Español 1 Uapa ensayos gratis y trabajos
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Español.
El idioma español o castellano es una lengua romance del grupo ibérico. Es hablado principalmente en Hispanoamérica, España y Estados Unidos, siendo la segunda lengua más hablada del mundo por el número de personas que la tienen como lengua materna, tras el chino mandarín23 24 25 26 con 420 millones de hablantes nativos,19 y lo hablan como primera y segunda lengua más de 460 millones,27 superando los 500 millones28 de personas si contamos a los
Enviado por skrapps / 258 Palabras / 2 Páginas -
Cuando los españoles habían llegado a México en la conquista
Cuando los españoles habían llegado a México en la conquista, los aztecas ya habían construido varias obras ingenieriles, como por ejemplo varios diques que protegía a Tenochtitlan del Lago de Texcoco en caso de posibles inundaciones. Estas construcciones fueron destruidas por los conquistadores.6 En 1551 fue fundada la Real y Pontificia Universidad de México, sin embargo, los egresados eran religiosos, profesionales y académicos de la teología, derecho y medicina. Los ingenieros provenían de Europa para
Enviado por bamp / 282 Palabras / 2 Páginas -
GUIA DE ESPAÑOL BLOQUE CINCO.
*GUIA DE ESPAÑOL BLOQUE CINCO. SEXTO GRADO. *LA POESIA: Es el género literario al que pertenecen las obras en que el autor expresa sus sentimientos. *EL POEMA: Es una composición poética que emplea el ritmo y la rima para producir una sonoridad especial. LA ESTROFA: Es cada uno de los conjuntos de versos en que se distribuye un poema. *LA RIMA: Es la similitud total o parcial entre los sonidos finales de los versos, mismos
Enviado por wendy81 / 244 Palabras / 1 Páginas -
Análisis: La Enseñanza Del Idioma Español - Vicente Carrión Fos
LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA ESPAÑOL Vicente Carrión Fos El autor nos dice que educar es usar lo que se enseña para transformar al individuo en un ser mejor, por lo que se entiende que durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, el alumno crea su personalidad y la desarrolla, lo que hace que éste suceso sea favorable, pues tiene la libertad de mejorarla y fortalecerla. Cuando la situación no se está llevando como debiera, y
Enviado por hobbie_star / 1.262 Palabras / 6 Páginas -
ESPAÑOL LEE CON MUCHA ATENCIÓN Y DESPUÉS CONTESTA A LAS PREGUNTAS
ESPAÑOL LEE CON MUCHA ATENCIÓN Y DESPUÉS CONTESTA A LAS PREGUNTAS. Escribe una F si lo que se dice es falso y con una V si es verdadero. (Valor 4 puntos) Las hormigas tienen huesos muy delgados. Las hormigas reina son las que ponen huevos. Las hormigas viven en grupos que se llaman colonias. Las hormigas más pequeñas salen en busca de alimento. Colorea el círculo que completa la oración. 5.- Las hormigas
Enviado por tutambien03 / 1.215 Palabras / 5 Páginas -
METODOLOGIA DEL ESPAÑOL
METODOLOGIA DEL ESPAÑOL El método, en la enseñanza de lenguas, supone siempre la explicitación de unos determinados principios que se basan, en general, en un marco teórico —esencialmente lingüístico, pero no el único, puesto que hay que tener en cuenta las investigaciones de la sociolingüística, de la psicolingüística, etc., que de una u otra forma han incidido en el aprendizaje lingüístico—, en los contenidos que constituyen el objeto de estudio, y en las prácticas, materiales
Enviado por 4466 / 508 Palabras / 3 Páginas -
Las finalidades de la enseñanza aprendizaje de la materia de español en la escuela primaria
Las finalidades de la enseñanza aprendizaje de la materia de español en la escuela primaria. El propósito principal de la enseñanza del español para la educación básica es que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para participar activamente en las prácticas sociales más comunes en la escuela, la familia y comunidad; pueden hacer uso de la lectura, escritura y oralidad para lograr sus propios fines, u construyan las bases para otras prácticas propias de la
Enviado por Nat_13 / 274 Palabras / 2 Páginas -
FORMATO DE PLAN DE CLASES ESPAÑOL
PLANEACIÓN 4º GRADO GRUPO “A” CICLO ESCOLAR 2012-2013 MAESTRO ESCUELA PRIMARIA C.C.T. ZONA ESCOLAR PROFR. ADOLFO SÁNCHEZ GARCÍA “ISIDRO SALAZAR MORALES” T. V. 01DPR0502P 058 ESPAÑOL TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO BLOQUE PROYECTO 1 PROPÓSITO DEL PROYECTO ÁMBITO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN 2 Hacer textos monográficos sobre los diferentes grupos indígenas mexicanos. Publicar un texto monográfico sobre un grupo indígena, a partir de una investigación documental. Estudio *Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para
Enviado por saga63 / 765 Palabras / 4 Páginas -
La Enseñanza Del Español.
