La Socializacion En Preescolar ensayos gratis y trabajos
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EDUCACION PREESCOLAR EN MEXICO
UNIBERCIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CURSO: POLÍTICA EDUCATIVA Y EDUCACIÓN PREESCOLAR ASESOR: ROBERTO SUÁREZ GÓMEZ ALUMNA: BRENDA LIZETH ORTEGA ROSAS TRABAJO: CONTINUACIÓN DE APRENDE MÁS Y MEJOR. RESUMEN. MATRICULA: 11312381 EDUCACIÓN PREESCOLAR EN MÉXICO: Como ya vimos en el principio el Programa de Educación Preescolar de la sep, tiene tres principios orientadores: 1.- La importancia de la primera infancia en moldear el desarrollo de manera más específica, la reforma comienza con descripción de
Enviado por GAHU / 565 Palabras / 3 Páginas -
Principios De La Educacion Preescolar
1-Fundamentos del currículo de la educación inicial: En esta parte del documento se presenta como se concibe en el currículo de la educación inicial al niño, a la niña y el entorno social, y cultural que lo rodea, el marco filosófico, político y legal., así como el marco teórico a cerca del desarrollo del aprendizaje, el fundamento pedagógico del currículo la concepción del docente como medidor de experiencia de aprendizaje en los perfiles curriculares. 2-Concepciones
Enviado por marlinmarcano / 2.607 Palabras / 11 Páginas -
Trastornos De La Comunicacion En La Etapa Preescolar
LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIÓN No. 2160 LA ASAMBLEA LEGISLATIVA DE LA REPÚBLICA DE COSTA RICA DECRETA: La siguiente LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIÓN DE 1957 CAPITULO 1 DE LOS FINES Artículo 1.- Todo habitante de la República tiene derecho a la educación y el Estado la obligación de procurar ofrecerla en la forma más amplia y adecuada. Artículo 2.- Son fines de la educación costarricense: a) La formación de ciudadanos amantes de la patria, conscientes de
Enviado por karenybs / 3.005 Palabras / 13 Páginas -
Título del artículo Retorica y socialización de tres generaciones
FICHA No. 3 Identificación de elementos metodológicos iníciales en una artículo de investigación Título del artículo Retorica y socialización de tres generaciones. URL del artículo http://www.usbcali.edu.co/images/stories/archivos/investigaciones/PDF_revista/Vol_1N2/03_Retorica_socializacion.pdf Factor Descripción del factor 1. El título del artículo EL titulo del articulo data de las técnicas y procedimientos empleados para investigar y empalmar los cambios, comportamientos y perspectivas que se tienen desde diferentes puntos de vista, que para este caso es de tres generaciones de estudio. 2. Problema
Enviado por miguelangelana / 523 Palabras / 3 Páginas -
Estructura de una clase en Educación Física en el Nivel Preescolar
Estructura de una clase en Educación Física en el Nivel Preescolar. "La clase es la célula del proceso educativo, en ella convergen y se conjugan los conocimientos técnicos, pedagógicos y psicológicos, así como las habilidades didácticas y organizativas del educador, para interactuar con lo múltiples elementos que participan en el proceso enseñanza - aprendizaje." Lo cual esto nos quiere dar a entender, que la clase debe de estar insmicuida e interactuar con todos los elementos
Enviado por krizavy / 1.023 Palabras / 5 Páginas -
La Importancia Que La Educadora Reconozca La Diversidad De Contextos De Socialización Familiar De Los Que Proceden Los Niños
La socialización es un proceso interactivo, a través del cual el niño satisface sus necesidades y asimila una cultura… (López, 1995). Ya que como bien sabemos el hogar es el primer lugar donde el niño desarrolla su personalidad, donde aprende a sus primeros comportamientos, es en la familia donde se socializan con los hermanos, padres, ya que ellos constituyen a ser sus principales modelos para el niño, no se limita sólo a entregarles modelos de
Enviado por Lovecintia / 765 Palabras / 4 Páginas -
Secuencias Variadas Preescolar
SITUACION: CONOZCO MI CUERPO CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA. Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades de sus compañeros. Materiales: Masa, Rompecabezas. Actividades: - Observar fotografías personales - Conversar sobre nuestro cuerpo. - Realizar una lista donde figuren los nombres de todo los niños por un lado y por otro color las características personales. - Establecer que somos diferentes, pero que tenemos los mismos derechos y obligaciones. - Elaborar carteles con
Enviado por enana1000 / 25.630 Palabras / 103 Páginas -
Pei Preescolar
