Grupos En La Escuela ensayos gratis y trabajos
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LAS CORRIENTES HISTORIOGRÁFICAS Y LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA
LAS CORRIENTES HISTORIOGRÁFICAS Y LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA Es de gran importancia la enseñanza de la historia, en todos los ámbitos de la vida, teniendo en cuenta que la formación política e ideológica y social de nuestros estudiantes depende en gran medida de ella, permite identificar y conocer el desarrollo del hombre y la sociedad en el devenir del tiempo. De aquí la gran necesidad de demostrar a los estudiantes
Enviado por caracolito777 / 2.229 Palabras / 9 Páginas -
EL GRUPO BARCELÓ: EL AJUSTE DE LA ESTRATEGIA CORPORATIVA Y EL SISTEMA DE RECURSOS HUMANOS
EL GRUPO BARCELÓ: EL AJUSTE DE LA ESTRATEGIA CORPORATIVA Y EL SISTEMA DE RECURSOS HUMANOS: 1.- INTRODUCCIÓN: Barceló es un grupo empresarial español cuya principal actividad fue transportar viajeros en Felanitx (Mallorca) en 1931. Desde entones su actividad empresarial creció centrándose en cuatro ámbitos: agencias de viajes, gestión hotelera, servicios de transporte en traslados y excursiones y la división de construcción. Por tanto Barceló es una cadena vacacional propietaria de sus hoteles y una gestora
Enviado por ximena55 / 2.143 Palabras / 9 Páginas -
Grupo Modelo
Empresa internacional de modalidad directa: La Vicepresidencia Internacional coordina esfuerzos para incrementar las ventas globales y consolidar la presencia de Grupo Modelo a nivel mundial. A través de oficinas ubicadas alrededor del mundo se atienden los diferentes mercados con el fin de dar respuesta oportuna a importadores, distribuidores y clientes, así como de colocar los productos Modelo en un lugar sobresaliente. La expansión internacional de los productos Modelo se inició en el sur y el
Enviado por mariadefatima / 903 Palabras / 4 Páginas -
Grupo Empresarial Antioqueño Se Expande Al Mercado Internacional
FICHAS – ARTÍCULOS NOMBRE ESTUDIANTE NOMBRE DE LA REVISTA/NÚMERO/FECHA Semana/923/2000.02.10 TEMA Grupo Empresarial Antioqueño se expande al mercado internacional. TÍTULO ARTÍCULO “El Desenroque” RESUMEN ARTÍCULO • Con la apertura y la globalización, el Grupo Empresarial Antioqueño ha decidido revaluar su esquema de inversión para así transformarse en un grupo empresarial especializado y global. • Hay un cambio generacional en la presidencia de las tres empresas más importantes y representativas de Antioquia, como lo son La
Enviado por burrito / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
De Donde Salieron Las Escuelas
¿DE DONDE SALIERON LAS ESCUELAS? El origen de las escuelas se remota en los rituales prehistóricos, los mitos, los chamanes, los templos y las castas sacerdotales, las escuelas sumerias, griegas, alejandrinas y romanas; y las órdenes monásticas. La educación surge de la práctica de los cultos y del gobierno. El lugar donde primeramente se concentraba las personas eran en el atrio de templo, siendo los sacerdotes especializados sus primeros practicantes, por lo tanto los sacerdotes
Enviado por rosy1088 / 828 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Interactiva. Favorecer la confianza entre el grupo
Túnel oscuro Esta dinámica se trata de tener absoluta confianza en tus compañeros en tus compañeros mientras vas debajo de sus piernas con ojos cerrados OBJETIVO Favorecer la confianza entre el grupo, conseguir un ambiente amigable y tomar conciencia de la noción de izquierda y derecha. PARTICIPANTES: De seis años en adelante, unas 20 o más niños REGLAS No se pueden cerrar las piernas y mucho menos engañar al compañero dándole indicaciones incorrectas DESARROLLO Se
Enviado por joshepjacob / 464 Palabras / 2 Páginas -
Escuelas Psicológicas
Enfoque Biológico Según esta concepción, las alteraciones psicopatológicas se producen debido a ciertas anormalidades biológicas subyacentes; considera que la conducta anormal del sujeto tiene una base biológica. Las alteraciones pueden ser anatómicas (tamaño o forma de ciertas regiones cerebrales) o bioquímicas (función alterada por exceso o por defecto), y pueden ser el resultado de factores genéticos, trastornos metabólicas, infecciones, alergias, tumores, trastornos cardiovasculares, estrés, etc. Para BUSS, en relación con las causas del trastorno, es
Enviado por jlcastro / 2.290 Palabras / 10 Páginas -
Escuela Comunidad
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD El tema de la relación escuela – comunidad ha sido seleccionado como una de las líneas de trabajo a seguir en el marco del Convenio I.N.E.T. – Fe.D.I.A.P. Esa selección se basa en la apreciación de que muchas de nuestras escuelas mantienen, a veces, vínculos débiles, poco eficaces con la comunidad de la que forman parte y que requieren, por eso mismo, ser repensados y mejorados en el marco de la planificación institucional.
