Educativa ensayos gratis y trabajos
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Los Propósitos De Las Necesidades Educativas Especiales Para El Docente En Formación
Las Necesidades Educativas Especiales en la práctica docente. Uno de los propósitos primordiales del curso de Necesidades Educativas Especiales es que como docentes en formación reconozcamos la diversidad como una realidad presente en la escuela y desarrollemos actitudes que nos permitan asumir el compromiso para ofrecer un servicio educativo de calidad, así como preservar el derecho a la igualdad de oportunidades y evitar la segregación y la discriminación. Es fundamental que se consideren estos contenidos
Enviado por montserrat_dom / 409 Palabras / 2 Páginas -
Asesoria Educativa
5. INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA ANTE EL ABASTECIMIENTO ESCOLAR John tiene 13 años. En su colegio lo consideran <<absentista>>. Ha asistido a clase en tres ocasiones durante las primeras 6 semanas. Esta incorporado a un grupo de orientación. En el grupo ha revelado que tiene miedo a sus compañeros, por que se burlan de el y le acosan. Ha manifestado problemas sociales y personales. Aunque bien adaptado y cada vez más seguro de si, sigue su inasistencia.
Enviado por lic.iris / 2.047 Palabras / 9 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA
Tabla II. Autoinforme. Cuestionario basado en los criterios del DSM-IV para el diagnóstico de trastorno disocial de la conducta. Frecuencia 1. ¿Intimida o amenaza a otras personas? N AV F S 2. ¿Ha provocado de manera intencional incendios? N AV F S 3. ¿Ha entrado violentamente en la casa o vehículos ajenos? N AV F S 4. ¿Se ha quedado fuera de la casa en la noche sin permiso? N AV F S 5. ¿Inicia
Enviado por dayris07 / 416 Palabras / 2 Páginas -
La Problematica Educativa Actual
PROBLEMAS EDUCATIVOS DE PRIMARIA EN LA REGIÓN “LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA NACIONAL” 1.1 I N T R O D U C C I Ó N El Siguiente escrito es un breve análisis a la situación problemática que actualmente está viviendo la educación a nivel nacional, y como esta no está aislada de diversos elementos que en ocasiones no son contemplados. Para su mejor comprensión está dividida en cuatro apartados, en los cuales se describen brevemente los
Enviado por Anyripi / 3.692 Palabras / 15 Páginas -
Demandas Educativas Del Articulo 3°
DEMANDAS EDUCATIVAS DEL ARTICULO 3° Articulo 3° Programas del partido liberal y políticas sociales de la convención de Jojutla. Obligatoriedad: es una obligación del estado mexicano proporcionar educación preescolar, primaria y secundaria. Gratuidad: toda educación que imparta el estado será gratuita. Laica: libre de prejuicios y ajena a cualquier doctrina religiosa. Integrar: desarrollara armónicamente todas las capacidades de los individuos. Cientificidad: será científica en cuanto que luchara contra la ignorancia
Enviado por pamela270792 / 250 Palabras / 1 Páginas -
Los Principios Filosóficos De La Educación En México Y Su Implicación En La Práctica Educativa
Introducción La educación es un proceso de enseñanza, es guiar, orientar, facilitar, fomentar y transmitir conocimientos, contenidos, valores, habilidades, capacidades y actitudes que le servirá para ser un individuo social, que ayudara a preservar y mejorar la sociedad; y este puede variar según el contexto en el que se desenvuelve. Una herramienta indispensable dela educación son los principios filosóficos ya que son fundamentales para la formación de profesores de educación primaria, ya que estos orientan
Enviado por Betty93 / 1.694 Palabras / 7 Páginas -
Etica Investigacion Educativa
Introducción Existe un incremento muy importante en los últimos diez años de bibliografía que se refiere a la investigación en las ciencias humanas, especialmente a la investigación educativa. Gran parte de ellos se perciben como una serie de compilaciones de métodos y procedimientos prestados de otras ciencias. Son muy pocas las publicaciones que tratan la problemática de la ética de la investigación. En este sentido son varias las preocupaciones. ¿Cuál es la especificidad de la
Enviado por / 3.569 Palabras / 15 Páginas -
CAMPAÑA EDUCATIVA
