La Socializacion En Preescolar ensayos gratis y trabajos
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La Socializacion
1.- INTRODUCCIÓN En mi estancia en la Escuela Normal Experimental Pdte. Venustiano Carranza conocí y aprendí los fundamentos al igual que los propósitos fundamentales de la educación preescolar, mismos que me ayudaran como futuro educador en el terreno de la docencia. Todo con la firme convicción de aplicar de manera correcta y anteponer lo anterior ante todo. Sin embargo, me atrevo a exponer que falta por aprender muchas cosas y no hablo solo del aspecto
Enviado por robertojavier / 17.748 Palabras / 71 Páginas -
LOS CONTENIDOS REGIONALES EN LOS PLANES DE EDUCACION PREESCOLAR Y PRIMARIA EN
TEMA 2. LOS CONTENIDOS REGIONALES EN LOS PLANES DE EDUCACION PREESCOLAR Y PRIMARIA EN… LECTURA. Reflexiones sobre el modelo educativo. En esta lectura los autores consideran que ¨el Modelo Educativo elaborado por CONALTE es el documento que concretiza el proceso de Modernización Educativa¨, por tanto en este texto analizan los aspectos centrales del mismo, con el fin de llamar la atención del magisterio sobre la orientación que se pretende dar a la escuela mexicana. Reyes
Enviado por zeratul2 / 265 Palabras / 2 Páginas -
Procesos Cognitivos Básicos. Años Preescolares
Lenguaje y Funcionamiento Cognitivo. David P. Ausubel. ¿Cuál es el planteamiento central de las distintas posturas teóricas que han explicado la relación que existe entre lenguaje y pensamiento? Predominan dos criterios: 1. El pensamiento consiste en la verbalización, y que el pensamiento y las palabras con que se lo expresa son una y la misma cosa. 2. El pensamiento tiene lugar independientemente del lenguaje, siendo este un mero vinculo o recipiente de un pensamiento
Enviado por Flora6810 / 2.032 Palabras / 9 Páginas -
Adquisicion De Reglas Y Normas En Los Preescolares
“APRENDIZAJE DE REGLAS Y NORMAS EN LOS NIÑOS DURANTE LA ESTANCIA EN EL JARDÍN DE NIÑOS” Los pequeños, inmediatamente después del nacimiento, dentro un corto periodo de tiempo, comienzan a progresar de una manera extraordinaria en su desarrollo integral, todo esto para formarse como individuo. Durante este tiempo, se adquieren y desarrollan habilidades, destrezas, etc. para comunicarse, utilizar e inventar instrumentos para solucionar los problemas de la vida cotidiana, se aprende a través de experiencias
Enviado por darcy10 / 972 Palabras / 4 Páginas -
Psicomotricidad En Preescolar
1.- Concepto y definiciones 2.- Nacimiento de la Psicomotricidad 3.- Otros conceptos relacionados 4.- Objetivos y contenidos de la Psicomotricidad 5.- Relación con otros aspectos del desarrollo 6.- Las sesiones de Psicomotricidad 1.-Concepto y Definiciones La educación tiene como objetivos desarrollar varias actividades de tipo físico, psicomotores, afectivo - sociales, cognitivas, lingüísticas, creativas... Cuando el niño nace las mas importantes son las afectivas - sociales. El niño desde el nacimiento va a desarrollar su mente
Enviado por terrazas / 15.045 Palabras / 61 Páginas -
Los Ocho Propositos De La E. Preescolar
Los ocho propósitos de la educación preescolar. Aprenden a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos a través del diálogo, a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía, y disposición para aprender. Adquieren confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.
