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Documentos 801 - 850 de 5.856 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 26 de Julio de 2015
  • Evidencia De Aprendizaje U2 Planeación Estrategica

    Evidencia De Aprendizaje U2 Planeación Estrategica

    Planeando estrategias para una comercializadora de productos de publicidad 1. Menciona y explica las variables internas y externas que utilizarías. Externas  Fuerzas económicas: por ejemplo en graduaciones puede ofrecer plumas y aumentan su negocio.  Fuerzas sociales, culturales, demográficas y ambientales: va dirigida a todo tipo de público.  Fuerzas políticas, legales y gubernamentales: estar dado de alta legalmente.  Fuerzas tecnológicas: innova sus productos de acuerdo a la moda y lo que se

    Enviado por Mirialhe / 467 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia 1 Finanzas Internacionales

    Evidencia 1 Finanzas Internacionales

    Objetivo: Describir la importancia, evolución, Influencia y manejo de las finanzas internacionales desde una perspectiva global, aplicado a un caso real, la crisis Argentina. Procedimiento: • Se analizó la actividad y se identificó el tema a desarrollar. • Se investigó en fuentes confiables de internet, sobre la empresa CEMEX. • Se realiza una descripción de la empresa, Fundación, Actividad, y tamaño • Se menciona las principales transacciones respecto • Se adiciona un pronóstico de las

    Enviado por Jesusmav / 2.364 Palabras / 10 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje. Caso Práctico

    Evidencia De Aprendizaje. Caso Práctico

    Planeando estrategias para una comercializadora de productos de publicidad Instrucciones: Lee con atención la siguiente información y realiza lo que se te solicita El Sr. Hernández abrió su negocio en 2005, cuya empresa se dedica a la comercialización de compra – venta de artículos para publicidad, como los son Playeras, plumas, tazas, maletines, agendas, llaveros, etc., estos artículos se distribuyen en el sur del estado de la república mexicana. Actualmente la empresa cuenta con 12

    Enviado por ireta / 957 Palabras / 4 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje De Quimica

    Evidencia De Aprendizaje De Quimica

    ¿Qué es la química analítica?: La química analítica trata de la separación y caracterización de sustancias químicas que hacen parte de una muestra que bien puede ser considerada como contaminada por estas sustancias o que es importante determinar su presencia por razones de interés económico o toxicológico. Casi siempre en el análisis químico se trata de encontrar la composición de la muestra y la estructura química de los componentes mediante sus métodos de análisis. Los

    Enviado por aidil1982 / 1.943 Palabras / 8 Páginas
  • Evidencia 1 Contrato Colectivo De Trabajo

    Evidencia 1 Contrato Colectivo De Trabajo

    Nombre del curso: Contrato colectivo de trabajo Nombre del profesor: René Gerardo González Martínez Módulo: 2.- Del trabajo y de la organización industrial Actividad: Integradora 2 Fecha: 25 de enero 2014 Bibliografía: Contrato colectivo de trabajo PEMEX-SNTP 2011-2013 Disponible (2014) http://www.pemex.com/acerca/informes_publicaciones/Documents/contrato_colectivo/cct_2011-2013.pdf Contrato colectivo de trabajo CFE-SUTERM 2012-2014 Disponible (2014) http://normateca.cfe.gob.mx/Normateca/NormatecaInternetDoc/NORMATIVIDAD%20ADMINISTRATIVA/Contrato/2012101215049952.pdf Contrato colectivo de trabajo LYFC-SME 2008-2010 Disponible (2014) http://www.sme.org.mx/cct/pdf/CCT2008.pdf Convenio colectivo de trabajo IBERDROLA Disponible (2014) http://www.boe.es/boe/dias/2011/07/05/pdfs/BOE-A-2011-11567.pdf Objetivo: Después de realizar una comparativa entre las

    Enviado por castor1012 / 4.073 Palabras / 17 Páginas
  • Evidencia 1 Economía

    Evidencia 1 Economía

    Nombre: Francisco Matrícula: Nombre del curso: Economía. Nombre del profesor: Fabiola Ponce Duran. Módulo: Principios de la microeconomía. Actividad: Evidencia 1. Fecha: 25/01/14. Bibliografía: Trabajos citados Vilarasau, D. R. (Febrero de 2011). http://static.hosteltur.com/. Recuperado el 25 de Enero de 2014, de http://static.hosteltur.com/: http://static.hosteltur.com/web/uploads/2011/02/1_Sergio_Allard_director_Ejecutivo_Comercial_de_Aeromxico_Carlos_Porragas_director_corporativo.pdf Impulsadas por el lanzamiento de tarifas agresivas, la apertura de nuevas rutas y la expansión de su flota de aviones, Volaris, Interjet y VivaAerobus se llevaron el primer cuatrimestre de este año