TALLER CAMPAÑA EDUCATIVA La vida es un largo camino que el ser humano debe transitar, durante este camino muchos obstáculos estarán acechando para no dejar cumplir sus metas; la formación del ser humano debe estar cimentada en unos valores, principios éticos y otros aspectos que serán los encargados de presentarlo como un buen ciudadano ante los demás. El aprendizaje básico no es más que la dirección u orientación para nuestra vida, basándose en los aspectos
Enviado por lihergar / 785 Palabras / 4 Páginas -
La Conquista Educativa De Los Hijos De Asis
LA CONQUISTA EDUCATIVA DE LOS HIJOS DE ASÍS Los primeros franciscanos de la nueva España tenían una mentalidad predominante entre los europeos era todavía feudal o señorial. La sociedad humana se componía de dos grupos de hombres el de gobernantes y gobernados. Era como el cuerpo humano la cabeza y los miembros cada uno tenia su función particular pero juntos eran aptos para la vida. En la Nueva España se dio el desarrollo de la
Enviado por Pameladil / 1.464 Palabras / 6 Páginas -
LA PREVENCION EDUCATIVAS ESPECIALES
PENSAMIENTOS POLITICO CARIBEÑO Y LATINOAMERICANO Latinoamericano y Caribeño tiene como objetivo fundamental: Valorar los hitos esenciales del ideario político Latinoamericano y Caribeño, desde las civilizaciones aborígenes hasta la contemporaneidad, a objeto de reconocernos, reconstruir e internalizar los procesos políticos pasados y presentes que han signado el fraguado histórico y social de nuestros pueblos de América Latina y el Caribe, así como su tendencia futura. Consideramos relevante formar al nuevo docente y ciudadano, dentro de una
Enviado por joneider / 660 Palabras / 3 Páginas -
Prevención De Necesidades Educativas Especiales
La prevención educativa responde a la necesidad de proporcionar a niños y niñas con necesidades especiales o en condición de riesgo, las condiciones necesarias para su sano desarrollo biológico, emocional y social. La misma se concibe como un conjunto de acciones encaminadas a detectar e intervenir lo antes posible a fin de reducir, atenuar o compensar los efectos de factores de riesgo biológico o psicosocial en el desarrollo integral del niño en edad preescolar. (Ministerio
Enviado por betty06marin / 1.316 Palabras / 6 Páginas -
LA GESTIÓN EN LA ESCUELA EN LAS NUEVAS PERSPECTIVAS DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS
INTRODUCCIÓN La mejora en la calidad educativa es una prioridad política y social en México, especialmente en años recientes, debido a las altas tasas de pobreza, la fuerte desigualdad y el aumento de la criminalidad. Aunque ha habido una mejora educativa y un enfoque cada vez más importante en las políticas educativas en años recientes, todavía una alta proporción de jóvenes no finalizan la educación media y superior y el desempeño de los estudiantes no
Enviado por jodaherva / 1.926 Palabras / 8 Páginas -
Orientacion Educativa
ORIENTACION EDUCATIVA La orientación educativa es un conjunto de actividades destinadas a los alumnos, los padres y los profesores, con el objetivo de contribuir al desarrollo de sus tareas dentro del ámbito específico de los centros escolares. Según otra definición, la orientación educativa es la disciplina que estudia y promueve las capacidades pedagógicas, psicológicas y socioeconómicas del ser humano, con el propósito de vincular su desarrollo personal con el desarrollo social del país. Por lo
Enviado por reyna_betty / 888 Palabras / 4 Páginas -
Cambios De Reforma Educativa
Cambios reformas educativas* Para contextualizar el presente trabajo se señalarán algunos cambios que se han generado a partir de las dos primeras reformas que el sistema educativo ha tenido. La de 1972 que propició una considerable expansión y diversificación de los servicios educativos, la multiplicación de las instituciones en todo el país y su crecimiento interno, la reforma a los planes y programas de primaria y secundaria, la edición de nuevos libros de texto gratuitos
Enviado por IssLeon / 573 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia Educativa
