LA PROBLEMATICA SIGNIFICATIVA EN EL MARCO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA ensayos gratis y trabajos

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Marco Comceptual De Investigacion Demercado

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS Enviado por ivan_escalona Anuncios Google: investigacion de mercados agencia de investigacion comercial e industrial | www.mgr.com.mx Protege tu Impresora HP Reconoce un Cartucho Original HP ¡Infórmate Sobre sus Beneficios! | www.hp.com/Cartuchos-Originales-HP 1. Tipos de Investigación. 2. Proceso de investigación de mercadotecnia 3. Definición del problema y objetivos de investigación. 4. Planeación de la investigación de mercados 5. Recopilación de datos 6. Desarrollo del plan para recopilar la información. 7. Determinación de las

Enviado por cinthia87 / 419 Palabras / 2 Páginas
La Investigacion En La Practica Educativa

La investigación sobre temas educativos es percibida por las autoridades educativas, por los equipos directivos de los centros, por el profesorado y por los educadores como una acción cada vez más necesaria para identificar y diagnosticar necesidades educativas, sociales, institucionales y personales, y para promover cambios eficaces en las prácticas educativas, de enseñanza, en la organización de los centros e instituciones educativas, en los procesos de convivencia y resolución de conflictos y en las relaciones

Enviado por C15JS / 277 Palabras / 2 Páginas
Problematica Educativa

En la escena podemos ver cuatro protagonistas que cumplen distintos roles. La niña, la empleada doméstica, la señora ama de casa y la visita. Por una valoración desde mi punto de vista sobre el rol que está cumpliendo cada uno de los protagonistas pueden ser evaluados por el lugar donde se encuentran, vestimenta de cada uno, rol que desempeñan en la escena analizada . Si bien es cierto que puede llevar a confusión el rol

Enviado por yemmi / 585 Palabras / 3 Páginas
18 Pasos Para La Integración Del Marco Teórico De La Investigación

18 Pasos para la integración del marco teórico de la investigación Para elaborar el marco teórico de la investigación se deben tomar en cuenta los siguientes aspectos: 1.- Al iniciar cada capítulo se debe poner un párrafo introductorio donde se explique de lo que va a tratar el capítulo. 2.- Al finalizar cada capítulo se debe poner un párrafo de conclusión donde se hagan comentarios y aportaciones que el investigador descubrió con esa investigación documental

Enviado por ingoscarruiz / 2.286 Palabras / 10 Páginas
Problematica Educativa

Introducción La mayoría de las familias venezolanas son familias disfuncionales, hogares que no cuentan con la presencia de algunas de las figuras fundamentales y en algunos o en la inmensa mayoría la ausencia de ambas figuras es la realidad de muchos de nuestros niños. Los niños no están acostumbrados a convivir con sus padres conviven mas con el televisor o con la computadoras que con su familia, esta condición afecta en el proceso de enseñanza

Enviado por giron234 / 423 Palabras / 2 Páginas
Investigacion Para La Inovación Educativa

* Los procesos de innovación en la educación pueden ubicarse como una de las múltiples formas en la que la investigación orientada a la transformación de las practicas educativas. *Este proceso innovación genera investigación, por lo que al hablar de educación este generara transformación en nuestra práctica docente. * En la práctica educativa se contempla la posibilidad de que un método, material didáctico, una dinámica de interacción, una forma de organización o de gestión, la

Enviado por ALEXISCTS / 221 Palabras / 1 Páginas
Ensayo Sobre El Uso Y Manejo De Las TIC En El Marco De La Comunicación Educativa.

Generando una conversación sincrónica en el marco de la comunicación educativa. El importante desarrollo y diversificación de las Tecnologías de la Información y Comunicación han propiciado una serie de cambios sustanciales sobre distintos aspectos de la sociedad, particularmente en el ámbito educativo, en el que se enmarcan una serie de aplicaciones tecnológicas que posibilitan una educación cada vez menos distante y más contextualizada, donde a partir de la implementación de herramientas de comunicación sincrónica y

Enviado por eloroso / 2.310 Palabras / 10 Páginas
El Positivismo Y Su Influencia En La Investigación Social Y Educativa

RESUMEN Se realiza un estudio sobre la influencia de la teoría positiva o positivismo en la investigación social y en específico educativa. Esencialmente se realiza una comparación entre las principales ideas de A. Comte y la propia caracterización que se ofrece en la literatura actual sobre las llamadas investigaciones cuantitativas. La teoría del positivismo ha sido determinante en generaciones de estudiosos que tratan de penetrar en los problemas educacionales sin percatarse, en ocasiones, que existe