    Enviado por isaacontreras / 1.127 Palabras / 5 Páginas
  • Evidencia 2 Habilidades De Comunicación Efectiva

    Evidencia 2 Habilidades De Comunicación Efectiva

    Objetivo: Aprender a elaborar un discurso persuasivo Aplicar los conocimientos adquiridos en este módulo. Procedimiento: Me documente sobre el tema en cuestión para un mejor desarrollo personal. Analice la información y razone el discurso. Lo expuse grabándome Resultados: El manejar o conducir en estado de ebriedad es uno de los delitos más frecuentes y fatales que cometen en México, cada año, miles de personas pierden la vida debido a que alguien que ha decidido beber

    Enviado por / 683 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia 2 Habilidades De Comunicacion

    Evidencia 2 Habilidades De Comunicacion

    Objetivo: Aprender a elaborar un discurso persuasivo Aplicar los conocimientos adquiridos en este módulo. Procedimiento: Me documente sobre el tema en cuestión para un mejor desarrollo personal. Analice la información y razone el discurso. Lo expuse grabándome Resultados: El manejar o conducir en estado de ebriedad es uno de los delitos más frecuentes y fatales que cometen en México, cada año, miles de personas pierden la vida debido a que alguien que ha decidido beber

    Enviado por / 683 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia 1 Plaenacion Y Organización

    Evidencia 1 Plaenacion Y Organización

    Objetivo: Determinar por medio de las herramientas enseñadas en la competencia 1, si es bueno o no sacar el producto nuevo a la venta, conociendo la problemática química del producto. Procedimiento: Tuve que leer e identificar la problemática de la actividad integradora, después hice el proceso de interacción. Tome la decisión sobre el problema y justifique mi respuesta. Resultados: La problemática El problema que ocurre en el nuevo producto creado por el equipo de trabajo

    Enviado por jairmj92 / 274 Palabras / 2 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.NUEVA ZELANDA

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.NUEVA ZELANDA

    NUEVA ZELANDA (País desarrollado) Generalidades: País insular de Oceanía, se localiza en el suroriente del Océano Pacífico. Formado por dos grandes islas Norte y Sur, junto a muchas otras pequeñas. Su capital es Wellington, tiene una población actual de 4 514 9 millones (2012) Se habla Inglés y Maori. Algunos lugares de interés son: Milford Sound, Lago Taupo, Sky Tower, Parque Nacional Abel Tasman y la Isla Waiheke. Fue descubierta y poblada por Maoris que

    Enviado por resercher_cun / 1.224 Palabras / 5 Páginas
  • DICTAMEN DE FENOLFTALEINA,PROCESAMIENTO DE LA EVIDENCIA EN EL LABORATORIO

    DICTAMEN DE FENOLFTALEINA,PROCESAMIENTO DE LA EVIDENCIA EN EL LABORATORIO

    ASUNTO: Se rinde dictamen. México D. F., a 10 de septiembre de 2013 C. ING. CARLOS CARRIEDO RICO TITULAR DE LA MATERIA CRIMINALISTICA DE LABORATORIO, DEL INSTITUTO NACIONAL DE CIENCIAS PENALES P R E S E N T E. Los suscritos alumnos en la Materia de PROCESAMIENTO DE LA EVIDENCIA EN LABORATORIO designados para intervenir en relación con el Expediente al rubro indicado, se permiten presentar el siguiente: D I C T A M E

    Enviado por maripilihernac / 6.555 Palabras / 27 Páginas
  • Redes Y Seguridad - Evidencia 1

    Redes Y Seguridad - Evidencia 1

    REDES Y SEGURIDAD EVIDENCIA 1 Actividad 1 ________________________________________ • Nombre Fabio Duque Fecha Abril 12 de 2013 Actividad Actividad 1 Tema Redes y Modelo OSI Caso real: Usted ha sido contratado en una empresa colombiana, llamada “En-core”, que presta servicios de investigación tecnológica para las empresas del país. Su sede principal se encuentra en Medellín, el mismo lugar donde, hipotéticamente, usted residirá. Esta empresa está en un proceso de expansión, por lo que andan construyendo