Los psicólogos educativos desarrollan suposiciones explícitas acerca de las condiciones que facilitan el aprendizaje y luego recopilan datos para verificar o refutar esas suposiciones. Ninguna estrategia de enseñanza funcionará para todos los estudiantes, objetivos o ámbitos. Sin embargo, algunas conductas de enseñanza y experiencias de aprendizaje tienen altas probabilidades de producir las respuestas deseadas. Por ejemplo, corregir de manera no verbal una perturbación (quizá meneando la cabeza) por lo general, pero no siempre, es más
Enviado por shiandi / 457 Palabras / 2 Páginas -
Politica Educativa
La teoría de B.F. Skinner Skinner desarrolló su famosa teoría sobre el comportamiento humano y sus reacciones a estímulos externos, por medio de los cuales una conducta es renforzada con la intención de que se repita o sea exterminada de acuerdo a las consecuencias que el estímulo conlleve. La teoría de Skinner está basada en la idea de que los eventos relacionados con el aprendizaje cambian o modifican nuestro comportamiento y nuestras maneras de actuar
Enviado por myungsoojuny / 641 Palabras / 3 Páginas -
Elementos De La Situación Educativa
El grito manso Elementos de la situación educativa Elementos de la situación educativa Presencia de un educador: Es la persona que enseña, el guía en el proceso de educación. Presencia de los estudiantes: Son las personas que están interesadas en aprender lo que el educador les enseña. Espacio pedagógico: Es el lugar físico en donde ocurre la interacción entre educador y educando. Tiempo pedagógico: Es el momento en donde ocurre la situación educativa. Contenidos curriculares:
Enviado por 6aba / 601 Palabras / 3 Páginas -
La Evaluación Educativa
INTRODUCCION La evaluación educativa en las instituciones se aplica a los alumnos y se evalúa conocimientos, habilidades, capacidades o destrezas, actitudes y aptitudes. Sería lo más resaltante pero también los profesores son evaluados ya que hablar de evaluación educativa implica, aplicarla tanto en los alumnos y profesores, así como a los sistemas educativos que manejan las instituciones. El profesor es un facilitador por lo tanto es evaluado por el dominio que tienen acerca del tema
Enviado por mistico / 1.457 Palabras / 6 Páginas -
La Palneacion Y Evaluacion Educativa
A la planeación educativa se le ha atribuido Un poder mágico para la solución de problemas educativos, tales como: desarticulación de la escuela con la sociedad en general y en particular con el aparato productivo, detrimento de la calidad educativa, incapacidad del sistema educativo para atender las necesidades educativas de cobertura, etc.; sin embargo, es importante reconocer que la planeación no es la panacea y que se encuentra limitada por decisiones de política educativa, donde
Enviado por amorr / 306 Palabras / 2 Páginas -
La Investigación Educativa Y Su Impacto Social
La Investigación Educativa y su Impacto Social Ponente: Dra. Armir Hernández armirhernandez@cantv.net La educación permanente del docente se plantea como una estrategia de cambio educativo empleada con éxito en distintos escenarios. La preocupación se centra en asumir una posición coherente del desempeño pedagógico, que esté en armonía y sea reciproca con el desarrollo global característico del nuevo orden social, situación que ha demandado el análisis de la práctica pedagógica sobre la transformación de los saberes
Enviado por armir / 4.201 Palabras / 17 Páginas -
TEORIAS EDUCATIVAS
DIDÁCTICA MAGNA JUAN AMÓS COMENIO CAPITULO PRIMERO EL HOMBRE ES LA CRIATURA POSTRERA, LA MÁS ABSOLUTA, LA MÁS EXCELENTE DE TODAS LAS CRIATURAS Al pronunciar Pittaco, en la antigüedad, (nosce te ipsum, conócete a ti mismo), acogieron los sabios con tanto entusiasmo dicha sentencia, que para entregarla a la plebe afirmaron que había descendido del cielo, y cuidaron de que fuera inscripta con letras de oro en el frontispicio del Templo de Apolo en Delfos,
Enviado por fonny / 12.616 Palabras / 51 Páginas -
VISION DEL MAESTRO ANTE LA PERSPECTIVA EDUCATIVA ACTUAL
CENTRO CHIHUAHUENSE DE ESTUDIOS DE POSGRADO VISION DEL MAESTRO ANTE LA PERSPECTIVA EDUCATIVA ACTUAL PROFRA. FLOR LLUVIANA VALLES PIÑA POLITICA EDUCATIVA ASESORA: JOSEFINA PEREZ SAM LEE CD. JUAREZ, CHIH. A 05 DE JUNIO, AÑO 2010. INDICE INTRODUCCION 2 La Función Docente 3 El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación 6 Globalización Educativa 6 Política Educativa Actual 7 Relación de Fichas 8 Introducción Parece alarmante lo que sucede en nuestro país, se está viviendo una