Enviado por HILELDA / 4.159 Palabras / 17 Páginas
Problematica Educativa Y Rendimiento Escolar

Problemática educativa y rendimiento escolar En Venezuela Latino América y del Caribe RESUMEN En este informe estamos intentando dar vigencia, novedad e interés -al menos regional-a este escrito, hemos optado por aprovechar el caso de Venezuela para profundizar en aquellas problemáticas, lógicas, prácticas y subjetividades de las escuelas y los docentes, que actúan en contra de la permanencia o de una trayectoria escolar exitosa INTRODUCCIÓN Se incorpora en este análisis y reflexión, la información y

Enviado por yaele.mb / 13.837 Palabras / 56 Páginas
El marco teórico de una investigación

El marco teórico de una investigación _ Define los objetivos generales y específicos, así como la Planteamiento del problema delimitación del objeto de estudio _ Se tiene que partir de algunas ideas previas o referentes teóricos y conceptuales. Su propósito es de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de Marco teórico conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema, sitúa al pro_ blema en un conjunto de conocimientos que permita nuestra búsqueda

Enviado por profturismo / 867 Palabras / 4 Páginas
Investigación Marcó Teórico

Capítulo 4: Elaboración del marco teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica. 1.) El marco teórico: es la revisión de la literatura con relación al estudio, la información puede obtenerse en: libros, artículos y otras fuentes que describan el estado actual del conocimiento, con esta información se elabora un marco teórico, el cual da una visión del campo de conocimiento en el cual se desarrollara la investigación. Funciones del Marco Teórico:

Enviado por Juankasss / 678 Palabras / 3 Páginas
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-MARCO TEORICO (EL GRAFFITI)

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PROYECTO MARCO TEORICO (EL GRAFFITI) Encuestas (reporte) Con estas encuestas buscamos comparar lo que los jóvenes y adultos piensan sobre la contaminación visual (graffiti) y la contaminación del suelo. Entrevistaremos a personas des de los 15 años de edad hasta los 42 años de edad. Buscamos encontrar que piensan los jóvenes de esto y que harían para mejor su comunidad así como los adultos que piensan de este tema que remos

Enviado por kuguavara / 1.554 Palabras / 7 Páginas
PROBLEMÁTICA EDUCATIVA: Estado, Sociedad Y Educación En La Argentina De Fin De Siglo. Procesos Y Desafíos Por Daniel Filmus

CAPÍTULO 2 Contenido CAPÍTULO 2 1 2.1. Orígenes de la intervención del Estado en la educación 3 2.2. Estado, educación y sociedad en Argentina 3 2.2.1. La función política de la educación: el Estado oligárquico-liberal 4 2.2.2. Educar para el crecimiento económico: el Estado benefactor 7 2.2.3. Crisis del Estado benefactor y recuperación de lo político como función principal de la educación 10 a) Educar para la liberación 11 b) Educar para el orden 12

Enviado por melpico / 12.631 Palabras / 51 Páginas
Cómo se debe construir el marco de referencia de un Proyecto de investigación en Salud Ocupacional

PREGUNTA PROBLEMA ¿Cómo se debe construir el marco de referencia de un Proyecto de investigación en Salud Ocupacional? R/: El marco de referencia permite encontrar lo que otros autores han escrito o investigado sobre el mismo tema. Cualquier resultado aportado por otros autores u opiniones es de gran interés para el investigador por dos motivos: en primer lugar, le sirve para ver cómo otros han abordado su investigación y, en segundo lugar, a qué conclusiones

Enviado por jferpd / 603 Palabras / 3 Páginas
A Nivel Global Existe Una Problemática En El Aprendizaje Y En La Enseñanza De La Historia Al Igual Que Las Diferentes Alternativas, Propuestas E Innovaciones Curriculares Y Los Resultados De Investigaciones Didácticas Son Similares.

