Evaluacion Diagnostica De Primer Grado De Primaria ensayos gratis y trabajos

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EL JUEGO DE ROLES COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN LOS NIÑOS CON APRENDIZAGE LENTO DE LA FUNDACION LUIS GUANELA DEL EN LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: VILLA LUZ SEDE TOKIO DE

INTRODUCCIÓN Gracias a Los aportes de diversos saberes a nivel mundial la educación en la primera infancia a despertado gran interés como objeto de investigación científica y de intervención social lo cual ha generado una ampliación y complejización de los referentes para su comprensión y la convierte en la etapa de mayor importancia en la vida del ser humano. Por ende Él periodo de educación infantil es ante todo, desde el punto de vista educativo,

Enviado por mcfr123 / 7.907 Palabras / 32 Páginas
JARDIN DE NIÑOS EVALUACION DIAGNOSTICA

JARDIN DE NIÑOS TZIZIPANDACUARE CLAVE DE: 16DJN2223D ZONA: O86 SECTOR: 01 EVALUACION DIAGNOSTICA NOMBRE: EMILY ESTRELLA SERENO CORDOBA GRADO Y GRUPO: 2° “A” Emily Estrella es la primera de tres hermanos , única mujer , tiene estrecha relación y comunicación con sus padres , quienes la toman mucho en cuenta por ser la mayor , pero al mismo tiempo le dan cierto compromiso y responsabilidad como miembro de la familia . Vive en una colonia

Enviado por OLGALIDIAM / 784 Palabras / 4 Páginas
Formato Evaluacion Diagnostica Preescolar

EVALUACIÓN INICIAL J.N FRANCISCO GABILONDO SOLER. CLAVE : 27DJN12I ZONA: 49 SECTOR:12 NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________ MAESTRA:________________________________________ GRUPO: __________ FECHA:___________ IDENTIDAD PERSONA Y SOCIAL DESARROLLA UN SENTIDO POSITIVO DE SI MISMO EXPRESA SUS SENTIMIENTOS, ALEGRÍA, TRISTEZA, MIEDO Y REGULA SUS EMOCIONES. ACTÚA CON INICIATIVA Y AUTONOMÍA. MUESTRA DISPOSICIÓN PARA APRENDER, COOPERA Y PARTICIPA EN LA ACTIVIDADES. ES CAPAZ DE DE ASUMIR ROLES DISTINTOS EN EL JUEGO Y EN OTRAS ACTIVIDADES. TRABAJA EN EQUIPO SIN DIFICULTAD SE

Enviado por bebakity / 802 Palabras / 4 Páginas
Evaluación Diagnóstica Tercero Básico

EVALUACIÓN DIAGNOSTICO 3º BÁSICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: Apellido: Fecha: Curso: Puntaje total:44 puntos Puntaje obtenido: I.- Lee los siguientes textos y marca con una X la alternativa correcta. El gato más gordo del mundo… ya tiene quien lo quiera Al gato más gordo del mundo lo adoptó una familia de Estados Unidos, que lo someterá a una estricta dieta para que logre bajar alguno de sus casi 20 kilos. Le están construyendo un

Enviado por elitaolguin / 3.045 Palabras / 13 Páginas
Evaluaciones Tipo Icfes Grado 3 , 4 4

INSTITUTO LOS ANGELES DE DIOS EVA. NATURALES GRADO: 4 DOCENTE: SOCORRO CAICEDO PERIODO: II Lee y responde La caza era una actividad peligrosa que solo podían realizar los jóvenes más fuertes, ya que sobre la tierra Vivian animales de gran tamaño y, a veces, muy peligrosos. La actividad de la caza nos permite comprender que, en los tiempos antiguos, la vida del hombre dependía de aquellos que la naturaleza le ofrecía espontáneamente: minerales, plantas y

Enviado por xiarimarsa / 996 Palabras / 4 Páginas
Examen Diagnistico De Ingles Primer Grado De Secunaria

EXAMEN DE DIAGNOSTICO INGLES PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO_____________________________________________________________ INSTRUCCIONES: ESCRIBE EL SIGNIFICADO EN INGLES A CADA DIBUJO __________________ ____________ ____________________ ______________ __________________ _________________________ __________________ _______________________ ______________________ _____________________ ESCRIBE EN INGLES SEGÚN CORRESPONDA DAYS OF THE WEEK MONTHS OF THE YEAR CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUEIENTES PREGUNTAS CON LAS RESPUESTAS DEL RECUADRO MY NAME IS ANTONIO TODAY IS FRIDAY I´M FINE , THANKS I´M STUDENT I´M THIRTEEN YEARS OLD CASTILLO I´M FROM MORELIA ROBERTO IT´S 3

