LA Psicomotricidad

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  ivonnekarlyRepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Instituto Universitario de Educación Especializado Lecherías – Estado Anzoátegui PSICOMOTRICIDAD Y EXPRESION CORPORAL Profesora: Bachilleres: Carlos Ingallina Ramos, Karla C.I.: 17.763.404 Glenis Veliz C.I.: 17.411.703 Rosimar Yrobo C.I.:23.468.100 Rosibel Rodríguez C.I.:25.060.330 SEPTIEMBRE 2013 DEFICION DE PSICOMOTRICIDAD El término

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  ARATYNORA3.- ¿Cuál crees que es el papel de educador o psicomotricista en una sesión de psicomotricidad vivenciada? El educacor busca que los/as niños/as tengan vivencias en las que usen el descubrimiento progresivo de las nociones fundamentales y de sus múltiples combinaciones, que exploten todas las posibilidades de expresión para desarrollar

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  Mariale23051. Concepto de Psicomotricidad Es una disciplina que considera al ser humano como una unidad psicosomática, que actúa sobre su totalidad por medio del cuerpo y del movimiento, mediante métodos activos de mediación principalmente corporal, con el fin de contribuir a su desarrollo integral. Utiliza el movimiento humano en todas

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  irivazHabilidad del sujeto, de actuación motriz de acuerdo con unos principios de maduración filo y ontogenética. Es, en la actualidad, competencia de la Neuropsicología gracias a la aportación de Vítor da Fonseca.   Definición consensuada por las asociaciones españolas de Psicomotricidad o Psicomotricistas: Basado en una visión global de la

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  daniyjlpDESARROLLO: El desarrollo está vinculado a la acción de desarrollar o a las consecuencias de este accionar. Es necesario, por lo tanto, rastrear el significado del verbo desarrollar: se trata de incrementar, agrandar, extender, ampliar o aumentar alguna característica de algo físico (concreto) o intelectual (abstracto). PSICOMOTRICIDAD: La psicomotricidad es

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  5yuli5Propósitos formativos por competencias Uno de los retos que debe afrontar la educación en la actualidad, es el de proporcionar los elementos teórico-metodológicos que contribuyan a la formación integral de los alumnos. Una formación que les permita enfrentar los cambios que en los contextos socioeconómico y cultural de nuestro país

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  FertbPSICOMOTRICIDAD Psicomotricidad La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su mayor validez para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de su capacidad para

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  Mariana229Psicomotricidad clases de handball a. Justificación y descripción de la unidad didáctica Si bien esta unidad didáctica se encuentra vinculada de forma preferente con el bloque de Juegos y deportes, es posible relacionar algunos de sus contenidos con el bloque de Condición física y el de Habilidades y destrezas. De

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  cci30Psicomotricidad Saltar a: navegación, búsqueda La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su mayor validez para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de

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  angelvic73Desarrollo psicomotor - De los dos a los cinco años: La acción y el movimiento predominan sobre los elementos visuales y perceptivos. Se inicia la lateralización, predominio motor de un lado del cuerpo respecto al otro (lo que determinará que sea diestro –que no torero- o zurdo). - De los

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  luna94HECHO POR: YESENIA ALBORES INVESTIGACIÓN ¿QUÉ ES LA PSICOMOTRICIDAD? Entendemos el concepto de Psicomotricidad como los procesos psicológicos que se dan y se expresan a través de la vía motriz, siendo la relación somatopsíquica los procesos conscientes e inconscientes que se manifiestan desde el cuerpo a través de las diferentes

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  suleimadiaz1. La psicomotricidad es el conjunto de técnicas que tienden a influir en el acto intencional o significativo, para estimularlo o modificarlo, utilizando como mediadores la actividad corporal y su expresión simbólica. También es la capacidad que posee el ser humano de coordinar en un tiempo optimo el pensamiento y

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  lizyolDesde la misma etimología de la palabra; el vocablo Psicomotricidad alude a la unión de dos nociones. El vocablo Psicomotricidad contiene el prefijo psico-, derivado del griego fijo, que significa alma o actividad mental y el sustantivo motricidad, que alude a algo que es motor , que produce y tiene

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  salim1982Teoría Cognitiva Una de las grades teorías del desarrollo humano que estudia los cambios en la manera de pensar a través del tiempo. Según esta teoría los pensamientos dan forma a la conducta, a las actitudes, y las creencias del ser humano. Existen, dice Piaget, las “funciones invariables” y las