Enviado por julio10 / 327 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Comunidad
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD El tema de la relación escuela – comunidad ha sido seleccionado como una de las líneas de trabajo a seguir en el marco del Convenio I.N.E.T. – Fe.D.I.A.P. Esa selección se basa en la apreciación de que muchas de nuestras escuelas mantienen, a veces, vínculos débiles, poco eficaces con la comunidad de la que forman parte y que requieren, por eso mismo, ser repensados y mejorados en el marco de la planificación institucional.
Enviado por juliopineda / 327 Palabras / 2 Páginas -
Сonflictos externos e internos en las escuelas
DESERCION ESCOLAR Nuevamente comparto con ustedes un escrito que elaboré durante mi clase de problemas y politicas de la educación en México, esta vez el tema es la deserción escolar. La deserción es un fenómeno que se da cuando una persona en edad escolar abandona sus estudios de manera definitiva para dedicarse a otra actividad. Éste fenómeno se presenta en todos los niveles educativos, sus causas son multifactoriales, esto lo hace que sea más difícil
Enviado por maurito316 / 275 Palabras / 2 Páginas -
Los Origenes De La Escuela Publica Y Su Estado Educador
En “propuestas y actuaciones en la escuela estatal”, Mario Alighiero expone cómo el Estado interviene en la educación y se ve en la necesidad de crear un Ministerio dentro de ella, abordando el problema de asegurar el acceso de los ciudadanos a la misma; Educación que verían ya como una capacitación técnica para el trabajo productivo. Para comprender el esfuerzo del estado educador es necesario profundizar en la evolución que ha sufrido la escuela pública
Enviado por maggiex / 1.236 Palabras / 5 Páginas -
Grupos Etnicos
ZOQUES Los hablantes de zoque representan el 9.1% de la población de lengua indígena. Su área de ocupación, que llegó a abarcar todo el occidente del estado se ve cada día más restringida. Los municipios actualmente considerados como zoques suman un poco más de 3,000 kM2. Entre ellos se cuentan Amatán, Coapilla, Copainalá, Chapultenango, Francisco León, Ocotepec, Ostuacán, Pantepec, Rayón, Solosuchiapa, Tapalapa, Tapilula y Tecpatán. La población zoque de Chicoasén, Osumacinta, Tuxtia Gutiérrez, San Fernando
Enviado por lokalokaloka / 1.853 Palabras / 8 Páginas -
COMPARACIÓN ENTRE ESCUELA TRADICIONAL Y MODERNA
COMPARACIÓN ENTRE ESCUELA TRADICIONAL Y MODERNA Escuela Tradicional El maestro desempeñaba en la situación docente el papel de protagonista; era el déspota arbitrario, por imposición y por coacción, que no se preocupaba por los problemas y dificultades que pudieran afligir a los alumnos, ni por las consecuencias resultantes. El alumno era el elemento pasivo, receptor del saber dictado por el maestro, su cometido era escuchar, repetir y obedecer servilmente El objetivo cuando llegaba a ser
Enviado por Nayelipayan / 442 Palabras / 2 Páginas -
Grupo Operatorio
Introducción En el área de la enseñanza, los grupos se manejan para aprender y eso se logra cuando se aprende, es decir, mientras se opera. En el grupo operativo podemos encontrar propósitos, problemas, recursos y conflictos que deberán ser analizados y atendidos por el mismo grupo a medida que estos vallan apareciendo. El iniciador de esta técnica fue Pichón Riviere, el cual parte de su infancia. Su obra se inicia en el psicoanálisis. Tiene bases
Enviado por mtro.vic / 1.977 Palabras / 8 Páginas -
LA ESCUELA CULTURALISTA
LA ESCUELA CULTURALISTACOMO CRÍTICA DE LA SOCIEDAD URBANA Los culturalistas son los primeros en considerar a la vida moderna bajo la forma de un estilo de vida y una personalidad en las cuales se personifican los valores, las normas, y, consecuentemente, las conductas de un nuevo orden social en la cual la filosofía, los principios y la actitud ante la vida son estimulados en la búsqueda de una relación no solo más pragmática con el
Enviado por lauraandreagar / 1.991 Palabras / 8 Páginas -
Escuela Barroca
BARROCO - El Barroco es el período del arte comprendido entre los años 1600 y 1780. - Nacido en Roma a partir de las formas del “Cinquecento” renacentista, pronto se diversificó en varios estilos paralelos, conforme lo iba adoptando y adaptando a su propia idiosincrasia cada país europeo. Uno de los rasgos esenciales de este amplio período artístico es que durante su apogeo las artes plásticas lograron una integración total: la arquitectura es monumental, con
Enviado por mariatobar / 505 Palabras / 3 Páginas -
¿de Donde Salieron Las Escuelas?