Enviado por hernandezcasas / 876 Palabras / 4 Páginas
Mejora Academica Para Primer Grado

BLOQUE: III ASIGNATURA: ESPAÑOL APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES DE APOYO ESTABLECE CORRESPONDENCIA ENTRE LAS PARTES DE ESCRITURA Y LAS PARTES DE ORALIDAD AL TRATAR DE LEER FRASES Y ORACIONES. -COMPLETAR PALABRAS, EJEMPLO: __ AN__A__ __ C__R__O, ETC IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS Y LA FUNCIÓN DE LAS NOTAS INFORMATIVAS. -EN FICHAS REALIZAR NOTAS INFORMATIVAS BREVES SOBRE 5 ANIMALES, CON UNA ILUSTRACIÓN. -ENTRE DISTINTOS TEXTOS SELECCIONES NOTAS INFORMATIVAS BREVES, LOS LEA Y COMENTE DE QUE SE TRATAN ELABORA ANUNCIOS

Enviado por nadiamercado1703 / 365 Palabras / 2 Páginas
Estrategias Didacticas Para Fomentar Valores En Un Grupo De Primer Grado

INTRODUCCIÓN En los últimos años se han producido importantes modificaciones en los escenarios escolares, de ser espacios destinados a la difusión y transmisión de saberes y a la asimilación, por parte de los estudiantes, de contenidos conceptuales, han pasado a convertirse en ámbitos de promoción de actitudes y valores, con fines orientados a promover conductas de respeto, tolerancia y cooperación con el entorno social y cultural, asimismo, a esta nueva situación se ha añadido el

Enviado por anybupa / 15.443 Palabras / 62 Páginas
Examen Primer Grado

Examen 1er Bimestre Nombre del alumno: _________________________________________ Escuela: _________________________________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 25 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 30 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 12 PROMEDIO ESPAÑOL  1 y 2.- Escribe tu nombre en la siguiente tarjeta y dibuja tu cara.  3 a la 6.- Con una línea une el dibujo con su nombre. manzana árbol ojo sol  7 y 8.- Escribe el nombre a los dibujos.

Enviado por lainitas / 891 Palabras / 4 Páginas
Rubrica Primer Grado

Planificación Tema de Relevancia Social “Bulling” Formación Cívica y Ética, y Educación Física. Intención pedagógica: En esta secuencia se espera que el alumnado reconozca y fortalezca sus habilidades para el manejo no violento de conflictos y valore la cooperación como la actitud que favorece la solución de los conflictos. Aprendizajes esperados: Emplea el diálogo, la negociación y la mediación como formas pacíficas de resolución de conflictos. Participa en actividades que exigen la puesta en marcha

Enviado por emilianocms / 439 Palabras / 2 Páginas
Examen Primer Grado

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ESCUELA PRIMARIA RURAL “LIC. GUSTAVO DÍAZ ORDAZ” CLAVE: 20DPR1002P EVALUACIÓN DEL TERCER BIMESTRE 1° “A” ALUMNO:__________________________________________________________________ ESCUELA: _________________________________________________________________ LUGAR Y FECHA:___________________________________________________________ ESPAÑOL UN HUEVO SALTARIN Una vez una gallina encontró un huevo grandote en su nido. De pronto el huevo desapareció. Al poco tiempo, una pata le dijo a la gallina: Encontré un huevo grandote en mi nido y no sé de quién es.

Enviado por pulguita18 / 1.991 Palabras / 8 Páginas
EVALUACION FINAL 4TO GRADO

FORMACION CIVICA Y ETICA APRENDIZAJES ESPERADOS LO LOGRO NO LO LOGRO OBSERVACIONES Distingue en qué personas puede confiar para proporcionar información sobre sí mismo. TODOS Saben cómo cuidarse y en las personas que deben confiar Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas. TODOS Reconoce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación. . TODOS Reconoce sus derechos Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado

Enviado por ERIKARLY / 307 Palabras / 2 Páginas
PROBLEMAS DE PLANTEO SOBRE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA

PROBLEMAS DE PLANTEO SOBRE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA 1) Un número multiplicado por 5 sumado con el mismo número multiplicado por 6 da 55. ¿Cuál es el número? 2) ¿Qué número se debe restar de p+2 para obtener 5? 3) El doble de un número aumentado en 12 es igual a su triple disminuido en 5. ¿Cuál es el número? 4) Tres números impares consecutivos suman 81. ¿Cuáles son los números? 5)