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  valentonadonde el niño se siente seguro y capaz y, con esta base, desarrollan los aspectos de la motricidad. La etapa pre-escolar Psicomotricidad y Desarrollo La experiencia personal, desde las primeras edades evolutivas, se abastece de contenidos emocionales y afectivos, lo cuál permite que emerjan con mayor facilidad las diversas funciones cognitivas

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  agnogoFundamentación. La Psicomotricidad trata de relacionar el desarrollo psíquico y motor, y de favorecer, a partir de la práctica, ambos aspectos. El cuerpo y el movimiento son elementos básicos para conocer los objetos y acontecimientos del entorno. También beneficia el movimiento, el mundo relacional del niño y el desarrollo del

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  cismitaINDICE INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVO 4 JUSTIFICACIÓN 5 ESTRATEGIA DIDÁCTICA 6 RECURSOS 15 SEGUIMIENTO 15 EVALUACION 15 CRONOGRAMA 16 FUENTES DE INFORMACIÓN 17 INTRODUCCION En la etapa preescolar (Jardín-nivel Inicial) el niño experimenta los momentos, tal vez, más importantes, los más cruciales de su vida, de su desarrollo integral, y marcará

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  RgloomPSICOMOTRICIDAD La psicomotricidad en los niños se utiliza de manera cotidiana, los niños la aplican corriendo, saltando, jugando con la pelota. Se pueden aplicar diversos juegos orientados a desarrollar la coordinación, el equilibrio y la orientación del niño, mediante estos juegos los niños podrán desarrollar, entre otras áreas, nociones espaciales

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  miercoles56SISTEMA OSÉO Hueso El hueso es un órgano firme, duro y resistente que forma parte del endoesqueleto de los vertebrados. Está compuesto por tejidos duros y blandos. El principal tejido duro es el tejido óseo, un tipo especializado de tejido conectivo constituido por células (osteocitos) y componentes extracelulares calcificados. Hay

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  CesiMiranda2Bases de la psicomotricidad El desarrollo de la inteligencia humana en sus diferentes aspectos es el fin que pretende la psicomotricidad. Según afirma la psicología moderna, en la inteligencia se descubre una serie diversificada de funciones; entre ellas citaremos la inteligencia representativa, la inteligencia motriz y la afectiva. A estos

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  diecinuevGª Núñez y Fernández Vidal: es la técnica o conjunto de técnicas que tienden a influir en el acto intencional o significativo, para estimularlo o modificarlo, utilizando como mediadores la actividad corporal y su expresión simbólica. Berruezo: es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica, cuyo objetivo es el

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  mirsa85Ese bebé irritable, llorón o calmado trae en los genes casi el 70 por ciento las características de su comportamiento. El porcentaje restante lo construye en su relación con el entorno. Los padres deben aprender a identificarlo y aceptarlo para facilitar la crianza. Su manera de actuar la demuestra en

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  tally16Desde que nacemos nuestro cuerpo se está preparando para desarrollar todas las habilidades existentes en nuestro esquema sensorio motor de donde se inicia el cognitivismo, desde donde dos las nociones conducta y movimiento, las cuales debemos tener en cuenta que con el tiempo es necesario adaptarnos al medio que nos

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  Nayelita5625BASES TEÓRICAS DE LA PSICOMOTRICIDAD  Nuestros comportamientos y nuestras conductas reflejan la complejidad de nuestra personalidad y resultan de las interacciones entre los componentes socio-afectivos, cognitivos y motores.  Es la persona en interacción con su entorno físico y social, quien recibe toda la atención en la psicomotricidad. 

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  dianigugaESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I.TÍTULO II.NOMBRE DEL INVESTIGADOR III.LUGAR DONDE SE VA A DESARROLLAR EL PROYECTO IV.DESCRIPCIÓN DEL PROYECTOANTECEDENTES BIBLIOGRÁFICOSPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAFORMULACIÓN DE PROBLEMASMARCO TEÓRICO JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN V.OBJETIVOS VI.METODOLOGÍA VII.CRONOGRAMA VIII.PRESUPUESTO IX.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS X.ANEXOS: (Matriz de Consistencia I.TÍTULO La educación psicomotriz en el desarrollo cognitivo

