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Educar A Los Topos ensayos gratis y trabajos

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Documentos 651 - 700 de 1.226 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • EL RETO DE EDUCAR A LOS MEXICANOS DEL SIGLO XXI

    EL RETO DE EDUCAR A LOS MEXICANOS DEL SIGLO XXI

    RESUMEN: En nuestro país es urgente replantear nuestra política educativa con la finalidad de formar individuos con los conocimientos, habilidades y destrezas que les permita enfrentar una realidad actual en donde la competitividad es el común a nivel mundial y el aprendizaje permanente es una exigencia para mantenerse vigente en un mundo de constantes interacciones donde no es posible mantenerse al margen de la dinámica de una sociedad globalizada. Formar alumnos competitivos es el gran

    Enviado por Tonidize / 2.281 Palabras / 10 Páginas
  • Educar Desde La Cuna

    Educar Desde La Cuna

    Educar desde la cuna La postura personal en cuanto a educar desde la cuna, se sustenta principalmente en el marco legal que otorga la ley nacional de educación 26.206 en cuyo título II referente al sistema educativo argentino, se refiere en su capítulo 2 art 18 a la Educación Inicial como una unidad pedagógica, especificado como edad a la franja etaria desde los cuarenta y cinco días hasta los cinco (5) años de edad inclusive,

    Enviado por silviaalustiza / 1.011 Palabras / 5 Páginas
  • El Valor De Educar

    El Valor De Educar

    UNIVERSIDAD DE LOS ANDES NUCLEO UNIVERSITARIO RAFAEL RANGEL CENTRO PARA LA FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE DEL NURR-ULA CEFAD –TRUJILLO. EDUCACIÓN EN VALORES PROFESOR: LUIS PEÑA INTEGRANTES: ISABEL T. CRUZ B. C.I. 10.255.671 YURBIN DUARTE C.I. MARIBEL M. BARRIOS A. C.I. 13.260.513 ABRIL 2015 INTRODUCCIÓN Capítulo I: El aprendizaje humano Según Graham el “ser humano es también un deber”, donde resalta algunos atributos como la compasión hacia el prójimo, solidaridad, benevolencia, entre otros. Nacemos humanos pero

    Enviado por yurbin17 / 7.361 Palabras / 30 Páginas
  • Educar En Tiempos Inciertos

    Educar En Tiempos Inciertos

    EDUCAR EN TIEMPOS INCIERTOS Educar en tiempos inciertos es un texto que nos da a conocer como se ha venido desarrollando el sector educativo y la manera de cómo ha transcendido en nuestra sociedad o visto de otra manera como la sociedad ha evolucionado apresuradamente y la forma en que la escuela se ha adaptado a estos cambios que engloban diferentes aspectos como familiares, económicos, políticos, sociales entre otros. Se hace difícil para el sector

    Enviado por williammejia67 / 1.726 Palabras / 7 Páginas
  • PARA QUE EDUCAR

    PARA QUE EDUCAR

    Randy Sparkman, tecnólogo estadounidense interesado en el lenguaje y en las implicancias culturales de los medios y las máquinas. “Educar” “sin duda para la cultura privada, para el trabajo y también para los asuntos públicos. El objetivo es ayudar a nuestros niños a alcanzar su máximo potencial, no sólo como seres económicos sino, fundamentalmente, como seres humanos”. La tecnología evoluciona permanentemente mientras la naturaleza humana cambia tan lentamente, la ironía de la era digital es

    Enviado por juancho98 / 332 Palabras / 2 Páginas
  • Cuentos Para Educar

    Cuentos Para Educar

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Cuentos Para Educar Cuentos Para Educar Ensayos para estudiantes: Cuentos Para Educar Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.455.000+ documentos. Enviado por: delmisara 13 octubre 2013 Tags: Palabras: 561 | Páginas: 3 Views: 577 Leer Ensayo Completo Suscríbase Prueba Libro Cuentos Para Educar A. Coloca una “V” si está correcto o una “F” si es incorrecto. Justifica las Falsas.