    Enviado por Fduque / 1.457 Palabras / 6 Páginas
  • Evidencia Histórica

    Evidencia Histórica

    Evidencia Histórica Los celtas, siendo una cultura altamente poderosa en su época, dejaron varias pruebas de su existencia. Lamentablemente muchas han desaparecido con el tiempo y no existen tantas construcciones de ese tiempo. El principal material de construcción para los celtas era la piedra. Es importante recalcar que la mayoría de las creaciones celtas, en ves de ser hechas con propósitos religiosos o civiles, tenían como propósito principal el lucimiento de sus habilidades personales. Es

    Enviado por blahblahblah / 1.368 Palabras / 6 Páginas
  • Portafolio De Evidencias

    Portafolio De Evidencias

    Antecedentes de la Filosofía. Antecedentes Mitológicos:Son a partir de las creencias colectivas de la gente y del origen de los Dioses. Antecedentes Teológicos:Los cuales se plantean el origen de un Dios único. Antecedentes Cosmológicos: Acerca del origen de los cuerpos celestes y el universo. Antecedentes de asombro y admiración. Banderas de las civilizaciones antiguas. CHINA. Es un peno de color rojo que simboliza la revolución, con cinco estrellas amarillas de cinco puntas que simbolizan a

    Enviado por FernandoNava98 / 3.774 Palabras / 16 Páginas
  • EVIDENCIA CIENTIFICA

    EVIDENCIA CIENTIFICA

    Unidad tres: Metodología de la práctica basada en la evidencia científica Actividad integradora Nombre: Ana Luisa Grande Carrasco Grupo: 9504 Fecha: 4 de octubre del 2013 Presentación: Esta actividad pretende que integres los aprendizajes de los 3 temas estudiados en la unidad: La evidencia científica en el campo de las ciencias de la salud y la enfermería, La evidencia basada en la experiencia a la evidencia basada en la investigación y Las metodologías de la

    Enviado por any3angels / 5.061 Palabras / 21 Páginas
  • INVERTIR LA RELACIÓN PASADO PRESENTE Y LAS FALSAS EVIDENCIAS DEL DISCURSO HISTÓRICO*

    INVERTIR LA RELACIÓN PASADO PRESENTE Y LAS FALSAS EVIDENCIAS DEL DISCURSO HISTÓRICO*

    INVERTIR LA RELACIÓN PASADO PRESENTE Y LAS FALSAS EVIDENCIAS DEL DISCURSO HISTÓRICO* Jean Chesneaux: Hay que reconstruir la historia mirando en torno nuestro, mirando a los hombres, las cosas y los acontecimientos actuales. “El hombre se parece más a su época que a su padre”. Bloch insiste, sobre el valor irremplazable de la experiencia cotidiana vivida, sobre lo que él llama “el contacto perpetuo con el hoy”: “comprender el pasado por el presente” seria el

    Enviado por antonyvalentin / 681 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia 1 Química

    Evidencia 1 Química

    Objetivo: Poner en práctica todo lo aprendido hasta ahora en el curso Procedimiento: 1.-Lei de manera minuciosa los ejercicios 2.-Con base a los apoyos visuales busque información. 3.-desarrolle un reporte con los resultados obtenidos Resultados: a) Definición de los cuatro elementos químicos Carbono: elemento químico sólido y no metálico que se encuentra en todos los compuestos orgánicos y en algunos inorgánicos. En su estado puro se presenta como diamante o grafito. Fosforo: elemento químico sólido,

    Enviado por Chaketin92 / 704 Palabras / 3 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SALUD OCUPACIONAL

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SALUD OCUPACIONAL

    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO DE COMERCIOS Y SERVICIOS REGIONAL TOLIMA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SALUD OCUPACIONAL ACTIVIDAD 2 Objetivo: Hacer que el aprendiz interprete y apropie los conceptos básicos acerca de la legislación vigente en salud ocupacional, marco normativo y de regulación que ofrece el sistema de seguridad social en Colombia. Responda el siguiente Banco de preguntas: 1) Que reglamenta la ley 100 de 1993? R/: El Sistema de Seguridad Social Integral en Colombia,