Enviado por Luna_Eclipsada / 339 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro Comparativo De Lprograma De Preescolar 2004-2011
CONCEPTO DE COMPETENCIAS ¿Qué entiendes por competencias? Es cuando tienes a un rival y compiten por ser el mejor, se puede hacer de todo con tal de ser mejor que alguien más, ya sea en el trabajo por un puesto, en la escuela por el primer lugar, en los juegos olímpico etc... ¿En qué contexto se usa el termino competencias? En los recursos internos (saberes, saber hacer y actitudes) y externos, a fin de resolver
Enviado por lauraenriqueta / 941 Palabras / 4 Páginas -
El proceso de socialización
ciencia: Es solo una recopilación de métodos y técnicas para organizar la información de manera que pueda ser accesible. Está información puede ser adquirida por practica experimental o a través de una deducción. especie:Una especie es un conjunto de individuos que proceden de antecesores comunes y que son capaces de reproducirse entre sí y de dar lugar a una descendencia fértil. adaptacion:La adaptación es un proceso de acomodación o ajuste de una cosa, u organismo,
Enviado por erikagodinez / 432 Palabras / 2 Páginas -
TSU Educacion Preescolar
Educación: Proviene del latín educere "sacar, extraer" o educare "formar, instruir". También puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos,
Enviado por tatiana / 1.460 Palabras / 6 Páginas -
Socializacion-Industrializacion
1. Sir Charles Spencer Chaplin, fue un actor cómico, compositor, productor, director y escritor británico. Adquirió popularidad gracias a su personaje Charlot en múltiples películas del período mudo. A partir de entonces, es considerado un símbolo del humorismo y el cine mudo. Para el final de la Primera Guerra Mundial, era uno de los hombres más reconocidos de la cinematografía mundial. Con su personaje Charlot, debutó en 1914 en la película Ganándose el pan, y
Enviado por patomartens / 288 Palabras / 2 Páginas -
Tics En Preescolar
1. Tenemos que ver el uso de la tecnología como el uso de un conjunto de herramientas, un conjunto de recursos que nos permiten generar y diversificar las situaciones de enseñanza. Cuando planeamos situaciones para favorecer el desarrollo de competencias en diversos campos formativos como el lenguaje o el pensamiento matemático, podemos pensar en qué situaciones los recursos tecnológicos que nos ofrece nuestra cultura pueden ayudar a la realización de las actividades. YO 2. La
Enviado por galletavelez / 494 Palabras / 2 Páginas -
PREESCOLAR
1. Resuelva las siguientes cuestiones: a) Explique cada una de las "Tres pistas falsas" - Se habla de competencias para expresar los contenidos de enseñanza, pero esto no debería de ser así, porque de ser así se regresa a una tradición de la pedagogía. Porque se proponen objetivos los cuales limitan a la enseñanza puesto que no fortalecen a los conocimientos del alumno, solamente los del maestro, porque se evalúa la enseñanza, más no los
Enviado por addyss / 772 Palabras / 4 Páginas -
Ultimos Estudios Realizados Sobre La Higiene Bucal En Niños De Edad Preescolar En Guatire Municipio Zamora
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA MANAGUA FAREM - Matagalpa Protocolo de investigación Tema general: Conocimientos, actitudes y prácticas en primaria, Matagalpa, año 2012. Sub Tema: Conocimientos, actitudes y prácticas en primaria de higiene bucal, niños de I y II grado del turno matutino, escuela Rubén Darío, Matagalpa año 2012. Autores: Elmer Mateo Matey Matey Lenin Miguel Vásquez García Tutor: MS.c. Miguel A Estopiñan E. Fecha: Marzo – Junio; 2012 Tema general: Conocimientos, actitudes y prácticas
Enviado por leninmiguel / 5.940 Palabras / 24 Páginas -
Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad
La educación, (del latín educere "sacar, extraer" o educare "formar, instruir") puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas
Enviado por tlhld / 2.453 Palabras / 10 Páginas -
CONDUCTA EN NIÑOS DE PREESCOLAR
Los niños experimentan desde muy temprana edad o en la etapa preescolar sentimientos de ira o cólera y frustración. Y estos son disparados por celos, alimentación inapropiada o porque ellos sienten que se ha sido injusto con ellos. En la etapa preescolar empieza esta conducta cuando los niños se ven envueltos en peleas, puñetazos, mordiscos o empujones. Entonces es aquí donde nos damos cuenta que la edad de la agresión ha comenzado. En la etapa
Enviado por bimm / 645 Palabras / 3 Páginas -