De Donde Salieron Las Escuelas Everett Reimer. La escuela ha muerto. Everett Reimer realizo un recuento histórico del surgimiento de la Institución escolar desde la antigüedad hasta nuestros días. La educación surgió a través de la práctica de culto y el gobierno. Los chamanes y sacerdotes constituyen el eje no solo del desarrollo de los maestros y las escuelas, sino también de la evolución del hombre. El cerebro, la mano y la lengua;
Enviado por j1250 / 307 Palabras / 2 Páginas -
¿de Donde Salieron Las Escuelas?
De Donde Salieron Las Escuelas Everett Reimer. La escuela ha muerto. Everett Reimer realizo un recuento histórico del surgimiento de la Institución escolar desde la antigüedad hasta nuestros días. La educación surgió a través de la práctica de culto y el gobierno. Los chamanes y sacerdotes constituyen el eje no solo del desarrollo de los maestros y las escuelas, sino también de la evolución del hombre. El cerebro, la mano y la lengua;
Enviado por j1250 / 307 Palabras / 2 Páginas -
De Donde Saliron Las Escuelas
Autobiografía Nací el 11 de enero de 1991 a las 1:37 am en una clínica privada de la ciudad de Chilapa de Álvarez Guerrero. Soy la quinta hija de siete hermanos mis padres son Enrique Lévaro Nava y Reyna Rodríguez Abundis. soy una persona medio alegre, tengo el cabello negro y muy lacio, ojos café, cara redonda, manos pequeñas bueno todo lo tengo pequeño eso me han dicho y al parecer así es hasta soy
Enviado por maki.celta / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
Escuelas Del Pensamiento Administrativo
UNIDAD DOS ESCUELAS ADMINISTRATIVAS 2.1 Científica de Taylor 2.2 Enfoque anatómico de la administración. 2.3 Enfoque humanístico 2.4 Enfoque comportamental o behaviorista. Objetivo. Es relacionar los principios y necesidades dándole un enfoque humanístico donde el hombre aprende a desarrollarse en la empresa. Introducción Con el transcurso del tiempo el hombre ha desarrollado diversas técnicas y mejoramientos para administrar mejor las empresas, con la época de la revolución industrial dieron consecuencias problemas internos, sobre la producción
Enviado por froylan22 / 9.542 Palabras / 39 Páginas -
Escuela Tradicional
LA ESCUELA TRADICIONAL La Escuela Tradicional aparece en el siglo XVII en Europa con el surgimiento de la burguesía y como expresión de modernidad. Encuentra su concreción en los siglos XVIII y XIX con el surgimiento de la Escuela Pública en Europa y América Latina, con el éxito de las revoluciones republicanas de doctrina político-social del liberalismo. Las tendencias pedagógicas que lo caracterizan son propias del siglo XIX. Su concepción descansa en el criterio de
Enviado por pachuca / 1.181 Palabras / 5 Páginas -
A Mi Escuela
Información institucional Misión La misión de UNIDEP es formar profesionales de éxito que cuenten con las actitudes, habilidades y conocimientos que demanda el sector productivo de la región. Visión La Universidad del Desarrollo Profesional es una institución de educación superior de calidad, que ofrece programas presénciales y semi presenciales de bachillerato, profesional asociado, licenciatura, postgrado, diplomados y cursos en México y en el extranjero. Se distingue por facilitar a sus egresados la incorporación al mercado
Enviado por alucard87ds / 267 Palabras / 2 Páginas -
LA ESCUELA COMO VIDA COTIDIANA
“LA ESCUELA COMO VIDA COTIDIANA” Í N D I C E Página Contenido 1. Definición de lo cotidiano 2. Como lo cotidiano determina en gran medida los aprendizajes 3. Implicaciones educativas en la práctica docente cotidiana Formas de comunicación 4. Tipos de interacción entre los sujetos y comportamiento de los niños 5. Formas de evaluación El contacto cotidiano en la transmisión de valores 6. Conclusiones COTIDIANO Condición de lo que se manifiesta diariamente. LA ESCUELA
Enviado por luciernaga73 / 1.582 Palabras / 7 Páginas -
GRUPO OBJETIVO – “BARTENDERS”
