Evaluación Bimestral ensayos gratis y trabajos
Documentos 851 - 900 de 25.145 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
ACUERDO 200 Por El Que Se Establecen Normas De Evaluación Del Aprendizaje.
ACUERDO número 499 por el que se modifica el diverso número 200 por el que se establecen normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública.ALONSO JOSE RICARDO LUJAMBIO IRAZABAL, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los artículos 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 38, fracción I, inciso a) de la
Enviado por jimbomi / 2.676 Palabras / 11 Páginas -
LA EVALUACION DE LA LECTURA
LA EVALUACIÓN DE LA LECTURA T. Colomer y A. Camps La evaluación formativa El saber leer ha sido fácil de medir mientras se ha evaluado, realmente como un saber declarativo. Si se entiende que leer es un acto en el que el lector intenta comprender un mensaje verbal para conseguir un propósito determinado, su medición es más compleja, en primer lugar, se tendrán que desglosar las habilidades implicadas en el acto de lectura y se
Enviado por bonj2 / 1.094 Palabras / 5 Páginas -
FINANZAS EVALUACION CREDITO PYME
EVALUACION DE NEGOCIO SR FLORES VILCHEZ JOEL RUC 10806533144 RUBRO: ELABORACION DE PROTESIS DENTAL Y VENTA DE EQUIPOS MEDICOS ODONTOLOGICOS Esta empresa fui constituida según la ficha Ruc el 20-02-2010, el rubro del negocio es la fabricación de prótesis dentales y venta de equipo médico odontológico, este negocio se inicio hace 10 años como informal, debido a la necesidad de ampliar su negocio opto por la formalización de este, abriéndole puertas para los bancos y
Enviado por YHURTADO / 643 Palabras / 3 Páginas -
LA EVALUACION Y MI PAPEL EN LA EDUCACION
LA EVALUACION Y MI PAPEL EN LA EDUCACION La evaluación como lo dice Javier Olmedo Badia es una “actividad indispensable ya que proporciona una visión clara de los errores para corregirlos, de los obstáculos para superarlos y de los aciertos para mejorarlos”. Esta frase me llamo la atención ya que había pensado que evaluar era sencillo, uno se concreta en saber que solo sirve para calificar, pero a lo largo del análisis de este último
Enviado por skarwars / 2.109 Palabras / 9 Páginas -
La evaluación y la autoevaluación del desempeño docente
BLOQUE TRECE. La evaluación y la autoevaluación del desempeño docente Actividad 92. XIII.2. Evaluación y autoevaluación de los estándares del desempeño docente. Aprendizajes esperados: • Contrasta las características y los fines de la evaluación de competencias docentes, a partir de tres enfoques de enseñanza: centrada en el maestro, centrada en el alumno y centrada en la colaboración. • Comprende los fundamentos pedagógicos de los Estándares de desempeño docente para la educación básica en México y
Enviado por nalle_per_zam / 351 Palabras / 2 Páginas -
Importancia Que Tiene Para La Evaluación La Comunicación De Los Resultados Obtenidos A Los Actores Del Hecho Educativo
Importancia que tiene para la evaluacion la comunicacion de los resultados obtenidos a los actores del hecho educativo Introducción La evaluación es un proceso reflexivo, sistemático y riguroso de indagación sobre la realidad, que atiende al contexto, considera globalmente las situaciones, atiende tanto a lo explícito como lo implícito y se rige por principios de validez, participación y ética. Evaluar implica valorar y tomar decisiones que impactan directamente en la vida de los otros. Es
Enviado por daniellys / 1.075 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo De Plan De Evaluacion