    Enviado por geraldin147 / 2.605 Palabras / 11 Páginas
  • META	ACTIVIDAD	TEMPORALIDAD	PRODUCTO ESPERADO	EVIDENCIA	INSTRUMENTO	RESULTADO

    META ACTIVIDAD TEMPORALIDAD PRODUCTO ESPERADO EVIDENCIA INSTRUMENTO RESULTADO

    PROGRAMACIÓN IMPLEMENTACIÓN SEGUIMIENTO EVALUACIÓN META ACTIVIDAD TEMPORALIDAD PRODUCTO ESPERADO EVIDENCIA INSTRUMENTO RESULTADO Que el 80% de los alumnos conozcan su nombre y logre escribirlo con diversos propósitos. Se cuestionará a los niños acerca de la importancia de su nombre, para que sirve, en donde lo podemos encontrar y se irán registrando sus respuestas. 30 minutos Respuestas de los niños. Trabajos de los niños. Lista de asistencia. Fotografías. Asesoría grupal. 3 sesiones por semana. Lista de

    Enviado por loloya / 1.592 Palabras / 7 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje. Uso De La Investigación

    Evidencia De Aprendizaje. Uso De La Investigación

    Introducción Desde el año 2000 la empresa PROSIMEX S.A. dedicada a la fabricación de componentes para la industria automotriz, se ubicó en un corredor industrial cercano a la Ciudad de Querétaro, en donde encontró facilidades de comunicación y distribución que ayudaron al desarrollo de las operaciones. La empresa creció y de ser 80 empleados, en 2002 se incrementaron a 350. Para el año 2006, cuando el Ing. Jorge Cortés, Gerente de Producción y el Ing.

    Enviado por pablo2510 / 264 Palabras / 2 Páginas
  • Economia Evidencia 3

    Economia Evidencia 3

    Bibliografía: UTM (2013) Economía, recuperado el 20 de noviembre de 2013 desde: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_135987_1%26url%3D Banco Mundial (S.F.) Indicadores, recuperado el 20 de noviembre de 2013 desde: http://datos.bancomundial.org/indicador/all 1. Busca información, en fuentes confiables acerca de México, Brasil y Chile y con respecto a sus diferentes variables macroeconómicas. Inflación: Brasil 5.7%, Chile 1.8%, México 3.6% Desempleo: México 5.2% Chile 8.7% Crecimiento productivo: Brasil 13%, Chile 34%, México 33% PIB de México actual e históricos: 2012-> 1.177.955.511.614 2011->

    Enviado por Manc93 / 569 Palabras / 3 Páginas
  • PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE LITERACIDAD

    PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE LITERACIDAD

    CURSO: “Literacidad: Estrategias para el Desarrollo eficaz de la comprensión lectora y la producción de Textos” Nombre del Participantes RFC CURP Centro de Trabajo Correo Electrónico Zona Escolar Jefatura de Sector Nivel Educativo PRODUCTO 1: MIS EXPECTATIVAS DEL CURSO ¿Qué me gustaría que pasará? ¿Qué no me gustaría que pasará? Producto 2: Texto que describa la experiencia vivida y el papel de la comunicación, así como la actitud positiva y perseverante ante los retos educativos

    Enviado por quiroganews / 2.623 Palabras / 11 Páginas
  • Evidencia De Auditoria

    Evidencia De Auditoria

    Introducción 500. EVIDENCIA DE AUDITORÍA El propósito de esta Norma Internacional de auditoría (NIA) es establecer normas y proporcionar lineamientos sobre la cantidad y calidad de evidencia de auditoría que se tiene que obtener cuando se auditan estados financieros, y los procedimientos para obtener dicha evidencia de auditoría. El auditor deberá obtener evidencia suficiente apropiada de auditoría para poder extraer conclusiones razonables sobre las cuales basar la opinión de auditoría. Los auditores utilizan su juicio

    Enviado por kiaracorrales95 / 5.260 Palabras / 22 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje Csm

    Evidencia De Aprendizaje Csm

    NOMBRE: GABRIELA RAQUEL CHABLE CARPIO FECHA DE ENTREGA: 31/02/2014 TRABAJO: EVIDENCIA DE APREDIZAJE INSTRUCCIONES: 1. A partir de la búsqueda de los indicadores y subindicadores de los dos temas que seleccionaste (educación, salud, empleo y/o demografía) a nivel estatal y nacional, completa los datos que a continuación te solicita el cuadro. 2. Respecto de los datos obtenidos, explica el aporte que tiene tu región en comparación con el porcentaje nacional. 3. Escribe una estrategia para

