La Socializacion En Preescolar ensayos gratis y trabajos
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Porpositos Y Contenidos De La Educacion Preescolar
Cambios sociales, económicos y culturales. El impacto que tienen en la vida infantil Los retos para la educacion preescolar. * Agresiones o demas acciones que operan negativamente en ellos. * Matrimonios que terminan en separaciones y divorcios. * Hogares encabezados por mujeres. * Mujeres con hijos voluntaria o involuntariamente concebidos y nunca casadas o unidas *Mujeres solteras que decidieron tener hijos y criarlos solas. * Hogares formados por parejas homosexuales. * Esto implica en los
Enviado por purple23 / 335 Palabras / 2 Páginas -
Campos Del Preescolar
Campos de formación para la Educación Básica y sus finalidades • Lenguaje y comunicación. Desarrolla competencias comunicativas y de lectura en los estudiantes a partir del trabajo con los diversos usos sociales del lenguaje, en la práctica comunicativa de los diferentes contextos. Se busca desarrollar competencias de lectura y de argumentación de niveles complejos al finalizar la Educación Básica. • Pensamiento matemático. Desarrolla el razonamiento para la solución de problemas, en la formulación de argumentos
Enviado por eduaross / 1.124 Palabras / 5 Páginas -
Programas De Educacion Preescolar Desde 1960
OBJETIVOS: Mediante el aprendizaje por experiencia se formuló un Programa para Preescolar fundamentado en las ideas de María Montessori en cuanto al desarrollo sensorial y con algunos elementos filosóficos de Federico Froebel. El Programa atendía los intereses y necesidades de los niños y niñas en forma integral en tres grados, estaba agrupado en 5 áreas: (Protección y mejoramiento de la salud física, comprensión y aprovechamiento del medio natural, comprensión y mejoramiento de la vida social,
Enviado por elizabethb22 / 2.166 Palabras / 9 Páginas -
Socializacion El En Niño
COMENTARIO Es un libro muy útil porque revisa las investigaciones más solventes sobre el temperamento. Es un tema muy descuidado en los tratados de psicología evolutiva que se escriben en españa y, sin embargo, es un concepto muy importante para el Modelo FAD, que se basa en la distinción entre temperamento, carácter y personalidad. INDICE PARTE 1: El concepto de temperamento: Teorías, naturaleza y estructura El concepto de temperamento: Teorías, naturaleza y estructura CAPITULO 1.
Enviado por marisleisy / 3.461 Palabras / 14 Páginas -
EVALUACIÓN EN PREESCOLAR
EVALUACIÓN EN PREESCOLAR Uno de los aspectos mas importantes en el proceso enseñanza - aprendizaje es la evaluación. En Preescolar es un proceso realizado en gran medida a criterio del docente y su particular forma de Llevarlo a cabo, para muchas maestras, es solo carga administrativa. El Programa de Educación Preescolar, se refiere a la evaluación como una actividad cotidiana en la práctica educativa, formando parte del proceso enseñanza - aprendizaje, para detectar no solo
Enviado por zaidaluz / 545 Palabras / 3 Páginas -
La Creatividad En La Propuesta Del Nivel Preescolar
UPN, Antología Expresión y Tema 1. La creatividad en la propuesta del nivel preescolar Creatividad en el Preescolar Lectura: El lugar del niño: sentido y naturaleza de los ARROYO, Acevedo Margarita contenidos en la propuesta metodológica del nivel preescolar Pág. 20-30 Esta lectura nos lleva a la reflexión sobre la calidad de la educación a través de una visión sistemática en el sentido y la naturaleza de los contenidos educativos que sostiene el programa de
Enviado por maryli12 / 748 Palabras / 3 Páginas -
PREESCOLAR
PREESCOLA BLOQUE 1. El espacio geográfico y los mapas TEMA 1.1. El Estudio Del Espacio Geográfico 1.1.1. El espacio geográfico como resultado de la interacción entre elementos naturales sociales y económicos 1.1.2. Organización del espacio geográfico. Análisis de la diversidad espacio geográfico, temporalidad espacio geográfico, distribución espacio geográfico, localización espacio geográfico, espacio geográfico relación e interacción de sus elementos. 1.1.3 El estudio del espacio geográfico para la valoración del espacio habitado, la preservación del ambiente,