Alimentacion En Lactantes Y Preescolares
Alimentación en el lactante y prescolar. El aporte total de calorías debe ser administrado por distintos nutrientes: hidratos de carbono, proteínas y grasas. El volumen de leche varía de acuerdo a la edad del lactante, iniciándose la alimentación con aprox. 60ml en los primeros días, para llegar a 200ml a los 5 meses. Recibe cada 3 horas 8 o 7 veces los primeros 2 a 3 meses. Alimentación del niño de 0-6
Enviado por carlitaris / 326 Palabras / 2 Páginas -
Documento Recepcional De Lenguaje Escrito En Preescolar
Historia del jardín El prescolar Profesora Silvina Lara Partida fue fundado en el año de 1980 por la profesora María del Socorro Espinoza Arbaiza, en sus inicios se encontraba en el Bulevar la Merced sin número en donde actualmente se encuentra el DIF (Desarrollo Integral de la Familia); ahí se comenzó con cuatro grupos uno de segundo y tres de tercero, en este lugar duraron aproximadamente dos años ya que después inició su construcción en
Enviado por venusdana / 1.543 Palabras / 7 Páginas -
Ensayo: "si Yo Fuera Maestra De Preescolar"
Introducción. La función de la educación preescolar es desarrollar en los niños y las niñas conocimientos, habilidades y valores esenciales para su vida. Este nivel educativo actualmente enfrenta desafíos muy grandes, propiciados por la creciente evolución de la sociedad, la economía y la política. Todo lo anterior aunado a la idea, que aun hasta nuestros días persiste, de que el preescolar no tiene la suficiente importancia para la formación de los pequeños, esto generado algunas
Enviado por brenigabriela / 2.900 Palabras / 12 Páginas -
Situaciones Didacticas En Preescolar
SITUACIÓN DIDÁCTICA “CREANDO ESCULTURAS” COMPETENCIA.- Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. SITUACIÓN DIDÁCTICA: • Por medo de lluvia de ideas rescatar lo que los niños saben acerca de las esculturas tomando en cuenta sus experiencias y conocimientos previos • Permitir que manipulen el material y comenten lo que les gustaría crear • Elaborar la masa de arcilla agregando agua y al mismo tiempo arcilla
Enviado por gilchis76 / 894 Palabras / 4 Páginas -
Preescolar
Dibujo • 3 AÑOS: Del garabato desordenado al monigote. • 4 AÑOS: Renacuajo al monigote. • 5 AÑOS:Figura completa. ModeladoPrimeros días de clases: Arrugado de papel con engrudo. Secar y luego pintar. • 3 AÑOS :* Arena y agua.* Barro.* Masa blanda sin color. Paulatinamente se irán agregando* colores.* Masa con accesorio.* Barro de florista o arcilla.* Plastilina blanda. • 4 AÑOS :* Arena y agua.* Barro.* Masa blanda* Masa blanda con accesorios.* Masa con
Enviado por ANGIEEE_2012 / 537 Palabras / 3 Páginas -
El Establecimiento De Las Relaciones Sociales En El Niño Preescolar
UNIDAD II: El Establecimiento de las Relaciones Sociales en el Niño Preescolar. EL COMIENZO DE LAS RELACIONES SOCIALES: LA MADRE Es a esta edad cuando se produce la ansiedad natural por la separación, si ésta dura mucho tiempo el niño manifiesta disgusto y llanto. En esta etapa se produce el miedo a los extraños, el bebé reacciona con disgusto y rechazo hacia los desconocidos y tiende a buscar a las personas conocidas con las que
Enviado por iruyitzel / 511 Palabras / 3 Páginas -
Planeaciones De Preescolar
PlaneacióN Blog - Presentation Transcript 1. PLANEACIÓN EDUCATIVA Basada en PEP 2004 2. Jardín de Niños GRUPO: 3er Grado “PLANEACIÓN EDUCATIVA MENSUAL” Mes: AGOSTO-SEPTIEMBRE 2009. * Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social. * Aspecto: Identidad Personal y Autonomía. * Competencia: 1.- Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y las de sus compañeros. 3.- Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que
Enviado por leyesdereforma68 / 2.747 Palabras / 11 Páginas -
Infomre Tecnico Pedagogico De Preescolar
INFORME ANUAL TÉCNICO PEDAGÓGICO CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 II.- AVANCE DE LAS METAS DEL PROYECTO ESCOLAR CON ENFOQUE ESTRATÉGICO POR DIMENSIÓN DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR Identificación Avance cualitativo ¿Por qué? Justificación de avance cualitativo Objetivo Propiciar el desarrollo integral del niño de acuerdo a sus características de su edad. Se han logrado integrar y desarrollar sus aptitudes en diversas actividades que se realizaron en el ciclo escolar. Se realizaron las actividades programadas en el ciclo
Enviado por chade / 753 Palabras / 4 Páginas -
Consecuencias De Un Proceso De Aprendizaje Deficiente En Un Grupo De Niños De Preescolar L