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  floresgabbaTRASTORNOS PSICOMOTRICES INFANTILES PSICOMOTRICIDAD Recordemos que la psicomotricidad es una técnica utilizada para la corrección de alguna debilidad, déficit o discapacidad. Ahora es utilizada en la educación desde la primera infancia, por existir una conexión en el desarrollo motor, afectivo e intelectual. Psico (psíquico): Ve lo cognitivo y socio-afectivo Motriz:

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  YuukiKonataLo que aporta la Psicomotricidad a los niños: ventajas, beneficios Se trata de que el niño viva con placer las acciones que desarrolla durante el juego libre. Esto se logra en un espacio habilitado especialmente para ello (el aula de psicomotricidad); en el que el niño puede ser él mismo

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  jlvm03Psicomotricidad y Educación Física 1. Introducción 2. Hipótesis 3. Psicomotricidad 4. Actividad tónica 5. Equilibrio 6. Esquema corporal 7. Diferencias entre psicomotricidad y educación física 8. Conclusión 9. Bibliografía INTRODUCCIÓN Para llegar a conocer y comprender cuales son los elementos básicos de la psicomotricidad, se debe comenzar analizando que es

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  ciphernetoCURSO DE PROMOCIÓN EDUCATIVA: PSICOMOTRICIDAD PRÁCTICA Noviembre 2005 EL GLOBO EN PSICOMOTRICIDAD Los adultos, los docentes, los responsables de la educación y formación de los más pequeños, encontramos en los globos un material con múltiples posibilidades en lo que respecta al desarrollo psicomotor de estos, pero si, por un instante

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  ofe_liaEJERCICIOS PARA EL ENTRENAMIENTO DE LA COORDINACIÓN GLOBAL Y DEL EQUILIBRIO EN LOS NIÑOS • Marcha, gateo y arrastre. • Ejercicios de marcha. • Ejercicios de equilibrio. • Balancín. • Cama elástica. • Equilibrio estático. • Juegos de adiestramientomotor. • Jugar a la pelota. Ficha No. 1: Nombre de la

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  phersonPSICOLOGIA La psicología («psico», del griego ψυχή, alma o actividad mental, y «logía», -λογία, tratado, estudio)nota 1 es la ciencia que estudia la conducta o comportamiento humano y los procesos mentales. La palabra latina psicología fue utilizada por primera vez por el poeta y humanista cristiano Marko Marulić en su

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  lluuccaaLa psicomotricidad es parte del desarrollo de todo ser humano, relaciona dos aspectos: Funciones neuromotrices, que dirigen nuestra actividad motora, el poder para desplazarnos y realizar movimientos con nuestro cuerpo como gatear, caminar, correr, saltar, coger objetos, escribir, etc. y las funciones psíquicas, que engloba procesos de pensamiento, atención selectiva,

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  nanitastonePSICOMOTRICIDAD La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su mayor validez para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de su capacidad para expresarse

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  fabiolaaaaEl desarrollo físico es un proceso en el que intervienen factores como la información genética, la actividad motriz, el estado de salud, la nutrición, las costumbres en la alimentación y el bienestar emocional. En conjunto, la influencia de estos factores se manifiesta en el crecimiento y en las variaciones en

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  ceci80_vPSICOMOTRICIDAD El término psicomotricidad constituye en sí mismo, partiendo por su análisis lingüístico, un constructo dual que se corresponde con la dualidad cartesiana mente-cuerpo. Refleja la ambigüedad de lo psíquico (psico) y de lo motriz (motricidad) así como de las complejas relaciones entre estos dos polos. Una definición consensuada en

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  lizubrisHenrry Wallon La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de su capacidad para expresarse

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  yezi_DyaLa psicomotricidad como base fundamental para el buen desarrollo corporal del ser humano nos lleva a vivir con buenas capacidades en el transcurso de nuestras vidas. Desde que nacemos muestro cuerpo se esta entrenando para desarrollar todas las habilidades existentes en nuestro esquema sensorio motor de donde se inicia el

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  valeriaosrobSe entiende como psicomotricidad a la intervención educativa o terapéutica que tiene como objetivo el desarrollo de las habilidades motrices, expresivas y creativas del niño a través del cuerpo, lo cual significa que este enfoque se centra en el uso del movimiento para el logro de este objetivo. La psicomotricidad