Enviado por vialluna / 2.203 Palabras / 9 Páginas -
La Inclusion Educativa
En este presente trabajo, se tomara como eje principal la inclusión de los niños con capacidades diferentes en el ámbito escolar, relacionándolo con la teoría de Vigotsky con respecto al papel que cumple el docente como guía para el desarrollo de aprendizajes significativos en el alumnado con capacidades diferentes, también el papel que cumple el grupo para lograr la inclusión de los niños integrados. Se desarrollara uno de los problemas con mayor repercusión y discusión
Enviado por mariana15602910 / 1.487 Palabras / 6 Páginas -
EN BUSCA DE ALTERNATIVAS EDUCATIVAS
Planeación comunicación y evaluación: de la didáctica tradicional a la pedagogía operatoria o constructivista. EN BUSCA DE ALTERNATIVAS EDUCATIVAS La educación ha tenido cambios significativos en la enseñanza y en el objetivo planteado en los programas de estudio, por lo que Genova Sastre y Monserrat Moreno proponen cambios en la metodología de la educación, teniendo como objetivo principal el desarrollar capacidades de aprendizajes críticos y reflexivos. Este objetivo se obtiene realizando cambios importantes en el
Enviado por edssam / 245 Palabras / 1 Páginas -
Politica Educativa
La política educativa es lo que se pretende hacer con el sistema educativo (maestros, directores, inspectores, sedes, etc.) se organizan para plantear no solo lo que impartirán de educación a los alumnos sino lo que estará permitido hacer o no hacer con cada uno de los miembros y las disposiciones necesarias para que el sistema siga trabajando. El concepto de política educativa Tagliabue lo define, como una serie de lineamientos y directrices que organismos con
Enviado por miriamlermaperez / 3.541 Palabras / 15 Páginas -
POLITICA EDUCATIVA
EDUCACION LEGISLATIVA EN MÉXICO Es por todos sabido que México está atravesando por una crisis educativa, en donde la desigualdad y la falta de oportunidades están en un punto crítico, sin embargo, y a pesar de los esfuerzos que se han hecho para mejorar esta situación, las propuestas que tendrían que remediar esta problemática se han quedado cortas debido a la complejidad del sistema educativo y las necesidades sociales del país. Otro factor importante en
Enviado por sandy30 / 1.132 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo Sobre La Orientación Educativa
ENSAYO SOBRE ORIGENES Y CARACTERISTICAS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA. El presente ensayo parte de la reflexión sobre los orígenes y características de la orientación, para destacar el trabajo del orientador en tanto su perfil y estrategias de trabajo, para finalmente hacer una reflexión acerca de los conocimientos que el pedagogo debe saber para el trabajo de intervención. Lo anterior nos dará las pautas que determinen el trabajo de un pedagogo en orientación. La orientación tiene
Enviado por maiduceli / 4.530 Palabras / 19 Páginas -
Filosofía Educativa Siglo XIX
“LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN EUROPEA DURANTE EL SIGLO XIX Y SU RELACIÓN CON LOS PROYECTOS EDUCATIVOS DE LA ÉPOCA” JOSÉ RAFAEL CAVAZOS CEPEDA Agosto 2012 Definiciones de romanticismo e idealismo. La restauración europea, a fines del siglo XVIII y la vuelta al antiguo régimen, son el contexto histórico que da marco al origen y desarrollo del romanticismo e idealismo o neohumanismo. El eje histórico revisado hasta ahora, en los cursos anteriores de filosofía, y
Enviado por joraf / 2.246 Palabras / 9 Páginas -
Productos Retos para una nueva práctica educativa
Nombre del Docente CLAVE DE C.C.T. NOMBRE DEL C.C.T. Domicilio Laboral Función R.F.C. CURP Clave Presupuestal Correo Electrónico Tel. *ANOTAR DATOS COMPLETOS TEMA 1. Retos para una nueva práctica educativa Elabore un texto breve que describa su práctica docente. Oriente su escrito con los planteamientos de la lectura anterior. EN EL PRESENTE ME PERMITO MENCIONAR SOBRE MI PRACTICA DOCENTE… EL RESULTADO SERA EL PRODUCTO 1 II. Desarrollo del pensamiento crítico y pensamiento complejo e importancia
Enviado por salvadorduron77 / 2.018 Palabras / 9 Páginas -
A) ¿CUÁLES SON LAS MODALIDADES EDUCATIVAS QUE HAY EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO?