    Enviado por faireston / 615 Palabras / 3 Páginas
  • Cómo Educar A Los Hijos

    Cómo Educar A Los Hijos

    Educar a los niños sin perder los nervios. Si los padres no tienen la costumbre de gritar a su hijo, posiblemente cuando le regañen en un tono más alto será muy eficaz, pero utilizar los gritos y las regañinas de forma repetida no solo no es tan efectivo, sino que es además contraproducente. «¡Eres un inútil! ¡¡eres tonto!. A tu edad, tu hermano ya… Lo que yo hago no importa, tu debes… ¡Nunca serás nada

    Enviado por Sofilugma / 1.038 Palabras / 5 Páginas
  • Como Educar Para La Democracia

    Como Educar Para La Democracia

    EDUCANDO LA DEMOCRACIA COLOMBIANA . “una sociedad democrática es una sociedad de derechos y no uno una sociedad de privilegios” Carlos Gaviria Díaz. La democracia comienza por esas pequeñas o grandes decisiones que tome en la vida, libertades para realizar actos, tener la autonomía de decidir aquello que me es conveniente y lo que no. En una sociedad surgen desigualdades en decisiones, más aún cuando se trata de liderar proyectos o toma de decisiones, en

    Enviado por tatianagarcia / 415 Palabras / 2 Páginas
  • Educar en la libertad y la responsabilidad

    Educar en la libertad y la responsabilidad

    EDUCAR EN LA LIBERTAD Y LA RESPONSABILIDAD Si en la construcción del sujeto moral el valor de ser persona, tiene que ver con lo que tiene que asumir con responsabilidad una tal dignidad, conociendo que el ser humano puede hacerlo o no puede hacerlo de una u otra manera. El tema históricamente tan controvertido de la libertad y de la libertad moral acerca del cual es pertinente empeñarse en conocer. 1) Dos posiciones contrapuestas: ¡libertad

    Enviado por leskNDQ / 430 Palabras / 2 Páginas
  • Epistemología Y Nuevos Paradigmas En Educación: Educar Y Aprender En La Sociedad Red.

    Epistemología Y Nuevos Paradigmas En Educación: Educar Y Aprender En La Sociedad Red.

    Texto: Epistemología y Nuevos Paradigmas en Educación: educar y Aprender en la sociedad red. Autora: NAJMANOVICH, Denise Leer el texto, y en base a ese marco teórico, contestar las siguientes cuestiones, pudiendo utilizar bibliografía complementaria en caso que se considere oportuno. 1) ¿Qué significado le atribuye la autora al término “Crisis”? 2) Desarrollar la concepción moderna del conocimiento (representacionalista) y explicar: a) ¿Cuándo entró en crisis) y b) ¿Qué sostiene la postura del modelo epistemológico

    Enviado por nadiabs / 1.828 Palabras / 8 Páginas
  • El Valor De Educar

    El Valor De Educar

    ENSEÑANZA Y NACIONALISMO INTELECTUAL AL FINAL DE LA COLONIA ACTIVIDAD 4 La enseñanza a los indios cambio en el siglo XVIII. Al terminar la conquista el fin principal que se tenía para la educación indígena era de impartirles la fe católica y esta seria impartida en el idioma nativo generalmente por los frailes, criollos y ayudantes indígenas. Se promovió el establecimiento de escuelas de castellano en los pueblos indígenas dirigida por maestros pagados por fondos

    Enviado por Betogodoy / 436 Palabras / 2 Páginas
  • El Valor De Educar

    El Valor De Educar

    INTRODUCCIÓN Dentro de los capítulos el autor hace saber que el compromiso que tiene el estado, las autoridades en la educación, instituciones educativas y principalmente el maestro, con relación a la disciplina, la enseñanza de la libertad, la universalización de la educación. Enfatiza la idea de que debe de existir la universalización democrática de la educación, esto significa que debe haber educación para todos. Propone un acercamiento a la naturaleza del proceso de educación en

