Evaluacion Preescolar ensayos gratis y trabajos

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Evaluacion 2... Salud Ocupacional Sena

Pregunta 1 8 de 8 puntos 1. La posibilidad de ocurrencia de un accidente o enfermedad es un: Respuesta seleccionada: c. Riesgo Respuesta correcta: c. Riesgo Pregunta 2 8 de 8 puntos 2. Por la característica energética del riesgo una sustancia química que se evapora es un riesgo: Respuesta seleccionada: c. Potencial Respuesta correcta: c. Potencial Pregunta 3 8 de 8 puntos 3. Juan es un vigilante; hoy va en su motocicleta hacia la empresa.

Enviado por faizury / 560 Palabras / 3 Páginas
Evaluacion De Proyecto

EVALUACIÓN DE PROYECTOS TRABAJO COLABORATIVO 1 GRUPO 176 CÓDIGO 102059 REALIZADO POR MARTHA ESTHER ZULUAGA ANGARITA CÓDIGO 49740650 YULETH ELENA VILLAZON CÓDIGO 49.718.256 ONAIDA ESTHER ARGOTE CÓDIGO TUTORA: ANGELA BAUTISTA CARDENAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) VALLEDUPAR ABRIL DE 2011 INTRODUCCIÓN El entorno social y económico regional requiere la participación activa de todos sus componentes; y en particular, el relacionado con el aspecto de gestión comercial y de negocios, como elemento esencial para

Enviado por estera / 2.184 Palabras / 9 Páginas
Proceso De Evaluación

Actualmente la educación que se vive en México no es como muchos lo esperan, cabe decir que ha mejorado mucho a como se encontraba tiempo atrás. Creo que muchos de estos cambios ah sido por el proceso de evaluación que pasan los alumnos, en ese proceso se refleja si es que han adquirido los conocimientos y de paso si el maestro está realizando el trabajo como es que debe hacerlo. Como la educación a sufrido

Enviado por critzelmontoya / 1.276 Palabras / 6 Páginas
Preescolar

Cartas a quien pretende enseñar (Paulo Freire) En este libro vemos muy claro cuáles son las características y criterio que debe ser un maestro. El problema al que nos enfrentamos día a día como docentes ya que estas a la lucha de diariamente con la disciplina, relación teoría práctica, poniendo en una balanza que es lo que vas a enseñar que deben aprender los alumnos y presión hasta cierto punto que es lo quieres que

Enviado por Karla7mirel / 432 Palabras / 2 Páginas
Metodo De Evaluacion De Un Ensayo

EVALUACIÓN AL ENSAYO de primer nivel- (Parcial I)_____________________________________________________ Nombre del estudiante Ensayo acerca de un cuento del libro Narraciones extraordinarias, de Edgar Allan Poe TAEV (agosto–diciembre, 2011) - Grupo _________ Profesor Jorge H. Aguirre Jáuregui Sí No Parcial y/o deficientemente ¿Se escribieron como subtítulo las tres partes del ensayo: Introducción, Desarrollo y Conclusión? 1 0 .5 INTRODUCCIÓN ¿Incluye una síntesis del asunto principal presentado en la historia? 2 0 1 ¿Explica el propósito del autor

Enviado por xarenytorres / 515 Palabras / 3 Páginas
Evaluacion De La Idea Comercial

La primera evaluación de la idea empresarial. La Prueba del Tres. La Prueba del Tres Para desarrollar la idea empresarial es importante contar con la ayuda de una herramienta que permita que la persona emprendedora pueda evaluar, de la forma más consistente posible, la viabilidad técnica y económica del proyecto que se quiere llevar a cabo. Esta herramienta es el plan de empresa. A pesar de esto, el plan de empresa no basta para hacer

Enviado por zuli / 8.206 Palabras / 33 Páginas
Observacion A Un Niño Preescolar

Para orientar la observación se proponen los siguientes aspectos: • Datos Generales: • Características físicas del niño: - Edad: 5 años 10 meses - Sexo: Masculino - Estatura: 80 cm. - Peso: 18 kg. - Contexto Escolar: Su contexto escolar se considera como urbano, pues se ubica dentro de la ciudad, en un fraccionamiento. • Acciones Motrices que realizan los niños dentro o fuera del aula: - En la exploración libre de objetos y espacios:

Enviado por Vanessaconb / 361 Palabras / 2 Páginas
Nutrición En Preescolares

NUTRICIÓN EN PREESCOLARES La edad preescolar, comprendida entre los 2 a 5 años, es una etapa de progresivos y evidentes cambios en el crecimiento y desarrollo de los niños ya que ha alcanzado una madurez completa de los órganos y sistemas que intervienen en la digestión, absorción y metabolismo de los nutrientes. Aunque la velocidad de crecimiento disminuye, este crecimiento es más estable. Los niños ganan una media de 2 kilos de peso, y de

Enviado por anasiul15 / 1.400 Palabras / 6 Páginas
Los Origenes De La Eucacion Preescolar

Los orígenes de la educación preescolar. De la dictadura porfirista a la promulgación de la Constitución de 1917 Todo comenzó para la segunda mitad del siglo XIX donde el panorama nacional no tenia un futuro prometedor así que se tenía la idea que la única forma para sacar adelante al país era que la gente estuviera estudiada, así fue como el 2 de diciembre de 1857 se estableció que la enseñanza de las primarias letras

Enviado por lupitagpe / 291 Palabras / 2 Páginas
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD EN EL GRUPO DE 4 A 6 AÑOS QUE MARCA LA EDAD PREESCOLAR

una amplitud si no que son movimientos de más precisión. Se cree que la motricidad fina se inicia hacia en año y medio, cuando el niño y niña sin ningún aprendizaje, empieza a emborronar y colocar cualquier objeto en algún bote o agujero. La motricidad fina implica un nivel elevado de maduración y un aprendizaje largo para la adquisición plena de cada uno de sus aspectos, ya que hay diferentes niveles de dificultad y precisión.

Enviado por andreinahoyos / 1.569 Palabras / 7 Páginas
Evaluacion Diagnostica De Tercer Grado

Supervisión escolar 005 23DPR0354I FELIPE CARRILLO PUERTO, Q.ROO. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2011-2012 ESPAÑOL Perfil de egreso: Propósitos del SEGUNDO grado 4 3 2 1 1. Consolida el principio alfabético de escritura. Su escritura es alfabética porque utiliza las letras adecuadas para escribir palabras, frases y textos sencillos. Su escritura es alfabética aunque aún presenta algún error al confundir u omitir letras en las palabras, frases y textos sencillos . Su escritura es

Enviado por martinbriones / 4.123 Palabras / 17 Páginas
La Creatividad En Preescolar

El Origen Y Diferenciacion De La Educacion Pscomotora EL ORIGEN Y DIFERENCIACION DE LA EDUCACION PSCOMOTORA La psicomotórica tiene una unión entre psique y soma, la psicomotórica por su denominación, lo diferencia de dos modos; actividad motora, actividad mental que con sus dos componentes socioafectiva y cognitiva. La psicomotricidad como ciencia contempla al ser humano, desde una perspectiva integral, en donde se consideran aspectos emocionales, motrices y cognitivas. En el primer caso, se designa el

Enviado por flakix / 313 Palabras / 2 Páginas
La Responsabilidad De Un Plan De Actividades Para Desarrollar La Evaluación De Cargos Es Propia, Específica Y Exclusiva Del área De Recursos Humanos

Desarrollo: Con los antecedentes expuestos más aquellos que pueda obtener de Fuentes Abiertas: 1.- Haga una detección de riesgos propios de la comunidad de Chaitén. 1. Cercanía con Volcán Chaitén 2. Erupción del volcán 3. Efectos tóxicos en personas, fauna y flora 4. Impacto socio-económico de la erupción 5. Producción de Lana 6. Ganadería 7. Agricultura 8. Turismo 9. Inundación 10. Por caídas de cenizas y piedras pómez 11. Por flujos piroclásticos y de avalanchas

Enviado por jafoca / 3.156 Palabras / 13 Páginas
Identifica los tipos de evaluación que se aplican en el contexto educativo

ACTIVIDAD 80 Identifica los tipos de evaluación que se aplican en el contexto educativo. Reflexiona en los tipos de evaluación que realizan en su práctica educativa. Analiza un texto y compara las prácticas educativas que subyacen en el para reflexionar y proponer acciones formativas en la educación. Organiza información de forma individual y por equipo de la práctica evaluativa en el aula. Comunica y socializa con el grupo las conclusiones obtenidas de las mejores prácticas