Evaluación y seguimiento del desarrollo de competencias El proceso didáctico, como todo sistema estructurado, está establecido en tres elementos fundamentales: Entradas o Preparación, Proceso o Realización y Salidas o Resultados. Como todo proceso, igualmente lleva a la par otro proceso de evaluación continua que permite en cada fase anteriormente señalada el recibir datos sobre su funcionamiento y disponer en su caso de los elementos de mejora o rectificación necesarios. Es lo que se denomina feed-back
Enviado por marilucyrus / 1.327 Palabras / 6 Páginas -
Evaluacion Pedagogica
Historia De La Educacion Mexicana Siglo Xx “LICENCIATURA EN PEDAGOGIA” HISTORIA DE LA EDUCACION MEXICANA II SIGLO XX ALUMNA: DULCE JOHANA CAMPOS MORA ASESOR: DANIEL ESPINOZA QUIROZ JULIO 2009 I N T R O D U C C I O N Este ensayo presenta un recuento del problema social que aún es candente en nuestra vida política del país: la educación. Hoy que nos encontramos a cerca de ciento ochenta años de vida independiente, y
Enviado por victoralfonsorm / 2.034 Palabras / 9 Páginas -
Evaluacion Derecho Penal
AUTOEVALUACIONES PRACTICA FORENSE DEL DERECHO PENAL AUTOEVALUACIÓN TEMA I 1.- DIGA EL CONCEPTO DEL DERECHO PROCESAL PENAL QUE MENCIONA GUILLERMO COLIN SANCHEZ EN SU LIBRO. Es el conjunto de actos y formas legales que deben de ser observados obligatoriamente por todos los que intervienen, desde el momento en que se entabla la relación jurídica material de Derecho Penal, para hacer factible la aplicación de la ley en un caso concreto. 2.- DE UNA DEFINICIÓN DE
Enviado por INIIIIIIII / 7.329 Palabras / 30 Páginas -
Evaluacion De Aprendizajes
MINISTERIO DE RELACIONES EXTERIORES UNIDAD DE BECAS O REGISTRO DE POSTULANTE A BECA DATOS PERSONALES 3. Nombres y apellidos ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4.Número de DUI: ___________________________ 5. Número de Pasaporte: _________________________ 6.Fecha de nacimiento __________________________edad _______ año 7.Sexo M(masculino) F(femenino) 8.Lugar de nacimiento _________________________________ 9.Nacionalidad____________________________ 10.Estado civil S(soltero) C(casado) V(viudo) D(divorciado o separado) 11.Número de hijos DOMICILIO ACTUAL 12.Dirección ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 13.Ciudad ___________________________________ 14.País_________________________________ 15.Teléfono Tel. casa: _________________ Tel. trabajo: ________________ Fax:________________ Tel. móvil: ________________ 16.
Enviado por franpolanco / 346 Palabras / 2 Páginas -
Examenes De 5to Grado - Bimestre 2 (11-12)
Segundo Bimestre 5° ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español 20 Matemáticas 15 Ciencias Naturales 15 Historia 15 Geografía 15 Formación Cívica Y Ética 10 Promedio ESPAÑOL Lee el texto y después contesta las preguntas 1 a la 4. Puedes marcar o subrayar y si es necesario volver a leerlo. El maíz Cuentan que antes de la llegada de Quetzalcóatl, los aztecas sólo comían raíces y animales que cazaban. No tenían maíz, pues este cereal tan alimenticio
Enviado por elielhe / 4.213 Palabras / 17 Páginas -
Guia Estudio Historia 4º Primaria Primer Bimestre
1. ¿Por dónde llegaron a América los primeros pobladores? Por el Estrecho de Bering 2. ¿Qué significa la palabra nómada? Grupo que cambia de lugar para vivir 3. ¿Qué actividades realizaban los primeros pobladores de América? Cazaba, pescaban y recolectaban 4. ¿Qué sucedió cuando descubrieron la agricultura? Se convirtieron en gente sedentaria 5. ¿Qué nuevos oficios aparecieron en las aldeas? Artesanos, agricultores, ganadería, astrónomos, curanderos, artistas y comerciantes 6. En el siguiente mapa marca con
Enviado por gabbby / 327 Palabras / 2 Páginas -
Examen Bimestral De Tercer año De Primaria