    Enviado por caribhean / 1.454 Palabras / 6 Páginas
  • Educare Y Exducere

    Educare Y Exducere

    Educare y Exducere La educación se mama desde la casa, de hecho la familia es la primera escuela, y es allí donde nuestros primeros maestros que son nuestros padres se encargan de formar nuestros valores y de instruirnos correctamente para formar nuestro carácter, es en la familia y a través del educare que se transmiten los patrones culturales , es allí donde se fortalece el educare en los primeros años de vida y todavía en

    Enviado por Amokari / 1.362 Palabras / 6 Páginas
  • EDUCAR MAL A UN HIJO

    EDUCAR MAL A UN HIJO

    CÓMO MAL EDUCAR A UN HIJO: 1: Comience desde la infancia dando a su hijo todo lo que pida. Así crecerá convencido de que el mundo entero le pertenece. 2: No se preocupe por su educación ética o espiritual. Espere a que alcance la mayoría de edad para que pueda decidir libremente. 3: Cuando diga palabrotas, ríaselas. Esto lo animará a hacer cosas más graciosas. 4: No le regañe ni le diga que está mal

    Enviado por / 1.152 Palabras / 5 Páginas
  • Cómo educar a los niños

    Cómo educar a los niños

    ómo educar a los niños. Es algo sumamente importante en nuestra sociedad y parece que ya nadie se da cuenta ni sabe. Antes los chavales se pasaban el día con los abuelos, ahora en cambio, no. Sólo los ven de vez en cuando. Otra cosa útil para impartir en clase: medicina. En lugar de aprender la taxonomía vegetal y animal, que no te sirve de nada, podríamos aprender cosas sobre prevención, por ejemplo. O las

    Enviado por licho1991 / 2.441 Palabras / 10 Páginas
  • Analisis De "la Escuela Como Maquina De Educar" De Tonucci

    Analisis De "la Escuela Como Maquina De Educar" De Tonucci

    Tonucci ve la escuela como una fábrica en la cual se destacan varios elementos: En primer lugar es asombrosa la forma en la que entran los niños a la escuela, son niños diferentes con distintos intereses y motivaciones; sin embargo, salen de la escuela todos iguales, idénticos, con las mismas características. Los materiales de la fábrica son los que están en la imagen en la cesta llamada "Material Didáctico" Por el tubo trasero salen los

    Enviado por IvanaMa / 653 Palabras / 3 Páginas
  • El Valor De Educar

    El Valor De Educar

    El Aprendizaje Humano Los seres humanos tienen como propósito indispensable aprender (estudiar) no solo para procesar información sino para entenderla y razonarla, para lograr una superación personal y una mejor calidad de vida. El ser humano cuenta con una serie de atribuciones, como ayudar a su prójimo a formarse dentro de una sociedad para conseguir un status de habilidades, destrezas y conocimientos que ayude a la superación de otros individuos con el fin de que

    Enviado por DAYSYE / 586 Palabras / 3 Páginas
  • La Critica De Las Razones De Educar

    La Critica De Las Razones De Educar

    Las críticas de las razones de educar: los contenidos educativos entre el vaciamiento y el rebasamiento Para saber Los contenidos escolares es referirse a lo que la escuela enseña y a lo que los alumnos aprenden, a lo q se espera que la escuela enseñe y que los alumnos aprendan. Decir que hoy se da un vaciamiento en la escuela es decir que se perdió la resignificación social. El contenido significa y determina la intensión

    Enviado por paomj / 803 Palabras / 4 Páginas
  • La Escuela: Una Maquina De Educar

    La Escuela: Una Maquina De Educar

    ¿Por qué triunfó la escuela? de Pablo Pineau. Síntesis analítica Autoras/es: Stella Maris Torre (Fecha original del artículo: Septiembre 2004, revisado en Junio 2011) Pablo Pineau, en ¿Por qué triunfó la escuela? aporta el pensar la escuela no como un fenómeno natural y evolutivo, sino histórico y contradictorio, como una de las tantas, y no la única opción posible. Parte de la consideración general de la escuela como metáfora del progreso, como una de las