Enviado por oca_7849 / 1.248 Palabras / 5 Páginas
Emplear El Laminario Como Recurso Intruccional Para La Enseñanza De La Lectura En Los Niños Y Niñas Del Primer Grado De La Unidad Educativa Nacional Bolivariana Para La Diversidad Funcional Auditiva "Guanare", Del Municipio Guanare Estado Portugues

INTRODUCCIÓN La educación venezolana requiere de profundas trasformaciones que aseguren la formación del buen ciudadano de hoy y del mañana, capaz de contribuir con el desarrollo del país en todos sus ámbitos y de participar plenamente en la vida democrática. Además, la nueva escuela venezolana como la Escuela Bolivariana significa que no podemos quedarnos en el discurso educativo. El compromiso tiene que traducirse en las aulas, en una práctica pedagógica abierta, reflexiva y constructiva. Igualmente,

Enviado por MARIANGELALEJAND / 10.434 Palabras / 42 Páginas
Ejercicios De Matemáticas Gratis Para Primer Grado

He aquí una lista de ejercicios de matemáticas imprimibles para el primer grado. Se genera una hoja de ejercicios automáticamente al pulsar los enlaces abajo. Puede imprimir los ejercicios muy fácilmente - simplemente imprímelos directamente de su navegador. (Puede que necesita ajustar los márgenes.) Ya que se los generan aleatoriamente, consigue una hoja nueva cada vez. También se consigue una hoja de ejercicios nueva solo por refrescar la ventana del navegador. Si quiere controlar más

Enviado por 1415karlita / 433 Palabras / 2 Páginas
Evaluación Integradora Primer Semestre

EVALUACIÓN INTEGRADORA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Puntaje 92 80 67 55 36 18 Nota 7.0 6.0 5.0 4.0 3.0 2.0 Objetivos: Leer y comprender un cuento Identificar los tres momentos de la narración. Identificar la secuencia narrativa y el personaje principal de un cuento. Describir física y psicológicamente a personajes Clasificar los diferentes tipos de sustantivos comunes. Identificar un texto informativo Identificar y reconocer las características y el propósito de una noticia, comprender una noticia.

Enviado por andryucar / 1.331 Palabras / 6 Páginas
Hstoria, Tercer Grado Primaria

El presente trabajo abarcó los momentos más significativos de mi práctica docente, en la cual puse especial atención en desarrollar con los alumnos estrategias innovadoras para trabajar la historia de San Luis Potosí, con el compromiso y la convicción de que ésta, como todas las asignaturas, tienen relevancia en el desarrollo de las competencias para la vida de los educandos, concluyendo que estudiar diversas formas de vida a través de tiempo les permite inmiscuirse de

Enviado por ezearel13 / 612 Palabras / 3 Páginas
Ecuaciones De Primer Grado

1. 3x+5-2x+6x=4x+8 3x-2x+6x-4x=8-5 3x=3 x=3⁄3 x=1 2. 3(x5+5)+2x=7x+9 3x+15+2z=7x+9 3x+2x-7x=9-15 -2x=-6 x=(-6)⁄(-2) x=3 3. (5x+2)/4=x+1 5x+2=x+1∙(4) 5x-x=4-2 4x=2 x=4⁄2 x=2 4. 3(x+2)/2=4(x-1)+3 (3x+6)/2=4x-4+3 3x+6=4x-1∙(2) 6+2=8x-3x 8=5x 8⁄5=x 5. (4x-6)/3+2(x+4)/5=2x (4x-6)/3+(2x+8)/5=2x 15(4x-6)/3+15(2x+8)/5=15(2x) 5(4x-6)+3(3x+8)=30x 20x-30+6x+24=30x 36x=30x+6 25x-30x=6 -4x=6 x=-6/4 x=-3/2 x=(-3)⁄2 1. 3x+5-2x+6x=4x+8 3x-2x+6x-4x=8-5 3x=3 x=3⁄3 x=1 2. 3(x5+5)+2x=7x+9 3x+15+2z=7x+9 3x+2x-7x=9-15 -2x=-6 x=(-6)⁄(-2) x=3 3. (5x+2)/4=x+1 5x+2=x+1∙(4) 5x-x=4-2 4x=2 x=4⁄2 x=2 4. 3(x+2)/2=4(x-1)+3 (3x+6)/2=4x-4+3 3x+6=4x-1∙(2) 6+2=8x-3x 8=5x 8⁄5=x 5. (4x-6)/3+2(x+4)/5=2x (4x-6)/3+(2x+8)/5=2x 15(4x-6)/3+15(2x+8)/5=15(2x) 5(4x-6)+3(3x+8)=30x 20x-30+6x+24=30x 36x=30x+6 25x-30x=6 -4x=6