a) ¿CUÁLES SON LAS MODALIDADES EDUCATIVAS QUE HAY EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO? ***NIVEL BASICO: La educación preescolar se ofrece en tres modalidades: general, indígena y cursos comunitarios. La primaria se ofrece en diversas modalidades: general, bilingüe-bicultural, cursos comunitarios y educación para adultos La educación secundaria se imparte en los siguientes servicios: general, para trabajadores, telesecundaria, técnica y para adultos. ***NIVEL MEDIO SUPERIOR: El sistema de educación media superior está conformado por tres modalidades: el
Enviado por olguitabonita / 682 Palabras / 3 Páginas -
Estudio comparativo del desarrollo psicomotor grueso en dos instituciones educativas de la ciudad de Quito
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y COMUNICACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN Y RECREACIÓN TESIS PREVIA LA OBTENCIÓN DEL TITULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PARVULARIA TEMA: ESTUDIO COMPARATIVO DEL DESARROLLLO PSICOMOTOR GRUESO EN DOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA CIUDAD DE QUITO COMPRENDIDO EN EDADES DE 2 – 4 AÑOS AUTORA: ANGIE TATIANA ALBAN DE SA DIRECTORA: MS. NANCY OBANDO QUITO, MARZO DE 2005 Del contenido de la presente tesis, se responsabiliza su autora: ______________________ Angie
Enviado por cecian1987 / 14.658 Palabras / 59 Páginas -
Historia Sobre La Psicologia Educativa
Psicología Educativa La psicología educativa es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos. De esta forma, la psicología educativa estudia cómo aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollan. Cabe destacar que la psicología educativa aporta soluciones para el desarrollo de los planes de estudios, la gestión educativa, los modelos educativos y las ciencias cognoscitivas en
Enviado por cholyqo / 884 Palabras / 4 Páginas -
A partir de revalorar la práctica educativa
Producto 1. SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA En cuanto a mi vocación, llego el momento de emprender este camino y sin darme cuenta, la admiración que yo he guardado junto con tantos recuerdos bonitos fue más fuerte que el dolor de una muela y fue así como inicie mi formación como docente. A lo largo de la normal tantas anécdotas de maestros, tantos libros repasados y visitas a distintas escuelas, jamás
Enviado por inadgg / 662 Palabras / 3 Páginas -
La Reforma Educativa Del 70
tratar fibromas » VELASCO Y LA REFORMAS EN EL PERÚ DURANTE LA DECADA DE 1970 8, may Al final del mandato del primer gobierno del arquitecto Fernando Belaúnde el país ya removido por la acción guerrillera y por un movimiento laboral en franco proceso de radicalización, ingresaba desde 1965 a un periodo de impotencia y represivo. Esto trajo como consecuencia una alta movilización de sectores sociales, crisis en los partidos tradicionales y una permanente inestabilidad
Enviado por yanethluicho / 1.566 Palabras / 7 Páginas -
: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BASICA: UN PROCESO HACIA LA MEJORA EDUCATIVA
TEMA 2: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BASICA: UN PROCESO HACIA LA MEJORA EDUCATIVA PRODUCTO 4. EQUIPO CUADRO CON CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 Y LAS RELACIONES IDENTIFICADAS ENTRE ELLAS. CARACTERISTICAS PROPOSITO/ INTENCIONALIDAD QUÉ IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA EL TRABAJO/FUNCIÓN QUE DESARROLLAN. Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios Culmina un ciclo de reformas educativas aportando una propuesta formativa significativa y congruente orientando al desarrollo de competencias y centrado en el aprendizaje de
Enviado por jossss / 557 Palabras / 3 Páginas -
Raices De La Psicología Educativa
Las Raíces de la Psicología Educativa Los primeros interrogantes aparecen ya en los comienzos de la filosofía griega. Aristóteles y Platón abordan temas tan trascendentes como los fines de la educación, la naturaleza del aprendizaje, la relación profesor-alumno o los métodos de enseñanza. Descartes pensaba que el conocimiento residía en las ideas innatas. Locke creía que las ideas surgían de las experiencias materiales y del proceso de reflexión, es decir, el aprendizaje provenía de la
