Escuela Y Contexto Social ensayos gratis y trabajos
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Función Social De La Escuela
“El mundo es una aldea si lo ves a través de los ojos del Internet y de la ciencia del conocimiento” El papel de la educación es relevante en la sociedad actual, la cual impone un ritmo acelerado de cambios en todos los niveles. La modalidad de educación a distancia, es precisamente, una respuesta ante los vertiginosos momentos, que tiene la vida actual; es una forma de encarar los desafíos de un mundo globalizado, donde
Enviado por edyluna / 379 Palabras / 2 Páginas -
Función Social De La Escuela
El mundo es una aldea si lo ves a través de los ojos del Internet y de la ciencia del conocimiento” El papel de la educación es relevante en la sociedad actual, la cual impone un ritmo acelerado de cambios en todos los niveles. La modalidad de educación a distancia, es precisamente, una respuesta ante los vertiginosos momentos, que tiene la vida actual; es una forma de encarar los desafíos de un mundo globalizado, donde
Enviado por edyluna / 379 Palabras / 2 Páginas -
EL BONO PENSIONAL EN EL CONTEXTO DE LA SEGURIDAD SOCIAL EN COLOMBIA
MINISTERIO DE HACIENDA Y CRÉDITO PÚBLICO VICEMINISTERIO GENERAL OFICINA DE BONOS PENSIONALES EL BONO PENSIONAL EN EL CONTEXTO DE LA SEGURIDAD SOCIAL COLOMBIANA Bogotá D.C. EL BONO PENSIONAL EN EL CONTEXTO DE LA SEGURIDAD SOCIAL COLOMBIANA ÍNDICE ESTIMADOS LECTORES ANTECEDENTES Y CONDICIONES DEL BONO PENSIONAL -EL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL VIGENTE Y LA COEXISTENCIA DE DOS REGÍMENES PENSIONALES. -RÉGIMEN SOLIDARIO DE PRIMA MEDIA CON PRESTACIÓN DEFINIDA -RÉGIMEN DE AHORRO INDIVIDUAL CON SOLIDARIDAD -RÉGIMEN DE TRANSICIÓN
Enviado por ocaita / 7.535 Palabras / 31 Páginas -
Para Qué Y Cómo Trabajar En El Aula Con Los Conocimientos Previos De Los Alumnos: Un Aporte De La Psicología Genética A La Didáctica De Estudios Sociales Para La Escuela Primaria
Para Qué Y Cómo Trabajar En El Aula Con Los Conocimientos Previos De Los Alumnos: Un Aporte De La Psicología Genética A La Didáctica De Estudios Sociales Para La Escuela Primaria. IDEAS PRINCIPALES La psicología genética es una disciplina que estudia cuáles son los procesos intelectuales por medio de los cuales se construye el conocimiento. Conocerlos permite adecuar nuestras actividades de enseñanza para mejorar la calidad del aprendizaje de los contenidos escolares. La función que
Enviado por lupastrana / 507 Palabras / 3 Páginas -
Redes Sociales Familias Y Escuelas De Dabas, Elina
"¿Cómo descubrir las redes sociales en la escuela? ¿Cómo utilizar el poder generativo de la familia para potenciar la capacidad creativa de la institución escolar? ¿Cómo activar la misión, el profesionalismo y la buena voluntad de los docentes para favorecer la validación de los niños por la familia, sus aprendizajes y su inserción en el mundo? ¿Cómo activar la red social inmediata de la familia para evitar su alienación y ayudarla en la tarea de
Enviado por soytufan / 203 Palabras / 1 Páginas -
LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA ESCUELA MEDIA
"LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA ESCUELA MEDIA" 1. Indaguen sobre la ley 24.195 detalles sobre los detalles más sobresalientes de la misma. Bajo que gobierno fue sancionado el cuerpo de la ley, obligatoriedad. En Abril de 1993(Durante la primera presidencia de Carlos Saúl Menem), se sancionó la Ley Federal de Educación (24.195), cuya aplicación produjo cambios profundos en todas nuestras escuelas. Planteó cambios sustantivos y profundos en el Sistema Educativo Nacional para elevar la calidad
Enviado por zatrapa / 1.204 Palabras / 5 Páginas -
Contexto Histórico Y Social Del Xx
Siglo de cambios El siglo XX ha supuesto una transformación constante y radical de las corrientes ideológicas y de las tendencias artísticas heredadas del siglo XIX. Nunca, como en este siglo XX, han evolucionado tan rápidamente las culturas, las ciencias, las técnicas y las ideologías. El hombre contemporáneo ha sentido muy intensamente la dependencia de los aconteceres históricos y de las transformaciones sociales y, consecuentemente, se ha refugiado en su propio mundo interior, en un