Enviado por FerchoValdez96 / 1.011 Palabras / 5 Páginas
El Desempeño Profesional Docente Y Su Relación Con El Rendimiento Académico En Las áreas De Matemática Y Comunicación De Los Alumnos Del Primer Grado De Educación Secundaria De Las I.E. De La Parte Alta Del Distrito San Juan De Bigote.

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO PROYECTO EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL DOCENTE Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, EN LAS ÁREAS DE MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN, DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA PARTE ALTA DEL DISTRITO SAN JUAN DE BIGOTE – MORROPÓN – PIURA, 2013. PARA OBTENER EL GRADO DE: MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN AUTOR(ES): BR. HILDA MARILÚ YOVERA ESPINOZA

Enviado por hanshenrry / 15.296 Palabras / 62 Páginas
EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL DOCENTE Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, EN LAS ÁREAS DE MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN, DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA PARTE ALTA DEL DISTRITO SAN JU

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO PROYECTO EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL DOCENTE Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, EN LAS ÁREAS DE MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN, DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA PARTE ALTA DEL DISTRITO SAN JUAN DE BIGOTE – MORROPÓN – PIURA, 2013. PARA OBTENER EL GRADO DE: MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN AUTOR(ES): BR. HILDA MARILÚ YOVERA ESPINOZA

Enviado por Rcordovita / 15.296 Palabras / 62 Páginas
PLANEACION DE EXPLORACION DE LA NATURALEZA PRIMER GRADO

EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1ro I 2 SEP-25 OCT 2013 APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO ACTIVIDADES (INICIO-DESARROLLO-CIERRE) COMPETENCIAS -Reconoce sus características personales como parte de su identidad y respeta la diversidad. -Describe las partes externas de su cuerpo (incluidos sus sentidos), su edad, estatura, complexión y sexo (mujer u hombre), y los compara con, los de sus pares. -Describe para que sirven las partes externas de su cuerpo y la importancia de practicar hábitos

Enviado por beatrizgricelda / 1.577 Palabras / 7 Páginas
Planeación Primer Grado Secundaria Artes Danza

SESIÓN DE APRENDIZAJE. BLOQUE 1 “SENTIR Y PENSAR NUESTRO CUERPO” FECHA DE REALIZACIÓN DEL 3 AL 14 DE SEPTIEMBRE DE 2012. 1 APRENDIZAJE ESPERADO. CAPACIDAD USO DE ESTÍMULOS EXTERNOS E INTERNOS CONOCIMIENTO CONOCE LOS TIPOS DE ESTIMULOS APRENDIZAJE ESPERADO Crea formas e imágenes con movimientos corporales utilizando diferentes estímulos. ACTITUD MUESTRA INTERÉS EN LA APLICACIÓN DE LOS ESTÍMULOS 2 SECUENCIA DIDÁCTICA. “EXPLORACIÓN DE LAS POSIBILIDADES DEL MOVIMIENTO DEL CUERPO” FASES ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS DIDACTICOS TIEMPOS INICIO

Enviado por olemrac / 1.300 Palabras / 6 Páginas
Plan Para Primer Grado

TEMA: Este soy yo Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: lenguaje oral Se eligieron las siguientes actividades al considerar que responden con el objetivo planteado desde la actividad anterior, enfocándose a la competencia: Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral. Además de observarse que dichas actividades contienen los elementos que debe abordar una actividad integradora información que se explica a detalle a continuación. Actividad 1: CAJA DE SORPRESAS Objetivo:

Enviado por 3314818692 / 481 Palabras / 2 Páginas
EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

Escuela Secundaria General No. 11 “J. Guadalupe Peralta Gámez” EXAMEN DE DIAGNÓSTICO MATEMÁTICAS PRIMER GRADO Nombre: Grupo:___ No. de Lista:______ Prof. Rolando Juárez González Instrucciones para el alumno: 1. Lee totalmente esta hoja antes de iniciar tu evaluación. 2. El material de evaluación que vas a utilizar es únicamente este cuadernillo de preguntas y tu hoja de respuestas. 3. El cuadernillo te servirá para leer tus preguntas y la hoja de respuestas para registrar tus

Enviado por rolasjua / 1.255 Palabras / 6 Páginas
ECUACIONES ENTERAS Y FRACCIONARIAS DE PRIMER GRADO

ECUACIONES ENTERAS Y FRACCIONARIAS DE PRIMER GRADO Determinar la solución de las siguientes ecuaciones: 1. 5 + 6x = 2 2. 4b + 1 = -18 3. 18c - 3 = 0 4. 5 - 2d = 9 5. - 3f + 1 = 4 6. - 2 - 5g = 0 7. 13 - h = 13 8. 5j - 9 = 3j + 5 9. 2k + 7 = 12 - 3k 10.