    Enviado por carpio.gaby / 272 Palabras / 2 Páginas
  • Recoleccion De Evidencias

    Recoleccion De Evidencias

    CAMPO: Desarrollo personal y Social COMPETENCIA: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. APRENDIZAJE ESPERADO: Habla de cómo es él o ella, de lo que le gusta o disgusta, de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. CONSIGNA: A la figura humana que aquí observas le faltan algunas partes que tienes que a completar, observa a tus compañeros y/o

    Enviado por mamide / 1.987 Palabras / 8 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje. Elección Del Tipo De Empresa. Unidad 1

    Evidencia De Aprendizaje. Elección Del Tipo De Empresa. Unidad 1

    Universidad Abierta y a Distancia de México. Evidencia de aprendizaje. Elección del tipo de empresa. Unidad 1 Gustavo Salvador Zarco González es1410907910@unadmexico.mx 1er Semestre Grupo: TM-ADM-1401S-B1-004 Fundamentos de programación. Facilitador/Docente: Aarón Covarrubias Díaz México DF. A 29 de Enero de 2014 • Argumenta y justifica el papel de la administración al momento de iniciar el diseño y desarrollo de tu empresa. • Selecciona una tendencia que por sus características creas que pueda ajustarse y servir

    Enviado por GustavoZarco / 265 Palabras / 2 Páginas
  • EVIDENCIA 2

    EVIDENCIA 2

    JOSE: Tengo entendido que en Colombia están obligados a pagar tributos al estado las empresas y algunas personas naturales, ahora cayendo en cuenta no se sí yo también estoy obligado a declarar, quisiera saber en forma detallada que personas naturales están obligadas a declarar renta? RTA: • Asalariado (aquellos que el 80% o más de sus ingresos provienen de salarios y demás pagos laborales; Art 593 y 594-3 E.T • Trabajador Independiente (Aquellos en que

    Enviado por alejomitu / 590 Palabras / 3 Páginas
  • Elabora en equipo el algoritmo de los siguientes problemas y agrégalos al portafolio de evidencias

    Elabora en equipo el algoritmo de los siguientes problemas y agrégalos al portafolio de evidencias

    ‘’UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON’’ PREPARATORIA #15 FLORIDA Nombre: Alicia Pamela Rodríguez Jinez Materia: Tic Grupo: ‘’12’’ Matricula: 1614851 Portafolio evidencias Etapa 1 Actividad 1: Algoritmos Elabora en equipo el algoritmo de los siguientes problemas y agrégalos al portafolio de evidencias a) Determina el perímetro de un rectángulo 1-Inicio 2-Conocer las medidas del rectángulo 3-LxL 4-Realizar las operaciones correspondientes en este caso la suma de todos sus lados 5-Conocer el resultado del perímetro del rectángulo

    Enviado por LEoo1617 / 269 Palabras / 2 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Elabora un resumen de lo que investigues en la lectura

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Elabora un resumen de lo que investigues en la lectura

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE #1.1 Elabora un resumen de lo que investigues en la lectura. 1.1 y en Internet, en la página del Observatorio laboral, sobre la situación del mercado laboral a nivel Internacional, Nacional y Local en general. Panorama del mercado laboral Estar informado facilitará la elección de carrera y profesión, la toma de dicha decisión debe ser de lo más consciente posible. Es muy importante mantenernos actualizados y considerar la información necesaria y requerida

    Enviado por Calypsto / 442 Palabras / 2 Páginas
  • La Sagre Como Evidencia Fisica

    La Sagre Como Evidencia Fisica

    UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS LA SANGRE COMO EVIDENCIA FISICA Autor: PALACIOS LIVAI Cabudare, Febrero 2014 INTRODUCCION El presente trabajo está orientado a describir la importancia de los restos de sangre dentro de las investigaciones criminalistica destacando que la evidencia física, es el objetivo fundamental de la disciplina. Cuando nació la criminalística surgió una necesidad de búsqueda de soluciones más objetivas de los casos penales. Se buscaba obtener elementos que

    Enviado por fortalezaeleggua / 3.069 Palabras / 13 Páginas
  • Evidencia 1 De Quimica , Quimica 2, Etapa 1