GRUPO OBJETIVO – “BARTENDERS” III. SELECCIÓN DE IDEAS III.1. Analizar la competencia. COMPETENCIA DIRECTA Al realizar un estudio de mercado en las diferentes bodegas, supermercados, y establecimientos similares, concluimos que al ser un producto innovador no tenemos una competencia directa (producto igual de las mismas características) en el mercado peruano. Sin embargo, nos hemos percatado de una gran amenaza, que son los hielos tradicionales por la función que estos cumplen, que es la de mantener
Enviado por dankerr18 / 381 Palabras / 2 Páginas -
Una buena escuela es una escuela democrática
a) Una buena escuela es una escuela democrática Marta Bertolini nos contestaba acerca de la pregunta "¿Qué es una buena escuela?": "Considero que si pudiéramos, por lo menos en general, responder entre todos los actores involucrados a esta pregunta, habríamos comenzado a transitar el camino de la verdadera transformación; con esto simplemente estoy marcando la importancia que desde mi punto de vista tiene el tema. (.) Que sea inclusiva, y no expulsora, como es hoy.
Enviado por mussolini10 / 1.751 Palabras / 8 Páginas -
Planificacion 3er año Escuela Secundaria
Unidades C. Conceptuales Estrategias Evaluación Nro 1: La respuesta al medio Mecanismos de respuesta en el nivel organismo: Organismos vivos como sistemas biológicos. Modelo de estimulo-procesamiento-respuesta. Tipos de estímulos y receptores sensoriales. Sentidos. Papel de señales en el comportamiento animal (comportamiento innato y adquirido) Mecanismo de respuesta en el nivel celular: Los organismos unicelulares y los estímulos. Receptores de membrana. Percepción de señales o estímulos, transducción de la señal y la respuesta. Comunicación entre células.
Enviado por sabrina15 / 398 Palabras / 2 Páginas -
Higiene en la escuela
Introducción ¡Hombre prevenido vale por dos! Si todos nos preocupamos más por comer bien, mantener el aseo y vacunar a nuestros hijos, podríamos detener la mayoría de las enfermedades antes de que empiecen. La practica regular y adecuada de actividades de aseo personal, de los espacios de vivienda, trabajo, de la localidad, en general; la disposición adecuada de los desechos, la mejora de las condiciones de ventilación e iluminación de los espacios cerrados, la alimentación
Enviado por leoncita86 / 2.877 Palabras / 12 Páginas -
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA MODULO DE LOGICA MATEMÁTICA 3 ¡OH dicha de entender, mayor que la de imaginar o la de sentir! Borges. Introducción Este módulo está concebido para ser un curso introductorio a la lógica Matemática. Antes de dar inicio al desarrollo de los temas del curso, y en general, para toda actividad, es importante que nos interroguemos por el origen y propósito de dicho conocimiento, ¿Qué problemas buscó resolver el
Enviado por lamortiz / 915 Palabras / 4 Páginas -
Escuelas Filosoficas
ORIGEN Y ESCUELAS DE LA FILOSOFIA INTRODUCCION La historia de la filosofía tiene sus comienzos hace dos mil quinientos años, pero antes de ella existía una forma de pensar pre-filosófica: el pensamiento mítico, es decir las primeras explicaciones que el hombre dio de la realidad fueron de tipo religioso. Ante fenómenos como el rayo, el movimiento de los astros, la vida de los animales y las plantas o la muerte de los miembros de la
Enviado por pambry / 12.000 Palabras / 48 Páginas -
Grupos Etnicos
Introducción. México tiene una gran atracción de arte popular cuyos orígenes se remontan a su pasado mesoamericano, hace más de 2000 años. Nuestro país está conformado por una rica diversidad de pueblos y comunidades indígenas que se distinguen por ser dueños de un invaluable legado histórico cultural. En este trabajo de investigación recolecte alguna información de diferentes grupos étnicos de México como son los: mayos, seris, yaquis, mayas, tzetzales, tarahumaras, huicholes, tarascos, mazahuas, totonacas, nahuas,
Enviado por martiiina / 6.072 Palabras / 25 Páginas -
La Escuela Publica
