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Normalidad Y Anormalidad ensayos gratis y trabajos

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Documentos 151 - 200 de 256

  • Proyecto de normalidad minima

    Proyecto de normalidad minima

    OBJETIVO GENERAL: Alcanzar en un 95% el cumplimiento de las actividades propuestas en cada uno de los rasgos de la normalidad mínima, para alcanzar la calidad educativa. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Llevar un control de permisos económicos del personal docente así como también de las suspensiones no programas por actividades de zona o de sector. * Llevar un control de todos los docentes que no inicien puntualmente sus actividades docentes. * Llevar una bitácora de control

    Enviado por carloschoco / 458 Palabras / 2 Páginas
  • Normalidad de el viento, lluvia dirrecion y sentido

    Normalidad de el viento, lluvia dirrecion y sentido

    http://4.bp.blogspot.com/-GTUeJajYm_M/UF6yFbBIiSI/AAAAAAAAACY/r3VFu5EqwBs/s1600/Laica.png UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL FACULTAD DE INGENIERIA, INDUSTRIA Y CONSTRUCCION DISEÑO BASICO TEMA: INVESTIGACION INAMI ALUMNO: CHOEZ GARABI LUIS 30 DE NOVIEMBRE DE 2015 Dirección predominante del viento: 2015 2.1 SE 2.3 NE 2.2 NE 2.6 NE 2.4 NE 2.4 SW 2.6 SW 2.6 S Media 1.5 1.3 1.5 1.4 1.4 1.5 1.6 1.8 1.6 1.7 1.6 1.6 19.1 1.5 Humedad promedio: 2015 73 76 78 78 78 74 74 Media

    Enviado por luis.garabi / 1.004 Palabras / 5 Páginas
  • *Normalidad mínima. Su Objetivo es comprometer al padre de familia a que su hijo asista puntualmente a clases.

    *Normalidad mínima. Su Objetivo es comprometer al padre de familia a que su hijo asista puntualmente a clases.

    \\SANTIAGO\Users\Public\Documents\COMPARTIDA\documentos de INSPECCION\LOGO DE INSPECCION\Logotipo_...png ________________ PRODUCTO 1 Individual (Actividad 6, pág. 9) Grado y grupo: 4 “A” Profesor (a): Diana Nohemí López Objetivo de la Ruta de Mejora Escolar Avances en mi grupo Acciones implementadas en el aula que han aportado al objetivo Problemáticas que se siguen presentando ¿Qué requiero fortalecer o modificar? Son 3: *Normalidad mínima. Su Objetivo es comprometer al padre de familia a que su hijo asista puntualmente a clases. Meta:

    Enviado por mia36gioma / 600 Palabras / 3 Páginas
  • Capitulo 3 “LA EVALUACIÓN DE LA NORMALIDAD EN LA NIÑEZ”

    Capitulo 3 “LA EVALUACIÓN DE LA NORMALIDAD EN LA NIÑEZ”

    Anna Freud, 1993 Capitulo 3 “LA EVALUACIÓN DE LA NORMALIDAD EN LA NIÑEZ” Para el analista de niños, la reconstrucción del pasado del paciente o el rastreo de los síntomas hasta sus orígenes en los primeros años de vida constituye una tarea muy diferente de la detención de los agentes patógenos. El interés en los problemas del pronostico o de la prevención conduce inevitablemente al estudio de los procesos mentales normales opuesto al estudio de

    Enviado por Margoth05 / 6.955 Palabras / 28 Páginas
  • Prioridades a desarrollar: Normalidad mínima, Rezago educativo, Convivencia sana y pacífica

    Prioridades a desarrollar: Normalidad mínima, Rezago educativo, Convivencia sana y pacífica