Enviado por paulytha11 / 669 Palabras / 3 Páginas
Traducción De Inglés Primer Grado

Índice/ Table of contents Introduction/ Introducción Classroom Language / Lenguaje en el salón de clases Topics/ Temas Page. Track Lesson 1 Hello! Goodbye! 2 2 CD 1 Lesson 2 How do you spell it? 5 16 Lesson 3 How old are you? 8 23 Lesson 4 Sit down! 11 36 Lesson 5 When’s your birthday? 15 48 Lesson 6 What’s the meaning of sharpener? 18 61 6 Sessions, 2 weeks / 6 sesiones, 2 semanas

Enviado por Lettyximet / 19.911 Palabras / 80 Páginas
Planeación 3 Grado Primaria Español

PROGRAMA ESCUELA SIEMPRE ABIERTA FASE VERANO 2012 ESCUELA: Francisco Gonzalez Bocanegra CLAVE: 30DPR0612Q MUNICIPIO: LA PERLA LOCALIDAD: LA PERLA COORDINADOR: SEMANA: 1 PLANEACIÓN DEL CURSO Campo de actividad Actividad Propósito (¿Qué?, ¿cómo? ¿Por qué? ¿A quién va dirigido?) Responsables y participantes Fecha y horario de realización Materiales requeridos Evaluación Ciencias Reacción química Observar el resultado “explosivo” de la acción química entre el bicarbonato sódico y el vinagre (ácido acético) Con ayuda de la espátula se

Enviado por balan8 / 472 Palabras / 2 Páginas
Evaluación Diagnóstica

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA E S P A Ñ O L NOMBRE:__________________________________________________________________ Edad:____________ Instrucciones: Lee cada interrogante y contesta correctamente. 1. En la siguiente oración identifica las partes: sujeto, verbo y predicado. Los niños pasean tranquilamente por las calles de su comunidad. 2. Mediante una línea, relaciona el concepto con la definición correcta de las partes del cuento. Desenlace Es la parte donde se introduce la situación del cuento, ya sea indicando cuándo y dónde ocurren los

Enviado por Dessinem / 1.170 Palabras / 5 Páginas
Evaluacion del primer bimestre

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE OPERACIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA SUPERVISIÓN ESCOLAR DE LA ZONA 009 ESCUELA PRIMARIA “JOSÉ MARÍA MORELOS” CLAVE: 21EPR0217G GRADO: SEGUNDO GRUPO: “ ____ “ CICLO ESCOLAR 2012-2013 EVALUACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE SEGUNDO GRADO ASIGNATURA ESPAÑOL MATEMATICAS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL Observa el siguiente cartel y contesta las preguntas: 1.- ¿De qué tema trata el cartel? A) De la campaña Nacional de vacunación. B) De cuidarnos los dientes.

Enviado por nelianzurez / 826 Palabras / 4 Páginas
Evaluacion Diagnostica

La química es una ciencia. Esto significa que trata de organizar la información que recaba en un sistema de conocimientos. Su objeto de estudio es la materia y sus transformaciones, aunque se distingue de la física por la escala en la que trabaja: la unidad básica de la química es la molécula (donde quedan incluidas las moléculas monoatómicas y las moléculas gigantes como los polímeros). Las partes del átómo (protones, neutrones y electrones) son de

Enviado por alma1211 / 259 Palabras / 2 Páginas
Examen Diagnostico Ciencias 1 Primer Grado

Gobierno del estado de Nayarit - Secretaria de Educación Escuela Secundaria “Profesor Oliverio Vargas Hernández” Ahuacatlán Nayarit. Clave: 18ESNOO36K EXAMEN DIAGNOSTICO: Ciencias I - Primer Grado Ciclo escolar 2013-2014 Nombre: ______________________________________ __ Fecha: ______________ Grupo: _____ _Calificación: ________ I. INSTRUCCIONES: Lee la pregunta y selecciona la respuesta correcta. 1. Tipo de nutrición que presentan las plantas: A) Abióticos B) Bióticos C) Fotosíntesis D) Heterótrofos 2. Los almidones y los azucares reciben el nombre de: A)