Enviado por martnariel / 344 Palabras / 2 Páginas
Educacion Preescolar

1. DEFINICION EDUCACION PREESCOLAR o Es el conjunto de acciones que ejerce el adulto para contribuir positivamente al desarrollo del niño, creando las condiciones necesarias para su bienestar y para que sus potencialidades puedan transformarse mediante la interacción con el ambiente hasta alcanzar s independencia y una identidad propia lo que le va a permitir:  Asociarse, aportar y recibir y cambiar su medio natural y social. 2. OBJETIVO o El principal objetivo de la

Enviado por nando0217 / 2.398 Palabras / 10 Páginas
Programa de educación preescolar 2004

PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2004 Presentación Este documento contiene el nuevo programa de educación preescolar en su elaboración han sido incorporados los resultados de diversas actividades, en las cuales se obtuvo información valiosa sobre la situación actual de la educación preescolar en México, así como sobre diversos enfoques utilizados en el pasado y en el presente en la educación de los menores de seis años. Entre estas actividades fueron especialmente importantes las siguientes: a) La

Enviado por ana830520 / 665 Palabras / 3 Páginas
Plan De Estudios, Lic En Educación Preescolar

Plan de Estudios, Licenciatura en Educación Preescolar / Los rasgos deseables del nuevo maestro: Perfil de egreso Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los propósitos y contenidos básicos de la educación preescolar, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el

Enviado por claudiaedith / 1.342 Palabras / 6 Páginas
Plan Mensual De 3ro De Preescolar

Jardín de niños: grupo:3ro. Propósito Específico General: Que los niños desarrollen sus capacidades por medio de actividades propuestas Campo Formativo Aspecto Competencia Intención educativa(rasgos) Secuencia de actividades Estrategia Recursos Evidencias Tiempo Expresión y apreciación artísticas Expresión y apreciación plástica Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. -Desarrollar en los niños su capacidad de experimentar con diversas técnicas, materiales, y herramientas de creación plástica a)Inicio -Se

Enviado por cynthias22 / 561 Palabras / 3 Páginas
CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE ACREDITACIÓN, CALIFICACIÓN Y EVALUACIÓN?

1. CON BASE EN LOS CONCEPTOS INVESTIGADOS Y LA LECTURA, EN SESIÓN PLENARIA, SE DARÁ RESPUESTA AL CUESTIONARIO SIGUIENTE: ¿CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE ACREDITACIÓN, CALIFICACIÓN Y EVALUACIÓN? ACREDITACIÓN.- PROCESO CONTINUO EL CUAL PERMITE LLEGAR A UNA CALIFICACIÓN CUALITATIVA O CUANTITATIVA. CALIFICACIÓN.- EVALUACIÓN INTEGRAL, MISMA QUE PERMITIRÁ ESTÁNDARES DE BUENA CALIDAD. EVALUACIÓN.- CONJUNTO DE INTRUMENTOS Y/O PROCEDIMIENTOS PARA PODER EVALUAR AL FINAL. ¿CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE MECANISMOS, CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA CALIFICACIÓN? LOS

Enviado por luigicarrillo / 467 Palabras / 2 Páginas
Valores Y Preescolar

Valores y Preescolar Actualmente no es un secreto para nadie que vivimos una sociedad en que la violencia, corrupción, drogadicción y delincuencia crece a pasos agigantados. Aterrados nos preguntamos donde esta el origen de toda esta ausencia de valores. Pues esta en el Preescolar, si, en el Preescolar .En la Educación del Hombre en su mas tierna infancia se siembra la semilla del progreso o de la mas cruel amenaza. Pero a todo esto ¿Para

Enviado por mayraselenelored / 604 Palabras / 3 Páginas
Pasos Para La Evaluacion De Un Proyecto

JUAN JOSE MIRANDA MIRANDA GLOSARIO ANEXO LISTA DE COMPROBACION PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS Con el fin de coadyuvar con nuestros lectores en la presentación de sus proyectos de inversión ofrecemos a manera de sugerencia la siguiente lista organizada de temas y datos que es preciso consignar en los documentos de análisis, discusión y presentación, que creemos se pueden adaptar fácilmente a los formatos exigidos por las instituciones y corporaciones públicas y privadas de crédito