A nivel global existe una problemática en el aprendizaje y en la enseñanza de la historia al igual que las diferentes alternativas, propuestas e innovaciones curriculares y los resultados de investigaciones didácticas son similares. La formación docente en historia Aunque existan similitudes a nivel global, la formación docente en historia tiene diferentes tradiciones según el lugar en el que se encuentre. La formación docente en historia para secundaria gira en torno a tres ejes claves:

Enviado por kominom / 326 Palabras / 2 Páginas
Debates Y Propuestas Sobre La Problemática Educativa

El autor se hace una serie de cuestionamientos acerca de los problemas que a los que se enfrenta la docencia y la práctica docente a comienzos del siglo XXI, nos dice que para entender la problemática hay que ser consientes que la educación siempre está exigiendo constantemente cambios y la confrontación de desafíos. 1. LA NECESIDAD DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION. “como existen diferentes perspectivas teóricas y diferentes opciones axiológicas, no podemos esperar

Enviado por cancer_3829 / 1.028 Palabras / 5 Páginas
Importancia De La Investigación Socio Educativa

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA La investigación educativa se encuentra principalmente fundamentada en la necesidad de plantear, crear y desarrollar proyectos referentes a la investigación, con el fin de analizar y evaluar la calidad de la educación que se desarrolla dentro de las instituciones formativas en el proceso de aprendizaje. 1. Investigación de la docencia, referida a estudios sistemáticos con fines evaluativos y de superación de la práctica docente en cuanto a: a) métodos y

Enviado por kistyale09 / 209 Palabras / 1 Páginas
MARCO REFERENCIAL EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA:

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES COMUNIDAD SOCIEDAD Y PENSAMIENTO MARCO REFERENCIAL EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: COMUNIDAD ESBOZO DE UNA HISTORIA CONCEPTUAL AXEL HONNETH: Universidad de Frankfurt DURAN LEON ADRIANA C.C. 52.824.680 Cel. 3 10 3 04 09 84 adri-duran@hotmail.com GRUPO N° 434202_217 MARCO REFERENCIAL EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: COMUNIDAD ESBOZO DE UNA HISTORIA CONCEPTUAL AXEL HONNETH: Universidad de Frankfurt 1. Revisión lectura: “Comunidad esbozo de una historia conceptual” 2. Lectura exploratoria del texto: Títulos, Subtítulos 3. Macroestructura

Enviado por dianiscam / 1.629 Palabras / 7 Páginas
Metodologia De La Investigacion: Marco Teorico Conceptual

1.1. El marco teórico de la investigación Importancia del trabajo con la literatura científica. Se define a partir de la pregunta: 1. ¿Qué importancia tiene el trabajo con la literatura científica y que relación pude tener con la investigación?. 2. ¿Cuáles son los propósitos específicos de la revisión de la literatura existente sobre un tema?. Todo científico que desee trabajar eficientemente en su investigación debe conocer que ha sido logrado anteriormente en su rama y

Enviado por heosua / 1.561 Palabras / 7 Páginas
Problemática Educativa A Nivel Superior

PROBLEMÁTICA EDUCATIVA A NIVEL SUPERIOR: LA POLÍTICA A finales del siglo XX y comienzos del siglo XXI las Universidades en Venezuela han presentado numerosas problemáticas que afectan tanto a los estudiantes como a todos los trabajadores de las universidades ya sean profesores o facilitadores, administrativos, obreros y al resto del colectivo. Actualmente en las universidades públicas de Venezuela se está presentando una problemática sobre el recorte del presupuesto de un 6,7% por causa de la

Enviado por ancarocu / 841 Palabras / 4 Páginas
Conocimiento Del Proceso De Investigación (planteamiento Del Problema, Marco Teórico, métodos, Resultados).

Plantear el problema significa expresar en forma descriptiva y en términos concretos los síntomas o características que se observan actualmente en el problema, tales como hechos relevantes, factores causales, efectos, propiedades y otros, dentro de los limites de espacio, tiempo y temática. Formular el problema significa definir exactamente qué es lo que se desea hacer con el problema, ya sea descubrir sus relaciones, comprobar o solucionar el problema, dentro del espacio, tiempo y temática. La

Enviado por rex061292 / 354 Palabras / 2 Páginas
IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA INVESTIGACIÓN DEL CEREBRO.