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  strellaguadaIntroducción: El ser humano es una unidad psico−afectivo−motriz. Su condición corporal es esencial. La psicomotricidad no sólo se fundamenta en esta visión unitaria del ser humano, corporal por naturaleza, sino que cree haber encontrado la función que conecta los elementos que se pensaba separados del individuo humano, el cuerpo y

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  mayubastidasQué es la psicomotricidad? La psicomotricidad se ocupa del estudio y comprensión de los fenómenos relacionados con el movimiento corporal y su desarrollo. Fundamentalmente, es una forma de abordar la educación que pretende desarrollar las capacidades del niño o niña (inteligencia, comunicación, afectividad, sociabilidad, aprendizaje, etcétera) a partir del movimiento

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  enlazado_alvaroINTRODUCCION En este trabajo se presenta el resultado de todo el desarrollo del curso “METODOLOGIA DIDACTICA Y PRACTICA DOCENTE EN EL JARDIN DE NIÑOS” .Considerando que los objetivos de la educación preescolar son la base sobre la que se establece una continuidad con los de la escuela primaria queda claro

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  fribrendaPROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA ALUMNOS/AS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES MOTÓRICAS (PARÁLISIS CEREBRA : María Francisca Pino Sáez.PROGRAMA PARA DEFICIENTES MOTORICOS. CASO: Edad: 4 años. Escolarizado en un centro especifico. Diagnostico: PCI espastica moderada con retraso mental asociado. CI 50. Problemas en la alimentación. EVALUACION: - Las pruebas sobre la exploración

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  gabriela190892LA PSICOMOTRICIDAD La psicomotricidad se ocupa del estudio y comprensión de los fenómenos relacionados con el movimiento corporal y su desarrollo. Fundamentalmente, es una forma de abordar la educación que pretende desarrollar las capacidades del niño o niña (inteligencia, comunicación, afectividad, sociabilidad, aprendizaje, etc.) a partir del movimiento y la

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  tatisinternetACTIVIDADES MOTRICES EN EL APRENDIZAJE MATEMÁTICO Mª de los Ángeles García Losada . Did. de la Matemática. E. Magisterio de Lugo Julia Estévez Mengotti. Did. de la Educación Física. E. Magisterio de Lugo Emilia Ordóñez Vileda. Colegio San José de Lugo La experiencia que presentamos emana de un proyecto que

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  jessieferCAPACIDADES PERCEPTIVO-MOTRICES Y FISICO-MOTRICES Las capacidades perceptivo-motrices son aquellas que precisan de un ajuste psico-sensorial complejo para su ejecución; y dependen de las habilidades neuromusculares. Un caso sería por ejemplo, una recepción en movimiento, saltar y quedarse sobre un pie, conseguir atravesar un banco de equilibrio... Las capacidades físico-motrices no

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  electraPSICOMOTRICIDAD: CONCEPTO Y OBJETO DE ESTUDIO El término "psicomotricidad" integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensorio motrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial. Desempeña un papel fundamental en el desarrollo armónico de la personalidad. La psicomotricidad en los niños se utiliza de manera

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  josue87Esta educación se ha basado en una visión del hombre mecánica y jerarquizada, olvidando algo que el ser humano utiliza constantemente: la interconexión, o lo que en términos educativos llamamos globalidad. La escuela debe intervenir para descubrir o redescubrir este lenguaje corporal a través de las potencialidades internas del niño,

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  josebriPSICOMOTRICIDAD FILOSOFICA Y PSICOPEDAGOGICA La última etapa, constituye el estadio de coordinación, y de la sincronización de los datos aportados por la propia vivencia, sobre todo en su aspecto perceptivo-cognitivo. Significa entonces, que el movimiento por si mismo es la base sobre la que están construidas las experiencias, cada movimiento

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  maruesDESCRIPCIÓN GENERAL Este proyecto está basado en la realización de un taller de psicomotricidad para alumnos de educación infantil. El taller está dirigido a alumnos/as de segundo ciclo de educación infantil, es decir, para niños/as de tres a seis años de edad. El taller será impartido por un titulado especialista

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  Paolita245506¿Qué es psicomotricidad y para qué funciona? Enero 2011 La Psicomotricidad es la Psicología del Movimiento. Esto quiere decir que nuestro cuerpo está conectado con nuestra mente y nuestras emociones. Cuando se realiza una acción, ésta va acompañada de un pensamiento y una emoción. Los primeros esquemas mentales se forjan