Enviado por ANCC / 4.689 Palabras / 19 Páginas -
Que Hacer En La Primer Reunion Con Padres En El Preescolar
LA ESCUELA «La escuela es el universo de la primera socialización.» La enseñanza preescolar representa un papel de primer orden en la educación y el desarrollo del niño. Incluso, se llegan a dar casos en los que la escuela se convierte en el único universo, el único rincón de afecto de niños ignorados en sus casas. Los trabajos realizados en el centro de educación inicial, ayudan al desarrollo del niño. Un profesor experimentado está en
Enviado por wober / 1.693 Palabras / 7 Páginas -
Socialización
Socialización: La socialización se realiza a través de ciertos entes de la sociedad que llamamos “agentes” de la socialización porque permiten que ésta tenga lugar. Los agentes de socialización por excelencia son: La familia, como el primer medio que actúa como socializador, acompañando al individuo por un largo período de su vida; El “grupo de pares”, es decir, el grupo de amigos y de iguales con que un niño o un joven comparten cotidianamente, el
Enviado por jhoalex / 722 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico De Preescolar
DIAGNÓSTICO GRUPAL GRADO Y GRUPO: 1° Y 2° “A” CICLO ESCOLAR: 2012-2013 EDUCADORA: Elisa Narváez Cardona. El grupo esta integrado por un total de 33 alumnos, de los cuales 10 son de primer grado y 23 de segundo “A”, sus edades son entre tres y cuatro años, además predominan los niños por ser mayor el número que existe y menor la cantidad de niñas. Respecto al campo formativo Lenguaje y Comunicación, la mayoría del grupo
Enviado por ilsejoana / 1.245 Palabras / 5 Páginas -
Planchas Para Preescolar
racias a que existe la comunicación, es que ahora estamos aquí, comunicándonos, leyendo, estudiando, reproduciéndonos, creciendo, formando familias, inventando máquinas, descubriendo secretos, existiendo y coexistiendo, generando ideas nuevas cada día. Es por eso que como lo dice el prologo de este libro, que el tema de la comunicación no necesita ensayos ni presentación, es la base de la vida y el desarrollo que ha llevado al ser humano a la evolución. Para la comunicación no
Enviado por marlycita / 301 Palabras / 2 Páginas -
Perfil De Egreso Preescolar
LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO: PERFIL DE EGRESO Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los propósitos y contenidos básicos de la educación preescolar, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de
Enviado por 1234560 / 1.299 Palabras / 6 Páginas -
Actividades De Preescolar
Aprendizajes Esperados LENGUAJE ORAL Competencia que se favorece: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral Aprendizajes esperados • Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. • Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. • Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia. • Describe personas, personajes, objetos, lugares
Enviado por kaary20 / 8.859 Palabras / 36 Páginas -
Preescolar
Introducción Siempre se ha cuestionado el trabajo de las educadoras en el aula, ¿en qué consiste?, ¿Qué hacen los alumnos durante las horas de trabajo?, ¿En qué se basa su trabajo?, ¿Cómo se dan cuenta de las necesidades e intereses de los alumnos? Podemos mencionar que la comprensión pedagógica es una parte fundamental para comprender todas las interrogantes antes mencionadas, es un rasgo que debe caracterizar a todos los docentes. Para entender el significado de
Enviado por cinthia_cta / 1.145 Palabras / 5 Páginas -
PREESCOLAR