CUALES SON LAS IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA INVESTIGACIÓN DEL CEREBRO. En los recientes avances de la investigación cerebral, algunas personas, han extraído inferencias respecto a sus implicaciones educativas. Por ejemplo, es posible escuchar teorías sobre la «construcción de mejores cerebros» La investigación en gran parte de lo que han aprendido los investigadores sobre el funcionamiento del cerebro todavía tiene un carácter controvertido Son algunas de las conclusiones implicadas en la educación del cerebro. • Resulta

Enviado por pedrazasarabia / 736 Palabras / 3 Páginas
La construcción del marco teórico en la investigación social

sautu Ruth et al. (2005), Manual de Metodología. Construcción del marco teórico en la investigación social. Buenos Aires – Argentina: CLACSO, pp. 29 -66 Temática: La construcción del marco teórico en la investigación social Fecha: Miércoles, 4 de Noviembre del 2014 El libro a tratarse en el presente resumen se denomina Manual de metodología y fue escrito por varios autores, de los cuales resalta Ruth Sautu quien nace en 1932 y es una socióloga y

Enviado por klaguilar / 3.012 Palabras / 13 Páginas
LA INVESTIGACIÓN EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE COMO ACTOS COTIDIANOS Y REFLEXIBLES DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO” SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO EXTENSIÓN GUARICO LA INVESTIGACIÓN EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE COMO ACTOS COTIDIANOS Y REFLEXIBLES DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA. Profesora: Mora Melany C.I: 16.804.810 San Juan de los Morros, 11 de mayo de 2013 INTRODUCCIÓN La visión de un nuevo docente, comprendido como un profesional, es decir, superando la técnica, le posibilita enfrentarse a realidades complicadas, inestables y

Enviado por melanymora / 1.411 Palabras / 6 Páginas
MARCO TEORICO DE UNA INVESTIGACION

El marco teórico de una investigación Carlos Sabino[1] afirma que "el planteamiento de una investigación no puede realizarse si no se hace explícito aquello que nos proponemos conocer: es siempre necesario distinguir entre lo que se sabe y lo que no se sabe con respecto a un tema para definir claramente el problema que se va a investigar". El correcto planteamiento de un problema de investigación nos permite definir sus objetivos generales y específicos, como

Enviado por laurasodi / 2.515 Palabras / 11 Páginas
MARCO POLITICO E INSTITUCIONAL DE LA INTERVENCION EDUCATIVA

MARCO POLITICO E INSTITUCIONAL DE LA INTERVENCION EDUCATIVA “ABANDONO ESCOLAR” Conceptualizacion de los Principios Basicos de la RIEM Principios básicos de la RIEMS:  Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato.  Pertinencia y relevancia de los planes y programas de estudio.  Tránsito entre subsistemas y escuela. • Reconocimiento Universal de todas las Modalidades y Subsistemas del Bachillerato Hace referencia a los conocimientos y destrezas del alumno de EMS, esta base

Enviado por centleman / 1.069 Palabras / 5 Páginas
Problemática Educativa En México

Estructura para el menú (navegación) Asignatura: Educación en el México Contemporáneo Unidad 3 – Problemática educativa en México Pág. 1: Introducción Pág. 2: Autodiagnóstico PROBLEMÁTICA EDUCATIVA DE MÉXICO INTRODUCCIÓN En esta unidad el alumno tendrá acceso a información que trata el desarrollo del sistema educativo mexicano desde la época del porfiriato a la actualidad de una manera clara y concisa mostrando la manera en que se ha dirigido el tema educativo a través de diversas

Enviado por 04octubre / 18.663 Palabras / 75 Páginas
JUEGO, INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN EDUCATIVA

JUEGO, INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN EDUCATIVA Rosario Ortega Ruiz El juego e intervención educativa en el ámbito escolar Un modelo de intervención - investigación basado en el juego socio dramático para la educación escolar El aprendizaje escolar y la naturaleza cognitiva del juego / Juego y desarrollo cognitivo. El juego es un comportamiento básicamente social que tiene su origen en la acción espontanea pero orientada culturalmente. Es de carácter simbólico y reglado, que implica la representación

Enviado por EmiKim / 1.138 Palabras / 5 Páginas
Marco Teorico De La Investigacion

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la educación universitaria Universidad Politécnica Territorial del Norte Monagas Ludovico Silva Programa Nacional de Formación en enfermería integral comunitaria Extensión –Anzoátegui Misión sucre Describir el marco teórico de la investigación Facilitador: Bachiller: Lcdo. Víctor Itriago Mata, Maryuli C.I 15.873.285 Rosa, Dailin C.I 16.478.120 V semestre sección 85 Puerto la cruz, noviembre 2014 Contenido Introducción Objetivos Marco teórico Descripción del marco teórico en la investigación Antecedentes Bases