TEMA 1 LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR Lectura ¿De dónde salieron las escuelas? La invención de la escritura marca la línea divisoria entre el tiempo prehistórico y el histórico. La educación surgió de la práctica del culto y del gobierno. El atrio del templo fue su hogar más antiguo; siendo los sacerdotes especializados sus primeros practicantes. La propia escritura probablemente fue inventada por esos especialistas. Los chamanes y los sacerdotes
Enviado por rosaa / 921 Palabras / 4 Páginas -
Escuela de Ciencias de la Tierra
Universidad de Oriente Núcleo Bolívar Escuela de Ciencias de la Tierra Departamento de Ingeniería Industrial Cátedra: Diseño de Plantas GRUPO N° 5 Profesora: Bachilleres: Rivas, Raíza Mejías, Yaulimoret.C.I:20.080.619 Rodríguez, Noel. C.I: 19.490.098 Ciudad Bolívar, 12 de Junio 2011 Índice Pág. Introducción………………………………………….…………………………………... 3 Visualización de la Distribución…………..………….………………………………. 4 • Diagramas y Dibujos…..………………………....…………………………... 7 • Tableros y Plantillas de Distribución……………..…………………………… 11 • Modelos Tridimensionales a Escala………………………………………….. 14 • Usar Todos los Medios de Ayuda Visual……………………….…………….. 16 •
Enviado por benqyass / 5.749 Palabras / 23 Páginas -
Grupo Barceló
Universidad del Pacífico MBA Curso : Gestión de Procesos Profesor : Enrique Saravia Caso : Farmacia del Hospital GIFFORD Integrantes : Heidi Mendoza Tania Garcia Viviane Laos Rosa Montoya Claudia Mori 1. La elaboración del Diagrama de Flujo de la situación actual del caso se muestra en el flujograma 1 2. Existen otras formas de organizar el proceso y asignar farmacéuticos para que llenen las recetas en la farmacia del hospital?. Identifique con claridad uno
Enviado por hebreka / 1.916 Palabras / 8 Páginas -
Identificacion De Grupos Funcionales
Identificacion De Grupos Funcionales Ensayos de Calidad: Identificacion De Grupos Funcionales Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 50.000 documentos. Enviado por: poland6525 24 abril 2011 Tags: Palabras: 1160 | Páginas: 5 Views: 203 Imprimir Documento Identificacion De Grupos Funcionales Leer Ensayo Completo Suscríbase ... depende de las proporciones relativas del aceite y agua empleados en la formulación y el agente emulsificante empleado Alcanos: compuestos de carbono e hidrogeno relativamente inertes también conocidos
Enviado por eilenzita / 446 Palabras / 2 Páginas -
RETOS DE LA EDUCADORA PARA ATENDER LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE CADA ALUMNO DEL GRUPO
RETOS DE LA EDUCADORA PARA ATENDER LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE CADA ALUMNO DEL GRUPO Reconozco que la escuela debe ofrecer a los pequeños oportunidades de aprendizaje donde a través de estas fortalezcan, desarrollen y tengan un gusto por adquirir conocimientos independientemente de su estado socioeconómico y cultural; en primer lugar es importante tomar en cuenta la heterogeneidad cognitiva, motriz y social como nos mencionan varios autores y psicológicos dedicados al estudio de la educación en
Enviado por merfisha / 589 Palabras / 3 Páginas -
Caracteristicas De Los Grupos De Trabajo
CARACTERÍSTICA DE LOS GRUPOS DE TRABAJO Los grupos a medida que evolucionan empiezan a mostrar ciertas características: estructura, jerarquías, papeles, normas, liderazgo, cohesión, conflicto, etc. Los grupos están integrados por miembros y enfrentan desde una etapa de iniciación hasta cuando el grupo termina, pero también atraviesan una etapa de tormenta, cuando el grupo está en etapa de definición de reglas y políticas, así como normas y sanciones. Luego viene la integración, la cual es la
Enviado por Alice_Riverj / 1.145 Palabras / 5 Páginas -
Relación Que Existe Entre Las líneas, Grupos Y Semilleros De Investigación Vigentes
1. ¿Qué entiende por investigar? RTA: Viene del latín Investigare. Se deriva de Vestigium: en pos de la huella, ir en busca de; en base a lo anterior se puede decir que es la forma de buscar , averiguar , indagar, seguir la pista a algo que quiero saber o descubrir. Investigar es una actividad natural del ser humano. La investigación como tal surge de la necesidad propia del hombre de preguntar ¿Por qué? ¿Cómo?