La enseñanza del español. La enseñanza del español es fundamental para los alumnos de primaria. Gran parte de los problemas presentes en la escuela como la reprobación, se debe a que los alumnos no saben leer y escribir correctamente y por consecuencia no comprenden los textos. En esto influyen diversas causas, como la utilización de métodos inapropiados por parte de los maestros, materiales educativos incompletos, falta de hábito en la lectura por parte de los
Enviado por jmpo / 434 Palabras / 2 Páginas -
Español Historia
La guerra de los navegadores.- A comienzos de los años 90’s la red era muy diferente de cómo hoy la conocemos básicamente era una oscura red de investigación inventada unos años atrás por un científico inglés llamado Tim Burnees-Lee, en ese entonces habían pocas páginas webs las cuales consistían en línea tras línea de texto, además de que en esa época la red era solo para académicos, investigadores y científicos, no era para la gente
Enviado por octamus832 / 494 Palabras / 2 Páginas -
Examen Extraordinario 1° Secundaria Español
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 157 Clave: 30DST0157 zona 15- Xalapa Rinconada, Mpio. De Emiliano Zapata, Ver. Nombre:_______________________________________________________________ Fecha:_____________________________ Grado y grupo: _________________ I. Encierra en un círculo el inciso correcto. 1.- El cuento es: a) Un texto de cierta extensión que trata de un tema de interés que es dado a conocer al público. b) Un tipo de texto en el que se exponen los conocimientos a los que el hombre ha llegado. c) Una
Enviado por Oski71 / 481 Palabras / 2 Páginas -
Examen Español
EXAMEN PREELIMINAR ENLACE DE ESPAÑOL 1 NOMBRE 1. Un reglamento nos sirve para que podamos a) conocer los verbos imperativos. b) estudiar los fenómenos naturales. c) participar con orden en la comunidad. d) evitar el contacto entre seres humanos. 2. Lee el siguiente fragmento. ¿De qué tipo de género es parte? Prometeo, compadecido porque los hombres no tenían fuego para calentarse, le roba un poco a Zeus, quien lo castiga encadenándolo a una montaña para
Enviado por enero_1979 / 739 Palabras / 3 Páginas -
La forma política del Estado Español
Ubicación geográfica España está ubicada al suroeste de Europa, ocupando el 80% de la Península Ibérica que comparte con Portugal. Limita al Norte con el Mar Cantábrico, Francia y Andorra, al Este con el Mar Mediterráneo, al Sur con el Mar Mediterráneo y el Océano Atlántico, y al Oeste con el Océano Atlántico y Portugal. España cuenta con una superficie de 505.957 kilómetros cuadrados, incluyendo su área peninsular, el territorio ocupado por las Islas Baleares,
Enviado por yooo23 / 1.380 Palabras / 6 Páginas -
PROPOSITOS DEL ESPAÑOL
PROPÓSITOS: • Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintas formas. Expliquen las similitudes y diferencias entre las propiedades del sistema decimal de numeración y las de otros sistemas, tanto posicionales como no posicionales. • Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y
Enviado por andreaperez01 / 949 Palabras / 4 Páginas -
Reglamento para la clase de español
Reglamento para la clase de español El presente reglamento tiene como objetivo regular las actividades dentro del salón con el propósito de promover actitudes, valores, hábitos; con el fin de lograr un mejor entorno, buena convivencia y aprendizaje. CAPITULO I Derechos de los alumnos. 1.-Ser respetado y tratado por igual. 2.- Tener una educación por igual. 3.- Tener el aula en condiciones óptimas. 4.- Recibir la clase conforme al horario. 5.- Aclarar las dudas y