Enviado por angelyscabello / 1.429 Palabras / 6 Páginas
Debates Y Propuestas Sobre La Problemática Educativa

1. NECESIDAD DE UNA EDUCACIÓN NO SEXISTA, QUE ERRADIQUE LOS ESTEREOTIPOS DE LOS PAPELES TRADICIONALES DE LOS SEXOS. Los progresos en las ultimas décadas, tenemos que ser consientes que el sexismo en la educación y el conjunto de las instituciones del sistema educativo va desde la guardería a la universidad. Los estereotipos sexuales subsisten y subyacen en los contenidos de enseñanza y en la práctica son formas de discriminación contra las mujeres. Aristóteles decía: “la

Enviado por maulove / 704 Palabras / 3 Páginas
Problematica Educativa

En nuestro país año tras año se ve afectado el sistema educativo por diversas razones: podemos enumerar algunas. Salarios de los docentes._ confrecuencia escuchamos a los dirigentes magisteriales salir a las calles dis porque no les han pagado salarios a ciertos maestros castigando asi a millones de niños y jóvenes que no reciben el pan del saber.Esta situación debe movernos a reflexionar y a participar desde nuestros espacios donde trabajamos o colaboramos como educadores, para

Enviado por loolees / 286 Palabras / 2 Páginas
La Construcción Del Marco Teórico En La Investigación Social

LA CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Este manual fue el resultado para guiar a estudiantes y graduados de ciencias sociales en el planteo de las etapas iniciales de un proyecto de investigación o tesis. Esto permitió que el estudiante reflexionara sobre tres principios líos cuales eran: las distintas perspectivas teóricas que es posible encontrar en ciencias sociales, los diferentes niveles de abstracción presentes en un marco teórico, las estrategias para identificar los

Enviado por eztevez / 617 Palabras / 3 Páginas
PROBLEMÁTICA EDUCATIVA VENEZOLANA EN RELACION CON LOS PAISES LATINOAMERICANOS

PROBLEMÁTICA EDUCATIVA VENEZOLANA EN RELACION CON LOS PAISES LATINOAMERICANOS Los ciudadanos que habitan en Venezuela, aspiran a que sus hijos reciban una educación de calidad, que sean atendidos dentro de un sistema educativo que los forme para la ciudadanía y para el disfrute de una vida cada vez más satisfactoria, que llegue a proporcionarles mayores niveles de libertad y de felicidad. Los cambios económicos, sociales y políticos en la mayoría de los países latinoamericanos y

Enviado por huttt / 1.826 Palabras / 8 Páginas
PROBLEMATICA EDUCATIVA

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MODULO 2 LIDERAZGO Y GESTIÓN SESION 2 COMPORTAMIENTO Y DIRECCIÓN PRESENTA: RICARDO ISRAEL MARTÌNEZ DIAZ ASESOR: ARMANDO PUEBLA MALDONADO. La Comisión Internacional para la Educación en el Siglo XXI de la UNESCO (Stavenhagen,1998) plantea que los cuatro pilares de la educación deben atender a los principios siguientes: aprender a vivir juntos, aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a ser. Con semejante postura se refuerza la idea de

Enviado por 123isra / 3.716 Palabras / 15 Páginas
La Problematica Educativa Actual

RESUMEN El objetivo de esta investigación fue establecer el cumplimiento de la normativa legal vigente, en la Escuela Bolivariana "Pichincha", para una muestra de 20 docentes. La metodología utilizada fue de tipo descriptivo. El diseño de investigación fue documental y de campo. Las técnicas de recolección de datos fueron la observación directa, el análisis documental y el análisis de contenido. El instrumento de recolección de datos fue la encuesta, con cuatro cuestionarios (A, B, C,

Enviado por yeisireth / 11.522 Palabras / 47 Páginas
REFORMA Y MODERNIZACION EDUCATIVA EN EL MARCO DE LA GLOBALIZACION 1970-1994

REFORMA Y MODERNIZACION EDUCATIVA EN EL MARCO DE LA GLOBALIZACION 19UNIDAD 3 REFORMA Y MODERNIZACION EDUCATIVA EN EL MARCO DE LA GLOBALIZACION 1970-1994  Como conceptualiza reforma y modernización ?. Es la forma de modificar algo ya establecido con el fin de mejorarlo y estas se desarrollan de acuerdo a quienes las impulsan, considero que las reformas educativa energética y otras que atañen a la sociedad en general deberían ser consensadas por parte de la