ESPAÑOL 1. ¿Qué tipo de texto es el anterior? A) Un cartel. C) Un recetario. B) Un periódico. D) Un folleto. 2. La palabra ocasionan ,marcada con negritas, significa: A) Trataba C) Aliviaban B) Tenían D) Causa 3. En el texto anterior, las imágenes sirven para…. A) Adornar y que se vea mejor. B) Llenar el espacio que queda en la hoja. C) Ayuda a explicar la información. D) Para recortarlo. 4. ¿Qué subtitulo es
Enviado por Tripoide / 2.326 Palabras / 10 Páginas -
Evaluacion De Proyectos
Defina la problemática de la evaluación de proyectos y la importancia que puede asignársele a la preparación y evaluación como técnica de análisis. En el desarrollo de la evaluación de proyectos podemos encontrar diferentes aspectos que influyen en la determinación de lo objetivos, los cambios tecnológicos pueden transformar un proyecto rentable en uno fallido, los cambios políticos pueden generar profundas transformaciones cualitativas y cuantitativas en los proyectos en marcha, los cambios en las relaciones comerciales
Enviado por carolinagiraldo / 339 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación los problemas ecológicos
Y las ciencias de humanidades se ha enfocado mucho a los problemas ecológicos como el efecto del cambio de clima, la contaminación del medio ambiente y del resultado de investigaciones ha aportado información para la concientización y educación del ser humano por medio de conferencias, cursos, talleres y programas de campañas valiéndose de la difusión de los medios de comunicación como diarios, televisión y el currículo escolar etc. Donde participa toda la sociedad como en
Enviado por rosca / 1.230 Palabras / 5 Páginas -
EVALUACION DEL RENDIMIENTO LABORAL
EVALUACION DEL RENDIMIENTO LABORAL ESTE PROCESO TECNICO SE REALIZA POR LO JEFES INMEDIATOS A COLABORADORES DE LAS EMPRESAS, PARA OBTENER DATOS QUE LES PERMITAN EVALUAR EL DESEMPEÑO, DESARROLLAR ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EN LAS CUALIDADES DE LOS COLABORADORES, PARA PROMOVERLOS, PARA SEÑALAR LAS AREAS DE OPORTUNIDAD QUE TENE CADA COLABORADOR INDUVIDUALMENTE Y COMO EQUIPO EN ALGUN DEPARTAMENTO Y EN VARIOS DE ELLOS PARA MEJORAR A LA EMPRESA EN CUANTO A COMPORTAMIENTO, ESFUERZO, RENDIMIENTO, CALIDAD, Y PODER
Enviado por salazar170279 / 535 Palabras / 3 Páginas -
Examen Quinto Grado Segundo Bimestre
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2011-2012 ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIIF. ESPAÑOL MATEMATICAS C. NATURALES HISTORIA GEOGRAFIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Lee el siguiente texto y contesta las preguntas EL MAÍZ Seguro recordarás aquella narración de los cuatro soles o edades cósmicas y la creación del quinto sol- la época en que vivimos actualmente-, que tuvo su origen allá en Teotihuacan bajo el reinado de Quetzalcoátl: ¿y ahora la historia también protagonizada por él mismo
Enviado por yesyo / 3.513 Palabras / 15 Páginas -
CRITERIOS E INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS
CRITERIOS E INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS Criterios Para la evaluación de proyectos, se consideran una serie de criterios base que permiten establecer sus conclusiones en función del campo, empresa u organización de que se trate. Algunos de estos son: Factibilidad técnica: Analiza la relación entre medios y fines. Factibilidad económica: Responsabilidad de recursos humanos, materiales y financieros. Factibilidad social: recurso humano, condiciones culturales y sociales. Factibilidad ambiental: nivel de impacto. Costo beneficio: Dimensión
Enviado por anavirginia / 1.134 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion Psicopedagogica