Enviado por lidiadaniaantoni / 292 Palabras / 2 Páginas -
Wikipedia En Español
Wikipedia en español es la edición en idioma español de Wikipedia. A fecha de 15 de diciembre de 2011, ocupaba el cuarto lugar1 en cuanto al número de visitas por mes entre las distintas ediciones por idiomas, y era la sexta en cuanto al número de artículos. La edición en español de Wikipedia fue iniciada al llevarse a cabo la expansión del proyecto wikipedia desde la primera versión monolingüe en inglés hacia otras lenguas el
Enviado por adolfomario98 / 339 Palabras / 2 Páginas -
El Español
LAS LENGUAS EN EL PERÚ: UN PANORAMA DE LAS LENGUAS INDÍGENAS INTRODUCCIÓN l Perú es un país multilingüe y pluricultural. Esta frase,bastante trillada y usada en diferentes tratados, no es sólo uncliché para describirlo, sino la afirmación de una realidad que a través del tiempo ha sido valorada por los académicos y que poco a poco, gracias a los estudios y a la difusión en los medios de comunicación, está siendo reconocida por sus pobladores.
Enviado por Katmoon / 6.491 Palabras / 26 Páginas -
Examen Español 2 Primaria
ESPAÑOL 1.-Lee el siguiente texto y contesta las preguntas. LAS GOLONDRINAS Las aves cuyas crías nacen ciegas hacen sus nidos en un lugar elevado y oculto. La golondrina es una de ellas; construye su nido de tierra que mezcla con su propia saliva. Embarra el lodo en lugares altos como casas y edificios; procura ponerlo bajo cubierto para protegerlo de la lluvia y lo modela hasta darle forma de recipiente de barro, dejando la entrada
Enviado por kiss87 / 765 Palabras / 4 Páginas -
Sistema Financiero Español
TEMA 1: SISTEMA FINANCIERO: CARACTERÍSTICAS GENERALES. 1.1.- CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA FINANCIERO. En general, el sistema financiero de un país está formado por un conjunto de instituciones, medios y mercados; con un fin: canalizar el ahorro de las unidades de gasto con superávit hacia los prestatarios ó unidades de gasto con déficit. El sistema financiero comprende tanto los instrumento ó activos financieros como las instituciones ó intermediarios y los mercados financieros. El sistema
Enviado por Adrian_Pita / 29.544 Palabras / 119 Páginas -
ESPAÑOL LENGUA Y HABLA
1.1 FUNDAMENTOS Para mejorar la calidad de la educación se tiene que integrar sistemáticamente todo todos los elementos necesarios para conjugarlos para formar una sola concepción y concebir la educación como un todo en base a las ideas filosóficas el modelo educativo a seguir tiene que reunir todo los elementos necesarios basados o fundados en los cuatro pilares de la educación que se compromete a abrir una nueva brecha entre la educación tradicional hacia una
Enviado por liizzy / 410 Palabras / 2 Páginas -
Sor Juana Inés de la Cruz una persona muy importante en la literatura en idioma español, sino también internacional
Sor Juana Inés de la Cruz era una mujer que exploró sus ideas y talento durante una época donde muy pocas mujeres podían hacerlo. Su nombre verdadero era Juana Inés de Asbaje y Ramírez de Santillana y nació el 12 de noviembre de 1651. Entró a un convento de monjas a la edad de 16 años donde se le esperaba que dedicara su tiempo a la oración y meditación pero Sor Juana, con sus ideas
Enviado por glfc / 206 Palabras / 1 Páginas -
Español Noticias