Enviado por zulemar2417 / 2.127 Palabras / 9 Páginas
Debates y propuestas sobre la problemática educativa

O Este trabajo se ha realizado sobre la lectura previamente estudiada en clase, “Debates y propuestas sobre la problemática educativa“, aquí hablaremos como dice su nombre de todos los problemas con los que se encuentran los docentes durante su trabajo ante el grupo, de los grandes desafíos de la vocación, problemáticas que sufre el docente con respecto a la educación de calidad, de todo a lo que se enfrenta, y el como nadie toma en

Enviado por adiichan / 1.113 Palabras / 5 Páginas
El conocimiento del proceso de investigación (enunciado del problema, marco teórico, métodos, resultados)

2.4 El conocimiento del proceso de investigación (enunciado del problema, marco teórico, métodos, resultados) La investigación es una búsqueda de hechos y conocimientos sobre algo que para cualquier estudio sistemático, con una mente abierta. La investigación se lleva a cabo con el objetivo de establecer los hechos originales, resolver los enunciados de los problemas y preguntas, probar y descubrir las nuevas ideas, y crear nuevas teorías, en general, utilizando el método científico. El propósito principal

Enviado por pumascampeon1 / 859 Palabras / 4 Páginas
INVESTIGACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL EN LOS DIFERENTES SECTORES PRODUCTIVOS.

MATERIA: PRODUCCIÓN MÁS LIMPIA CARRERA: ING. INDUSTRIAL ACTIVIDAD DE LA UNIDAD 1: INVESTIGACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL EN LOS DIFERENTES SECTORES PRODUCTIVOS. OBJETIVO: Comprender cómo las actividades productivas de los diferentes sectores empresariales afectan la calidad del medio ambiente, conocer las diferentes prácticas y/o actividades preventivas que las empresas y el estado han realizado e identificar los requerimientos que en materia ambiental, exigen los mercados nacionales e internacionales. DEL SECTOR ELEGIDO, DEBERÁN INVESTIGAR: PARTICIPACIÓN EN

Enviado por cev_iitec / 531 Palabras / 3 Páginas
La determinación de los mejores métodos de trabajo en el marco de la investigación de la organización

Actualmente, las organizaciones, independientemente de su tamaño y del sector de actividad, han de hacer frente a mercados competitivos en los que han de conciliar la satisfacción de sus clientes con la eficiencia económica de sus actividades. La Gestión de Procesos coexiste con la administración funcional haciendo posible una gestión Inter funcional generadora de valor para el cliente y que, por tanto, procura su satisfacción. El estudio de métodos; permite analizar el proceso para mejorarlo

Enviado por andreayenica / 229 Palabras / 1 Páginas
REFLEXIONES SOBRE LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA EN VENEZUELA

REFLEXIONES SOBRE LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA EN VENEZUELA Postura crítica a la luz del pensamiento educativo venezolano En nuestro país, con el nacimiento y puesta en marcha de la democracia, en 1958, aunque hubo algunos avances importantes en educación, ésta no se atiende como hecho prioritario, por lo que la exclusión educativa reinaba en la vida de muchos venezolanos y el deterioro en este sector vital para cualquier sociedad se hizo marcado con el pasar de

Enviado por VIANYELI / 5.131 Palabras / 21 Páginas
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y MARCO TEÓRICO

Introducción Dentro de las actividades que se tienen que realizar para poder llevar a cabo un proceso de investigación es inevitable la preparación y presentación del enfoque teóricodisciplinar desde el que se abordará nuestra unidad de observación. A esta construcción se le conoce generalmente como la elaboración del marco teórico y representa muchas veces un verdadero predicamento tanto para el investigador novato como para el experimentado. A continuación brindamos al lector algunas breves directrices que

Enviado por Darmand / 320 Palabras / 2 Páginas
Problematica Educativa

“Ensayo sobre la problemática educativa” → En nuestro país año tras año se ve afectado el sistema educativo por diversas razones: podemos enumerar algunas. Salarios de los docentes._ confrecuencia escuchamos a los dirigentes magisteriales salir a las calles dis porque no les han pagado salarios a ciertos maestros castigando asi a millones de niños y jóvenes que no reciben el pan del saber.Esta situación debe movernos a reflexionar y a participar desde nuestros espacios donde