    Evidencia 1 De Quimica , Quimica 2, Etapa 1

    Introducción: Reacciones Químicas Reacción química Antecedentes: Como ya hemos manejado previamente, en la naturaleza existe una gran variedad de manifestaciones de la materia, donde una partícula puede interaccionar con otra de diferentes maneras. En algunas de ellas se unen entre sí mediante interacciones externas como las mencionadas fuerzas de Van der Waals y otras de ellas contribuyen a la formación de moléculas. Sin embargo estos enlaces intermoleculares que aparentan ser más fuertes que los intermoleculares,

    Enviado por gatomadre / 801 Palabras / 4 Páginas
  • Análisis Caso Evidencia Gabriela Y La Mentalidad Japonesa

    Análisis Caso Evidencia Gabriela Y La Mentalidad Japonesa

    Bibliografía: Vega, S. A. y Urzúa, B. N. (1999). Administración: colección Didáctica II. México, D.F.: Universidad Tecnológica de México. Trueba, U. A. y Trueba, B. J. (2013) Ley Federal de Trabajo: Derechos Humanos Laborales, comentarios, prontuario, jurisprudencia y bibliografía. México, D.F.: Porrúa. Jiambalvo, J. (2006) Contabilidad Administrativa. México D.F. Limusa Elena Carantoña, Madrid 2006. El género en la responsabilidad social empresarial. Estudio diagnóstico de empresas españolas. Antecedentes de la problemática: Consideramos que la responsabilidad social

    Enviado por Aseguratec / 718 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia 3 Cultura De Calidad

    Evidencia 3 Cultura De Calidad

    Módulo: Modulo 3 Actividad: Evidencia 3 Fecha: 22/11/12 Bibliografía: Cantú, H. (2006). Desarrollo de una Cultura de Calidad. (3ª Ed.) México.: McGraw Hill Evans, J. (2008). Administración y Control de la Calidad. (7ª Ed.) Cengage Learning Editores Objetivo: aprender sobre como el sistema total de calidad y sus herramientas puede ayudar a mejorar la calidad de los productos y servicios Saber el uso de las herramientas tanto operativas, como administrativas Reconocer la importancia de satisfacer

    Enviado por gerson_frost / 955 Palabras / 4 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje 1.5 Ensayo

    Evidencia De Aprendizaje 1.5 Ensayo

    LOS FILÓSOFOS Y LAS ESCUELAS QUE SE FORMAN EN LOS PERIODOS DE LA FILOSOFÍA GRIEGA DENOMINADOS COSMOLÓGICO Y ANTROPOLÓGICO INTRODUCCIÓN La filosofía griega surgió a partir de las primeras reflexiones de los presocráticos, centradas en la naturaleza, teniendo como base el pensamiento racional o logos. El objetivo de los filósofos presocráticos era encontrar el arché, o elemento primero de todas las cosas, origen, sustrato y causa de la realidad o cosmos. La búsqueda de una

    Enviado por PRIMO2518 / 4.383 Palabras / 18 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia De Aprendizaje

    Antecedentes Prehispánicos El lugar donde ahora se encuentra ubicada mi comunidad se encuentra localizado cerca de donde hizo erupción el volcán Xitle (200 d.C.) este provocó que las capas de lava cubrieran el sector oeste de Tlalpan, tapando la ocupación durante este periodo, por lo que es difícil hablar del patrón de distribución del asentamiento prehispánico, que fue sumamente extenso y con una organización compleja. El fenómeno causó también el abandono precipitado de las localidades,

    Enviado por mapabari / 921 Palabras / 4 Páginas
  • Evidencia 2 Planeacion Y Organizacion

    Evidencia 2 Planeacion Y Organizacion

    Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Planeacion y Organizacion Nombre del profesor: Módulo: 2 Actividad: 2 Fecha: 28/02/14 Bibliografía: http://www.syngenta.com.mx/Data/Sites/1/GalleryImages/noticias/julio2012/informedesostenibilidadsyngentabajaresolucionjul2012.pdf http://www.siemens.com.mx/cms/mam/about/Pages/aboutus.aspx http://www.cimaglobal.com/ Objetivo: buscar información sobre 3 empresas para ver como llevan las practicas de control y anisarlas y compararlas. Instrucciones: 1. Realiza una búsqueda de información sobre las siguientes 3 empresas: a. Syngenta b. Chartered Institute of Management Accounts c. Siemens 2. Identifica las prácticas de control de puesto que emplean estas empresas, y realiza