I PLAN DE LA NACION 1960-1964 PRESIDENTE ROMULO BETANCOURT. (PLANIFICACION) El primer Plan de la Nación, 1960-1964, presidencia de Rómulo Betancourt, tuvo como objetivo instrumental la racionalización de los ingresos petroleros para atender mayores áreas de necesidades y la elevación del nivel de vida de la población. Una de sus características fue la declaración del proteccionismo industrial y comercial, así como la política de sustitución de importaciones, enmarcada en las orientaciones de la Comisión Económica
Enviado por CAROL1NA20 / 5.489 Palabras / 22 Páginas -
Rol De La Educadora En La Educacion Preescolar
INTRODUCCION Este documento se realizo con el fin de dar a conocer el trabajo de la educadora en el aula, y la importancia que tiene su labor educativo, y como va mejorando su trabajo debido a sus vivencias. Y hacer conciencia de que ser educadora no es ir a cantar, jugar, marchar, ni nada de eso, sino que sus actividades van mas haya de lo que se imaginan. Que utiliza variadas estrategias para lograr el
Enviado por danielaromo / 475 Palabras / 2 Páginas -
GRUPO PEQUEÑO "preescolar"
Al respecto, diversos estudios, en algunos aspectos señalan la disonancia de las creencias de las educadoras respecto de las orientaciones sobre la evaluación incluidas en el PEP 2004 (Pérez, Pedroza, Ruiz y López, 2010), o bien la presencia de creencias contrastantes en las cuales prevalecen aquellas relacionadas con una evaluación tradicional, por ser la evidencia más clara del aprendizaje y, además, por ser la reconocida por los padres (Gómez y Seda, 2008). Para hacer frente
Enviado por IveetCortes / 262 Palabras / 2 Páginas -
Fichas Preescolar
Ficha 2. Manejo del programa de preescolar. ¿Qué y cómo se planea en el aula? Propósito Identificar los elementos que la educadora incorpora en la planeación de los procesos de enseñanza. Materiales de consulta Plan de clase o de aula. Expedientes de los alumnos. PEP 2004, PEP 2011. Productos Análisis sobre la importancia de la planeación e identificación de las características de las secuencias y situaciones didácticas en el PEP 2004, PEP
Enviado por luz_alicia44 / 307 Palabras / 2 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÌA EN LA EDUCACIÒN PREESCOLAR
1.- ¿QUE ES EL CURRÍCULO? Es el conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de
Enviado por TATIANA2026 / 1.056 Palabras / 5 Páginas -
Actividades Preescolar
Introducción "En el curso de los dos últimos decenios comenzó a tomarse conciencia de que no pueden existir ni una economía ni una sociedad prósperas en un mundo aquejado por tanta pobreza y tan aguda degradación del entorno. Si bien no cabe detener el desarrollo económico, urge encauzarlo de modo que perjudique menos al medio ambiente” (Agenda 21, Cumbre de la Tierra, 1992.) América Latina y Cuba arribaron a la Cumbre Mundial sobre Desarrollo Sostenible,
Enviado por jessbarbosa / 957 Palabras / 4 Páginas -
El Lenguaje De Los Niños En Preescolar.
El ser humano desde que nace, es parte de un grupo sociocultural, el cual le transmite y enseña los primeros pensamientos sobre el mundo que le rodea, además de promover valores, ideales, costumbres, normas y pautas de comportamiento. Al ingresar al Jardín de Niños, todos los pequeños tienen características fisicas, costumbres, ideales, formas de comportamiento, valores, conocimientos, hábitos y formas de lenguaje diferentes, ya que se “recibe a niños que son el producto de historias
Enviado por HatziriGonzalez / 384 Palabras / 2 Páginas -
Lic. En Educación Preescolar
PRODUCTO 1 El ser docente es tener el compromiso individual y una tarea ardua ya que para poder encaminar a los alumnos tenemos que buscar las estrategias necesarias que nuestros alumnos están necesitando. Previamente teniendo los conocimientos, y buscando nuevas formas que llamen su atención, también podemos innovar y utilizar todo lo que tenemos a nuestro alcance, para poder formar alumnos competitivos en una sociedad cambiante. Como docente tener un compromiso individual para poder poner
Enviado por Rominancia / 369 Palabras / 2 Páginas -
Recomendaciones Para Orientar Los Intercambios De Los Niños En El Preescolar