CONSECUENCIAS DE UN PROCESO DE APRENDIZAJE DEFICIENTE EN UN GRUPO DE NIÑOS DE PREESCOLAR I. De acuerdo a las prácticas de observaciones realizadas en las instituciones de educación preescolar, visualizamos que la mayor problemática que se reflejó en nuestras aulas es el “fenómeno” de un proceso de aprendizaje deficiente. Presentándose diversas circunstancias que nos llevaron a tomar la decisión de elegir este tema. Como ejemplo relevante se encuentra la falta de planeación. Descripción de la
Enviado por berepriego / 669 Palabras / 3 Páginas -
La Alimentacion En La Edad De Preescolar
niños y niñas, pues su apoyo nutricional decae radicalmente. Lo más trascendente es que la ausencia de requerimientos nutricionales en los primeros años de vida, determinan la calidad de vida de cada ser humano y cada vez se observa como en su dieta diaria se ven incorporados alimentos que no cubren lo que necesita. Esto es parte de una realidad que se puede observar y verificar con la encuesta (ver anexo nº 1) en el
Enviado por verchi / 1.805 Palabras / 8 Páginas -
Formacion De Valores En La Educacion Preescolar
INTRODUCCIÓN La educación consiste en una ardua tarea que involucra la participación de diferentes sujetos sociales, para que de este modo pueda hablarse de una labor compartida, en bien de las generaciones de niños y jóvenes, en cuyas manos están el presente y el futuro del país. Por ello, a través del tiempo, las escuelas han precisado, redefinir sus funciones, adaptándolas a las necesidades de una sociedad cambiante, la cual ha evolucionado principalmente en los
Enviado por pablopaipa / 3.521 Palabras / 15 Páginas -
Lengua Escrita En Preescolar
Disciplina con Amor y Respeto Guiar el comportamiento de sus niños es un trabajo desafiante, pero también es el trabajo más importante de la familia. Los niños necesitan su ayuda para aprender a comportarse. La disciplina y supervisión cambian con la edad de sus niños. Los niños pequeños demandan más tiempo para guiarles en la manera de comportarse. Los niños mayores también necesitan de una guía, pero el tiempo y número de veces son menores
Enviado por rosalindaguerraa / 482 Palabras / 2 Páginas -
Las Politicas De La Educacion Preescolar
El objetivo de este ensayo es asumir una reflexión crítica para promover un proceso de concienciación de todos los entes implicados en la toma de decisiones a favor de los niños, en donde se asuma que la Educación Preescolar o Inicial ha de basarse en la mediación para la estimulación del desarrollo integral, también en la interacción de los niños y niñas con su medio. Actualmente en nuestro país la educación es un tema que
Enviado por maripeppers / 1.131 Palabras / 5 Páginas -
Planes De Preescolar
JARDIN______________________CICLO:1º NIVEL: 1º GRADO BLOQUE 1 TEMA: “ESTE SOY YO” TEMPORALIZACION: PRIMER TRIMESTRE (2 o 3 Sesion.) FECHA____________________PROFESOR_______________________________ COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE: Desarrollo personal y social PROPOSITO Hacer que el alumno conozca su esquema corporal a través de diversas experiencias que promueven el conocimiento de sí mismo, es decir que pase de una noción subjetiva del cuerpo, identificada por sus caracteres físicos, a una concepción objetiva que a través de su corporeidad se
Enviado por gpe.montoya / 2.356 Palabras / 10 Páginas -
El Preescolar
Preescolar, el principio de una nueva etapa en la vida de tu hijo La escuela, el primer gran reto De hoy en adelante, la escuela será una parte muy importante para su crecimiento en los próximos años. Es la primera vez que sale del ambiente familiar para enfrentarse "solo" al mundo. Para tu pequeño, la escuela es un lugar desconocido donde deberá aprender diferentes costumbres, compartir las cosas y obedecer reglas. Es necesario preparar al
Enviado por demi_angel / 763 Palabras / 4 Páginas -
Dispositivos Basicos Preescolares
TEREAS DISPOSITIVOS BÁSICOS. NIÑOS PREESCOLARES ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR DE APRENDIZAJE. ATENCION Seguir consignas para realizar una actividad. Jugar loterías, dominós, al objeto perdido. participar en juegos tradicionales como:”El navío”, “Juan Pirulero”, “Simón”. Referir contenidos de relatos o cuentos escuchados. Identificar ruidos producidos por toda clase de objetos. Presentando primero dos ruidos y aumentarlos gradualmente. Localizar la fuente del sonido. Indicar la parte que le falta a un objeto.