    Enviado por machadomnl / 1.350 Palabras / 6 Páginas
  • Evidencias De La Contaminación

    Evidencias De La Contaminación

    Algunas de las evidencias de contaminantes en Tepic. 1. Contaminación por desechos sólidos rio Mololoa. 2. Vertedero de basura que no funciona. 3. permitir que el Molino de Menchaca siga generando contaminación. 4. quema de caña que genera incendios forestales. 5. nulo tratamiento de aguas residuales. Según las cifras alrededor de mil 493 empresas contaminan Tepic ,estas son solo algunas que se consideran factores contaminantes principales. El rio Mololoa El rio mololoa y su contaminación,

    Enviado por lililoma1 / 583 Palabras / 3 Páginas
  • PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MODULO 1 PROFORDEMS

    PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MODULO 1 PROFORDEMS

    SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR ASOCIACION NACIONAL DE UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO NO. 150 “DR. MAXIMILIANO RUIZ CASTAÑEDA2, ACAMBAY, MEXICO. PRTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTE EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEPTIMA GENERACION MODULO I NOMBRE DEL ALUMNO(A): REYNA HERNANDEZ CARAPIA NOMBRE DEL FACILITADOR(A): M. EN CA. MA. DEL ROSARIO CANALES VEGA COORDINADORA DE

    Enviado por carapia / 13.715 Palabras / 55 Páginas
  • UTILIDAD DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

    UTILIDAD DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

    El portafolio de evidencias es un método de enseñanza y evaluación y tiene como finalidad la recopilación de trabajos y tareas que el alumno ha realizado, en la cual podemos ver la capacidad, esfuerzo y logro que el alumno pone a sus producciones. Y que en lo sucesivo podrán servir para demostrar el desempeño que cada alumno ha obtenido durante cierto tiempo del ciclo escolar. De igual forma el portafolio de evidencias sirve a todo

    Enviado por MOISES / 561 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje De Estadística básica Unidad 1

    Evidencia De Aprendizaje De Estadística básica Unidad 1

    Unidad 1 Estadística Básica Evidencia de aprendizaje Aurelio Agis Arroyo EB_U1_EV_AUAA Preferencias por carrera. En este documento encontrarás los resultados de la encuesta en que participaste en la actividad 1. Los resultados presentados son de todos los (las) alumnos(as) que respondieron. 1.- ¿Cuál es la población de estudio? Las preferencias por carrera 2.- ¿Cuáles son los individuos de esa población? Los alumnos 3.- ¿De cuántos individuos consta la población? Nombra el rango que abarca la

    Enviado por al12538079 / 441 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje Estadística básica Unidad 1

    Evidencia De Aprendizaje Estadística básica Unidad 1

    Unidad 1 Estadística Básica Evidencia de aprendizaje Aurelio Agis Arroyo EB_U1_EV_AUAA Preferencias por carrera. En este documento encontrarás los resultados de la encuesta en que participaste en la actividad 1. Los resultados presentados son de todos los (las) alumnos(as) que respondieron. 1.- ¿Cuál es la población de estudio? Las preferencias por carrera 2.- ¿Cuáles son los individuos de esa población? Los alumnos 3.- ¿De cuántos individuos consta la población? Nombra el rango que abarca la

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  • Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 CSM

    Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 CSM

    Unidad 1 Evidencia de aprendizaje. Aportación de mi región a la economía nacional. 1. A partir de la búsqueda de los indicadores y sub indicadores de los dos temas que seleccionaste (educación, salud, empleo y/o demografía) a nivel estatal y nacional, completa los datos que a continuación te solicita el cuadro. Aportación de mi región a la economía nacional Nombre de la región: Distrito Federal Porcentajes Educación Estatal Nacional Indicador 7,904,578 98,246,031 Población de 5

    Enviado por solidMGsnake / 225 Palabras / 1 Páginas
  • Evidencia de Aprendizaje. Like and don’t like

    Evidencia de Aprendizaje. Like and don’t like

    Evidencia de Aprendizaje 1.1 Like and don’t like I. Write what the people like or don’t like doing according to the images. They like playing baseball. They don’t like play soccer. They enjoy attending meetings. They don’t like working out. He loves vainilla ice cream. He doesn’t like green veggies. He hates making call phones. He loves using the computer. II. Write about your eating habits using like / don’t like + infinitive. I like