Enviado por riveang / 1.796 Palabras / 8 Páginas
Ecuaciones De Primer Grado Con Una Incógnita Algebra

Actividad 1: Ecuaciones de primer grado con una incógnita 1.- 3x+5-2x+6x=4x+8 3x + 5 - 2x + 6x= 4x + 8 => Resto 4x a ambos miembros 3x + 5 - 2x + 6x - 4x = 8 => Resto 5 a ambos miembros 3x - 2x + 6x - 4x = 8 - 5 => Agrupo y opero por signos 9x - 6x = 8 - 5 => Opero 3x = 3 => Multiplico

Enviado por Eric / 423 Palabras / 2 Páginas
Matematicas Primer Grado

Sobre Pitágoras y su teorema Si has estudiado matemáticas habrás podido observar que muchos teoremas y fórmulas se apoyan en el Teorema de Pitágoras. ¿Qué se puede decir sobre este teorema y sobre Pitágoras?. De Pitágoras, se conoce poco, porque mucha de la documentación escrita sobre él, se ha perdido. Nacido en Samos, se sabe que viajó a Egipto y Babilonia, y posiblemente a la India, y fue casi exactamente contemporáneo de personajes de la

Enviado por almaaburto / 1.173 Palabras / 5 Páginas
Adquisición Y Fortalecimiento Del Aprendizaje De La Lecto-escritura En Los Alumnos De Primer Grado

INTRODUCCION Tal y como se establece en el perfil de egreso de los estudiantes de educación básica, se pretende que el alumno logre como uno de los principales objetivos emplear el lenguaje oral y escrito como medio para comunicarse con claridad y fluidez. Por tal motivo es importante que el educando consolide ambos procesos con la intención de que se comunique, reciba y transmita información de forma eficaz al interactuar dentro de la sociedad. En

Enviado por CAMPALE / 1.065 Palabras / 5 Páginas
Descriptores De Matemática Para 5 Grado- Primaria

NOMBRE Y APELLIDO NUMERACION Resuelven problemas que impliquen usar, leer, escribir y comparar números sin limites OPERACIONES : resuelven problemas que involucra los sentidos de la multiplicación y división utilizando y comparando diversas estrategias y escribiendo los cálculos que representan la operación GEOMETRÍA Resuelven problemas teniendo en cuenta las propiedades de cubos, prismas y pirámides Reconoce las características del sistema posicional y decimal y produce escrituras aditivas y multiplicativas de un número Reconoce las características

Enviado por FELUJU / 432 Palabras / 2 Páginas
Plan Anual Primer año Primaria

Plan anual 1er año MATERIA: ESPAÑOL Bloque Ámbito de estudio o eje Propósito Actividades Bimestre 1 Participación comunitaria y familiar Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar. Con orden todo funciona mejor. septiembre octubre primera evaluación | los tres ámbitos | finales de octubre 1 Literatura organizar la biblioteca del aula para recomendar cuentos a otros niños y seleccionar aquellos libros que se leerán en el bimestre organicemos nuestra biblioteca del aula 1

Enviado por sakurasi / 981 Palabras / 4 Páginas
EVALUACION DIAGNOSTICA

INSTITUTO MIGUEL ANGEL ESCALA DE EVALUACION DIAGNOSTICA PARA ALUMNOS DE SEGUNDO DE PREESCOLAR NOMBRE DEL NIÑO:__________________________________________ CAPACIDADES,HABILIDADES Y VALORES A B C D Adivina objetos por su descripcion real o figurada Cumple mensajes que impliquen varias acciones sucesivas Memoriza poesias y canciones cortas Utiliza adecuadamente el singular y el plural Reconoce las partes de su cuerpo Se desplaza adecuadamente en distintas posiciones (de pie,de rodillas , en cuclillas ,) Coordina los movimientos laterales del cuerpo

Enviado por roxbadillo / 723 Palabras / 3 Páginas
Diagnostico De Geografía Primer Grado Secundaria