• Análisis y evaluación Análisis y evaluación cualitativos Para este tipo de análisis debe observarse las características de la organización de las figuras sobre el espacio disponible (copia reducida, copia extendida, superposiciones), el grado de claridad de la reproducción, la adhesión o desvío de los modelos (omisiones, desviaciones, adornos extras), las características de los contornos (nítidos, difusos, repasados), de los elementos reproducidos (tamaño, posición orientación). La colocación en el plano horizontal o vertical correcta o
Enviado por Rosyherrera / 2.189 Palabras / 9 Páginas -
La Evaluación Como Herramienta De La Transformación De La Práctica Docente
La evaluación como herramienta de la transformación de la práctica docente ¿Cuáles de las finalidades anteriores utilizan habitualmente y cuales no han considerado? En la actualidad han surgido una serie de cambios en beneficio de la sociedad con la clara idea de promover en el alumno el desarrollo de habilidades, destrezas con la firmeza de fortalecer actitudes y valores a partir de la interrelación que debe existir entre maestro-alumno y padres de familia. Actualmente la
Enviado por quinger / 415 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Institucional
UNIVERSIDAD LA SALLE CHIHUAHUA “MODELOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACION INSTITUCIONAL” PROCESO DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL CATEDRÁTICO: DIEGO MUÑOZ L. ALUMNO: ALEJANDRA LERMA E. NOVIEMBRE 2007 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN Objetivos Características del Modelo Educativo Misión Visión Justificación 2. METODOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN Diseño de la Investigación • Metodología • Sujetos • Categorías e Indicadores • Instrumentos de Evaluación • Procedimientos 3. ANÁLISIS DE RESULTADOS 3.1 Matrices 3.2 Análisis 4. CONCLUSIONES Y PROPUESTAS 5. BIBLIOGRAFÍA 6. ANEXOS 3
Enviado por alelermae / 3.245 Palabras / 13 Páginas -
Evaluacion Y Calidad Academica
El concepto de competencias en México no deja de ser una imitación más de modelos educativos implementados en países Europeos y en algunos estados de Norte América; como bien lo menciona la lectura de Tiburcio Moreno, países con culturas e idiosincrasias muy diversas y nada iguales a las de nuestro país, México maneja un tipo de competencias moldeadas por industrias y empresas trasnacionales las cuales nos van modificando la manera de vivir y de conducirnos.
Enviado por esponjita / 1.126 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación De Derecho Penal.
El martrato domestico El tema que voy a tratar es la Violencia contra la Mujer: El sonido del silencio Por lo que se refiere en nuestro país la violencia que se ejerce contra la mujer está bastante extendida. Constituye un hecho cotidiano, tiene manifestaciones diversas, se presenta en todos los sectores sociales, cobra dimensiones impresionantes. Sin embargo, paradójicamente, no llama a asombro. Un velo de silencio cubre los sufrimientos de las víctimas. Los medios de
Enviado por yubiri / 494 Palabras / 2 Páginas -
La evaluación del grado de conocimientos, de habilidades y de su papel en la RIEB
Reflexión escrita sobre la evaluación como proceso formativo e inclusivo, y su papel en la RIEB. La RIEB considera la evaluación como un conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes; en función de las experiencias provistas en clase y por otro lado, aporta elementos para la revisión de la práctica docente. Esto indica que nos debe proporcionar información útil acerca de como el alumno
Enviado por lauritapuppy / 276 Palabras / 2 Páginas -
Normas y procedimientos de evaluación de factores conjunta de actividades de formación