    Enviado por nmpm / 297 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia 1 Etica

    Evidencia 1 Etica

    Caso: escrúpulos laborales “Caso: escrúpulos laborales Roberto trabaja para una firma de contratistas de construcción. En la oficina sólo hay una maquina centralizada para impresiones, scanner y copias; cuando Roberto va a recoger sus impresiones se da cuenta que hay una hoja en donde explica la reestructura organizacional con su lista de despidos y contrataciones, él decide echarle un vistazo al documento. Posteriormente a la hora de la comida le comenta lo que vio a

    Enviado por jg19 / 597 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia 3

    Evidencia 3

    Objetivo: Lograr identificar la importancia de las herramientas de almacenamiento de información en internet, así como identificar cada uno de los diferentes tipos de acceso a información que hay a través de internet. Procedimiento: • Leer detenidamente mi curso en línea, así como el material de apoyo. • Analizar la actividad y responderlo de acuerdo a las instrucciones del profesor. Resultados: Trabajas en una empresa denominada Futuro Verde A.C., en dicha empresa brindan servicios de

    Enviado por Nalaz87 / 662 Palabras / 3 Páginas
  • Portafolio De Evidencias Modulo 2 Profordems

    Portafolio De Evidencias Modulo 2 Profordems

    Evidencia 1 Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Se realiza la lectura de Segura Bazán y de Biggs; como producto, en equipo se elabora el siguiente cuadro comparativo donde se presentan las características del rol docente tradicional y el actual trabajando por competencias. ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE Aprendizaje pasivo, centrado en la conducción del maestro. Aprendizaje participativo Alumno receptivo Autoaprendizaje Evaluación por

    Enviado por anammoreno / 384 Palabras / 2 Páginas
  • Indicios Y Evidencias

    Indicios Y Evidencias

    LOS INDICIOS EN LA ESCENA DEL DELITO 1. Concepto Criminalística de los indicios, 1.1.Noción de la Criminología. 1.2. Diferencia entre la Criminología y la Criminalística. 2. Antecedentes históricos de las evidencias e indicios. 3. Concepto de indicio. 3.1. Concepto criminalística de indicio. 3.2. Estudio de indicios. 3.4. Clases de indicios. 3.4.1. Indicios determinables. 3.4.2. Indicios no determinables.3.4.3. Indicios Asociativos. 3.4.4. Indicios no asociativos. 4. Manejo de indicios.5. Métodos para la búsqueda y Localización de indicios.

    Enviado por elyyyy / 2.206 Palabras / 9 Páginas
  • Los fósiles como evidencia de la evolución

    Los fósiles como evidencia de la evolución

    Los fósiles son restos de organismos, tanto animales como plantas, que vivieron en épocas geológicas pasadas y que constituyen una evidencia directa de la evolución. La ciencia que se dedica a su estudio es la paleontología. Generalmente los fósiles se encuentran en rocas sedimentarias. Los fósiles más antiguos que se conocen pertenecen a bacterias de ambiente acuático, encontrados en rocas que pueden llegar a tener más de 3.000 millones de años. Cuando los organismos quedan

    Enviado por / 735 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia De Aprendizaje

    Datos agrupados y no agrupados 1. Datos Agrupados Son aquellos datos que forman parte de una muestra y que han sidocontados, ordenas, clasificados. Por lo que se pueden representar por medio de grupos orangos. 1.su fin es resumir la información. 2.- generalmente, los elementos son de mayor tamaño, por lo cual requieren ser agrupados, esto implica: ordenar, clasificar y expresar los en una tabla de frecuencias. 3.- se agrupa a los datos, si se cuenta

    Enviado por matehualamiguel / 958 Palabras / 4 Páginas
  • Evidencias De Aprendisaje Introduccion Al Derecho

    Evidencias De Aprendisaje Introduccion Al Derecho

    ¿QUE ES EL DERECHO? Retomare algunas definiciones de autores que describen que es el derecho para al final dar mi definición que comprendo y puedo explicar. • “Derecho es un orden concreto, instituido por el hombre para la realización de valores colectivos, cuyas normas -integrantes de un sistema que regula la conducta de manera bilateral, externa y coercible- son normalmente cumplidas por los particulares, y en caso de inobservancia, aplicadas o impuestas por los órganos

    Enviado por marcoantoniohein / 2.569 Palabras / 11 Páginas