PROPUESTA P.E.I. CENTRO EDUCATIVO PEQUEÑOS EXPLORADORES 1. COMPONENTE CONCEPTUAL NOMBRE DE LA INSTITUCION CENTRO EDUCATIVO PEQUEÑOS EXPLORADORES DIRECCION: Calle 11 No 383-55 Piso 1 Barrio Hernando Gómez NOMBRE DEL REPRESENTANTE: ANA MERCEDES RUIZ CABRERA DIRECTORA: LICENCIADA ANA MERCEDES RUIZ CABRERA TELÉFONO: 3178778520 JUSTIFICACIÓN “Según estudios recientes en Colombia hay un déficit de 1700 jardines infantiles y para suplir en parte la necesidad de atención a la primera infancia ( 0 a 5 años), queremos ampliar
Enviado por charitosanchez / 24.628 Palabras / 99 Páginas -
Identidad En El Niño Y La Niña En Edad Preescolar
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación superior Convenio de Profesionalización UPEL-CUAM Extensión Naguanagua ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD NACIONAL EN NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD PREESCOLAR Autor(es): Zuleida Villegas Tutor: Clementina Rivero Naguanagua, julio 2011 INTRODUCCIÓN Venezuela atraviesa múltiples cambios en todos sus escenarios; políticos, económicos, cultural, social, entre otros. El ámbito educativo no escapa a estos cambios, el país demanda ciudadanos comprometidos con su desarrollo económico
Enviado por zuli333 / 4.782 Palabras / 20 Páginas -
Licenciada En Educacion Preescolar
1.- ¿Alguien te ha dicho por qué te encuentras hoy aquí? 2.- (De ser sí) ¿Quién? 3.-(De ser así) ) ¿Qué te dijo? 4.- ¿Cuéntame por qué piensas tú que estás aquí? ( Si el niño menciona el problema, se explota al detalle). 5.-¿Cuántos años tienes? 6.-¿Cuándo es tu cumpleaños? 7.-¿Tu dirección es? 8.-¿Tu número de teléfono es? ESCUELA: 9.- Hablemos de la escuela. ¿En qué año estás? 10.- ¿Cómo se llama tu maestro? 11.-
Enviado por suemy85 / 687 Palabras / 3 Páginas -
SOCIALIZACION
Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein (1879-1955) INTRODUCCIÓN En el presente escrito tratare el tema de “la importancia de que la educadora conosca los procesos de socialización y afectividad de los niños para fortalecer su intervención en este campo de desarrollo”. Al nacer el niño es un ser muy indefenso, siendo la ayuda la que depende del contexto
Enviado por ominorej / 1.047 Palabras / 5 Páginas -
Técnicas de artes plásticas para preescolar 3
Técnicas de artes plásticas para preescolar 3 EL TROQUELADO: (Para Segundo y Tercer Nivel) Procedimiento: consiste en hacer un dibujo, arrugar bien el papel lustrillo a el cual se le ha dado una determinada forma, luego se alisa bien el papel, se pinta con témpera del mismo color para permitir que el mismo color se introduzca en las ranuras quebradas, luego se pega el papel lustrillo sobre la figura complementando con marcadores finos las partes
Enviado por adalyt / 7.267 Palabras / 30 Páginas -
PLANEACION DE PREESCOLAR
Nombre de la técnica: Listado de secuencia de tareas ¡HAGAMOS UNA GELATINA! Instrucciones: Se divide una tarea compleja en un listado de tareas simples y concretas, y luego se ordenan en el tiempo. Desarrollo: Como no es mi grupo, llegue, me presente y les dije que estaba buscando un grupo de niños que me ayudara, y que si ellos lo podían hacer, a lo que su respuesta fue que si, y les comente que a
Enviado por AALYSAA / 349 Palabras / 2 Páginas -
Socializacion Y Afectividad Del Nino
JARDÍN DE NIÑOS “RAÚL GUERRERO GUERRERO” Grado 2 Grupo B Número de niños inscritos • Niñas: 21 • Niños: 16 Asistencia 3 de Octubre 5 de Octubre Niñas 21 17 Niños 8 8 Rangos de edad de los pequeños: 4 años Reglas que deben respetar los niños durante su estancia en el salón. • Respetarse uno a los otros • Escuchar las indicaciones • Levantar la mano al participar • No regresar al salón con
Enviado por FLORDECO / 992 Palabras / 4 Páginas -
Valores En Preescolar
2.1 APARTADO CONCEPTUAL DETERMINADO EN LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO. 2.1.1 ¿QUE SON LOS VALORES EN LA ÉTICA? Los valores éticos son cualidades que otorgamos a formas de ser y de actuar que las hace deseables como características nuestras y de los demás, dado que son básicas en la construcción de una convivencia armónica, en el marco de los derechos humanos. Los valores éticos son orientadores de las interrelaciones, decisiones y prácticas sociales. Los valores
Enviado por oly30 / 851 Palabras / 4 Páginas -
Educación Preescolar Obligatoria
Martes 12 de noviembre de 2002 DIARIO OFICIAL (Primera Sección) 1 PODER EJECUTIVO SECRETARIA DE GOBERNACION DECRETO por el que se aprueba el diverso por el que se adiciona el artículo 3o., en su párrafo primero, fracciones III, V y VI, y el artículo 31 en su fracción I, de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Presidencia de la República.