Ciclo Escolar 2011-2012 Escuela Primaria: 1ª. Vertiente/2º. Periodo Escolar TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Lenguaje y Comunicación. ACTIVIDAD SUGERIDA: Círculos de estudio/Estrategias de aprendizaje/Diseño y elaboración de material didáctico DIAGNÓSTICO: Todos los niños, jóvenes y adultos nos comunicamos de distintas maneras, llevando a cabo infinidad de actividades, tales como reír, llorar, leer, callar, ver televisión, entre otras; por ello se dice que la comunicación humana es un proceso: Dinámico: porque está en continuo movimiento y no
Enviado por helen31 / 753 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Del Desempeño
CAPÌTULO 1 AUTOEVALUACION Preguntas 1.- Que es evaluación del desempeño? La Evaluación del Desempeño o Evaluación de resultados es un proceso destinado a determinar y comunicar a los empleados la forma en que están desempeñando su trabajo y, en principio a elaborar planes de mejora. Es un sistema de apreciación del desempeño del individuo en el cargo y de su potencial de desarrollo. Este autor plantea la Evaluación del Desempeño como una técnica de dirección
Enviado por CristyM / 1.909 Palabras / 8 Páginas -
Planificación Y Evaluación
Recreación escolar Hoy en día todos los seres humanos nos movemos al ritmo que la sociedad nos exige. Pero es importante precisar que esta sociedad a la que nos enfrentamos día a día nos presenta situaciones no tan buenas para nuestro crecimiento personal e intelectual, pero, aun así, la educación pretende proponer la realización de actividades recreativas que apunten hacia una atención integral dirigida al fortalecimiento y el desarrollo comunitario de cada entorno que se
Enviado por hannielina / 815 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Ambiental
evaluacion ambiental El propósito de la evaluación ambiental es asegurar, al planificador, que las opciones de desarrollo bajo consideración sean ambientalmente adecuadas y sustentables, y que toda consecuencia ambiental sea reconocida pronto en el ciclo del proyecto y tomada en cuenta para el diseño del mismo. Es de vital importancia que el planificador tenga en cuenta el conjunto de elementos del sistema ambiental, que le permitan un análisis holístico de la situación a evaluar, tomando
Enviado por danielz1968 / 1.320 Palabras / 6 Páginas -
PROPUESTAS ACCIONES CONCRETA CON PROGRAMACIONES Y POSIBLES EVALUACIONES.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL ALDEA UNVERSITARIA MARIARA MUNICIPIO DIEGO IBARRA ESTADO CARABOBO Asesoramiento al consejo comunal Azules del Norte sector las brisas parroquia Mariara del municipio Diego Ibarra en cuanto a elaboración de proyecto comunitario. PROFESOR: PARTICIPANTES: Lic. Ulises De La Hoz NANCY HERRERA; C.I 7.259.244 DALIA RIVERO; C.I 7.181.446 YOLEIDA BOLLERO; CI 6.367.000 ASPIRANTES AL TITULO DE
Enviado por yexcigomez / 9.652 Palabras / 39 Páginas -
EVALUACIÓN DEL EFECTO DE APLICACIONES DE N A PARTIR DE GALLINAZA Y UREA SOBRE EL CULTIVO DE RÁBANO (RAPHANUS SATIVUS)
EVALUACIÓN DEL EFECTO DE APLICACIONES DE N A PARTIR DE GALLINAZA Y UREA SOBRE EL CULTIVO DE RÁBANO (RAPHANUS SATIVUS) *Johnathan Velasquez Alvarez* *Juan Manuel Hincapie Cardona* *Juan Sebastian Agudelo Pareja* *David Leonardo Sanabria Mavesoy* RESUMEN La evaluación del crecimiento de las plantas, obtiene una alta demanda en el estudio de la agronomía, el presente trabajo se realizó en la UNISARC bajo efecto de invernadero con el objetivo de determinar que tratamiento ofrece un mejor
Enviado por David / 4.393 Palabras / 18 Páginas -
La evaluacion en la enseñanza
Gimeno Sacristán, J. Y Pérez Gómez, A.I. (1996) Comprender y transformar la enseñanza. Morata, Madrid, pp. 334-352 LA EVALUACION EN LA ENSEÑANZA Por José Gimeno Sacristán 10.1. La práctica de la evaluación. 10.2. Qué se entiende por evaluar. 10.3. Una breve síntesis histórica. 10.4. Anatomía de una práctica compleja. 10.5 ¿Quién tiene que evaluar? Evaluaciones internas y externas. 10.6. Las funciones de la evaluación en la práctica. 10.6.1. Las funciones de la evaluación para las
