estrategias metodológicas el desarrollo de la poso de la psicomotricidad en los niños de educación preescolar de los niños de preescolar CEI"
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES VALLE DE LA PASCUA – EDO. GUARICO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA EDUCACIÓN INICIAL NIVEL PREESCOLAR SECCIÓN “O” DEL C.E.I. “JOSÉ MANUEL FUENTES ACEVEDO” EN VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUÁRICO. Participante: Suarez, Johan C.I.: 17.434.316 Profesora: Quiaro, Vanessa Junio
Enviado por dremowk / 1.356 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Preescolar
Competencia: reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escritos sus ideas. Campo: Lenguaje y comunicación Aprendizajes esperados: • Escribe su nombre con diversos propósitos • Compara las características graficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras. • Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido y otras palabras. • Paulatinamente establece relación similar entre
Enviado por karenmezza / 409 Palabras / 2 Páginas -
Proceso De Enseñanza Que Ocurren En Los Ecenarios De Educacion Preescolar
En el salón de clases suelen convivir niñas y niños con características y necesidades diferentes; desde niños que aprenden más deprisa que el resto, pasando por otros que presentan dificultades de aprendizaje o atención, hasta llegar a los niños y niñas que provienen de culturas diferentes o posición socioeconómica diferentes. Todos ellos deben de adquirir unos conocimientos, habilidades y competencias concretas y relativamente homogéneas. Es por ello que hay que tener en cuenta que en
Enviado por emmanathaly / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
La Importancia De La Educacion Preescolar
DATOS DE IDENTIFICACIÓN: NOMBRE: José Antonio Gómez Pérez CASO QUE PRESENTA: Inteligente EDAD Y MESES: 5 años y 3 meses N° QUE OCUPA EN LA FAMILIA: Es el quinto hijo CON QUIENES VIVE: Con sus padres y sus hermanos ¿CÓMO DESCRIBIRÍAN A ESA NIÑA O NIÑO EN FUNCIÓN DE LO QUE SABE Y LO QUE ES CAPAZ DE HACER? Es un niño que le gusta mucho participar en todos los eventos tanto fuera como dentro
Enviado por evii1014 / 530 Palabras / 3 Páginas -
PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR 2011
los alumnos establecen relaciones entre ellos y el espacio, con los objetos y entre los objetos, relaciones que dan lugar al reconocimiento de atributos y a la comparación, como base de los conceptos de forma, espacio y medida. En estos procesos cada vez van siendo más capaces, por ejemplo, de reconocer y nombrar los objetos de su mundo inmediato y sus propiedades o cualidades geométricas (forma, tamaño, número de lados), de utilizar referentes para la
Enviado por anastacia88888 / 472 Palabras / 2 Páginas -
SOLICITUD DE PREINSCRIPCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Ó SECUNDARIA
PREINS-10 SOLICITUD DE PREINSCRIPCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Ó SECUNDARIA Formato que envía el área normativa DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN, PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN EDUCATIVA SISTEMA AUTOMÁTICO DE INSCRIPCIÓN Y DISTRIBUCIÓN PROCESO DE ASIGNACIÓN CERTIFICADO BAJO LA NORMA DE CALIDAD ISO-9001-2008 PREINS-10 SOLICITUD DE PREINSCRIPCIÓN DE NUEVO INGRESO AL CICLO ESCOLAR 2012-2013 USO EXCLUSIVO DE LA ESCUELA DE LA 1ERA. OPCIÓN O. P. FOLIO SELECCIONE AL NIVEL AL QUE DESEA INGRESAR: PRE
Enviado por epn1107 / 383 Palabras / 2 Páginas -
El problema de la educación preescolar en la comunidad de Huete
Dotación del espacio de experimentar y descubrir en el preescolar sección ¨A¨ de la UEE ¨Padre Francisco Amigo¨ para la enseñanza aprendizaje de los niños y niñas durante el año escolar 2012-2013. Introducción La educación inicial es una etapa introductoria al proceso de enseñanza –aprendizaje, de igual manera este nivel surge para una prioridad de atender al niño y la niña de manera integral, a través de estímulos y experiencias que faciliten su desarrollo, razón
Enviado por keyp / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
Lic.en Educacion Preescolar
Constructivismo e intervención educativa ¿Cómo enseñar lo que se ha de construir? La educación es el conocimiento psicológico y está a disposición de una base científica para abordar y solucionar los problemas educativos. Lo que se necesita: un marco psicológico global de referencia para la educación escolar. Los profesionales de la educación, en especial los profesores y los responsables de la política educativa, esperan encontrar en la psicología un marco de referencia global que les
Enviado por myma / 1.222 Palabras / 5 Páginas -
Educacion Preescolar E Inicial
DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR A LA EDUCACIÓN INICIAL El grado de pobreza crítica que afectaba a una gran parte de la población venezolana y a su vez la progresiva incorporación de la mujer al mercado de trabajo determina la necesidad de establecer un conjunto de programas que faciliten su ingreso al campo laboral y que a su vez le garanticen la atención de sus hijos, mediante la creación de programas tales como: Casas Cunas, Guarderías
Enviado por Andrea_21 / 2.839 Palabras / 12 Páginas -
Programa de Educación Preescolar 1979
siPrograma de Educación Preescolar 1979 El siguiente programa que se utilizó fue el de 1979, el cual se caracterizó por ser eminentemente formativo basado en las necesidades madurativas de la población. La tecnología educativa fue su base teórica, una compleja trama de ideas, procedimientos y sistemas basadas en el método científico y en el diseño de sistemas de instrucción con una decidida acentuación en los objetivos precisos, centrados en el sujeto que aprende. Tomó en
Enviado por / 403 Palabras / 2 Páginas