Diagnostico de geografía primer grado secundaria • ESCUELA SECUNDARIA FORANEA 4 CUAUHTEMOC T.M. EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE GEOGRAFIA PRIMER GRADO GRUPO___________ ALUMNO________________________________________________N.L._______________ ACIERTOS______________ CALIFICACION_______________________ 1.-¿CUAL DE LOS SIGUIENTES FENOMENOS SE PRESENTA EN LA TIERRA DEBIDO AL MOVIMIENTO DE ROTACION? A) LAS ESTACIONES DEL AÑO B) LA MAREA ALTA C) LOS SOLSTICIOS D) EL ACHATAMIENTO POLAR 2.- EL MOVIMIENTO DE TRASLACION TIENE VARIAS CONSECUENCIAS PARA NUESTRO PLANETA ¿CUAL ES UNA DE ELLAS A) EL DIA Y

Enviado por brianperez07 / 928 Palabras / 4 Páginas
EXAMEN DE DIAGNÓSTICO PRIMER GRADO MATEMÁTICAS

EXAMEN DE DIAGNÓSTICO PRIMER GRADO MATEMÁTICAS NOMBRE: ___________________________________________ FECHA____________ CALIF._____ Escribe lo que se te pide. 1. Una fracción es: 2. Escribe un ejemplo de fracción y anota el nombre de sus elementos. 3. Una fracción impropia es aquella que: ________________________________________________________ 4. Escribe un ejemplo de fracción mixta _________ 5. Convierte en número decimal las siguientes fracciones: 1/8 = ¾ = 1/16 = ¼ = 6. Observa la siguiente recta numérica ¿en qué inciso, está

Enviado por 111679 / 829 Palabras / 4 Páginas
Evaluación Diagnóstica

NOMBRE: ________________________________GDO Y GPO: _________ FECHA: __________ EVALUACIÓN DIAGNÓSITCA: Instrucciones: Lee detenidamente cada pregunta y subraya la respuesta correcta. 1. El propósito de la ficha bibliográfica es: a) Ordenar y transcribir la información. b) Registrar y ordenar los datos generales. c) Transcribir y evaluar la información. d) Resumir y registrar datos. 2. La finalidad de los signos de puntuación es: I. Separar los verbos y pronombres. II. Evitar la ambigüedad en las ideas. III. Desarrollar

Enviado por aleburgos / 345 Palabras / 2 Páginas
Examen De Diagnostico Cuarto Grado Primaria

NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________ ESPAÑOL LEE CON MUCHA ATENCIÓN EL TEXTO Y CONTESTA A LAS PREGUNTAS. Una pequeña hormiga andaba perdida en un granero buscando desesperadamente algo de beber, pero no encontraba nada y ya se había resignado a morir de sed cuando cayó una gota de agua, que le salvó la vida. La gota milagrosa era una lágrima que se había convertido en mágica porque era el resultado del dolor y de la desesperación.

Enviado por Leylimarmon / 1.152 Palabras / 5 Páginas
Evaluacion Diagnostica 2013-2014

Secretaria de educación púbica Escuela sec. “Agustín Vadillo Cícero” Evaluación diagnostica de historia de México 2013-2014 Mi nombre: ________________________________________________________________________ Lugar y fecha de nacimiento: _______________________________________________________ Grado y grupo: __________ • ¿Cuántas personas viven en tu casa?__________ • Actualmente vives con: papás( ) Mamá( ) Papá( ) otro( ) • ¿Te gusta esta escuela? Si ( ) No ( ) ¿porque?____________________________________________________________________ • ¿Alguna vez has abandonado tus estudios? Si ( ) No ( ) ¿Por qué?___________________________________________________________________

Enviado por andy_gmp / 859 Palabras / 4 Páginas
Plan De Clase Informática Primer Grado De Secundaria

GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 86 “ROSARIO CASTELLANOS” PLAN DE CLASE DEL PROGRAMA DE TECNOLOGÍAS CON ÉNFASIS EN INFORMÁTICA CICLO ESCOLAR 2013 – 2014. BLOQUE I TÉCNICA Y TECNOLOGÍA. PROPÓSITOS:  Distinguir a la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses. 