En la educación preescolar es un momento donde se da lugar al desarrollo de las capacidades de cada uno, como capacidades lingüísticos y cognitivos, esto a su vez les proporciona a los niños un vocabulario más extenso, una amplia gama de significados y experiencias propias. La educadora cuenta con un papel sumamente importante al momento en que el niño comienza su desarrollo lingüísticos a partir de las situaciones que contribuyan al lenguaje oral, por tanto
Enviado por titinoiale / 667 Palabras / 3 Páginas -
Aprendizajes Esperados Preescolar 2011
APRENDIZAJES ESPERADOS Aspectos en los que se organiza el campo formativo Competencias LENGUAJE ORAL LENGUAJE ESCRITO • Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. • Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. • Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. • Aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura. • Utiliza textos diversos en actividades guiadas o
Enviado por jessy1996 / 6.272 Palabras / 26 Páginas -
Las Competencias Cognitivas Y Afectivas Que El Niño En Edad Preescolar Pone En Juego A Partir De Su Relación Con El Entorno Natural Y Social
“Las competencias cognitivas y afectivas que el niño en edad preescolar pone en juego a partir de su relación con el entorno natural y social” En este ensayo manifestaré algo de mi visita observación y prácticas, que realicé en el jardín de niños “Cleotilde García” enfocándome al campo de “Exploración y conocimiento del mundo”, el cual nos dice en el PEP que: “está dedicado fundamentalmente a favorecer en las niñas y en los niños el
Enviado por anathron / 840 Palabras / 4 Páginas -
Proyectos De Las Dimensiones En Preescolar
INTRODUCCIÓN El presente proyecto educativo institucional está elaborado, pensando en prestar un servicio a la comunidad del barrio El Pórtico en Suba. Con él se pretende que exista una integración de directores, docentes, estudiantes y comunidad, para brindar a los niños del sector una educación integral y de alta calidad con base en la formación de valores como el respeto, la honestidad y el amor A SÍ MISMO Y AL PRÓJIMO. JUSTIFICACIÓN En nuestro P.
Enviado por glenisg / 275 Palabras / 2 Páginas -
LA SOCIALIZACION
SOCIALIZACION Y AFECTIVIDAD EN EL NIÑO * En este semestre, a través de las diferentes lecturas y con las observaciones que hemos hecho a niños pequeños, en el jardín y lugares a los que frecuentamos, nos hemos dado cuenta como es su proceso de socialización y afectividad desde que nacen, para convertirse en adultos o ciudadanos que la sociedad cambiante exige. Para comenzar se pretende comprender y analizar el significado de socialización y afectividad para
Enviado por karyz / 291 Palabras / 2 Páginas -
Socializacion
Escrito sobre el panorama de la educación en el mundo en la primera mitad del siglo xix. En este siglo se hablaba a menudo de revolución política y de revolución social, la revolución política se entendía con la revolución burguesa que solo se dirigía a fines políticos sin contenidos sociales propios y la revolución social se entendía con la revolución proletaria dirigiéndose solo a objetivos sociales sin problemas de poder político. Como pasa la educación
Enviado por campanitaa / 204 Palabras / 1 Páginas -
Socializacion
El juego como medio de socialización El juego es un medio de socialización por los siguientes motivos: • Porque es un elemento de motivación: estar con otros niños y jugar con ellos es un elemento de motivación para los niños de cualquier edad, incluyendo en esta tendencia a los bebés. • Porque se incorporan a la actividad simbólica elementos referidos a la mente de otros niños: desde el desarrollo cognitivo, en los juegos 'juegan' con
Enviado por mariaor / 290 Palabras / 2 Páginas -
El Proceso De Socialización De La Niña Y Del Niño