Bazan Hernández Gustavo yair 1°C Noticia A metro B Grafico Diferentes titulo o en cabezado: Diferentes titulo Auto descarta rafa contra Bosnia. Rafa no se ve en el próximo Diferentes páginas: 25 mundial. Diferente imagen. Diferente paginas: 24 Diferente sección: nacional. Diferente imagen Diferentes opiniones de Rafa Márquez Diferente sección: deportes Salida o remate: opinión de rafa Diferentes opiniones de Rafa Márquez. Márquez. Salida o remate: opiniones de Rafa Márquez. Semejanza A metro B Grafico
Enviado por yairmossbazan / 386 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didáctica De Español
ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUÁREZ” T. V. C.C.T.: 01DPR0634G C. D. E. “POCITOS” CICLO ESCOLAR 2012-2013 GRADO:__5___ GRUPO:__A___ ASIGNATURA: ESPAÑOL. PROYECTO :Leer fabulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán BLOQUE: I PERIODO: Del 10 al 21 de septiembre de 2012. ÁMBITO: Literatura PROPÓSITO: Que el alumno conozca las características de las fabulas y los refranes para escribir una narración que contenga una moraleja. Armar una antología con la información recaudada del grupo. APRENDIZAJES ESPERADOS: TEMAS
Enviado por sendyvela / 331 Palabras / 2 Páginas -
Fichas De Español
AUTOR: Manen van Max TEMA: El tacto pedagógico LIBRO: El tacto en la enseñanza PÁGINAS: SUBTEMA: ¿Cómo se manifiesta el tacto pedagógico? - El tacto pedagógico no se puede diferenciar fácilmente del comportamiento de los niños porque muchas veces este puede ser fingido o artificial ya que este no parece ser motivado por el interés auténtico que prevé el profesor ante la diversidad de necesidades del alumno. El tacto pedagógico se manifiesta como orientaciones en
Enviado por yeyii / 518 Palabras / 3 Páginas -
Español.
1.- ¿Qué palabra se completa correctamente con la letra v? a) am__ulancia b) __arco c) __eladora 2.- ¿Qué palabra se completa correctamente con la letra b? a) __arco b) __enado c) __alor ← La rana y la gallina Desde su charco una parlera rana oyó cacarear a una gallina. -«Vaya; le dijo: no creyera, hermana, que fueras tan incómoda vecina. Y con toda esa bulla, ¿qué hay de nuevo? -«Nada, sino anunciar que pongo un
Enviado por flakis123 / 987 Palabras / 4 Páginas -
Extraordinario De Español 1
Escuela Telesecundaria “Juan Escutia” Clave: 24 ETV1190 T. Zona Escolar 063. Sector VIII EXAMAEN DE EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN ESPAÑOL I NOMBRE:_____________________________________________________ CALIFICACIÓN: ______ CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ELIGIENDO LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- Las partes que forman cualquier narración son: A) principio, parte central y final B) comienzo centro y fin C) Planteamiento centro y desenlace D) Inicio medio y desenlace. 2.- Es un relato breve de hechos que ocurrieron o están por ocurrir sin aparecer
Enviado por mondragon04 / 2.073 Palabras / 9 Páginas -
RECOPILACION DE TEXTOS PARA SER UTILIZADOS EN EL CURSO PROPEDEUTICO DE ESPAÑOL
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CICLO BÁSICO RECOPILACION DE TEXTOS PARA SER UTILIZADOS EN EL CURSO PROPEDEUTICO DE ESPAÑOL TEXTO I Formas de aprender mejor y más rápido Es una leyenda urbana que solamente usemos el 10% del cerebro, de ahí que cualquier pequeño daño afecte tremendamente a sus funciones, pero sí es cierto que en realidad podemos aprender mucho más deprisa más cosas de lo que a menudo creemos. Estos trucos están propuestos por
Enviado por Dilone / 827 Palabras / 4 Páginas -