Enviado por anile / 1.069 Palabras / 5 Páginas -
Proceso De Socializacion
PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN Al nacer, el niño se encuentra totalmente indefenso; necesita del adulto para sobrevivir. Tiene respuestas emocionales poco específicas y diferenciadas. Durante las primeras semanas, su actividad va a ser exclusivamente sensomotora, sin poder representarse mentalmente el mundo físico y social que le rodea. Sin embargo, posee grandes capacidades perceptivas y de aprendizaje y está preorientado socialmente. Podríamos decir que nacemos con una predisposición innata para la sociabilidad, entendiendo esta como una actitud
Enviado por elsytza / 1.285 Palabras / 6 Páginas -
Diagnostico Grupal Preescolar
JARDIN DE NIÑOS: IGNACIO ZARAGOZA. CLAVE: 27DJN0230. ZONA 74 ZECTOR 14 MTRA. VARINIA MARINCA MARQUEZ GARCIA. DIAGNOSTICO GRUPAL. TERCER GRADO. Inicia un nuevo ciclo escolar y con los nuevos retos y nuevas experiencias, en el programa de estudios 2011,y la llegada de los niños es motivo de emoción y responsabilidad, al saber que los padres de familia confían en este plantel para el proceso enseñanza aprendizaje de sus hijos. El diagnóstico se realiza en el
Enviado por marinca / 1.700 Palabras / 7 Páginas -
La Construcción Del Sistema De Escritura En El Niño Preescolar
La Construcción del Sistema de Escritura en el niño Preescolar Hablar de ciertos acontecimientos que se pueden advertir en la vida de los seres humanos, desde su infancia hasta que llegan a la madurez, es de verdad muy interesante tomarlos en cuenta para su análisis, puesto que, permiten reconocer un continuo movimiento de la inteligencia del niño que, por naturaleza busca un avance que le permita un manejo de su propia realidad. Es fácil advertir
Enviado por docvivianita / 728 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACION DE EDUCACION FISICA PREESCOLAR 2o. GRADO
EVALUACIÓN INICIAL DE SEGUNDO GRADO DE PREESCOLAR ACTIVIDAD 1: ESTATUAS DE MARFIL. MATERIAL: NINGUNO. SITUACIÓN DIDÁCTICA: “CÓMO SE MUEVE MI CUERPO”. COMPETENCIA: PARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLICAN CONTROL DEL MOVIMIENTO DEL CUERPO DURANTE UN TIEMPO DETERMINADO. DESARROLLO: EL ALUMNO SE DESPLAZARÁ POR EL ÁREA ESTABLECIDA EN CARRERA LENTA Y REALIZARÁ DIFERENTES POSTURAS CORPORALES QUE PUEDA MANIFESTAR ENTONANDO LA CANCIÓN DE “LAS ESTATUAS DE MARFIL”. SE OBSERVARÁ EL DESEMPEÑO DEL ALUMNO Y SE VALORARÁ CON BASE
Enviado por SCHMELKES / 385 Palabras / 2 Páginas -
El Lenguaje En Niño De Preescolar
El documento es producto del trabajo desarrollado por la Comisión 3-2-1, integrada por las direcciones generales de Educación Preescolar, de Delegaciones y de Organización y Métodos, respectivamente, con base en el programa para la reestructuración de la primera. En su elaboración preliminar participaron profesores de grupo de enseñanza musical de los estados de Chiapas, Durango, Jalisco y Michoacán, directoras de plantel, inspectoras de zona, inspectoras generales de sector, jefes de departamento de educación preescolar, subdirectores
Enviado por / 3.693 Palabras / 15 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN PREESCOLAR
Es usual que los maestros identifiquen actividades didácticas que no funcionen con sus grupos o alumnos a pesar que de acuerdo con algunas teorías debería suponerse exitosas, o lo hayan sido en otros grupos escuelas o medios. Esto sucede cuando se desarrolla el trabajo en contextos culturales, sociales o económicos distintos. A pesar de lo que supone contar con un espacio tan reducido para explicar la complejidad de la perspectiva sociolingüística y su explicación en
Enviado por Brisa13 / 694 Palabras / 3 Páginas -