El proceso de socialización de la niña y del niño El desarrollo social es la capacidad de comportarnos en función de las normas sociales establecidas por un grupo sociocultural en un contexto determinado. En este sentido, la socialización comprende tres procesos: La conducta adecuada que significa que la niña y el niño saben cuál es el comportamiento que aprueba su grupo social y ajustan su conducta a esas normas. La representación de papeles
Enviado por mar02011977 / 5.126 Palabras / 21 Páginas -
Socializacion
1. CONCEPTO DE SOCIALIZACION La socialización es un proceso característico del ser humano, a través del cual, se relaciona con el resto de los individuos de una determinada sociedad y adquiere los valores, perspectivas ante la vida, pautas o normas, etc. de la misma. La socialización está presente en todas las etapas del desarrollo de una persona, aunque se acentúa más durante la niñez y la infancia. 2. COMO INFLUYE EL PROCESO DE COMUNICACIÓN EN
Enviado por vonyyrodriguez / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
Estrategias Para El Juego Colaborativo En Preescolar
Estrategia de trabajo colaborativo #5 Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Número Competencia : Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos Capacidades : Desarrollar a través de la representación el espacio circundante, Donde reconocerán este y los objetos que se encuentran en él. Donde el niño Irá adquiriendo nociones de arriba-abajo, delante-detrás, dentro-fuera, cerca-lejos. Materiales: objetos como juguetes Actividad Búsqueda del tesoro
Enviado por heeidyy / 1.533 Palabras / 7 Páginas -
Un día Cualquiera En El Aula De Preescolar
Regularmente se inician las actividades después de un “tiempo muerto” en el cual educadoras y niños hacen lo que quieren, es decir, no hacen nada en común, todo platican con sus iguales en los pasillos. La primera actividad que hacen colectivamente es de aseo, como lavarse las manos o ir al baño para que, según la educadora, “después no se interrumpan las actividades”. En este de ir a l baño, los niños y niñas se
Enviado por nallelyaleman / 502 Palabras / 3 Páginas -
La Educacion Preescolar
Las etapas de desarrollo de Erikson refieren a una serie de crisis (dispuestas mediante polaridades) que se plantean a lo largo de la vida de cada ser humano. Las ocho etapas descriptas por el autor, contendrán una serie de tareas que serán necesarias resolver para pasar con éxito al escalón siguiente. En la medida en que no se resuelvan satisfactoriamente cada una las crisis; las tareas de las etapas siguientes se verán dificultadas, al igual
Enviado por amitalazaro / 403 Palabras / 2 Páginas -
Socialización Y Afectividad En El Niño.
Se sabe que los niños aprenden mediante la interacción, esto es sumamente importante para adaptarse al mundo donde vive; pues desde muy pequeños los niños deben aprenden como se desenvuelve su entorno para socializar con armonía en el y satisfacer sus necesidades, aprender de su cultura, así como desarrollar un proceso de interacción con sus padres, compañeros y maestros. Las experiencias que tiene el niño dentro de su entorno social son muy importantes porque satisface
Enviado por cheelsaa / 463 Palabras / 2 Páginas -
SOCIALIZACION
La escuela y más allá. La socialización del lenguaje y la escuela La escuela es un medio con nuevas reglas para la interacción social y verbal, la escuela transmite importantes conocimientos y prácticas sociales y culturales, ninguna materia es ajena a su propia cultura. Existen dos tipos de socialización lingüística en ciertas prácticas pedagógicas: La socialización directa: lo que hay que decir en la escuela, por ejemplo, los padres animan a los niños a hacer
Enviado por Lucerocamacho / 284 Palabras / 2 Páginas -
Indicadores De Preescolar
Formación Personal y Social Identidad y género Conciencia de sí mismo •Dice su nombre. • Dice su nombre y apellido. •Identifica o reconoce su nombre. •Se inicia en la escritura de su nombre. •Identifica y escribe su nombre. •Sabe cuántos años tiene Autonomía •Toma decisiones por sí mismo. •Dice (planifica) lo que va hacer. •Planifica sus actividades. •Logra culminar sus actividades. Interacción social •Organiza y guarda los materiales y juguetes después de culminar sus actividades