Enviado por ismael_soberanis / 329 Palabras / 2 Páginas
Examen Diagnostico Cuarto Grado Primaria

EXAMEN DE DIAGNOSTICO Zona Escolar Escuela Primaria “Maestro xxxxxxxxxxxxx Cuarto Grado Alumno(a):______________________________________________________ I.- INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente las siguientes preguntas, escoge la opción correcta y rellena el óvalo correspondiente. Lee el siguiente texto: Una tarde muy calurosa, una zorra se encontró una vid llena de uvas grandes y jugosas. Así que, dispuesta a calmar su sed, tomó impulso y dio un gran salto para alcanzar el fruto. Sin embargo, los racimos estaban muy altos y no

Enviado por Itzel2004 / 328 Palabras / 2 Páginas
Historia 3er Semestre 1º Grado Primaria

Propósitos de la asignatura de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Describe la relación que tiene este propósito con contenidos y temas históricos Reconozcan su historia personal, familiar y comunitaria, las semejanzas entre los seres vivos, así como las relaciones entre los componentes de la naturaleza y la sociedad del lugar donde viven. Favorece que los alumnos apliquen sus conocimientos sobre el pasado y establezcan relaciones entre los hechos humanos, el tiempo y el

Enviado por lusangarcia / 213 Palabras / 1 Páginas
LA NUTRICIÓN COMO CAUSA PRINCIPAL DEL RENDIMIENTO ESCOLAR EN ADOLESCENTES DE PRIMER GRADO DE TELESECUNDARIA".

CAPÍULO I DEFINICIÓN DEL PROBLEMA CAPÍTULO I 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Actualmente la comunidad estudiantil padece una marcada desnutrición, situación que perjudica directamente el desarrollo integral y académico que las instituciones escolares persiguen. Los principales problemas que afectan la salud de la mayoría de los jóvenes de la Telesecundaria “Justo Sierra”, en particular es resultado de un cuidado inadecuado y de las malas prácticas alimenticias que inciden en el estado nutricional ocasionando desnutrición y las

Enviado por joesolis / 7.787 Palabras / 32 Páginas
Unidad Didactica. Bloque Uno 4°grado Primaria

UNIDAD DIDACTICA “NOS HACE FALTA ALAS, SALTANDO ANDO” PROPOSITO (S) GENERAL (ES) Comparar los patrones básicos de movimiento, siendo capaz de manifestarse en situaciones diferentes con el dominio de distintos objetos, relacionándolo con los elementos espaciales y el desarrollo de las capacidades físico motriz de manera grupal y colectiva con sus compañeros. JUSTIFICACION Esta presente unidad va dirigida a los alumnos del grupo de 4° año grupo “B” de la primaria Emiliano zapata, la cual

Enviado por ulimoran / 225 Palabras / 1 Páginas
Evaluación Diagnóstica

5to Grado Evaluación Diagnóstica 29. En el grupo de Alicia hay 32 alumnos ycada uno llevó 2 paquetes de 100 hojastamaño carta. ¿Cuántas hojas lograron juntarentre todos?a)5000 b)) 3200c) 2000 d) 640030. Completa la siguiente tabla y descubrecuánto se pagará en total por todos losproductos comprados.CANTIDADPRODUCTOPRECIOUNITARIO TOTAL5Atún$ 2.30$ 11. 502Pan$ 2.70$3Gelatina$ 1.85$ Total$a) $ 22. 35 b) $ 22. 45c) $ 6.85 d) $ 5.85 CIENCIAS NATURALES 31. Observa muy bien32. El oído tiene una

Enviado por felin / 470 Palabras / 2 Páginas
EVALUACION DIAGNOSTICA DE ESPAÑOL

INSTRUCCIONES GENERALES.- Lee cuidadosamente el examen, enseguida llena con tu lápiz el cuadro correspondiente o anota la información correcta, en la hoja de respuestas. Recuerda que el examen se divide en asignaturas y partes respectivas. No olvides las indicaciones señaladas en cada rubro. Parte I Instrucciones: Lee atentamente cada uno de las preguntas y marca en el cuadro la respuesta correcta. 1.- Adversidad es sinónimo de: a) Impotencia b) Grosería c) Obstáculos d) Discapacidad 2.-

Enviado por patriciasantos / 483 Palabras / 2 Páginas
Examen Primer Grado

SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR 001 SUPERVISION ESCOLAR ZONA No. 09 C.C.T. 27DPR0237P CICLO ESCOLAR 2013-2014 PRIMER GRADO PRUEBA DE DIAGNÓSTICA NOMBRE DE LA ESCUELA: CONCEPCIÓN CORTAZAR DE VELÁZQUEZ NOMBRE DEL ALUMNO(A): FIRMA DEL PADRE O TUTOR ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLORACION F.C. Y E ESPAÑOL I. INSTRUCCIONES PARA EL EVALUADOR: LEA EL CUENTO A LOS NIÑOS UTILIZANDO MOVIMIENTOS CORPORALES Y GESTUALES, LUEGO LEA LAS PREGUNTAS Y PERMITA

Enviado por koalantonio / 590 Palabras / 3 Páginas

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