Rol del docente como mediador del desarrollo sociemocional del niño y la niña en edad preescolar
. Título: Rol del docente como mediador del desarrollo sociemocional del niño y la niña en edad preescolar: (proyecto de investigación) Autor: Fuentes, Luisa Resumen y/o nota de contenido: La investigación estuvo dirigida a establecer el rol del docente como mediador del desarrollo socioemocional del niño y la niña en edad preescolar. Se profundizará en las teorías relacionadas con el área socioemocional tomando como base a expertos contemporáneos como Erikson, Wallony, Maslow, ya que se
Enviado por johelys / 277 Palabras / 2 Páginas -
NATURALEZA Y PLANEACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EN EL PARVULARIO PREESCOLAR
“Constructivismo e interacción” L E C T U R A: NATURALEZA Y PLANEACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EN EL PARVULARIO PREESCOLAR (CÉSAR COLL SALVADOR) El estudio que a continuación se presenta corresponde a una investigación realizada por el Dr. CESAR COLL SALVADOR, catedrático de la Universidad de Barcelona y autor de numerosas obras sobre Psicología del Aprendizaje y de la Educación. Aprendizaje Escolar y Construcción del Conocimiento, incluye nueve trabajos elaborados entre 1978 y 1988, en
Enviado por monse1332 / 235 Palabras / 1 Páginas -
Escala Para Medir Actitudes En Niños De Preescolar
NÚMERO CARDINAL Y ORDINAL PARA 1º Y 2º DE PRIMARIA. - EL NÚMERO CARDINAL (PRIMERO DE PRIMARIA). ACT No 1: CUENTA Y RELACIONA. PUESTA EN ESCENA DE LA ACTIVIDAD: DESARROLLO. “Hoy vamos a realizar una actividad en grupos de cinco personas. Voy a repartir diferentes objetos y varios números del 1 al 9. Tienen que colocar todos los objetos que son iguales juntos y relacionarlos con el número que les corresponda. El primer grupo que
Enviado por Rithaa / 579 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De Calidad Educativa En El Preescolar
¿Cómo se relaciona y se hace lo que se aprende en la escuela con lo que pasa en la realidad? En este tiempo de crisis es consecuencia de que nuestro nivel educativo esta por los suelos la mayoría de los mexicanos dejan de estudiar por lo mismo hay menos entrada de dinero, cada vez hay más pobres, al no tener educación la paga de los mexicano es menos y entre más mexicanos haya preparado pueden
Enviado por arturovalop / 248 Palabras / 1 Páginas -
EDUCACION FISICA PARA PREESCOLAR
EDUCACION FISICA PARA NIÑOS Y NIÑAS DE PREESCOLAR Introducción: La educación física es parte integral de la Educación. Se propone lograr el desarrollo normal somato-psíquico-funcional del ser humano, mediante la implementación ajustada del movimiento en sus innumerables formas de aplicación. En este caso, el ser humano, en su etapa específica de la niñez, reclama y necesita de esta educación total, pero... ¡cuidado! No consideremos al niño como un hombre en miniatura. Éste es un ser
Enviado por DIANAMARI / 1.136 Palabras / 5 Páginas -
Observaciones Mensuales Preescolar
Observaciones 2do de preescolar Logros En este regreso de vacaciones los niños muestran una mejor conducta en el salón, respetan un poco más los turnos para hablar, son más organizados y participan más en clase y la mayoría ya es capaz de racionar la crema corporal que usan antes de la salida. Creo que esto se debe a que por lo comentan de sus vacaciones pasaron más tiempo con sus papás. Ángel no les pegó
Enviado por citla2009 / 275 Palabras / 2 Páginas -
La Socializacion