Enviado por micati26 / 462 Palabras / 2 Páginas -
Actividades De Musica Para Preescolar
Actividad: Movimiento Coordinado Meta del Nivel de Grado: Preescolar Primaria durante los primeros años del Meta Nivel de Grado: Preescolar Primaria Los Primeros Años DURANTE Duración anticipada de la lección: 5-10 minutos Duración Anticipada de la Lección: 5-10 minutos Objetivos Musical: Al final de esta actividad los estudiantes podrán: Musical Objetivos: Al final de los ESTA Actividad Estudiantes podran: -Escuche y siga un ritmo constante. -ESCUCHE SIGA Constante y ritmo de la ONU. Musical Concepto:
Enviado por luis.enrique / 627 Palabras / 3 Páginas -
TELEVISIÓN SUBLIMINAL, Socialización mediantecomunicaciones inadvertidas
TELEVISIÓN SUBLIMINAL, Socialización mediantecomunicaciones inadvertidas. Joan Ferrés i Prats, Paidós, Barcelona, 1996 La 1ª tesis del libro es que ningún otro medio de comunicación en la historia ha ocupado tantas horas de la vida cotidiana de los ciudadanos como la televisión. En segundo lugar advierte que mientras se tiende a considerar que lo que más influye de la televisión son los discursos, en realidad la televisión influye sobre todo desde los relatos,... es decir, no
Enviado por imnotlarry / 551 Palabras / 3 Páginas -
LA SOCIALIZACIÓN COMO PROCESO HUMANISTA
Las sociedades en el mundo están cada vez más vinculadas entre sí y de una forma más rápida. Las relaciones no son sólo económicas, sociales sino que de ahí se han globalizado los modos de vida. Pensar en términos globales es un ejercicio excelente para entendernos a nosotros mismos y a la sociedad en la que vivimos, Al hablar de la Sociología, es la ciencia que se dedica al estudio sistemático, científico y estricto de
Enviado por mtraciencias / 879 Palabras / 4 Páginas -
La Lengua Escrita Elemento Clave De Articulación Entre Preescolar Y básica Carlos Sánchez La Articulación De Los Niveles De Educación Preescolar Y Educación básica Ha Sido Motivo De Preocupación Desde Hace Tiempo, Y Lo Sigue Siendo, En Razón De
La Lengua escrita elemento clave de articulación entre preescolar y básica Carlos Sánchez La articulación de los niveles de educación preescolar y educación básica ha sido motivo de preocupación desde hace tiempo, y lo sigue siendo, en razón de las dificultades que confronta un gran número de infantes para superar el desafío que representa el tránsito de uno a otro nivel. En el momento actual, en nuestro país se está iniciando un proceso revolucionario de
Enviado por rossany / 4.284 Palabras / 18 Páginas -
Preescolar
EL TALENTO NACE EN EL PREESCOLAR Judid Fraga de Hernández Universidad Central de Venezuela INTRODUCCIÓN Cada día parecen más remotos aquellos años en los que todos, científicos, profesionales y ciudadanos comunes, creían (algunos aún lo creen) que la inteligencia es una facultad mental general compuesta de elementos o factores interrelacionados, que está determinada genéticamente y que, por tanto, permanece relativamente estable a lo largo de la vida del individuo. La inteligencia era todavía vista hasta
Enviado por mone / 607 Palabras / 3 Páginas -
Educación Preescolar
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPÙLAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACION ESPECIALIZADA I.U.N.E CAJA SECA, ESTADO ZULIA Agosto, 2012 Educación Preescolar Tiene como finalidad desarrollar, de manera integral, las áreas psicomotoras, cognoscitivas y afectivas de los niños y niñas, aplicando estrategias y estilos pedagógicos apropiados al desarrollo psico-evolutivo de los estudiantes de esta edad escolar, partiendo de su natural condición del desarrollo de sus potencialidades en la adquisición del lenguaje,
Enviado por fueorlando / 869 Palabras / 4 Páginas -