Enviado por rucame / 910 Palabras / 4 Páginas -
Breve Reseña De Las Escuelas Criminologicas
Como decíamos anteriormente en la antigüedad se pensaba que el delito, se le atribuían a los defectos físicos y mentales y que era l producto de los rasgos hereditarios. Pero no hay de que preocuparse puesto que tales afirmaciones hoy en día no son tomadas como positivas sino más bien son rechazadas. Llegada a esta conclusión por que el delito se aprende y no se hereda. Las explicaciones sociológicas son las que se oponen a
Enviado por DANTESDANTES / 2.508 Palabras / 11 Páginas -
UN PLANTEL CON POCO PRESTIGIO. LA ESCUELA C
UN PLANTEL CON POCO PRESTIGIO. LA ESCUELA C • ASUMIR LA CATEGORIA DE “mala” para esta escuela, no aria cabal justicia al trabajo que ahí se desarrolla, donde en condiciones difíciles los distintos participantes, aportan su esfuerzo en la labor escolar, con distintos niveles de compromiso. • Es importante hablar, de la historia de la escuela, pues nos permiten comprender su situación actual y elementos que influyeron del prestigio del plantel. • Se encuentra ubicada
Enviado por nallelycam / 1.225 Palabras / 5 Páginas -
Relación Que Existe Entre Las líneas, Grupos Y Semilleros De Investigación Vigentes
EL CUENTO, EL MITO Y LA FABULA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA ORTOGRAFIA EN LOS ESTUDIANTES DE 3° GRADO A DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MOISES GOSSAIN LAJUD. EL CUENTO, EL MITO Y LA FABULA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA ORTOGRAFIA EN LOS ESTUDIANTES DE 3° GRADO A DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MOISES GOSSAIN LAJUD CARDENAS TAPIAS MARTIN ALBERTO HURTADO MURRILLO MARYORIS Trabajo presentado a la profesora: LIGIA GOMEZ UNIVERSIDAD: SIMON BOILIVAR EN COMVENIO CON LA
Enviado por mcardenast / 259 Palabras / 2 Páginas -
Las Escuelas Hoy
¿Y si las escuelas periféricas no estuvieran ahí? María Cristina Raimondo Fecha: 09/03/2011 I.S.F.D. Y T. Nº 74 General Belgrano En este trabajo quiero reflejar, el cambio de un modelo de Sociedad Disciplinaria a otra de Control, para poder explicar, en esa transición, la crisis de algunas Instituciones, dentro de las cuales se encuentra la escuela, que es la quiero analizar en este trabajo, para explicar tres realidades que acontecen en ésta: la repitencia, el
Enviado por Cristinaraimondo / 2.847 Palabras / 12 Páginas -
Relación Que Existe Entre Las líneas, Grupos Y Semilleros De Investigación Vigentes
. ¿Qué entiende por investigar? RTA: Viene del latín Investigare. Se deriva de Vestigium: en pos de la huella, ir en busca de; en base a lo anterior se puede decir que es la forma de buscar , averiguar , indagar, seguir la pista a algo que quiero saber o descubrir. Investigar es una actividad natural del ser humano. La investigación como tal surge de la necesidad propia del hombre de preguntar ¿Por qué? ¿Cómo?