Enviado por rosmery8426 / 1.619 Palabras / 7 Páginas
Evaluacion De Desempeño

EVALUACION DEL DESEMPEÑO Concepto: La evaluación del desempeño es un instrumento que se utiliza para comprobar el grado de cumplimiento de los objetivos propuestos a nivel individual. Este sistema permite una medición sistemática, objetiva e integral de la conducta profesional y el rendimiento o el logro de resultados (lo que las personas son, hacen y logran). Es útil para determinar la existencia de problemas en cuanto se refiere a la integración de un empleado/a en

Enviado por TEREZIHU / 271 Palabras / 2 Páginas
Metodos De Evaluacion Al Desempeno

La evaluación de desempeño en la administración de los recursos humanos Métodos de evaluación La importancia de la evaluación del desempeño condujo a la creación de muchos métodos para juzgar la manera en que el empleado lleva a cabo sus labores a partir de los resultados logrados antes de la evaluación. La mayor parte de estastécnicas constituye un esfuerzo por reducir los inconvenientes que se notan en otros enfoques. Ninguna técnica es perfecta; cada una

Enviado por zulma.valera / 4.882 Palabras / 20 Páginas
Ensayo De Evaluacion Educativa

SEIEM UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 151 SUBSEDE: TEJUPILCO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA MÓDULO III: LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA III ¿QUE ES LA EVALUACIÓN EDUCATIVA? DE GUADALUPE GRACIELA NAVA BATTA Integrantes del equipo: MARÍA GUADALUPE CRUZ GÓMEZ, ASESOR: MTRA. ALEIDA ARCE SALVADOR 3ER. TRIMESTRE TEJUPILCO, MÉX. JUNIO 2011 ¿QUÈ ES LA EVALUACIÒN EDUCATIVA? La autora de este artículo refiere que la evaluación tiene que ver con la política de transparencia y

Enviado por PEPON / 1.698 Palabras / 7 Páginas
Evaluación Del Desempeño

Evaluación del Desempeño Introduccion Constituye el proceso por el cual se estima el rendimiento global del empleado. La mayor parte de los empleados procura obtener retroalimentación sobre la manera en que cumple sus actividades y las personas que tienen a su cargo la dirección de otros empleados deben evaluar el desempeño individual para decidir las acciones que deben tomar. Las evaluaciones informales, basadas en el trabajo diario, son necesarias pero insuficientes. Contando con un sistema

Enviado por iorch03 / 1.891 Palabras / 8 Páginas
EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE

¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? (DECIMOSEXTO PRODUCTO) A partir de que el hombre ha desarrollado habilidades, surge la necesidad de saber que tanto aprende y hacer mejoras para el bien común, así como, cambiar, adecuar o continuar con determinadas estrategias. Dentro del aprendizaje se utilizara el circuito del habla, todos los conocimientos se van reforzando en

Enviado por katalinasoto / 407 Palabras / 2 Páginas
LA EVALUACIÓN, UN ASUNTO VINCULADO AL QUEHACER EDUCATIVO

LA EVALUACIÓN, UN ASUNTO VINCULADO AL QUEHACER EDUCATIVO El quehacer educativo hace referencia al conjunto de acciones institucionales realizadas con fines de formación humana, la cual contempla no sólo la adquisición de conocimientos, sino también de habilidades, destrezas, comportamientos y valores que nos permiten afrontar día a día la realidad en la que estamos inmersos. El objetivo de la escuela, por tanto, es propiciar espacios para la convivencia pacífica, la tolerancia, la paz, la formación

Enviado por BROACRES / 2.389 Palabras / 10 Páginas
Los orígenes de la educación preescolar

Los orígenes de la educación preescolar. De la dictadura porfirista a la promulgación de la Constitución de 1917 Todo comenzó para la segunda mitad del siglo XIX donde el panorama nacional no tenia un futuro prometedor así que se tenía la idea que la única forma para sacar adelante al país era que la gente estuviera estudiada, así fue como el 2 de diciembre de 1857 se estableció que la enseñanza de las primarias letras

Enviado por ilsecabello / 285 Palabras / 2 Páginas
EVALUACIÓN DE ESPAÑOL TERCER PERIODO

EVALUACIÓN DE ESPAÑOL TERCER PERIODO Nombre: _______________________________________ Grado: __Quinto__ Docente: ___Mónica Velásquez Gómez Fecha: ________________________ Lee cuidadosamente los textos y después contesta las preguntas de la 1 a la 6. 1. Los textos que leíste se llaman: A. Invitación, Canción y Recado B. Invitación, Poema y Recado C. Aviso, Canción y Carta D. Invitación, Canción y Carta 2. ¿En cuál de los textos anteriores hay presencia de rima? A. La Invitación C. La Carta B.