Socializacion
1. SOCIALIZACION Es un proceso que resulta de aceptar las pautas de comportamiento social y de adaptarse a ellas. Este desarrollo se observa no solo en las distintas etapas entre la infancia y la vejez, sino también en personas que cambian de una cultura a otra, o de un status social a otro, o de una ocupación a otra. La socialización es vista por los sociólogos como el proceso mediante el cual se inculca la
Enviado por GRISELDAZERPA / 3.568 Palabras / 15 Páginas -
Política Educativa Y Educación Preescolar
Programa de Educación Preescolar Una educación preescolar de calidad para todos Presentación El nuevo programa de educación preescolar entró en vigor a partir del ciclo escolar 2004-2005. Paralelamente, como parte de otras líneas de acción que incluye el Programa de Renovación Curricular y Pedagógica de la Educación Preescolar, la SEP pondrá en marcha un programa de actualización para el personal docente y directivo; elaborará y distribuirá materiales educativos para alumnos y materiales de apoyo al
Enviado por darcylove1984 / 12.960 Palabras / 52 Páginas -
Artes Plasticas En Preescolar
TÉCNICAS DE ARTES PLÁSTICAS PARA PREESCOLAR. EL RASGADO: El rasgado de papel además de producir destrezas permite que el niño obtenga sentido de las formas y conocimientos del material, lo cual le permitirá más tarde trabajar con otros materiales. Cuando el niño practica el rasgado, debe iniciarse en formas libres que después identificará como formas sugerentes, a medida que domine el rasgado podrá manifestarse creando formas figurativas geométricas. Las diferentes formas las puede rasgar de
Enviado por zaidiux / 4.673 Palabras / 19 Páginas -
Matrogimnasias En Preescolar
LA MATROGIMNASIA EN PREESCOLAR MATROGIMNASIA ES EL EJERCICIO FÍSICO QUE ES LLEVADO CABO POR EL HIJO Y LA MADRE CON LA FINALIDAD DE FORTALECER LOS LAZOS DE UNIÓN Y DE ACTITUD COOPERADORA ASÍ COMO DE LAS DIVERSAS FORMAS DE RELACIÓN MADRE-HIJO, AL FINALIZAR LA MATROGIMNASIA ES DEMOSTRADA POR MEDIO DE UNA RUTINA CON MÚSICA. ES UN CAMPO MÁGICO NO EXPLORADO CON CAPACIDAD, ES MÁGICO PORQUE EN SU ENTORNO COINCIDEN LA IMAGEN CON EXPECTATIVAS DE LOS
Enviado por grisi64 / 1.488 Palabras / 6 Páginas -
IMPACTO DEL PROGRAMA SAANEE EN LA SOCIALIZACIÓN DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE
UNIVERSIDAD PRIVADA CESAR VALLEJO ESCUELA DE POST GRADO MAESTRIA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA IMPACTO DEL PROGRAMA SAANEE EN LA SOCIALIZACIÓN DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE DE LAS I.E. DE PRIMARIA EN LA COMUNIDAD URBANA AUTOGESTIONARIA EN HUAYCÁN, LIMA - PERÚ, 2012 Presentado por: ROSA DEL MILAGRO CALVO DELGADO MANUELA ISABEL DELGADO NEYRA TESIS PARA OBTAR EL GRADO ACADÉMICO DE MAESTRO EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Dedicatoria: A los maestros creyentes de que para una buena educación
Enviado por JanampaPM / 11.987 Palabras / 48 Páginas -
Nutrición De Los Niño Preescolares
Introducción. La edad preescolar, comprendida entre los 2 a 5 años, es una etapa de progresivos y evidentes cambios en el crecimiento y desarrollo de los niños. Aunque la velocidad de crecimiento disminuye, este crecimiento es más estable. Los niños ganan una media de 2 kilos de peso, y de 5 a 6 cm. de talla al año. Como los niños preescolares tienen una gran actividad física, su gasto energético aumenta considerablemente, por lo tanto
Enviado por dalin / 1.760 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo de los niños en edad preescolar
Niñez «Primera Edad» redirige aquí. Para la época ficticia de los escritos de J. R. R. Tolkien, véase Primera Edad del Sol. Niñez es un término amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia - o pubertad. Niños jugando, por el artista chino Su Hanchen de la Dinastía Song, c. 1150. Philippe Ariès, medievalista e historiador francés, publicó en 1961 un estudio acerca
Enviado por CesarAntony / 655 Palabras / 3 Páginas