    Enviado por evelincentellas / 2.473 Palabras / 10 Páginas
  • Cómo Educar En El Roden

    Cómo Educar En El Roden

    Cómo educar en el orden La madre de la pequeña Martha se desespera de nuevo. Le ha explicado muchas veces que las cosas deben estar ordenadas, que después de jugar hay que colocar los juguetes en su sitio. Pero parece que no se entera. Su habitación está de nuevo manga por hombro. “¡Ordena tu cuarto ahora mismo!”, le dice enfadada y gritando. ¿Hemos intentado educarla en el orden a través del juego y actos repetitivos?

    Enviado por Nubia41 / 1.467 Palabras / 6 Páginas
  • ESCUELA COMO MAQUINA DE EDUCAR

    ESCUELA COMO MAQUINA DE EDUCAR

    Leer Ensayo Completo Suscríbase LA ESCUELA COMO MAQUINA DE EDUCAR. Tres escritos sobre un proyecto de la modernidad. ¿POR QUE TRIUNFÓ LA ESCUELA? o la modernidad dijo: "Esto es educación", y la escuela respondió: "Yo me ocupo" El autor plantea en su hipótesis que el fenómeno de la escuela como forma educativa hegemónica, fue tal porque la misma se hizo cargo de la definición moderna de educación. Para ello parte de la idea que la

    Enviado por efrnat / 463 Palabras / 2 Páginas
  • Escuela Como Maquina De Educar

    Escuela Como Maquina De Educar

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / LA Escuela Como Maquina De Educar LA Escuela Como Maquina De Educar Ensayos: LA Escuela Como Maquina De Educar Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.556.000+ documentos. Enviado por:  fahhhcu  21 agosto 2014 Tags:  Palabras: 1155   |   Páginas: 5 Views: 151 Leer Ensayo Completo Suscríbase LA ESCUELA COMO MAQUINA DE EDUCAR. Tres escritos sobre un proyecto de la modernidad. ¿POR QUE TRIUNFÓ LA ESCUELA? o la modernidad dijo: "Esto

    Enviado por 74673148 / 716 Palabras / 3 Páginas
  • ¿Educar Bien O Ser Rentables?

    ¿Educar Bien O Ser Rentables?

    Tarea 2: Desarrollo del caso – Réplicas a compañeros en el foro ¿Educar bien o ser rentables? Definición del problema Tomando como base la información que se proporciona en el caso, considero que la pregunta que se debe hacer la Lic. Martínez es la siguiente ¿qué se quiere resolver? : “Como lograr el prestigio corporativo Utogre que permita generar utilidades atractivas.” Para llegar a la pregunta anterior me base en lo aprendido anteriormente: Administración Primeramente

    Enviado por Pimpinelaazul / 1.486 Palabras / 6 Páginas
  • La Escuela Como Maquina De Educar

    La Escuela Como Maquina De Educar

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Religión / La Escuela Como Maquina De Educar La Escuela Como Maquina De Educar Ensayos Gratis: La Escuela Como Maquina De Educar Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.559.000+ documentos. Enviado por: conymartinez 29 abril 2013 Tags: Palabras: 1517 | Páginas: 7 Views: 537 Leer Ensayo Completo Suscríbase LA ESCUELA COMO MAQUINA DE EDUCAR 1) Homología entre escolarización y otros procesos educativos.

    Enviado por taty4309090 / 890 Palabras / 4 Páginas
  • La Escuela Como Maquina Para Educar Resumen

    La Escuela Como Maquina Para Educar Resumen

    La escuela moderna no ha sido una opción inevitable en la historia occidental. Su historia es la historia de una apuesta política y cultural, de un proyecto formativo que no era en absoluto evidente ni necesario para sus contemporáneos. Antes del siglo XIX, la escuela era una institución extraña para grandes capas de la pob lación. Y fue entonces cuando se la concibió como una “máquina de educar: una tecnología replicable y masiva para aculturar