Enviado por alex_1801 / 640 Palabras / 3 Páginas -
Examen Bimestral Trescer Grado Tercer Bimestre 2007
ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 a la 6 Adaptación de los libros del Rincón de lecturas. La lluvia. I ¿De dónde viene la lluvia? Viene de las nubes en forma de lluvia, nieve o granizo. ¿Y cómo llega el agua al cielo? Por el aire; el calor del sol evapora1 la lluvia y parte del agua de los mares, ríos y lagos, ese vapor de agua forma las
Enviado por niponnet / 1.454 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo De Evaluacion De Los Procesos Educativos
INTRODUCCION Cuánta razón tenía aquel filósofo que expreso “sólo sé, que no sé nada”; ya que a medida que hemos avanzado en cada una de las distintas asignaturas en esta maestría en educación, voy reflexionando de lo mucho que ignoraba, por supuesto de lo que aún me falta por aprender para que mi práctica docente y mi función directiva mejoren tanto cualitativa y cuantitativamente. Si bien es cierto que algunas acciones ya se vienen realizando,
Enviado por isaac_lector / 1.281 Palabras / 6 Páginas -
Fases De La Evaluación De Proyectos
INTRODUCCION En países en vías de desarrollo como el nuestro, es importante tener en cuenta que la escasez de los recursos nos obliga a ser innovadores, creativos y austeros, siendo imperativo el trabajo basado en proyectos y aun mas importante el poseer elementos para la evaluación de factibilidad y viabilidad de proyectos de desarrollo que permitan mayor seguridad a la inversión de recursos económicos, tecnológicos, materiales y humanos para la solución de las problemáticas sociales
Enviado por vane120 / 1.286 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación En La Universidad
INTRODUCCIÓN Las prácticas de evaluación del aprendizaje son actividades cotidianas que realizan los docentes dentro de su quehacer en el aula. Sujetos a la intermediación del conocimiento y a la evolución de sus estudiantes a partir de sus prácticas de enseñanza y de lo que este conocimiento hace en ellos, deben visualizar de alguna forma los cambios ocurridos, los avances o retrocesos, las nuevas formas de comportamiento de sus alumnos a partir de la asimilación
Enviado por adjquintero / 834 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Final
INFORME TECNICO PEDAGOGICO CONSOLIDADO ANUAL - 2011 NOMBRE DEL DOCENTE : ALICIA CECILIA OLORTEGUI CELIZ ÁREA : COMUNICACIÓN ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS DEL EDUCANDO Aprendizaje de los alumnos 1.1 Se logro contrarrestar la deserción escolar en un 80%. 1.2 Se fomento una educación principista y rica en valores. 1.3 La priorización de la problemática pedagógica se consideró como aspecto importante del PEI. 1.1 Se observó el poco apoyo por parte de los padres en el
Enviado por ceolce / 930 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACION POR RUBRICAS
Rúbrica o matriz de valoración, herramienta de evaluación formativa y sumativa. VENTAJAS DE LAS RÚBRICAS PARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE Es una herramienta poderosa para evaluar Reduce la subjetividad en la evaluación Promueve expectativas sanas de aprendizaje pues clarifica cuáles son los objetivos del maestro y de qué manera pueden alcanzarlos los estudiantes. Permite que el estudiante evalúe y haga una revisión final a su trabajo, antes de entregarlo al profesor. Enfoca al maestro
Enviado por romoancito / 1.183 Palabras / 5 Páginas -
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