Enviado por Catalinaord / 1.324 Palabras / 6 Páginas -
AYER TIERRA, HOY CEMENTO: UN CONTEXTO DE LA TRANSFORMACIÓN TERRITORIAL Y SOCIAL EN COTOCOLLAO
CAPÍTULO 1 AYER TIERRA, HOY CEMENTO: UN CONTEXTO DE LA TRANSFORMACIÓN TERRITORIAL Y SOCIAL EN COTOCOLLAO La hipótesis general que sostiene este capítulo es que uno de los mayores impactos del siglo XX en la parroquia quiteña de Cotocollao, al igual que en otras comunidades rurales y urbanas en América Latina, fue la abrupta pérdida del bosque, la fauna y las fuentes de agua que durante siglos sostuvieron la forma de vida rural de su
Enviado por barroquini / 6.157 Palabras / 25 Páginas -
Ensayo Del Contexto Politico Y Social Del Pais Entre 1822 Y 1824
Por: Fecha: Maestra (o): En el contexto comprendido entre este segmento de tiempo el cual fue de 1822 a 1824 ya se encuentra dentro del periodo comprendido de 1821 a 1823 que se trató del primer imperio de México es decir que durante 1822 los sucesos se entornaban alrededor del imperio de México, esta fue la única ex-colonia española que tuvo un régimen monárquico después de su independencia, y lo hizo en dos ocasiones. El
Enviado por Recodita02 / 330 Palabras / 2 Páginas -
Contexto Político y Social de México entre 1822 y 1824
Contexto Político y Social de México entre 1822 y 1824 – Reducción territorial y Proyectos de Nación CONTEXTO POLITICO Y SOCIAL DE MEXICO EN 1822-1824 REDUCCION TERRITORIAL Y PROYECTOS DE NACION Al finalizar la independencia, México se encontraba en un caos debido a las constantes batallas que se llevaron a cobo además por el continuo saqueo económico, México había dejado de ser una colonia y se había adquirido una nueva estructura, la de estado –
Enviado por 1234eres / 318 Palabras / 2 Páginas -
Las Funciones Sociales De La Escuela
LAS FUNCIONES SOCIALES DE LA ESCUELA J. DEWEY La escuela se encarga de diversas funciones sociales, destacando principalmente en este texto: • La preparación para el trabajo. • La formación de ciudadanos. • La integración en la sociedad civil. • Meritocracia escolar y concenso social. Otros autores expresan funciones distintas a las anteriores estructuradas en un cierto orden. Según J. Dewey (1990), las funciones sociales de la escuela son: 1. Asegurar la integración de nuevas
Enviado por ereszuper / 695 Palabras / 3 Páginas -
Contexto Historico Que Surge En Elas Siencias Sociales
Ensayos y Trabajos: Contexto Histórico En Que Surgen Las Ciencias Sociales Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 990.000+ documentos. Enviado por: Rimma 10 febrero 2011 Tags: Palabras: 4204 | Páginas: 17 Views: 2967 Imprimir Documento Contexto Histórico En Que Surgen Las Ciencias Sociales Leer Ensayo Completo Suscríbase ... Cuando encuentres esas tres características, organiza la información de la siguiente manera: |Imagen del personaje |Su vida |Obra |Ideas principales | | | |
Enviado por maagdiizz / 437 Palabras / 2 Páginas -
LA ESCUELA SECUNDARIA Y SU ENTORNO SOCIAL
UNIVERSIDAD MARISTA (CAMPOS CUIDAD DE MÉXICO) MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN EDUCACIÓN LA INFRAESTRUCTURA ESCOLAR EN EL LOGRO DE APRENDIZAJES EN ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 284 “GUSTAVO CABRERA ACEVEDO” UBICADA AL SUR DE LA DELEGACIÓN TLALPAN, EN EL DISTRITO FEDERAL. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN QUE PRESENTa MEXICO, D.F. MARZO, 2013 CONTENIDO PRESENTACIÓN CAPÍTULO 1 LA ESCUELA SECUNDARIA Y SU ENTORNO SOCIAL 1.1 La Escuela Secundaria Diurna No. 284 “Gustavo
Enviado por rotsen77 / 3.689 Palabras / 15 Páginas -
CONTEXTO DE LA ESCUELA MELCHOR OCAMPO
CONTEXTO DE LA ESCUELA MELCHOR OCAMPO Trabajo en la escuela secundaria Melchor Ocampo que se encuentra ubicada en la colonia Lagos. La escuela cuenta con dos turnos matutino y vespertino; el turno matutino se trabaja con 18 grupos, 6 de cada grado escolar y el turno vespertino con 13 grupos. La escuela es lo suficientemente extensa para que los alumnos y personal escolar realicen las actividades necesarias para su desarrollo. En cuanto a instalaciones cuenta
Enviado por nessa13 / 312 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Título: Contexto Político Y Social Del País Entre 1822 Y 1824:
¿Qué significado tiene la palabra de estado, nación y país? Cuando hablamos de un país, nos referimos al territorio que forma una unidad geográfica o política, limitada de manera natural o artificial. Al mencionar la palabra nación, pensamos en la comunidad de personas que forman parte de un país, dirigida generalmente por el mismo gobierno. Esta comunidad también suele estar unida por lazos étnicos o de historia: la nación es una comunidad, junto con el
Enviado por 12b017482 / 2.176 Palabras / 9 Páginas -
Contexto histórico social
Personajes principales: - Monsieur Jourdain: heredó la fortuna de su padre, lo que le permitió alcanzar la condición de burgués, sueña con convertirse en noble y hace todo lo posible para lograrlo. A pesar de estar casado, estaba enamorado de a Dorimene, una marquesa. - Madame Jourdain: es la esposa de Monsieur Jourdain. Estaba cansada de las estupideces que hacia su marido para ser noble. - Lucila: es la hija de Monsieur Jourdain y Madame
Enviado por alexatorales1 / 1.001 Palabras / 5 Páginas -
Función Social De La Escuela
Como una función social, la educación permite la integración del individuo a su relación contextual mediante la comprensión, sentido y orientación de su saber; contribuye a consolidar un sistema que de manera intencional resalta las capacidades y habilidades del individuo y modifica sus conductas a partir de lo que hace o desarrolla e implica una posibilidad de ser en sí mismo un compromiso. todo proceso social, y en lo particular, el referente a lo educativo
Enviado por DianaCaslo / 393 Palabras / 2 Páginas -
LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA
LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA ” 1.- Las preguntas detonantes como: ¿para qué sirve la escuela? Para formar individuos y personas competentes que puedan desenvolverse en el mundo del trabajo ¿cuál es la función social e histórica que ha cumplido? Con el paso de los años de a encargado de alfabetizar y enseñarle valores al alumnado, además de que forma personas capaces de afrontar los retos que día con día exige la
Enviado por dianna_170 / 1.107 Palabras / 5 Páginas -
Función Social De La Escuela
Con el paso de los años, la sociedad ha concebido a la escuela desde muchas perspectivas, dependiendo el contexto en el que se encuentre. Algunos la ven de buena manera reconociendo la gran función que ésta desempeña, contribuyendo de manera directa en la comunidad; y otros más la ven como la instancia que influye de manera contraproducente en la sociedad, por dicha razón, la escuela ha adquirido una mala reputación a los ojos de la
Enviado por 300794 / 455 Palabras / 2 Páginas -
Escuelas Eclectica Y Social
UNIDAD III.- ESCUELA ECLECTICA Y ESCUELA SOCIAL. A) EN QUE CONSITE: ESCUELA ECLECTICA: Esta escuela tiene su fundamento teorico basado en el mismo que la escuela clásica, que es el contrato social. Esta escuela no es una escuela en sí, sino la reunión de varias escuelas reunidas en esta corriente. La diferencia entre la escuela clásica y positivista esta en que estas tenían una serie de normas que si no estabas de acuerdo con una,
Enviado por areeelyy / 931 Palabras / 4 Páginas -
Problema social de la violencia en la familia, la violencia en el contexto de la casa
El hogar es a menudo idealizado como un refugio de seguridad y felicidad, pero la violencia doméstica –la violencia en el contexto del hogar- es parte de la experiencia de muchas mujeres. Ella es una de las principales causas de lesiones y muerte de mujeres en todo el mundo. No puede considerarse como un problema de ámbito familiar o privado, es un grave problema social que imposibilita la convivencia en términos de igualdad entre los
Enviado por mayitaarteaga / 317 Palabras / 2 Páginas -
El desarrollo de la escuela en la parte de la aplicación de la ciencia sobre el comportamiento de la gestión, especialmente en la psicología y la psicología social
El criterio importante en esta escuela que es el punto focal de la acción administrativa es la conducta del ser o de los seres humanos. Todo lo que se logra, la forma en que se logra y por que se logra es visto en relación a su impacto e influencia sobre la gente, según se cree, constituye la entidad realmente importante de la administración. Los prosélitos de esta escuela dicen: La administración no lo hace,