La Socialización Es un proceso por el cual el individuo acoge los elementos socioculturales de su ambiente y los integra a su personalidad para adaptarse en la sociedad. También, es la asunción o toma de conciencia de la estructura social en la que un individuo nace, y aprende a diferenciar lo aceptable (positivo) de lo inaceptable (negativo) en su comportamiento que se le llama socialización. La socialización se puede clasificar en tres etapas las cuales
Enviado por dajejoje / 3.361 Palabras / 14 Páginas -
El Proceso De Socialización Del Sujeto Según Erikson, Piaget Y Freud
El proceso de socialización del sujeto según Erikson, Piaget y Freud La socialización es un proceso fundamental en la vida en donde la sociedad va moldeando al sujeto de manera que lo adapta a las condiciones de una sociedad determinada, es decir, el individuo adopta elementos de su entorno sociocultural y los integra en su personalidad para adaptarse a la sociedad que pertenece. Gracias a este proceso los individuos pertenecientes a una sociedad o cultura
Enviado por Aracelisk8 / 1.197 Palabras / 5 Páginas -
Educación Preescolar
La Lingüística y Educación Preescolar La lingüística, es la ciencia que estudia el lenguaje, siendo éste la capacidad o el conjunto de signos que sirve al ser humano para comunicarse. También se puede mencionar que se encarga de todos los aspectos de las lenguas, tales como su origen, evolución, características, utilización y relación, estableciendo reglas para combinar y recombinar los símbolos, para ofrecer diversos tipos de información. De este modo es importante señalar lo que
Enviado por Patty0109 / 1.739 Palabras / 7 Páginas -
UNIDAD I. EL DESARROLLOEL NIÑO PREESCOLAR
UNIDAD I. EL DESARROLLOEL NIÑO PREESCOLAR INDICE TEMA 1. Lo cognitivo en el desarrollo del niño “El desarrollo mental del niño” J. Piaget “Algunos conceptos teóricos fundamentales d a psicología de J. Piaget” P.G. Richmond “Zona de desarrollo Próximo: una nueva aproximación” L. S. Vigotzky TEMA 2. La importancia de la interrelación del niño con el medio social “Las etapas de la sociabilidad en el niño” Heri Wallon “Un análisis psicosocial de la motivación y
Enviado por Sarahaide / 5.166 Palabras / 21 Páginas -
El concepto de socialización
Lean atentamente todos los textos antes de comenzar a responder. Realiza una síntesis breve, precisa y completa sobre los diferentes empleos de la palabra cultura. Qué entendés por el concepto de socialización. Cómo caracterizarías los aspectos individuales de la cultura Explica con tus palabras : Leé atentamente el texto (extraído de la obra de Denys Couche, "la noción de cultura en las ciencias sociales") de la pagina 15 La Historia de la palabra "cultura". A
Enviado por nabr_11 / 3.491 Palabras / 14 Páginas -
Necesidades básicas Del Preescolar
Necesidades básicas del preescolar Necesidades psicológicas • Esta afinando su capacidad vincular para iniciar a continuación los procesos de socialización. Este niño vive permanentemente una gran ansiedad de separación, la cual llega a un nivel máximo en los chicos introvertidos, tímidos, ansiosos, sin hermanos (hijos únicos). La madre es el refugio, el consuelo; el padre es el que protege de los peligros externos, el fuerte, que da seguridad. La dependencia afectiva del niño hacia sus
Enviado por RDJT / 2.013 Palabras / 9 Páginas -
El crecimiento emocional de los niños preescolares
DESARROLLO EMOCIONAL En la edad preescolar empiezan a sentir emociones que no habían sentido antes y algunas de ellas son complejas, como los celos la culpabilidad, la vergüenza etc. Manejar estas emociones es un trabajo muy difícil hasta para nosotros los adultos, así que ¡imagínese para un preescolar!. Los niños de edad pre-escolar quieren tocar, gustar, oler, escuchar y examinar todas las cosas por sí mismos, están ansiosos por aprender; ellos aprenden experimentando y haciendo.