EXAMEN EXTRAORDINARIO ESPAÑOL
SECRETARIA DE EDUCACIÒN PÚBLICA SUBSECRETARÌA DE EDUCAIÒN BÀSICA DIRECCIÒN DE EDUCACIÒN SECUNDARIA EXAMEN EXTRAORDINARIO PRIMER GRADO GRUPO:____________ NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA:________________________________________________________ Instrucciones: Contesta correctamente las siguientes preguntas Lee el cuento Lázaro (Mario Benedetti) Un tal Lázaro Vélez se incorporó en su tumba, se despojo lentamente de su sudario, abandono el camposanto y empezó a caminar en dirección a su casa. A medida que iba siendo reconocido, los vecinos se acercaban a abrazarlo,
Enviado por viejo / 1.588 Palabras / 7 Páginas -
Planeación Español
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “PDTE. VENUSTIANO CARRANZA” CLAVE: 20DNP0014R PLANEACIÓN ASIGNATURA: ESPAÑOL ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL: “LA LUZ” CLAVE: 20DPR0716E ZONA ESCOLAR:137GRADO: 1º GRUPO: “A”TURNO:MATUTINO MAESTRA TITULAR: MARICELA AVELDAÑO RIOS. ALUMNO PRACTICANTE: Y. ORLANDO CRUZ NAVA FECHA DE REALIZACIÓN: DEL 28 DE NOV. AL 2 DE DICIEMBRE DE 2011LUGAR DE PRÁCTICA:
Enviado por orlandocn / 1.950 Palabras / 8 Páginas -
ESPAÑOL PROPOSITO DE PROYECTO APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION PERIODO
Por: Mary Cruz Juárez Hernández Escuela Primaria: Ignacio Zaragoza Clave del Centro de Trabajo: 07DPR0165Z Sistema: Federalizado Zona: 113 Sector: 06 Turno: Matutino Grupo: “A” Fecha: 07 al 18 de mayo, y del 21 de mayo al 01 de junio de 2012. ESCUELA PRIMARIA FEDERAL IGNACIO ZARAGOZA CLAVE DE C T. 07DPR0165Z ZONA ESCOLAR: 113 CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 PLANEACION DIDACTICA DE CONTENIDOS GRADO: 3º. GRUPO: A ESPAÑOL PROPOSITO DE PROYECTO APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS
Enviado por bassaul / 539 Palabras / 3 Páginas -
Historia Del Español (linea Del Tiempo)
1000 a. C. Aparición del latín en una región llamada Latium (Lacio), de donde proviene el nombre de la lengua y el de sus primeros habitantes, los latinos. Siglo VII a.C. En las costas mediterráneas hubo una importante colonización griega, esta lengua influyó en el latín. 206 a. C: Los romanos emprenden la conquista de Hispania, nombre latino de la griega Iberia, e imponen en ese territorio el latín vulgar. La evolución del latín, que
Enviado por saulreyes / 598 Palabras / 3 Páginas -
Espanoles
Works Cited – Electronic Sources Directions: Read the following pages: http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/557/06/ and http://www.rlc.dcccd.edu/lrc/pdfs/tocite.pdf. (1) Then, use the information about the following source to complete a properly formatted Works Cited page on a separate sheet of paper (2) With a partner, find an example of two more entries for electronic sources. Write them in your practice Works Cited page. Only TYPED or PRINTED, works cited pages will be accepted. Refer to http://ollie.dcccd.edu/library/Module4/M4-V/examples.htm for examples of each
Enviado por toxiko / 267 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Español Multigrado
GRADOS: 1°, 2° Y 3°. FECHA: Lunes 12 de Marzo de 2012 ASIGNATURA: Español. TEMA COMÚN: El cuento. APRENDIZAJES ESPERADOS: Que el alumno identifique la trama de los cuentos infantiles así como las similitudes y diferencias en dos versiones del mismo cuento, y ireferncie entre cuentos y leyendas CONTENIDOS POR CICLO PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO 1° Grado Reescribir cuentos. 2° Grado Comentar leyendas y cuentos mexicanos. 3° Grado MATERIALES Cuentos de