Enviado por / 445 Palabras / 2 Páginas -
La escuela clásica se funda en un contexto capitalista, en el cual la revolución
La escuela clásica se funda en un contexto capitalista, en el cual la revolución industrial provoca enormes cambios en una sociedad que aun asimilaba el cambio de un sistema feudal y entraba a un sistema de capitalismo de mercado. La escuela clásica desarrolla su propia teoría del valor, la cual argumenta que el valor de todas las mercancías esta dado por la cantidad trabajo empleado en la producción de los mismas, “teoría valor trabajo”. A
Enviado por sergiocut89 / 258 Palabras / 2 Páginas -
Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades
GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: 08 de Agosto de 2013 Fecha de Cierre: 27 de Septiembre de 2013 Peso Evaluativo: 20 puntos de 300 Tipo de Actividad: Individual Objetivo General de la actividad: Los estudiantes reconocerán a su compañeros que harán parte de su grupo colaborativo a lo largo del semestre y desarrollaran estrategias comunicativas, que faciliten el desarrollo efectivo de su trabajo; de igual manera se espera que los estudiantes se presenten y
Enviado por carmonci / 394 Palabras / 2 Páginas -
Funcion Social De La Escuela
Planteamiento. “Un pueblo puede tener piedras, garrotes, pistolas o cañones; aun así, si no tiene libros está completamente desarmado”. Anónimo “Se dice” que la educación tiene como principal tarea formar seres sociales, que mejoren su calidad de vida individualmente. La escuela pretende formar hombres y mujeres que convivan armónicamente en sociedad; busca la adaptación a las diferentes problemáticas que presenta, pero ¿En realidad la escuela se adapta al contexto en el que esta? Se habla
Enviado por Pickyta / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
La Función Social De La Escuela
• Considero que la escuela cumple un rol muy importante ante nuestra sociedad, seguida de lo que aprendemos en casa esta viene aportando a la sociedad los elementos y métodos para formar personas que no solo se desarrollen en el área intelectual sino también en sus áreas externas, como las relaciones sociales, por ejemplo. Uno de estos métodos es la evaluación a través de esta no solo se evalúan los conocimientos intelectuales sino que como
Enviado por victoriaCzRz / 247 Palabras / 1 Páginas -
Contexto Histórico Social-cultural Del Desarrollo Endógeno Sustentable; Marco De Modelos De Desarrollo
Contexto histórico social-cultural del desarrollo endógeno sustentable; marco de modelos de desarrollo El proceso de construcción institucional de la sociedad venezolana, fundado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, exige a todas las instituciones la tarea de diseñar los mecanismos que permitan la conformación de un Estado que pueda responder a las elevadas y justificadas expectativas de todos los venezolanos, en especial, aquellos excluidos por la anterior estructura de poder dominante en Venezuela,
Enviado por leopordo / 4.892 Palabras / 20 Páginas -
Funcion Social De La Escuela
La escuela es el lugar en donde debe fomentar la formación cultural tomando en cuenta la gran diversidad que tienen los involucrados, pero además es el lugar ideal no solamente para que los alumnos adquieran conocimientos, sino todo una gama de valores como la lucha contra la intolerancia, la discriminación, y el respeto. En este sentido, es importante que haya una mayor vinculación entre la escuela y la comunidad y ambos deben determinar el currículo
Enviado por dianarg53 / 577 Palabras / 3 Páginas -
Funcion Social De La Escuela
LA ESCUELA Y SU FUNCION EN LA SOCIEDAD I. Introducción e importancia orientadora de la profesión educativa. No cabe duda de que la escuela, por su labor formadora de los seres humanos con la finalidad de integrarlo de lleno a la sociedad. El trabajo profesional docente, como la actividad por excelencia de toda escuela, repercute directa e indirectamente el progreso y desarrollo delos pueblos. Por ello podemos hablar de la función de la escuela en