    Enviado por marichui123 / 244 Palabras / 1 Páginas
  • La Escuela Como Maquina De Educar

    La Escuela Como Maquina De Educar

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / LA Escuela Como Maquina De Educar LA Escuela Como Maquina De Educar Ensayos: LA Escuela Como Maquina De Educar Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.562.000+ documentos. Enviado por: fahhhcu 21 agosto 2014 Tags: Palabras: 1155 | Páginas: 5 Views: 253 Leer Ensayo Completo Suscríbase LA ESCUELA COMO MAQUINA DE EDUCAR. Tres escritos sobre un proyecto de la modernidad. ¿POR

    Enviado por rolica20 / 902 Palabras / 4 Páginas
  • Sinopsis D La Escuela Como Maquina De Educar

    Sinopsis D La Escuela Como Maquina De Educar

    La Escuela como Maquina de Educar La escuela moderna no ha sido una opción inevitable en la historia occidental. Su historia es la historia de una apuesta política y cultural, de un proyecto formativo que no era en absoluto evidente ni necesario para sus contemporáneos. Antes del siglo XIX, la escuela era una institución extraña para grandes capas de la población. Y fue entonces cuando se la concibió como una ?máquina de educar : una

    Enviado por moritamm / 251 Palabras / 2 Páginas
  • Savater El Valor De Educar Capitulo 2 Resumen

    Savater El Valor De Educar Capitulo 2 Resumen

    SAVATER, Fernando. (1997). “El valor de educar”. Editorial Ariel. Barcelona España, 1997.p.p. 18-39 El capítulo dos de esta obra nos dice en primer lugar que los saberes adquiridos por el hombre se comparten, no somos iniciadores de nuestra descendencia, por lo que los saberes y las costumbres se han ido transmitiendo a lo largo de los siglos y han evolucionado en las sociedades de forma diversa, caracterizándolas y distinguiéndolas de otros. El concepto de sociedad

    Enviado por Kranqii / 827 Palabras / 4 Páginas
  • Aportación De La Primera Detonante, Caso ¿Educar Bien O Ser Rentables?

    Aportación De La Primera Detonante, Caso ¿Educar Bien O Ser Rentables?

    Análisis y descripción de la situación evaluando los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas, además del establecimiento de que fase del proceso administrativo existe un fallo para la toma de decisiones. Al momento de analizar a profundidad las dos propuestas establecidas para el mejoramiento del Grupo Togre (Utogre) logramos analizar que cada una de estas tiene un diferente proceso administrativo ya que la planeación respecto a las metas y estrategias para un

    Enviado por doris21 / 581 Palabras / 3 Páginas
  • ¿Educar Bien O Ser Rentables?

    ¿Educar Bien O Ser Rentables?

    Título: Caso. ¿Educar bien o ser rentables? Por: José Antonio Rodríguez Actividad: 1. Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. a) Alternativa Uno. Propuesta Lic. Martínez Positivo: La Lic. Martínez tiene experiencia en el sistema educativo y con prestigio. Propone generar una percepción buena desde la organización, tanto de manera interna como externa. Generando confianza con la calidad de su

    Enviado por acoltziae / 654 Palabras / 3 Páginas
  • La Escuela Como Maquina De Educar

    La Escuela Como Maquina De Educar

    ENSAYO “ LA ESCUELA COMO MAQUINA DE EDUCAR ” La escuela como maquina de educar, la escuela moderna no ha sido una opción inevitable en la historia occidental, pues su historia es la historia de una apuesta política y cultural, de un proyecto formativo que no era absoluto evidente ni necesario para sus contemporáneos. Antes del siglo XIX, la escuela llegó a ser una institución extraña para grandes capas de la población, y fue entonces

    Enviado por LOREN_A_18 / 471 Palabras / 2 Páginas
  • Título: ¿Educar Bien O Ser Rentables?

    Título: ¿Educar Bien O Ser Rentables?