Enviado por cherrykueen / 496 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo De Español La ODISEA
TRABAJO DE ESPAÑOL ANALISIS LITERARIO (LA ODISEA) INTEGRANTES: DARWIN BARRETO NAGITH LUIS CARLOS GARCIA MEJIA GRADO: 11° MEDIA TECNICA INSTITUCION EDUCATIVA BERNARDO FOEGEN CARTAGENA DE INDIAS D T Y C TRABAJO DE ESPAÑOL ANALISIS LITERARIO (LA ODISEA) PROFESOR ANASTACIO MARTINEZ OROZCO OBJETIVO GENERAL IDENTIFICAR EL MENSAJE PRINCIPAL QUE NOS TRANSMITE ESTA OBRA Y ADQUIRIR CONOCIMIENTOS, COMPRENDER LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LAS OBRAS LITERARIAS AL MOMENTO DE LEERLAS. INSTITUNCION EDUCATIVA BERNARDO FOEGEN CARTAGENA DE INDIAS
Enviado por Bandi2915 / 4.609 Palabras / 19 Páginas -
Descripcion De La Materia De Español
la materia de español En el ámbito de español. Se observaron que algunos niños si saben leer. Y comprenden delo que trata la lectura, además contestaron correctamente cada una de las preguntas, como fue de complementar las palabras de acuerdo a cada una de las imágenes en este renglón también fueron observados , otros alumnos que empiezan a leer, pero no comprenden lo que leen o se les olvida de lo que trato la lectura,
Enviado por maripeke / 714 Palabras / 3 Páginas -
Acentuacion Del Idioma Español
ACENTUACIÓN DEL IDIOMA ESPAÑOL La acentuación del español sigue patrones en parte predecibles y emplea el acento ortográfico en la escritura cuando estos no se cumplen. La acentuación gráfica está establecida actualmente por la Ortografía de la lengua española (2010) de la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española. El acento prosódico es la mayor fuerza con que se pronuncia una sílaba (sílaba tónica) de una palabra polisílaba cualquiera (de
Enviado por jenifer13 / 1.996 Palabras / 8 Páginas -
EXAMEN DE ESPAÑOL BLOQUE 1
ESPAÑOL SEGUNDO BIMESTRE Nombre del alumno (a):_____________________________________________ GRADO N.L. ________ Grupo: _____ Fecha:_____________________ Aciertos:______ Calif. _______ I. Lee con atención y elige la respuesta correcta. 1.- El reportaje es. a) Una noticia actual b) Género periodístico que c) Género periodístico que incluye hechos relata un hecho actual actuales, atemporales o pasados. Su investigación es muy amplia. 2.- ¿Qué elementos conforman el reportaje? a) Introducción, desarrollo y conclusión. b) Introducción desarrollo y cierre c) Inicio, desarrollo
Enviado por AngelaACid / 1.544 Palabras / 7 Páginas -
Lenguas Que Han Influido En El Español
LENGUAS QUE HAN INFLUIDO EN EL ESPAÑOL • EL LATIN O EL GRIEGO CLASICO • EL ARABE • EL ALEMAN • EL INGLES • EL FRANCES • EN AMERICA LAS CULTURAS INDIGENAS LATIN O GRIEGO CLASICO *Se calcula que hasta el % del español es derivado del latín maestro = magister agua = aqua tierra = terra vida = vitae rey = rex La influencia del latin en el castellano LENGUA CASTELLANA El origen de
Enviado por yaya77 / 857 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion De Español Primer Bimestre Sexto Grado
Planeación Bimestral de Sexto Grado Bloque I Asignatura: español Proyecto 1: “Viajemos a través del tiempo” Proyecto 2: “Biografías y autobiografías” Proyecto 3: “Un programa de radio” Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora PROYECTO 1 “VIAJEMOS A TRAVÉS DEL TIEMPO” AMBITO ESTUDIO SESIONES SUGERIDAS 10 SESIONES APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION Identifica la organización de un texto en párrafos.