Enviado por selekass / 1.180 Palabras / 5 Páginas -
Contexto histórico, social y cultural
Nacido en Bilbao, Unamuno estudió en la Universidad de Madrid donde se doctoró en Filosofía y Letras con la tesis titulada Crítica del problema sobre el origen y prehistoria de la raza vasca (1884), que anticipaba sus posturas contrarias al nacionalismo vasco de Sabino Arana. Fue catedrático de griego en la Universidad de Salamanca desde 1891 hasta 1901, en que fue nombrado rector. En 1914 fue obligado a dimitir de su cargo académico por sus
Enviado por 1627885 / 397 Palabras / 2 Páginas -
Contexto Politico, Economico Y Social De Gobierno De Iturbide
ENSAYO SOBRE EL CONTEXTO POLÍTICO, SOCIAL Y ECONÓMICO DE MÉXICO ANTES Y DESPUÉS DEL GOBIERNO DE AGUSTÍN DE ITURBIDE Y EL FACTOR QUE HIZO QUE SE PERDIERAN LOS ESTADOS DEL TERRITORIO MEXICANO. A manera de introducción me gustaría resaltar que Desde la antigüedad, México se ha visto inmerso en diversos conflictos políticos, uno de los más importantes y más notorios fue la independencia de México. Pero realmente ¿Qué fue lo que origino este suceso, de
Enviado por liyi123 / 908 Palabras / 4 Páginas -
FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA
Índice Portada 1 Índice 2 (I)Introducción 3 (II)Desarrollo “Función social de la escuela y apropiación de la cultura escolar” 4 (III)Conclusión 13 (IV)Bibliografía 14 I.Introducción Toda institución social cumple la tarea de satisfacer ciertas necesidades de los individuos. La educación, como institución social, también realiza importantes y múltiples funciones, a través de las cuales proporciona unidad, madurez, tanto al grupo en general como a sus miembros. La educación contribuye también a fomentar lo espíritu crítico
Enviado por KARLAMORENOoo / 3.245 Palabras / 13 Páginas -
Construccion Social Del Conocimiento Matematico En La Escuela Primaria
PROPÓSITOS PROPOSITO DEL ESTUDIO DE LAS MATEMATICAS PARA LA EDUCACION BASICA Mediante el estudio de las Matemáticas en la Educación Básica se pretende que los niños y adolescentes. Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos. Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución. Muestren disposición hacia el estudio de la
Enviado por sindrid / 4.312 Palabras / 18 Páginas -
Facultad de ciencias sociales. Escuela de antropologia
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE EL SALVADOR. Facultad de ciencias sociales. Escuela de antropologia Filosofía sección 12. Objetivo: Recolectar información acerca de la calidad de la educación. 1) ¿Porque cree usted que en el país no se cubren todos los aspectos de educación? 2) ¿Qué causas son las responsables que el país no esté dando la cobertura en la educación media? 3) ¿Qué medidas implementaría para mejorar la cobertura de la educación? 4) ¿Cree usted que la
Enviado por adela.cabrera / 317 Palabras / 2 Páginas -
6. Análisis Del Contexto E-learning En La UNAD. Una Mirada Desde Los Entes Tecnológico, Social Y Pedagógico
Análisis del contexto e-learning en la UNAD. Una mirada desde los entes tecnológico, social y pedagógico Clara Esperanza Bilbao1 Lorena Marcela Velásquez2 Diana Liceth Martínez3 Alexander Fernández 4 Resumen El presente análisis establece el estado actual del modelo e-learning a partir de los entes tecnológico, social y pedagógico en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El planteamiento del análisis se da a partir de los resultados de una exploración a las posturas conceptuales
Enviado por martha80 / 339 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
INTRODUCCIÓN En este trabajo las estudiantes evidenciaron claramente en relación con el tema tratado por Ospina con La Franja Amarilla, donde cada uno desde su región y tomando el contexto local, identificando los problemas de nuestra comunidad y relacionándolo con el postulado el paradigma político, realizamos propuestas desde nuestra perspectiva, aportando análisis críticos –constructivos de los problemas locales de Palmira. ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES 90007-519 Cultura Polìtica Act No. 2 Foro de
Enviado por marisol_mahecha / 888 Palabras / 4 Páginas -
Contexto histórico social