Enviado por HiramSuazo / 443 Palabras / 2 Páginas -
Fomento De Las Motivaciones De La Conducta Y Formación De La Autoconciencia Infantil En La Edad Preescolar
Mújina, Valeria (1990), “Fomento de las motivaciones de la conducta y formación de la autoconciencia infantil en la edad preescolar”, en Psicología de la edad preescolar. Un manual completo para comprender y enseñar al niño desde que nace hasta los siete años, Madrid, Visor (Aprendizaje, 1), pp. 147-153. Fomento de las motivaciones de la conducta y formación de la autoconciencia infantil en la edad preescolar. Las motivaciones de la conducta del niño cambian sustancialmente a
Enviado por Carina / 1.257 Palabras / 6 Páginas -
Articulación De Preescolar A Primer Grado
1. Relación de la Educación Inicial y el nivel de educación básica ( 1º grado) La problemática de la continuidad o articulación entre educación infantil y primaria no es un tema nuevo, pero hoy adquiere una mayor significación dadas las exigencias educativas para el nuevo milenio que trae consigo grandes demandas al desarrollo científico técnico y por tanto al desarrollo de las futuras generaciones. En diferentes investigaciones se ha abordado la relación existente entre el
Enviado por jesdel / 1.713 Palabras / 7 Páginas -
La importancia del estudio de las ciencias en la edad preescolar
INTRODUCCIÓN EL SIGUIENTE TRABAJO TIENE COMO OBJETIVO COMPRENDER LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA CIENCIA EN EL PREESCOLAR Hoy en día se pretende educar para trasformar, para que nuestros niños puedan enfrentarse al complejo y dinámico mundo del mañana, que definitivamente no será igual al de hoy, por tal motivo como educadores tenemos la difícil misión de iniciar a nuestros alumnos en el descubrimiento de la ciencia, ya que el avance acelerado de nuestro mundo
Enviado por lucesita21 / 1.020 Palabras / 5 Páginas -
Papel de la familia en la socialización de los niños
El hombre es el producto de la interacción de la escuela y la familia, estas dos agencias se encargan de socializar al hombre. En los inicios de la vida del niño nos encontramos que la familia cumple con un rol muy importante, que es empezar a crear en el, conciencia y pertenencia de un lugar, además de transmitirle valores y enseñarle la lengua materna e influir en el rol sexual es la encargada de brindarle
Enviado por maiiraangelika / 341 Palabras / 2 Páginas -
La Secuencia Didáctica Como Estrategia Para Estimular Una Competencia En El Primer Grado De Preescolar
La secuencia didáctica como estrategia para estimular una competencia en el primer grado de preescolar Sánchez Zenteno Jacqueline Resumen: El preescolar es la etapa inicial de la vida escolar del ser humano, aquí inicia la estimulación de competencias útiles no sólo para la escuela sino también para la vida. Tomando en cuenta esta aseveración la secuencia didáctica fue la estrategia adecuada para estimular una competencia en el primer grado de preescolar, que además de aplicar
Enviado por lizette05 / 1.583 Palabras / 7 Páginas -
Planeaciones De Preescolar
Estrategia: resolución de problemas. Propósito: que los alumnos resuelvan problemas que impliquen agregar o quitar objetos a una colección. Material: 17 ovejas de foamy. Secuencia de la actividad. Juanito el dormilón. Se narra la historia de Juanito el dormilón: cuando Juanito saca su rebaño, se queda dormido, al despertar en ocasiones hay más ovejas y en otras hay menos, pero Juanito nunca se da cuenta de lo que pasa. Preguntarles si ellos podrían saber si
Enviado por PEKANAS / 6.474 Palabras / 26 Páginas -
Fomento de las motivaciones de la conducta y formacion de la autoconciencia infantil en la edad preescolar