Enviado por guero21 / 2.196 Palabras / 9 Páginas -
Español 4to Grado I Bimestre
ESPAÑOL Lee con mucha atención el siguiente texto. RANA VENENOSA DORADA El nombre completo es rana dardo venenosa dorada. Esta rana, de solo 30 gramos, es capaz y tiene tanto veneno como para matar a 10 hombres adultos. Los indígenas Emberá ya utilizaban este veneno en su favor. Lo colocaban en las puntas de sus flechas y lanzas (de ahí su nombre dardo) y así mataban a sus presas, que caían fulminadas. Estos animalitos viven
Enviado por aniramezazayas / 723 Palabras / 3 Páginas -
Evalcuacion Español Copiado
Edad: 6 años Grado: 1er año ESPAÑOL COPIADO A lo largo de la aplicación en la prueba de evaluación, del copiado de español, me pude percatar de que la niña Karen Paola en su ejercicio de escritura tiene una calidad del trazo en consolidación pues a pesar de que la presión en el trazo es constante aun tiene algunas variantes, en donde las letras son remarcadas. En el aspecto de la forma grafica de las
Enviado por lacrimosa100 / 324 Palabras / 2 Páginas -
Planeación De Español
Prof.: Ivan I. Sánchez Bolaños Grado: Tercero Fecha de inicio: 10/10/11 Ámbito: Participación ciudadana Grupo: J Fecha de termino: 14/10/11 Tema: Para escribir pensando en el lector Práctica General: Analizar y valorar criticamente los medios de comunicación Práctica Especifica: Leer y escribir noticias Aprendizajes Esperados: Identificar el propósito comunicativo, el argumento y la importancia de los medios de comunicación Campo Formativo: Comprensión y conocimiento Objetivo Que el alumno amplie su conocimento de los medios masivos
Enviado por caracheo / 1.401 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto didáctico para 4º grado del campo de formación lenguaje y comunicación, español
PRODUCTO 5: Proyecto didáctico para 4º grado del campo de formación lenguaje y comunicación, español. MATERIA: ESPAÑOL TIPO DE TEXTO: Expositivo AMBITO: Estudio PROYECTO : HACER TEXTOS MONOGRÁFICOS SOBRE DIFERENTES GRUPOS INDÍGENAS MEXICANOS. BLOQUE II COMPETENCIAS QUE FAVORECEN: * El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender * La comunicación afectiva y afectiva * La toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar
Enviado por isabella25 / 520 Palabras / 3 Páginas -
TEMARIO DE ESPAÑOL
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE LA LAGUNA CURSOS REGULARES GUÍA BÁSICA DE TEMARIOS MATERIA ESPAÑOL 1. Historia y uso del alfabeto 2. Historia y uso de letras mayúsculas 3. Fichero-definición 4. Diccionario-definición 5. Definición de oración 6. Partes de la oración 7. Oraciones simples y compuestas 8. Acento prosódico 9. Acento escrito 10. Clasificación de palabras según su acento 11. Partes variables de la oración 12. Partes invariables de la oración 13. Definición de idioma y
Enviado por shazeel / 399 Palabras / 2 Páginas -
EXPERIENCIA DE LA PUESTA EN MARCHA DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009 DE ESPAÑOL.