Enviado por Alerwv / 1.039 Palabras / 5 Páginas -
Naturaleza De La Psicologia Educativa
Gran parte de los problemas a los que se enfrenta hoy día el ser humano fueron creados por este mismo. El hombre viene a ser el mayor obstáculo para resolver gran parte de esas dificultades, en la actualidad siguen existiendo enfermedades para las cuales no hemos encontrado cura; asimismo que nos falta tecnología para atacar otros problemas, como la desalación a gran escala. Las ciencias conductuales: sociología, psicología y antropología, son, relativamente, recién llegadas a
Enviado por bodoke / 1.267 Palabras / 6 Páginas -
Intervencion Educativa
intervencion educativaEl día de hoy las maestras que se encuentran frente a grupo tuvieron una junta con los padres de familia para explicarles a los de nuevo ingreso cual seria la forma de trabajar y con quien cual maestra quedaría su niño. Esto yo lo veo muy importante ya que el trabajo debe ser en conjunto que ya la mayor parte de su tiempo los niños se encuentran con sus papas, aparte con esta platica
Enviado por LucyRamirez1996 / 340 Palabras / 2 Páginas -
HACIA LA INNOVACION EDUCATIVA
HACIA UNA CONCEPCIÓN DE INNOVACIÓN Alude a “lo nuevo”, “lo novedoso” e incluso a lo que “esta de moda”. La expresión de innovación curricular apunta básicamente a los cambios técnicos en el plan de estudios, pero no a la discusión del sentido social de éstos. En los setentas: Ingresan al país de forma estructurada los planteamientos pedagógicos de una teoría educativa de corte industrial. En los ochentas: Surge la constitución de una política educativa neoliberal.
Enviado por erikasando / 597 Palabras / 3 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
1.ENSEÑANZAS COMUNES: DOCUMENTACIÓN. 1.1. Introducción. El concepto mismo de N.E.E. abarca a un grupo muy amplio y heterogéneo de niños y niñas, hace referencia a alumnos con cierta clase de dificultades de aprendizaje, cualquiera que sea su causa u origen. El considerar como objeto de este producto a unos determinados niños/as es porque, considerados desde una visión integradora, tienen unas necesidades educativas especiales, es decir, van a precisar unas determinadas ayudas pedagógicas para el logro
Enviado por thaaliaa / 659 Palabras / 3 Páginas -
RESUMEN DE CORRIENTES EDUCATIVAS
ÍNDICE Modulo I: Constructivismo y Aprendizaje Significativo. 1. Comportamiento y aprendizaje: Teorías y Aplicaciones Escolares.…….……..…....7 1.1. Los hallazgos de Pablov …………………………………………………………….…..7 1.2. El análisis experimental del comportamiento……………………………………........7 1.3. Conductismo ……………………………………………………………………….….10 1.4. Las teorías psicológicas del aprendizaje……………………………………….……..10 1.5. Técnicas y estrategias, enseñanza, aprendizaje derivadas del análisis experimental Del comportamiento: aplicaciones a contextos educativos-…………………………10 1.6. Perspectiva crítica y conclusiones ………………………………………………..….15 2. Aprendizaje, memoria de la información: Psicología cognitiva de la Instrucción…………………………………………………………………….17 2.1. Del aprendizaje como cambio conductual
Enviado por rzamoranom / 37.578 Palabras / 151 Páginas -
La Palnificacion Educativa
LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA 1) El sentido de la planificación: por qué y para qué planificar. Llamamos planificación al instrumento con el que los docentes organizan su práctica educativa, articulando el conjunto de contenidos, opciones metodológicas, estrategias educativas, textos y materiales para secuenciar las actividades que han de realiza. Toda situación de enseñanza está condicionada por la inmediatez y la imprevisibilidad, por lo que la planificación permite: por un lado, reducir el nivel de incertidumbre y,
Enviado por cokebeto2010 / 1.450 Palabras / 6 Páginas -
GESTION EDUCATIVA
GESTION EDUCATIVA . Dr. Luis Alberto GARCIA LEIVA. Con la denominada "transformación educativa" generada a partir del dictado de las leyes de Transferencia de establecimientos educativos a las provincias y a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de la Ley Federal de Educación y de la Ley de Educación Superior, en la República Argentina, se acrecienta el estudio, análisis y aplicación de las técnicas del management o gerenciamiento a nivel macro y micro en las