Enviado por ingridsol13 / 291 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Un Lugar Libre De Violencia
PROYECTO “LA ESCUELA UN LUGAR LIBRE DE VIOLENCIA” PRESENTACION El siguiente proyecto se da a conocer una vez que ha sido elaborado mediante las evidencias que nos llevan a determinar la problemática que más nos preocupa en la Escuela Primaria “Benito Juárez” de la Comunidad de , Municipio de Con este proyecto pretendo abordar los problemas que cotidianamente se les presentan a los alumnos de todos los ciclos escolares, ya sea en el salón de
Enviado por gonzalos / 1.957 Palabras / 8 Páginas -
Escuelas De Co Trol Organizacionañ
ESCUELAS DE CONTROL ORGANIZACIONAL Estas han tenido un proceso de desarrollo en dos tendencias conocidas, cada una con su propia filosofía y poder político estas son la escuela latina y la anglosajona. ESCUELA LATINA El enfoque latino surge adherido a las estructuras del estado, en las etapas de transición de la barbarie a la civilización realizando sus primeras síntesis en las estructuras de las ciudades estado de Grecia. Los comienzos del control latino, se aproximan
Enviado por mariajonovoa / 829 Palabras / 4 Páginas -
Escuelas De Co Trol Organizacionañ
ESCUELAS DE CONTROL ORGANIZACIONAL Estas han tenido un proceso de desarrollo en dos tendencias conocidas, cada una con su propia filosofía y poder político estas son la escuela latina y la anglosajona. ESCUELA LATINA El enfoque latino surge adherido a las estructuras del estado, en las etapas de transición de la barbarie a la civilización realizando sus primeras síntesis en las estructuras de las ciudades estado de Grecia. Los comienzos del control latino, se aproximan
Enviado por mariajonovoa / 829 Palabras / 4 Páginas -
GRUPO ALFA
Objetivo: El objetivo de este reporte es aprender a leer un estado financiero de un gran corporativo, así como aprender a distinguir si este tiene o no una buena salud financiera para saber si es conveniente o no invertir. Procedimiento: Para la elaboración de este reporte se hicieron los siguientes pasos: 1. Lectura y análisis del caso 2. Consulta en página oficial del corporativo mencionado para la obtención de datos más específicos 3. Resolución de
Enviado por gaby_amc / 656 Palabras / 3 Páginas -
La Escuela Del Diseño: Estrategia Como Proceso De Concepción
y a todas estas, vos ya dibujas bien? la escuela del diseño hace parte de las 10 en el management estratégico, no bastara con conocerla para saber todo acerca del management, se nos "habla" en un ejemplo que conocer una de esas partes no es conocer la bestia, se dan los diferentes a-partes y se nos muestra algunas formas de poder visualizarla. se ha de empezar con un reconocimiento, una observación y un análisis de
Enviado por YAMILETHMARIN / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
Escuelas De La Psicologia
LAS ESCUELAS DE LA SICOLOGIA De todas las escuelas de la Psicología aquí tenemos las más resaltantes, como lo fueron el estructuralismo, el funcionalismo, el conductismo, la Gestalt, el Psicoanálisis y la escuela humanista, explicadas, con sus principales pensadores y colaboradores, además de sus características más resaltantes. ESTRUCTURALISMO Edward Titchener (1867-1927), el discípulo más importante de Wundt, y fue el creador del estructuralismo. En la primera década del siglo XX, Wundt y su discípulo Tichtener
Enviado por NellysN / 3.692 Palabras / 15 Páginas -
EL GRUPO BARCELÓ: EL AJUSTE DE LA ESTRATEGIA CORPORATIVA Y EL SISTEMA DE RECURSOS HUMANOS
COMPETITIVIDAD PERU 1. El Sector Financiero y su aporte para la mejora de la Competitividad en el Peru. Entendemos la competitividad como la capacidad que tiene una sociedad para incrementar sus niveles de bienestar, consecuentemente la calidad de vida de sus habitantes y hacer frente al desafío de la competencia en una economía globalizada. El Sistema Financiero desde una perspectiva de competitividad económica reviste crucial importancia para la provisión de recursos a las empresas productivas
Enviado por Arturoaguirre / 3.603 Palabras / 15 Páginas -
La pirita es un mineral del grupo de los sulfuros
PIRITA La pirita es un mineral del grupo de los sulfuros. Tiene un 53,4% de azufre y un 46,4% de hierro. También llamada "el oro de los tontos" o el "oro falso" por su parecido a este metal, pero puede diferenciarse claramente de el por su estructura cristalina. Insoluble en agua, y magnética por calentamiento. Su nombre deriva de la raíz griega pyr (fuego). Este nombre es probablemente debido a las chispas que resultan cuando
Enviado por andy7777777777 / 2.509 Palabras / 11 Páginas