EXPERIENCIA DE LA PUESTA EN MARCHA DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009 DE ESPAÑOL. Los planes y programas de educación primaria se han elaborado con sugerencias y observaciones de maestros, especialistas en educación y científicos que aportan sus conocimientos y experiencias para mejorar la calidad de la educación al atender las necesidades básicas de aprendizaje de los niños mexicanos, quienes vivirán en una sociedad compleja que demanda la actualidad. En busca de una educación que
Enviado por lunita15 / 711 Palabras / 3 Páginas -
Libro Español
El periodo de entreguerras en Rumanía abarca los años desde el final de la Primera Guerra Mundial, a finales de 1918, hasta la entrada del país en la Segunda Guerra Mundial en junio de 1941. Durante esa época el país tuvo su mayor extensión territorial, pero incorporó hostiles minorías que causaron crisis políticas al final del periodo. La nación, a pesar de lograr un cierto desarrollo, no consiguió resolver sus problemas de atraso y la
Enviado por gracielaGCH / 354 Palabras / 2 Páginas -
Estudio Comparativo Del Código De Derecho Canónico Y El Código Civil Español. Especial Referencia A La Persona física Y Jurídica.
Pág. 1.- Introducción, definición y contextualización histórica del Código de Derecho Canónico y el Código Civil Español…………………………………………………………………………………. 3 2.- Características y fines del Derecho Canónico frente al Derecho Civil Español……………………….. 7 3.- Comparación de la persona física y jurídica en ambas regulaciones…………………………………..10 4.- Bibliografía…………………………………………………………………………………………….22 1.- Introducción, definición y contextualización histórica del Código de Derecho Canónico y el Código Civil Español. En el trabajo que a continuación se desarrolla, trataremos de hacer una comparación de la
Enviado por alvarocastizo / 7.024 Palabras / 29 Páginas -
Planeacion De Segundo Grado Español
PLANEACION DE SEGUNDO GRADO PRIMER BIMESTRE ESPAÑOL SEMANA 1 PROYECTO DIDÁCTICO TEMAS DE REFLEXION APRENDIZAJES ESPERADOS ORIENTACIONES DIDACTICAS ACTIVIDADES A REALIZAR El país de los carteles • Correspondencia entre escritura y oralidad. • Correspondencia grafo-fonética. • Valor sonoro convencional. • Utilidad de los recursos gráficos de los carteles: tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones. • Utilización de mayúsculas en títulos de carteles. • Escritura convencional de palabras con dígrafos
Enviado por 19011985 / 21.682 Palabras / 87 Páginas -
El Español
El Español: Lengua en constante evolución. Publico en general: Por tratarse de un tema de carácter social y de importancia para el país y la sociedad nos vemos obligados a presidir en este tema de suma importancia sobre como el español, como lengua en constante cambio y va tomando sus indicios en la humanidad, pues ha ido evolucionando a través de diversas circunstancias como lo son: la entonación, la pronunciación, el léxico, entre otros factores.
Enviado por flopez / 313 Palabras / 2 Páginas -
ESPAÑOL Y SU ENSEÑANZA
PRODUCTO 1: LA EXPERIENCIA DEL TRABAJO CON LOS ACTUALES PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009. ESPAÑOL. Como bien sabemos la sociedad exige diferentes condiciones acorde a los momentos históricos que se estén viviendo, por lo que no puede determinarse algo de una vez y para siempre, incluso analizando de manera más amplia la situación, la vida misma es dinámica, sujeta a cambios que relevan o transforman lo que era funcional en algo obsoleto, bajo esta perspectiva la
Enviado por 050586 / 5.232 Palabras / 21 Páginas