17 Herramientas de evaluación en el aula a. 1. b. LISTA DE COTEJO c. ¿Qué es? Consiste en una lista de indicadores de logro o de aspectos que conforman un indicador de logro determinados y seleccionados por el y la docente, en conjunto con los alumnos y las alumnas para establecer su presencia o ausencia en el aprendizaje alcanzado por los y las estudiantes. b. ¿Para qué se usa? La lista de cotejo se usa
Enviado por GabyOrtiiz / 6.670 Palabras / 27 Páginas -
EVALUACION DEL Manual De Normas Y Procedimientos Administrativos Para Optimizar El Proceso De Organización En La Empresa Mayserca C.a
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACION DISEÑO DE UN MANUAL DE NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO DE ORGANIZACIÓN EN LA EMPRESA MAYSERCA C.A. Participantes: Luis Hernández Yosbeidis Peraza Nayleth Rodríguez Tutor Asesor: Milagros Velasco Tutor externo: Alirio Arias Enero de 2011 INDICE GENERAL Pag. INDICE DE CUADROS iv INDICE DE GRAFICOS v RESUMEN vi I PARTE DESCRIPCION DEL PROYECTO 1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL 1 1.1 Descripción del Contexto 2 1.1.1 Razón Social 2
Enviado por luisjhp / 8.710 Palabras / 35 Páginas -
CASO EVALUACION POR COMPETENCIAS
CASO TALLER EVALUACION POR COMPETENCIAS 1.-EJERCICIO DE APLICACIÓN Jorge se desempeña como operario en procesos de una fábrica donde se elaboran muebles de madera. Es una persona con una formación bastante especial que por diversas razones tuvo que abandonar sus estudios en el segundo ciclo de formación universitaria en Medicina. A pesar de que su trabajo como operario le resultó novedoso en un principio, hoy considera que merece ascender a una plaza vacante como supervisor
Enviado por johngito / 328 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Económica
Evaluación económica Métodos de evaluación que toman en cuenta el valor del dinero a través del tiempo El estudio de le evaluación económica es la parte final de toda la secuencia de análisis de la factibilidad de un proyecto. Si no han existido contratiempos, se sabrá hasta este punto que existe un mercado potencial atractivo, se habrán determinado un lugar optimo para la localización del proyecto y el tamaño más adecuado para este último, de
Enviado por Dianafig / 2.423 Palabras / 10 Páginas -
Sesión 10. Evaluación Calificada Por El Instructor UNID
Sesión 10. Evaluación calificada por el instructor Nombre alumno(a): Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas, no es necesario resolverlas todas, puedes elegir las preguntas que sumen 10 puntos, ya que la calificación máxima será de 10 (ó 100). 1. Explica el concepto de desescolarización. 1 punto R= Defino a la desescolarización como la práctica de dar a los niños tanta libertad para aprender en el mundo como sus padres puedan tolerarlo. La ventaja de este método
Enviado por Carlosgarciacu / 2.026 Palabras / 9 Páginas -
Problemas De Formulacion Y Evaluacion Proyectos
LIBRE MERCADO O COMPETENCIA PERFECTA: Ejemplo # 1: Hallar el máximo beneficio, teniendo los siguientes datos de Costo Total, como de Precio, estos elaborados en competencia perfecta. MERCADO MONOPOLICO: Ejemplo # 2: Hallar el máximo beneficio, teniendo los siguientes datos de Costo Total, como de Precio, estos elaborados en un mercado en Monopolio. COSTOS FIJOS Y COSTOS VARIABLES Ejemplo # 3: Se quiere organizar un concierto en el Estadio Jorge Wilstermann, y se sabe que
Enviado por un_jm / 6.276 Palabras / 26 Páginas -
Evaluacion Educativa
Reglas Un catcher o receptor durante el juego.Las reglas básicas del juego son relativamente sencillas, si bien hay algunas específicas para situaciones concretas. Básicamente se trata de golpear la bola o pelota de béisbol lo más fuerte y colocada posible, aunque algunas jugadas importantes como el "toque de sacrificio", en zonas de español meridional "toquecito" (golpe suave a la bola que hace que apenas avance). Y que tiene como objetivo hacer que los corredores que