Contexto histórico social: La obra fue escrita por Molièr en 1670 y la presenta el 14 de octubre de 1670 en el Castillo de Chambord. Luego de ese éxito rotundo, la representa en París, el 23 de diciembre, en Francia, que se convirtió en defensora de un ponderado y sereno clasicismo, basado en principios radicalmente opuestos a los del barroquismo. Detrás del éxito de esta obra, se encuentra un Molière maduro, que vivió lujosamente a
Enviado por Aron100000 / 263 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELAS SOCIALES
ESCUELAS DE ADMINISTRACION CIENTIFICA Se conoce con el nombre de "escuelas" a aquellos grupos de autores que sustentan en forma sistemática principios y métodos similares respecto de una disciplina determinada. Por consiguiente, deben considerarse como Escuelas de la Administración Científica, aquellos grupos de autores que siguiendo ordinariamente a uno o dos autores fundamentales, que suelen llamarse padres o representantes de la escuela, sustentan criterios semejantes, no tanto en lo que respecta a hechos administrativos, que
Enviado por dave1407 / 5.414 Palabras / 22 Páginas -
Funcion Social De La Escuela
La creación de ambientes de aprendizajes en la escuela Se implican nuevos conceptos sobre el diseño de ambientes de aprendizaje en las escuelas. La teoría no siempre proporciona pasos sencillos para el diseño de los ambientes de aprendizaje efectivos. Con los nuevos hallazgos en la ciencia del aprendizaje, se repiensa lo que se enseña, cómo se enseña y cómo se evalúa. Cambios en las metas educativas Las metas educativas para el siglo XXI son diferentes
Enviado por juana3 / 389 Palabras / 2 Páginas -
Funcion Social De La ESCUELA
- Función social de la escuela: la función social de la escuela está determinada por el contexto social, económico y político y por una situación geográfica concreta. Cabe diferenciar en este sentido entre la función formal de la escuela (la que está planteada en las normativas vigentes) y la función real (aquella que se encuentra oculta y que no refleja las diferencias entre escuelas para ricos y escuela para pobres. Por otra parte, la escuela
Enviado por BETRZAJKLIOH / 312 Palabras / 2 Páginas -
Escuelas Primarias Y Su Contexto
Bloque I La vida en la escuela y su entorno Los tipos de escuela: organización completa, escuelas de organización incompleta. Organización incompleta: bidocentes, tridocentes, escuelas unitarias, multigrado. Los edificios escolares varían ero todos ellos albergan maestros y alumnos, quienes con sus características y variedad de circunstancias, valores y acciones la hacen “su” escuela Un maestro puede llegar a ser muy importante para la gente con la que trabaja, ser una persona en quien se confía
Enviado por iriztha / 317 Palabras / 2 Páginas -
Análisis Del Contexto E-learning En La UNAD. Una Mirada Desde Los Entes Tecnológico, Social Y Pedagógico
y pedagógico Clara Esperanza Bilbao1 Lorena Marcela Velásquez2 Diana Liceth Martínez3 Alexander Fernández 4 Resumen El presente análisis establece el estado actual del modelo e-learning a partir de los entes tecnológico, social y pedagógico en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El planteamiento del análisis se da a partir de los resultados de una exploración a las posturas conceptuales desde estudios empírico-analíticos, fenomenológicos y sistémicos a nivel global, que brindan los argumentos para
Enviado por juankamilobustos / 9.241 Palabras / 37 Páginas -
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y SU IMPORTANCIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE QUE SE DESARROLLA EN LA ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y SU IMPORTANCIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE QUE SE DESARROLLA EN LA ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL DR. GUILLERMO CAMPOS COVARRUBIAS Dependencia: Escuela Nacional de Trabajo Social Eje temático: 3 Relaciones investigación-docencia-difusión y extensión ( Licenciatura y Posgrado). Introducción La investigación educativa universitaria se fundamenta en la necesidad de plantear y desarrollar proyectos de investigación tendientes a analizar y elevar la calidad de la práctica docente que se desarrolla en las escuelas