Enviado por salina / 653 Palabras / 3 Páginas -
Etapa Preescolar
acion Cada nivel jerarquico responsabiliza al inmediato inferior de los resultados en area o departamento: sin embargo, nadie se responsabiliza del proceso total. La consecuencia directa de la forma de organizacion tradicional es la fragmentacion del proceso; hay muchos responsables, pero solo de operaciones individuales y no de todo el proceso. En el departamento de enfermeria ocurre los mismo que en la atencion biosicosocial cada especialista atiende su area, pero ninguno atiende a la persona
Enviado por laneloy / 696 Palabras / 3 Páginas -
EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD DE LOS NIÑOS DE PREESCOLAR
U P N UNIVERSIDA PEDAGOGICA NACIONAL SUBSEDE: LORETO, ZACATECAS. MATERIA: INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE. PROFESOR: JOSE ESQUIVEL CRUZ. TRABAJO: ENSAYO “EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD DEL NIÑO PREESCOLAR”. ALUMNA: ERIKA CRISTINA GALLEGOS BARCENAS. FECHA: 19 DE DICIEMBRE DEL 2009. EL JARDIN DE NIÑOS Es una institución educativa sistematizada cuya función principal es la formación del niño de 3 a 5 años de edad. Este tiene por objetivo favorecer en el niño el desarrollo integral
Enviado por calpoeric / 3.794 Palabras / 16 Páginas -
El proceso de socialización de las personas
La educación es un proceso de socialización de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social pero el término educación se refiere sobre todo a la influencia ordenada ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; en la mayoría de las culturas es la acción ejercida por la generación adulta sobre la joven
Enviado por omarstigma / 318 Palabras / 2 Páginas -
Maestra de Preescolar
Hace casi 3 años me intereso estudiar para maestra de preescolar, pensando que era una carrera facil y porque siempre me han agradado los niños. Ingrese a una escuela que en mis 2 años que estuve ahi no me agrado el hambiente, los maestros, ni las clases, entonses yo como alumna no estube conforme, con el paso del tiempo me fui dando cuenta que lo que me enseñaron fue solo, el hambre y las ganas
Enviado por estefanycazarez / 324 Palabras / 2 Páginas -
La Investigacion Educativa En Educacion Preescolar
Las reflexiones siguientes son parte de un proceso de trabajo conjunto entre educadoras e investigador-ayudante para mejorar la práctica docente de las mismas y, en el caso del investigador, para apoyar el proceso de reflexión sobre las actividades que las educadoras realizan en el aula. El enfoque teórico está basado en la investigación en la acción puesta en práctica por educadores británicos como Lawrence Stenhouse, John Elliot, etc. Nuestra exposición empieza con la mención de
Enviado por dyelis / 1.774 Palabras / 8 Páginas -
El Niño Preescolar
El Niño Preescolar Panorama de los años preescolares Arranca cuando el niño tiene completa su dotacion de dientes de leche (2 años y medio) y y finaliza con la primer perdida de dientes. Los niños no han aprendido aun a disimular, lo que ´piensan y sienten son expresados. En este periodo las aptitudes linguisticas se amplian y se vuelven mas complejas. Comienza el proceso de hallar su lugar dentro de la humanidad. Se manifiesta el
Enviado por mdanowski / 4.103 Palabras / 17 Páginas -
Programa licenciatura en preescolar
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA FACULTADA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN INSTITUTO DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA LICENCIATURA EN PREESCOLAR ASIGNATURA: GESTIÓN INSTITUCIONAL 1.- CON BASE EN LA LECTURA DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN EN LOS ARTÍCULOS 1 AL 42 REALIZAR UN MAPA CONEPTUAL, LO MÁS COMPLETO POSIBLE QUE DÉ CUENTA DE UN BUEN MANEJO DE LOS CONCEPTOS ALLÍ CONTENIDO. SE TENDRÁ EN CUENTA LA CREATIVIDAD, ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN, Y UTILIZACIÓN ADECUADA DE
Enviado por gonzalobeltran / 1.054 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia De Actividades Para Preescolar, Pensamiento Matemático Y Exploración