FOMENTO DE LAS MOTIVACIONES DE LA CONDUCTA Y FORMACIÓN DE LA AUTOCONCIENCIA INFANTIL EN LA EDAD PREESCOLAR En base con la lectura, responder lo siguiente: 1. Cómo puede influir el alumno y el grupo de pares en el interés consciente por aprender que tiene el niño. El proceso interactivo presente en la construcción social del conocimiento influye motivacionalmente sobre el niño, despertando su interés por aprender en todas las situaciones en las que entra en
Enviado por zoeluna / 420 Palabras / 2 Páginas -
PROBLEMAS DE SALUD DEL TROTÓN Y PREESCOLAR
TEMA: PROBLEMAS DE SALUD DEL TROTÓN Y PREESCOLAR 1. Desordenes infecciosos De acuerdo a Aibarra (s.f.), los niños pequeños son susceptibles a las enfermedades infecciosas y hay diversos desordenes que ocurren durante estos primeros años. A esta edad, la resistencia infantil a los agentes infecciosos pueden ser todavía pequeña, pero la exposición a dichos agentes está empezando a aumentar, como resultado de los compromisos del niño fuera de la casa. Los desordenes típicos de la
Enviado por lylgpr / 8.148 Palabras / 33 Páginas -
Ensayo De Socializacion De Un Niño En Sus Primareas Edades
LA SOCIALIZACION SECUNDARIA DEL NIÑO EN LA ETAPA PREESCOLAR INTRODUCCIÓN 1- LA INFLUENCIA DE LA CULTURA FAMILIAR Y LA SOCIAL EN LA QUE SE DESENVUELVE EL NIÑO Y SUS REPERCUSIONES EN LOS PROCESOS DE SOCIALIZACION Y AFECTIVIDAD. Para comenzar se pretende comprender y analizar el significado de socialización y afectividad para identificar la forma en que los niños llevan a cabo estos conceptos tan importantes tanto en su contexto familiar, social y cultural, así como
Enviado por patitobonito18 / 1.532 Palabras / 7 Páginas -
Aportaciones Pedagógicas, Que Dieron Sustento Al Nivel De Educación Preescolar (Montessori, Froebel, Rousseau, Pestalozzi)
Aportaciones pedagógicas, que dieron sustento al nivel de educación preescolar (Montessori, Froebel, Rousseau, Pestalozzi) Considerando los temas vistos en el modulo anterior sobre los periodos y modelos que dieron sustento al nivel de educación preescolar con los que se marcan los métodos educativos más conocidos surgieron a comienzos del siglo 20, pero es hasta los años 70’s cuando se pusieron en práctica. Hoy, esos conceptos que en principio parecían revolucionarios e idealistas, ya se aplican
Enviado por ivonned / 297 Palabras / 2 Páginas -
Actidades Previas Expresion Literaria En Preescolar
* La descripción de las actividades que realizo en el grupo que usted atiende para los temas “la oralidad y ser humano” y “formación del escucha”. Realizamos diferentes actividades con el objetivo de lograr las competencias del programa como: hablar de su familia y de si mismo asiendo un dibujo de cada miembro de su familia y comentando que actividades realiza cada uno de ellos, para describir sus sentimientos comentaremos como nos sentimos hoy, se
Enviado por yhuyha123 / 1.882 Palabras / 8 Páginas -
Planeacion Preescolar Cuidado Del Agua
Cuidemos el agua CAMPO FORMATIVO: exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: Mundo natural Competencia que se favorece: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla APRENDIZAJES ESPERADOS: • Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad. • Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar. • Practica medidas para el cuidado del agua y el aprovechamiento de
Enviado por Marhsaav / 440 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Del Niño En Edad Preescolar
DESARROLLO DEL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR A esta edad los niños son como una hoja en blanco, en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos, etc. y así poco a poco cada individuo va formando su propia personalidad. Los niños aprenden a través del juego, no sólo es un entretenimiento sino que lo ayuda a relacionarse con otras personas. El niño es un ser pensante y cambiante siempre esta en constante evolución, por lo