Enviado por nikitamo / 507 Palabras / 3 Páginas
Viví el preescolar

Viví el preescolar Al comenzar a hablar sobre mis experiencias en los diferentes jardines de niños, el primero al mencionar es el del contexto urbano, el cual dejo una huella muy importante en mi vida a lo largo de este semestre, pues fue el primer jardín de niños al que asistí, como estudiante de una escuela normal para observar acerca de la práctica docente. Pero cada uno de los jardines de niños me otorgó la

Enviado por matilda.esh / 445 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion Del Primer Dia De Clases

EXPERIENCIA DE LA PRIMERA SEMANA COMO DOCENTE EN EL AULA En este nuevo ciclo escolar, el trabajo como profesor de primer grado es mucho más desafiante de lo que ha sido nunca. Porque al estar frente al grupo por primera vez, encuentras alumnos con diferentes aptitudes, valores y distintos niveles en el dominio de los conocimientos; alumnos con distintas capacidades intelectuales y diferentes predisposiciones hacia el estudio. Son niños que vienen acostumbrados a otra forma

Enviado por jesus123tabasco / 360 Palabras / 2 Páginas
Tecnicas De Analisis Y Evaluacion De Cargos

ANALISIS DE CARGOS La descripción de cargos consiste en enumerar las tareas o atribuciones que conforman un cargo y que lo diferencian de los demás; es la enumeración detallada de las tareas del cargo (que harás en tu trabajo), la periodicidad de la ejecución (cada cuánto realizas la labor), los métodos utilizados para la ejecución de las tareas (cómo lo haces) y los objetivos del cargo (por qué lo vas a hacer). Así mismo, la

Enviado por anmary09 / 1.874 Palabras / 8 Páginas
Evaluación 1 Salud Ocupacional

Revisar evaluación: Examen Salud - enfermedad y trabajo Usuario Enviado 4/09/11 16:51 Nombre Examen Salud - enfermedad y trabajo Estado Completado Puntuación 29 de 40 puntos Tiempo transcurrido 0 horas, 2 minutos y 3 segundos de 0 horas y 15 minutos permitidos. Instrucciones Analice cada una de las preguntas del cuestionario y responda marcando la opción que considere correcta. Mucha suerte!!!! Pregunta 1 0 de 5 puntos El triángulo de la salud de un trabajador

Enviado por 852456 / 461 Palabras / 2 Páginas
Acuerdo Ministerial De Evaluación Educativa En Guatemala

ACUERDO MINISTERIAL No. 436-2008 GUATEMALA, LA MINISTRA DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que la Constitución Política de la República de Guatemala en el Artículo 72 establece que la educación tiene como fin primordial el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad y cultura nacional y universal. Mediante los niveles de educación (Preprimaria, primaria, básica). Se confieren los siguientes capítulos que se describirán para establecer los fundamentos legales de la evaluación en Guatemala. CAPÍTULO

Enviado por rpech / 4.344 Palabras / 18 Páginas
CONNOTACIONES ETICAS Y SOCIALES DE LA EVALUACION

CONNOTACIONES ETICAS Y SOCIALES DE LA EVALUACION La evaluación se ha convertido en los últimos tiempos en un tema de discusión, y de preocupación tanto en el debate didáctico como en las preocupaciones de los distintos estamentos que integran la vida escolar. Para muchos es un tema de difícil solución y de difícil acuerdos, pero indudablemente nos compromete diariamente en los desafíos similares de esta hermosa tarea de educar. Siendo la educación una práctica social

Enviado por YudisManotas / 1.754 Palabras / 8 Páginas
La evaluación

¿En Qué Medida Invitan Las Evaluaciones Revisadas En El Ejercicio Anterior A Reflexionar E Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje? DECIMOSEXTO PRODUCTO DE TRABAJO ¿EN QUÉ MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? La evaluación es un proceso complejo pues debe delimitarse que evaluar, cómo y cuando en el proceso enseñanza aprendizaje, por lo cual conceptualizarlo