    Dilema organizacional: ALTA CALIDAD o BAJO COSTO El corporativo “Grupo Togre” ofrece un servicio de consultoría a empresas nacionales e internacionales con el objetivo de mejorar la liquidez y rentabilidad de las mismas, entre otros servicios. En el año 2009 deciden crear la filial Utogre, la cual prestará diferentes servicios educativos a profesionistas, tales como licenciaturas empresariales, diplomados, seminarios, entre otros. El corporativo definió que la Licenciada Beatriz Martínez seria la directora de la filial;

    Enviado por Ramirock / 226 Palabras / 1 Páginas
  • Replica Educar Bien

    Replica Educar Bien

    Respecto a tu análisis: c. Seleccionamos la alternativa (a) de desarrollo de Utogre por los beneficios a largo plazo y cumpliendo con las expectativas de académicas que traería prestigio a la empresa. Implementación de una alternativa: De acuerdo a la experiencia de la Lic. Martínez se buscaría la separación de la filial, deseando el beneficio académico y al profesorado competente, con prestaciones laborales y sueldo competitivo, formando una Institución de bases fuertes, se plantearían al

    Enviado por bean3r / 419 Palabras / 2 Páginas
  • Caso De Estudio UNITED STATES ARMY COLLEGE: EL AFÁN DE EDUCAR A LOS FUTUROS LÍDERES ESTRATÉGICOS.

    Caso De Estudio UNITED STATES ARMY COLLEGE: EL AFÁN DE EDUCAR A LOS FUTUROS LÍDERES ESTRATÉGICOS.

    1. ¿Es congruente el enfoque usado por U.S. Army War College en el desarrollo de habilidades directivas con las teorías y practicas actuales? Si es congruente porque en la actualidad las organizaciones están esperando lideres con la formación de dirigir tanto activos físicos y de información como gestionar personas, el líder deberá escalar en sus habilidades de pensamiento, adquirir conocimientos en todas las áreas internas y externas de la organización, tener decisión y autoridad para

    Enviado por dianavel / 797 Palabras / 4 Páginas
  • El Valor De Educar

    El Valor De Educar

    El valor de educar fernando Savater INTRODUCCIÓN Fernando Savater, inicia a Guisa de Prólogo, una Carta dirigida a su maestra, mencionando, además, que le llama por “amiga”, y también como “amigo”, pero que opta por el femenino pues considera que, en ese país (España), la enseñanza elemental suele estar mayoritariamente a cargo del sexo femenino; y por una razón intima a quien fue dedicada su obra, a su madre. Señala que en la sociedad se

    Enviado por AnaKarenFP19 / 1.945 Palabras / 8 Páginas
  • ¿Educar Bien O Ser Rentables? Propuesta De Solucion, Eglay Luna

    ¿Educar Bien O Ser Rentables? Propuesta De Solucion, Eglay Luna

    Nombre: Brianda Esparragoza Osuna Eglay Citlaly Luna Zamarripa Rosa Edith Diaz Cruz Sergio Mendoza Zazueta Matrícula: 2773319 2778836 2785037 2771897 Nombre del curso: Contabilidad y Administración financiera Nombre del profesor: MA. Felix Rivera Martinez. Módulo: 1 Actividad: Evidencia 1. Análisis del caso Fecha: 27 de Junio de 2015 Bibliografía: ¿Es rentable la diversificación? I. Antecedentes de la problemática: En 1965, BIKOR, S.A de C.V, inició sus operaciones en el área de salud porcícola en Tepatitlán,

    Enviado por Citlalyyyy / 1.308 Palabras / 6 Páginas
  • Retroalimentación A Compañeros ¿Educar Bien O Ser Rentables ?

    Retroalimentación A Compañeros ¿Educar Bien O Ser Rentables ?