Enviado por mauricioespinoza / 316 Palabras / 2 Páginas -
Planeaciones De Preescolar
CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS SITUACIONES DIDACTICAS TIEMPO EXPLORACION Y CONOCIEMIEN-TO DEL MUNDO Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras personas . “Festejar la Revolución Mexicana” • Investigar sobre la Revolución Mexicana Se les preguntara a los niños qué saben sobre la Revolución Mexicana. Se encargará a los niños que investiguen sobre la Revolución Mexicana llevándose a su casa las siguientes preguntas: ¿Qué es la Revolución Mexicana?, ¿Quiénes participan en ella? ¿En
Enviado por leyesdereforma68 / 690 Palabras / 3 Páginas -
FORTALECIMIENTO DE LA FAMILIA COMO ESPACIO DE SOCIALIZACION DEL NIÑO Y NIÑA
FORTALECIMIENTO DE LA FAMILIA COMO ESPACIO DE SOCIALIZACION DEL NIÑO Y NIÑA La familia es el primer espacio de socialización de los niños y es a su vez, el nexo de unión entre las diferentes instituciones educativas en la que participa, incluyendo la más importante de ellas: la escuela. La adecuada socialización del niño y la niña es uno de los más importantes resultados quela sociedad exige de la familia y de la educación y
Enviado por yuduanis / 281 Palabras / 2 Páginas -
El Nicho De Desarrollo En Los Niños Preescolares
Como sabemos dentro de un jardín de niños cada alumno tiene habilidades variables debido a que su nivel de maduración es diferente, pero a su vez cada niño posee diferentes experiencias que le serán de gran utilidad. Al ingresar se les tiene que hacer un examen diagnostico para ver cuáles son sus conocimientos previos, así como entrevistas a los padres para ir conociendo y construyendo lo que será el nicho de desarrollo de los niños,
Enviado por isela2 / 411 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Para El área Socio-afectiva En Edad Preescolar
ÁREA SOCIO AFECTIVA INTRODUCCION Se programarán actividades que ayuden al niño a adaptarse a la vida adulta, permitiéndole dejar su egocentrismo en esta edad. Brindándole un ambiente de confianza y familiaridad, para favorecer el trabajo en grupo respetando la personalidad, madurez y actitud de cada niño y a la vez un ambiente de hábitos, éticos, de cortesía y religiosos. Estos se logran a través de muchas actividades como: El canto, danza, gimnasia, juegos educativos, dramatizaciones,
Enviado por kikuko / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
Motivacion Del Nino En Preescolar
Resumen Cuando el niño disminuye su motivación natural por aprender es que no esta preparado para las situaciones a las que se enfrenta. Debido a que la motivación se presenta a través de una necesidad, los niños en etapa preescolar precisan de un constante aprendizaje de cosas diferentes para adquirir nuevas aptitudes o perfeccionar las que posee y así obtener un mejor desenvolvimiento en el ambiente donde se desarrolla. Los niños presentan una aminoración en
Enviado por andreaguirigay / 1.039 Palabras / 5 Páginas -
Modalidades De La Educación Preescolar
Las modalidades de trabajo Las modalidades pedagógicas elegidas para trabajar con los niños en edad preescolar permiten a las educadoras fortalecer o desarrollar las competencias que requieren, a partir de sus saberes y experiencias previas, además de consolidar valores y actitudes positivas para la vida diaria, ya que el trabajo educativo se desarrolla de manera conjunta entre las diferentes figuras del programa, independientemente de su responsabilidad y antigüedad en el puesto. Estas modalidades de
Enviado por pawinitag12 / 2.304 Palabras / 10 Páginas