Enviado por LisneyGary / 1.829 Palabras / 8 Páginas -
La Función Social De La Escuela
La función social de la escuela La función social de la escuela es la responsabilidad en conjunto de todo el directivo y el plantel en general para lograr su objetivo que es formar futuras personas de bien enseñándoles grandes conocimientos que les serán de utilidad absoluta, en toda postura que se les atraviese siendo adaptables a diferentes retos en su futuro, y superándolos críticamente para no cometer los mismos errores, que por alguna circunstancia cayeron
Enviado por lolayrene / 435 Palabras / 2 Páginas -
CONTEXTO HISTORICO SOCIAL CULTURAL DEL DESARROLLO ENDOGENO SUSTENTABLE
http://economiasocialydesarrollo.blogspot.com/2009/07/modelo-de-desarrollo-venezolano.html INTRODUCCIÓN La elaboración de este tema es con la finalidad de discutir y analizar la influencia sociocultural del Desarrollo Endógeno que se ha implementado desde la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999,como alternativas par un desarrollo a escala humana, enfatizándose en lo local, centrado en los derechos humanos efectivos, la protección ambiental, la solidaridad, la interpretación de los procesos socio-productivos par el desarrollo social y la sustentabilidad de los procesos socio-económicos
Enviado por yecenia / 1.264 Palabras / 6 Páginas -
LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA, APROPIACIÓN DE LA CULTURA ESCOLAR Y LAS ADECUACIONES CURRICULARES
La escuela es una institución peculiar. La identidad organizativa se sitúa en el cruce de tres dimensiones complementarias. Una la constituyen aquellas características que comparten todas las organizaciones. Otra se refiere a las peculiaridades que la escuela tiene como institución y que la hacen diferente a cualquier otra organización. La tercera hace referencia al contexto organizativo y a la irrepetible forma de encarnar todas aquellas características que tiene la escuela. Por eso se puede decir
Enviado por Soriita17 / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
La Funcion Social De La Escuela
La educadora como ya lo sabes es uno de los personajes indispensables para el desarrollo del niño haciendo de esta manera al igual que cada uno de los padres de familia formen una base de conocimientos, una formación de actitudes tanto en si mismo y con los demás, haciéndolo gracias a un base de valores que hacen ser al niño como es , ya que el desenvolvimiento en casa no es la cubierta o totalidad
Enviado por dianavargas65 / 437 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
TRABAJO COLABORATIVO 1 ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CURSO DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA NANCY JULIETH PARRADO VELASQUEZ COD: 11200006314 TUTOR CEAD-ACSCIAS 2013 Desarrollo. • Actividad 1 Realizar Genograma: • Actividad 2Aplicación del contenido del modulo 1) Frente a la familia de la película esta se concibe ¿Cómo sistema o como grupo? Esta familia se concibe como sistema, ya que es un conjunto de personas que conviven en el
Enviado por yeimys9110 / 890 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo De Escuela Y Contexto
Etelvina Sandoval Flores Es una escuela de tres edificios, uno de ellos, de dos plantas destinado a oficinas administrativas, en donde el turno matutino ocupa la planta baja. 1 Ahí seencuentra el área secretarial y en el fondo un salón adaptado como dirección quecomparten el director y la subdirectora y que al mismo tiempo funciona como bodegadonde guardan algunos materiales que el director ha ido consiguiendo. En el otro extremo de esta misma planta hay
Enviado por gaby05 / 428 Palabras / 2 Páginas -
Contexto histórico social
Pregunta 1: Contexto histórico social Hamlet se encuentra en contexto histórico basado en la monarquía absoluta y autoritaria. Lo único que interesa es conquistar otros países y lo bienes personales del rey, sin importar el daño que se pueda causar a las demás personas y satisfacerse a uno mismo. En el primer acto podemos destacar claramente la actitud de cada persona de cómo quieren ir subiendo de escalafón cada una a su manera. En esta
Enviado por / 1.171 Palabras / 5 Páginas