Enviado por lilixz / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Examen Parcial Geografia 1° Tercer Bimestre
ESCUELA SECUNDARIA N° 63 “GRAL. JESUS GONZÁLEZ ORTEGA” EXAMEN PARCIAL DE GEOGRAFIA 3° BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO(a) ________________________________________________________________ CLAVE _____________ I.- INSTRUCCIONES.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- ¿Que consecuencias se presentan en un país cuya población es mayoritariamente de adultos mayores (ancianos)? A. La demanda de servicios educativos se incrementa. B. La productividad económica se reduce. C. La migración de la población se incrementa. D. La demanda de empleo normal aumenta. 2.- ¿Cuál de las
Enviado por LupitaAlvarez / 874 Palabras / 4 Páginas -
EXAMEN 3ER BIMESTRE DE CIVICA Y ETICA
EXAMEN 3 BIMESTRE FORMACION CIVICA Y ETICA Nombre____________________________________________no. Lista Lee el siguiente caso y contesta las dos siguientes preguntas. Juan es un niño que presenta una conducta poco adecuada en la escuela, suele ser agresivo con sus compañeros, pero un día le pegó a un niño más pequeño que él. Esto ocasionó que el director de su escuela citara a sus papás. 1. ¿Qué tipo de problemas presenta Juan? a) Le falta respetar las reglas
Enviado por monicalperezh / 470 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION SEMANA 2 CURSO ALIMENTOS SENA
EVALUACION FINAL SEMANA #2 1. Considerando las etapas de reproducción de las bacterias, identifique en cuál de ellas es más probable la formación de esporas. Justifique su respuesta. R/ hay q tener en cuenta q la esporulación como tal es una respuesta a una carencia nutricional generalmente carbono o nitrógeno cuando se da esta carencia nutricional, aparece el factor especifico que regula la esporulación y es el trifosfato de guanosina o GTP, y este aparece
Enviado por veronicamillan90 / 325 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION DE DAÑOS Y ANALISIS DE NECESIDASES
EVALUACION DE DAÑOS Y ANALISIS DE NECESIDASES E D A N Es la evaluación estimada de los daños, efectos y/o estragos ocasionados por el fuego, el agua o hechos catastróficos de emergencias, identificando y cuantificando las prioridades para poder enfrentar, controlar y tratar de arreglar las consecuencias del siniestro. Valoración de daños estructurales Es el proceso que nos permite verificar el estado de todas las estructuras afectadas por un siniestro, cuantificando las pérdidas materiales y
Enviado por kathyamarinb / 1.208 Palabras / 5 Páginas -
Examen Tercero Y Cuarto Segundo Bimestre
Lee con atención el texto y subraya las siguientes preguntas. La cultura de Mayab cuenta que Tamaychi es una divinidad protectora de los animalitos. Habla con ellos, los comprende y los ayuda cuando están en dificultades. Es como un genio benévolo y tiene el poder de un mago. Es invisible pero acude cuando uno lo necesita. Se cuentan numerosas intervenciones des este personaje. ¿Don Paco, conoce algún relato sobre Tamaychi? Si… recuerdo la
Enviado por letty09 / 3.088 Palabras / 13 Páginas -
EXAMEN DE ESPAÑOL - 1° SECUNDARIA- 3° BIMESTRE
... s A) OBRA DE TEATRO B) FABULA C) TEATRO GUIÑOL D) CUENTO 10.- La historia no se cuenta, se sirve por medio de los personajes. Lo anterior es una característica de … A) FABULA B) CUENTO C) OBRA DE TEATRO D) NOTICIA 11..- Su estructura es planteamiento, nudo, clímax y desenlace A) FABULA B) CUENTO C) OBRA DE TEATRO D) NOTICIA 12.- En el lenguaje teatral, ¿se llama así a la expresión que indica
Enviado por Zabdiel / 289 Palabras / 2 Páginas