Enviado por jorgeisacc / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
Ll Instrumentacion Didactica En La Perspectiva De La Tecnologia Educativa
LA INSTRUMENTACION DIDACTICA EN LA PERSPECTIVA DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA Este fenómeno de expansión económica y desarrollo tecnológico marco históricamente dos derroteros: por un lado, división, y por otro, complicación de la naturaleza del trabajo. La tecnología educativa se propone explícitamente superar los problemas de la escuela tradicional, unas de las premisas educativas es el replanteamiento del rol del poder del profesor con respecto al alumno; pero lo que en realidad sucede, es que el
Enviado por samsung / 320 Palabras / 2 Páginas -
El Estado Moderno Y Su Responsabilidad Educativa
Tema 2: El estado moderno y su responsabilidad educativa. Lectura: El proceso del Neohumanismo. Concepto pedagógico del neohumanismo hacia la misma época que en Francia, en alemania adquieren estos ideales abstractos de la educación una nueva y fecunda expresión, que la historia de la pedagogía conviene en llamar el neohumanismo. Surge una serie de personalidades que comparten con los humanistas del renacimiento la admiración por la antigüedad clásica, pero se diferencian de éstos en que
Enviado por HEMIR / 680 Palabras / 3 Páginas -
A la nueva reforma educativa
El presente ensayo se refiere a la nueva reforma educativa, conocida como la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB). Entró en vigor apenas en el 2009 en nuestro país. Por esa razón, es casi seguro que algunos de sus elementos estén siendo examinados para su ajuste y modificación más pertinentes. Como docente y profesional de la educación, en estos momentos es difícil tener una visión más amplia de sus resultados. No obstante, se registra de
Enviado por gerardoska / 2.229 Palabras / 9 Páginas -
El análisis histórico y comparativo de las reformas educativas
El análisis histórico y comparativo de las reformas educativas ha ayudado a identificar la relación de estas con el contexto social, quedando claro que toda decisión educativa manifestada dentro de las Políticas Educativas ha sido tomada a partir de los intereses o necesidades gubernamentales, las cuales se mantienen por medio de una postura ideológica predominante, (ya sea nacional o internacional) . Así es como el nuevo modelo curricular de la RIEB, (Reforma Integral de la
Enviado por jofeds / 314 Palabras / 2 Páginas -
INVESTIGACION EDUCATIVA
1-Que es investigación educativa según algunos autores Es un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que apoyados en un marco teórico o en uno de referencia, en un marco teórico o en uno de referencia, en un esquema de trabajo apropiado y con un horizonte definitivo, describen, interpretan o actúan sobre la realidad educativa, organizando nuevos conocimientos, teorías, métodos, medios, sistemas, modelos, patrones de conducta y procedimientos educativos o modificando los existentes. Por su
Enviado por princess15 / 2.738 Palabras / 11 Páginas -
La Orientacion Educativa En La Educacion Segundaria
La Orientación Educativa en la Educación Secundaria Obligatoria Presentación La orientación educativa es uno de los asuntos que siempre ha suscitado mi interés por ser una pieza clave del sitema educativo y porque hace casi dos décadas tuve la satisfacción de responsabilizarme de ella desde el ámbito de la inspección, lo que me permitió adentrarme en esta tarea que se encuentra en la esencia de la educación. Una de las grandes aportaciones de la actual
Enviado por nathalycm / 20.989 Palabras / 84 Páginas -
La comunidad educativa norteamericana
Por varias décadas antes de la Primera Guerra Mundial, Granville Stanley Hall, mantuvo en jaque grandes segmentos de la comunidad educativa norteamericana con una serie de pronunciamientos sombrosos. Este pionero en psicología poseía una mente pletórica de ideas no ortodoxas. Catorce libros y más de cuatrocientas publicaciones provocaron irritación y gran entusiasmo, a medida que Hall exponía teorías acerca de la niñez, la adolescencia, la senectud, los instintos, la religión y el destino humano. Hall
Enviado por a.sandoval / 510 Palabras / 3 Páginas