    ¿Educar bien o ser rentables? Aportación 1 Buenas tardes Rubén Guerrero, Haciendo referencia a Phillip K. quien comentas que señala que "el plan de estrategia para un nuevo producto o servicio, está integrado por tamaño, estructura y comportamiento del mercado", considero que ni el corporativo ni la Licenciada, están tomando en cuenta estas y otras variables lo que ha generado la diferencia entre ellos, por lo cual difiero contigo, ya que sólo recomiendas se realice

    Enviado por pocpaletas / 396 Palabras / 2 Páginas
  • La Escuela Como Maquinda De Educar

    La Escuela Como Maquinda De Educar

    ENSAYO LA ESCUELA COMO MÁQUINA DE EDUCAR ¿Por qué triunfó la escuela? de Pablo Pineau Un cuestionamiento de mucho tiempo es la posición moderna de la escuela en el sentido de ser un instrumento de liberación o un instrumento de opresión de los pueblos, la memoria histórica de la llegada de “la educacion” con la “cruz y espada” la evangelización o la ignorancia, reviven este debate en un contexto particular de Bolivia donde se desarrolla

    Enviado por macabre / 2.140 Palabras / 9 Páginas
  • Caso “¿Educar bien o ser rentables?”

    Caso “¿Educar bien o ser rentables?”

    A) Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. Al leer el caso “¿Educar bien o ser rentables?”, llegue a los siguientes puntos: CASO 1. Cumplir con la Directriz del Corporativo y llegar al ahorro esperado. Positivo: • Disminuir costos. Negativo: • No sería una Institución de prestigio porque no le está dando oportunidad a la maestra de contratar personas mejor

    Enviado por anakarengame / 735 Palabras / 3 Páginas
  • Educar O Ser Rentables

    Educar O Ser Rentables

    1. Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martinez. Propuesta por Lic. Martinez Aspectos Positivos Aspectos Negativos Alto nivel académico Inversión inicial alta Buen prestigio a nivel educativo Retorno de inversión lento Instalaciones adecuadas y de primera Empleados motivados Personal competitivo y adecuado Propuesta sugerida Aspectos Positivos Aspectos Negativos Bajos costos Bajo nivel académico Inversión inicial baja Empleados desmotivados Personal no

    Enviado por Vianey.87 / 410 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Qué Es Educar?

    ¿Qué Es Educar?

    1.-¿Qué es para ti educar? Es el desarrollar las facultades intelectuales de un individuo, o en todo caso es el poder reforzar los conocimientos previos que este posee. Y el poder dirigirlos hacia lo que se quiere lograr. 2.-¿Cuál es el fin o cuales son los fines de la educación? La educación tiene como objetivo permitir a todas las personas que desarrollen todas sus capacidades y talentos sin distinciones, es decir, que todas las personas

    Enviado por LorhenAh / 372 Palabras / 2 Páginas
  • Educar Bien O Ser Responsables

    Educar Bien O Ser Responsables

    Introducción En un mundo tan competitivo, es primordial que cada organización tenga una imagen que las haga diferente a todas las demás aunque sean parte del mismo, contando con una serie de cualidades que le permite destacar totalmente de todas las empresas, sin dejar a un lado la prioridad de una empresa es la supervivencia de ella misma generando utilidades. Observando que la parte una preparación académica adecuada puede traer consigo beneficios a corto, mediano

    Enviado por vegamix / 1.021 Palabras / 5 Páginas
  • Educar Bien O Ser Rentables

    Educar Bien O Ser Rentables

    Educar bien o ser rentables A) Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez • El principal aspecto positivo de ofrecer educación de calidad es cumplir con lo que establece Hativa (2000) “independientemente del tipo de disciplina o especialidad, las universidades deben formar en sus estudiantes un pensamiento de alto nivel y convertirlos en aprendices autónomos”. Lo cual podrá ser posible

    Enviado por chuyho / 702 Palabras / 3 Páginas
  • EDUCAR BIEN O SER RENTABLES

    EDUCAR BIEN O SER RENTABLES

    Pregunta 1: Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. La Licenciada Martínez tiene dos posibles alternativas, haciendo un análisis la primera solución que es darle prioridad al nivel académico y no al ahorro en costos tiene como puntos positivos: • Proyectar una buena imagen • Asegurar la selección del personal mas calificado para la docencia • Fortalece la cultura organizacional

    Enviado por MARIANA_00 / 830 Palabras / 4 Páginas
  • [Jesús Roberto Vázquez Esquivel - 1 (Aportación Inicial)] Título: Análisis Del Caso ¿Educar Bien O Ser Rentables?