Enviado por shakmer09 / 331 Palabras / 2 Páginas
Evaluación Diagnostica

TEACHING TEACHING & UNDERSTANDING UNDERSTANDING (Enseñando y comprendiendo para la enseñanza y la comprensión) 1. Aprendizaje, Perspectiva del Estudiante. En esta parte se aborda el tema acerca de los tipos de estudiantes, dejando entrever que ciertos alumnos aprenden de una manera más profunda y autodirigida, alcanzando elevados niveles de aprovechamiento, son los llamados “buenos estudiantes”; en contraparte, existen aquellos caracterizados por un bajo aprovechamiento, se dice que no tienen mayor interés en aprender y solo

Enviado por papatlaco / 408 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion Conceptual 3

Evaluación Conceptual Semana 3 Complete los siguientes enunciados con la palabra o palabras correctas: 1. La comunicación _empresarial_ es la que ofrece mensajes oficiales que se presentan generalmente por escrito y en dirección vertical siguiendo una conducta regular. 2. Los objetivos de la comunicación son: a. establecer relaciones____________________________________________ b. darse a conocer________________________________________________ c. ayudar a resolver diferencias______________________________________ d. expresar opiniones, sentimientos y experiencias_______________________ 3. Dentro del ámbito empresarial las comunicaciones se clasifican en: a. _directa__

Enviado por samec / 268 Palabras / 2 Páginas
Perfil De Egreso De Lic En Educacion Preescolar

Perfil de egreso de la educación básica Para avanzar en la articulación de la educación básica se ha establecido un perfil de egreso que define el tipo de ciudadano que se espera formar en su paso por la educación obligatoria; asimismo, constituye un referente obligado de la enseñanza y del aprendizaje en las aulas, una guía de los maestros para trabajar con los contenidos de las diversas asignaturas y una base para valorar la eficacia

Enviado por laura_1991_cut / 1.253 Palabras / 6 Páginas
NOCIONES SOBRE EVALUACIÓN

Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso. Bordas M. Se considera a la evaluación como el núcleo de la acción educativa Se estable que la evaluación sumativa y formativa debe estar presente en toda la planificación escolar Las practicas evaluativas han cambiado para adaptarse a las nuevas demandas sociales. Propone: Evaluación diagnóstica, formativa, sumativa, criterial Da tres aspectos clave para entender los actuales planteamientos de la evaluación de los aprendizajes La evaluación

Enviado por josemadrid / 332 Palabras / 2 Páginas
La evolución que ha tenido el preescolar

En este ensayo se abordara la evolución que ha tenido el preescolar desde sus inicios hasta la actualidad, así como algunos de sus propósitos fundamentales que desempeña y el impacto que ha tenido. Desde sus orígenes: El primer instituto de educación preescolar fue fundado en 1816 en New Lanark, Escocia, por el pedagogo Robert Owen. En Mexico los primeros esfuerzos dedicados a la atención de los niños menores de 4 años se dieron en 1837,

Enviado por zulemasamanta / 1.135 Palabras / 5 Páginas
La Evaluación De Recursos Humanos Por Competencias

Evaluación de Recursos Humanos por competencias El problema del criterio El primer problema que surge al intentar diseñar e implementar un programa de evaluación del rendimiento es definir criterios validos y fiables para las medidas que se van a llevar a cabo. • ¿Qué es lo que se va a medir? • ¿Cómo se va a medir? La medida que se elija para que se elija, para poder ser considerada un criterio valido de rendimiento,

Enviado por tyzap / 2.527 Palabras / 11 Páginas
Evaluación Del Presupuesto General De La República De Honduras Para El Año 2011

Evaluación Del Presupuesto General De La República De Honduras Para El Año 2011 Integrantes: Ana G. Saravia Delmy S. Moreno Alex D. Corea Cesar A. Martínez Walter D. Perdomo Sección: 460 Catedrática: Lic. Alejandra Argueta Fecha de Entrega: 29 de Agosto de 2011 Índice Resumen Ejecutivo 3 INTRODUCCION 5 Presupuesto General de la República de Honduras 6 Presupuesto 2011 9 Ejecución Presupuestaria 2011 Principales Entidades del Estado 11 Análisis del Presupuesto General de la