Enviado por luisie / 301 Palabras / 2 Páginas
Problematica Educativa

En términos generales puedodecir que se considera en condición de atraso a aquel individuo que no ha concluido su educación considerada como básica, que en nuestro país comprende de tres niveles: preescolar, primaria y secundaria.Pienso que el rezago educativo es un problema multifactorial donde intervienen diversas figuras como lo son las autoridades educativas, los directores, los maestros y los beneficiarios directos eindirectos que se refiere en primera instancia a los alumnos, padres de familia y

Enviado por josum88 / 244 Palabras / 1 Páginas
Artículo Académico: Marco Político E Institucional De La Intervención Educativa

Introducción El objetivo de este artículo es dar a conocer el marco contextual de las políticas y reformas del sistema, institución o ámbito donde me desempeño profesionalmente y sobre el cual espero diseñar mi intervención educativa. Antes que nada me gustaría dar a manera de introducción un breve resumen de lo que es la Reforma Educativa. El Ejecutivo Federal promulgó dicha Reforma consciente de que mejorar la calidad de la enseñanza requiere de una política

Enviado por Titi75 / 1.194 Palabras / 5 Páginas
El papel de la investigación en el proceso de las instituciones educativas

Introducción: Aunque es aceptado en discurso el relevante papel de la investigación en el progreso de las instituciones educativas, las relaciones entre investigación y aprendizaje, entre la propia práctica pedagógica y la investigación son difusas y no siempre se les ha dado el papel que realmente les corresponde en la formación, olvidándose que frecuentemente se puede enseñar porque existe conocimiento acumulado a partir de las investigaciones. En la sociedad global del conocimiento, el conocimiento y

Enviado por delalaa / 8.948 Palabras / 36 Páginas
Investigacion Rechazo A La Reforma Educativa

Capitulo 1. Planteamiento del problema. Reforma educativa. 1.1 Antecedentes. El 1 de diciembre de 2012, el primer mensaje que el Presidente Peña Nieto envía al Congreso es el análisis y discusión de una reforma educativa. Al dia siguiente 2 de diciembre de 2012 el presidente de la República, Enrique Peña Nieto junto con Gustavo Madera (PAN), Cristina Díaz Salazar (PRI) Y Jesús Zambrano (PRD) firmaron el Pacto Por México, este es un acuerdo en pro

Enviado por bonito08 / 3.765 Palabras / 16 Páginas
INVESTIGACION CIENTIFICA Y EDUCATIVA CON AYUDA DE DIFERENTES TEXTOS REVISTAS DE INVESTIGACION ESPECIALIZADA EN EL TEMA A DESARROLLAR

La investigación Científica: Podemos decir que la investigación científica se define como la serie de pasos que conducen a la búsqueda de conocimientos mediante la aplicación de métodos y técnicas y para lograr esto nos basamos en los siguientes. Exploratoria: Son las investigaciones que pretenden darnos una visión general de tipo aproximativo respecto a una determinada realidad. Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado y reconocido, y

Enviado por Beatriz bastidas / 692 Palabras / 3 Páginas
“RETOS DE LA TUTORÍA EN EL MARCO DE LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA”

B) “RETOS DE LA TUTORÍA EN EL MARCO DE LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA” * Fortalecer las capacidades, conocimientos y competencias del personal docente de nuevo ingreso al servicio docente. * La Ley General de Educación, en el primer numeral de su artículo 7º que establece los fines de la educación, prescribe que ésta deberá: “Contribuir al desarrollo integral del individuo, para que ejerza plenamente sus capacidades humanas” * En el Art. 21 de la ley general

Enviado por SARU73 / 363 Palabras / 2 Páginas
LA ETAPA DE INVESTIGACIÓN EN EL MARCO DEL SISTEMA PROCESAL PENAL ACUSATORIO.

LA ETAPA DE INVESTIGACIÓN EN EL MARCO DEL SISTEMA PROCESAL PENAL ACUSATORIO. Sumario: I.- Introducción. II.- Generalidades. III.- El procedimiento. IV.- La Flagrancia. V.-El Caso Urgente. VI.- Diligencias Practicables por el Ministerio Público. VII.- Determinaciones Ministeriales. VIII.- Audiencia de control de garantías. IX.- Similitudes entre la Averiguación Previa y la Etapa de Investigación. X.- Diferencias entre la Averiguación Previa y la Etapa de Investigación. XI.- Conclusiones. XII.- Bibliografía I.- Introducción Con la implementación de un

Enviado por OCTAVIUS92 / 4.005 Palabras / 17 Páginas

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