Criaturas del Océano Las actividades de hoy estarán dedicadas a practicar los números del uno al seis y al mismo tiempo divertirnos con criaturas del océano. Vamos a crear un mural marino en el hogar, guardería o escuela preescolar. Adapte el tamaño del mural al número de niños que participarán. Actividad: Explora el Arrecife con Tippety Witchet en Chateau Meddypemps Paso núm. 1: Explora e Identifica Criaturas del Océano: Paso núm. 1: En esta escena
Enviado por silvi4armz / 1.214 Palabras / 5 Páginas -
Las Competencias De Preescolar, Primaria Y Secundaria
Competencias de educación física. La competencia es un conjunto de capacidades que incluyen conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiesta en su desempeño, en situaciones y contextos diversos. Busca integrar los aprendizajes y utilizarlos en la vida cotidiana. Las competencias que deben aprender y desarrollar los alumnos en este nivel educativo son: “La corporeidad como manifestación global de la persona”, “Expresión y desarrollo de habilidades
Enviado por tabz10000 / 5.703 Palabras / 23 Páginas -
Alimentacion Niño Preescolar
Alimentación del niño en edad preescolar El niño aprende lo que ve, enséñale buenos hábitos para mantenerse saludable... Por Ileana Aguilar Cervantes* La edad preescolar comprende a partir del primer año de edad hasta los 5 años. El primer año se caracteriza por una velocidad de crecimiento y desarrollo muy acelerado. Después de los primeros 12 meses, el niño entra en una etapa de crecimiento “latente” o “ quiescente”, es decir, aunque continúa creciendo, los
Enviado por lucero101 / 984 Palabras / 4 Páginas -
LA CULTURA Y EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN
TEMA 4: LA CULTURA Y EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN Definición, característica y funciones de la cultura Cultura en realidad es todo lo que hacemos, es decir, como actuamos, nos movemos, pensamos, etc. Sólo hacemos cultura. Pero este es un concepto, que elaborado en principio por la antropología y la sociología, tiene un significado bastante ajeno al que se le suele dar. El termino fue adoptado más rápidamente por los antropólogos que por los sociólogos, tal
Enviado por soibel / 379 Palabras / 2 Páginas -
Activación Fisica En Preescolar
Introducción: Como lo establece nuestra Constitución, el Estado Mexicano tiene como propósitos centrales procurar, mediante la educación, el desarrollo armónico de todas las facultades del ser humano, así como proveer lo necesario para que las niñas, los niños y adolescentes ejerzan plenamente sus derechos, entre ellos, la satisfacción de las necesidades de salud para su desarrollo integral. Este compromiso no es exclusivo de nuestro país. En septiembre de 2000, México suscribió junto con otros 189
Enviado por RoCiObonitA / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
DINAMICA PARA NIÑO DE PREESCOLAR
Dinamica para niños de Preescolar - Conociendonos En esta oportunidad nos encargaremos de desarrollar una nueva actividad con el objetivo de que el grupo comience a conocerse y se aprendan los nombres de sus compañeros. La actividad comienza con el trabajo del docente o líder del grupo, quien tendrá que dibujar en el pizarrón tantos animales diferentes como alumnos tenga a cargo, luego realizará tarjetas con los nombres de los niños y colocará cada una
Enviado por briggeth / 2.254 Palabras / 10 Páginas -
Socializacion
propiedad y libertad para todos los ciudadanos, y el reconocimiento de que la instruccióndebe ser publica y para todos.BERTHA: Pero lo reacción a estas nobles ideas las combatió duramente, principalmente elclero y los ricos españoles; pidieron al frente de un potente ejercito, a Iturbide, paracombatir a guerrero (único patriota que quedaba en pie de lucha).PEDRO: Con falsas promesas Iturbide se unió a guerrero y el 27 de septiembre de 1821entro a la ciudad de México
Enviado por mmbb.sanchez / 834 Palabras / 4 Páginas -
FORMAS COMUNICATIVAS BASICAS EN EL PREESCOLAR
FORMAS COMUNICATIVAS BASICAS EN EL PREESCOLAR. Para comenzar primero debemos de tener claro el significado del concepto de comunicación y su significado es un proceso donde se transmite y se recibe una información, habiendo un emisor y un receptor para que exista la comunicación debe de existir un mensaje la comunicación puede ser bidireccional, es decir, es de ida y de vuelta entre el emisor y el receptor, al comunicarnos mostramos nuestra actitud frente a
Enviado por ceciliacrown / 697 Palabras / 3 Páginas