Enviado por WalterPerdomo / 9.026 Palabras / 37 Páginas
EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL DEL HOSPITAL REGIONAL DE LAMBAYEQUE INTEGRANTES INTRODUCCIÓN La situación actual de los diferentes centros hospitalarios de la región, genera contaminación a los diversos factores del ambiente urbano; así como los impactos negativos por las diferentes obras de construcción que se ejecutan en la ciudad, son una muestra visible de la falta de prevención de un Estudio de Impacto Ambiental que cada una de las obras debe tener para una adecuada interrelación

Enviado por macladu / 516 Palabras / 3 Páginas
IDENTIFICACIÓN DE AROMAS ALIMENTARÍAS Y EVALUACIÓN SENSORIAL DE LA TEXTURA POR EL MÉTODO DE PERFI

INTRODUCCION La evaluación sensorial de los alimentos es una función primaria del hombre. Este, desde su infancia, y de forma más o menos consiente, acepta o rechaza los alimentos de acuerdo con la sensación que experimenta al observarlos /o ingerirlos. Este aspecto de la calidad de los alimentos, el que incide directamente en la reacción del consumidor es lo que se denomina calidad sensorial. Su importancia tecnológica y económica es evidente, ya que, en última

Enviado por rolingol / 2.115 Palabras / 9 Páginas
Evaluacion De Empresas

1ER TEMA DE EVALUACION DE EMPRESA Empresa Una empresa es una organización o institución dedicada a actividades o persecución de fines económicos o comerciales. Es una organización social que utiliza una gran variedad de recursos para alcanzar determinados objetivos. Explicando este concepto, el autor menciona que la empresa "es una organización social por ser una asociación de personas para la explotación de un negocio y que tiene por fin un determinado objetivo, que puede ser

Enviado por rjosmary / 8.573 Palabras / 35 Páginas
Evaluación Diagnostica

LORETO, BAJA CALIFORNIA SUR A 12 DE SEPTIEMBRE DE 2011. INFORME DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DEL CUARTO GRADO.GRUPO “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA “25 DE OCTUBRE DE 1697” TURNO MATUTINO C.C.T 03DPR0397T, CICLO ESCOLAR 2011-2012, UBICADA EN MEDIA LUNA S/N COLONIA INFONAVIT, LORETO BAJA CALIFORNIA SUR. Resultados Tras los resultados obtenidos en esta prueba de diagnóstico, podemos tomar como nota significativa los niveles en las competencias de las asignaturas de español, matemática,ciencias

Enviado por cortonado / 2.018 Palabras / 9 Páginas
La Evaluacion Psicometrica En El Area Laboral

La evaluación Psicológica en el Área Laboral En la actualidad las empresas le dan al capital humano la importancia que de hecho siempre tuvo; por este motivo incorporan la evaluación psicolaboral como un recurso para la selección de personal, así como para realizar promociones internas. El asesoramiento a nivel psicológico en las empresas -actualmente inmersas en un escenario altamente competitivo-nace como respuesta a la demanda acerca del rendimiento de su personal, lo que implica conocimientos,

Enviado por carofloresretes / 350 Palabras / 2 Páginas
Servivio Al Cliente Evaluacion 2

Evaluación Conceptual Semana 2 Relacione correctamente los conceptos, escribiendo el número de la casilla izquierda en la casilla en blanco correspondiente al enunciado correcto. 1 El grupo organizado permite actuar en conjunto y coordinadamente, con mayor facilidad, 4 con el sucesivo dar y recibir entre los participantes. 2 Coordinación flexible dentro del grupo 5 Es el grado de unión entre los miembros de un grupo como resultado de la presión ejercida sobre ellos para que

Enviado por jenny811 / 397 Palabras / 2 Páginas
LAS MATEMÁTICAS Y EL JUEGO EN EL PREESCOLAR

Las matemáticas y el juego en el preescolar Modalidad: Taller Pretende privilegiar el rol del docente y la participación del alumno, la interacción entre los niños y el conocimiento, se promueve el trabajo solidario en equipo, aportar conocimientos y habilidades para lograr un producto colectivo e individual. El trabajo puede ser individual, grupo pequeño o circulo, favoreciendo la solidaridad con la participación de todos los alumnos. Teoría de Wallon Cada una de estas fases es

Enviado por marleramirez / 1.039 Palabras / 5 Páginas

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