    [Jesús Roberto Vázquez Esquivel - 1 (Aportación Inicial)] Título: Análisis Del Caso ¿Educar Bien O Ser Rentables?

    ¿Educar bien o ser rentables? a. Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. Prioridad al nivel académico, Aspectos positivos: Selección exhaustiva del profesorado Prestaciones laborales y sueldo competitivo para asegurar plantilla docente Instalaciones totalmente equipadas Cultura institucional fuerte que se proyecta de manera adecuada afuera y adentro Buen desarrollo de la Escuela Aspectos negativos: Propuesta derrochadora Prioridad no al ahorro

    Enviado por jroberto2015 / 475 Palabras / 2 Páginas
  • Caso Educar O Ser Rentables

    Caso Educar O Ser Rentables

    Para tomar una decisión es necesario considerar el ambiente externo el cual “se refiere a los factores y fuerzas de fuera de la organización que afectan su desempeño”, (Robbins, 2009). Los factores que vamos a considerar en nuestro análisis son los siguientes: El papel que juega la educación en México y en el Mundo De acuerdo con la información publicada por Secretaría de Educación Pública, SEP (Diciembre, 2014), “la matrícula escolarizada total del Sistema Educativo

    Enviado por dianaanaya / 385 Palabras / 2 Páginas
  • Educar Bien O Ser Rentables

    Educar Bien O Ser Rentables

    Análisis del Caso: ¿Educar bien o ser rentables? Antecedentes del problema: Como antecedente del caso, sabemos que el corporativo llamado Grupo Togre tiene presencia en México desde hace trece años, ofrece un servicio integral como consultoría a empresas nacionales y trasnacionales cuya misión es “eficientar la liquidez e incrementar la rentabilidad del patrimonio empresarial, así como garantizar la transparencia y protección del patrimonio personal, proporcionando los elementos para una correcta sucesión hereditaria que permita la

    Enviado por Vianey.87 / 602 Palabras / 3 Páginas
  • ¿Educar Bien O Ser Rentable?

    ¿Educar Bien O Ser Rentable?

    Definición de la problemática En este caso la problemática que se quiere resolver, es la decisión que la Licenciada Martínez debe tomar; si debe cumplir con la directriz del corporativo y llegar al ahorro deseado, poniendo en riesgo el objetivo de prestigio por sacrificar el nivel académico, o no modificar su propuesta para asegurar los resultados que se esperan, pero ignorando a la directriz. La Lic. Martínez tiene una situación difícil que tomar, ser eficiente

    Enviado por tiny90 / 598 Palabras / 3 Páginas
  • CASO 1. EDUCAR BIEN O SER RENTABLES

    CASO 1. EDUCAR BIEN O SER RENTABLES

    Rosalba Cuevas Pineda Matricula: al02780863 Nombre del Curso: Fundamentos de Administración Módulo 1: Tema 2 Fecha: 13 de Mayo del 2015. Profesor: Armando López Sánchez. Caso. Título: ¿Educar bien o ser rentables? Pregunta 1: Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. Alternativa de cumplir con la directriz del corporativo y llegar al ahorro esperado poniendo en riesgo el prestigio del

    Enviado por rosalbacp / 947 Palabras / 4 Páginas
  • Educar Para La Libertad

    Educar Para La Libertad

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Alonso de Ojeda Estado Zulia. EDUCAR PARA LA LIBERTAD Realizado por: Yusmary, Finol Liliana, López Maria A., Paz Danyelí, Parra Oleida, Prado 15 de abril de 2015 ESQUEMA Introducción Tipos de limitaciones a la libertad El hombre se transforma por la libertad Dominios o ambitos de la educacion en libertad La socializacion y el lenguaje Conclusión   INTRODUCCIÓN Para educar la libertad

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