    Miércoles 16 de Marzo del 2016 2. Prioridades a desarrollar: Normalidad mínima, Rezago educativo, Convivencia sana y pacífica 3. NORMALIDADESCOLAR MÍNIMA. υ RESULTADO DE DIAGNÓSTICO: Al evaluar los 8 Rasgos de la normalidad mínima escolar, se pudo observar en general que la escuela se cumplen con lo establecido en ella en un 80 %, y el faltante se encuentra en los rasgos de: Todos los alumnos asisten puntualmente a clases todos los días, y Todos

    Enviado por 660725 / 740 Palabras / 3 Páginas
  • NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR

    NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 19. SAN JOSÉ ITURBIDE, GTO. RUTA DE MEJORA DE GEOGRAFÍA I. PRIMER GRADO AGOSTO-SEPTIEMBRE. CICLO ESCOLAR 2014-2015 PROF. JIMÉNEZ MALAGÓN JOSÉ MANUEL PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR PROBLEMA CRÍTICO No todos los docentes cumplimos con los horarios establecidos. RASGO Todo el tiempo lo ocupamos fundamentalmente en actividades de aprendizaje OBJETIVO Cumplir con los horarios establecidos para mejorar las actividades de enseñanza META Lograr que se cumpla el

    Enviado por josemalagon / 1.256 Palabras / 6 Páginas
  • NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR.

    NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR.

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 19. SAN JOSÉ ITURBIDE, GTO. RUTA DE MEJORA DE GEOGRAFÍA I. PRIMER GRADO AGOSTO-SEPTIEMBRE. CICLO ESCOLAR 2014-2015 PROF. JIMÉNEZ MALAGÓN JOSÉ MANUEL PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR PROBLEMA CRÍTICO No todos los docentes cumplimos con los horarios establecidos. RASGO Todo el tiempo lo ocupamos fundamentalmente en actividades de aprendizaje OBJETIVO Cumplir con los horarios establecidos para mejorar las actividades de enseñanza META Lograr que se cumpla el

    Enviado por josemalagon / 1.256 Palabras / 6 Páginas
  • En la siguiente práctica se busca aprender a calcular la normalidad de las soluciones así como a prepararlas y estandarizarlas.

    En la siguiente práctica se busca aprender a calcular la normalidad de las soluciones así como a prepararlas y estandarizarlas.

    UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS BÁSICAS M.C. JUAN CARLOS ARÉVALO PÉREZ EXPERIENCIA 1: PREPARACIÓN Y ESTANDARIZACIÓN DE UNA SOLUCIÓN DE ÁCIDO CLORHÍDRICO 0.1 N EQUIPO 3: http://www.fiq.umich.mx/OEQ/Olimpiada_archivos/fd_archivos/imagenes-de-quimica-2.png http://www.fiq.umich.mx/OEQ/Olimpiada_archivos/fd_archivos/imagenes-de-quimica-2.png RODRIGUEZ LANDERO KARLA GUADALUPE MÉNDEZ HERNÁNDEZ CAROLINA JIMÉNEZ CÓRDOVA NURY DEL ROSARIO PÉREZ LEÓN MARLON AARON CHACÓN AVALOS SIRIA CONSUELO MATUZ CORTÉS YAIR OBJETIVO Adquirir práctica en el cálculo y en la preparación de soluciones, así como en la estandarización. FUNDAMENTO En la

    Enviado por Karla Landero♛ / 1.411 Palabras / 6 Páginas
  • Criterios de normalidad en Psicopatología.

    Criterios de normalidad en Psicopatología.

    Paralelo P6 Nombres: Proaño Proaño Pamela Jazmín Cédula: 1719797258 Número de tarea: 1 Fecha: Martes 19 de abril de 2016. Tema: Criterios de normalidad en Psicopatología. La psicopatología es la ciencia encargada del estudio de los trastornos mentales que determinan la normalidad y anormalidad en el comportamiento de la especie humana (1). Pero, ¿cómo esta ciencia puede determinar lo que es normal o no? Es por esto que se han desarrollado una serie de criterios

    Enviado por Danilo Fabian Corella Aguirre / 1.110 Palabras / 5 Páginas
  • Argumentos contra normalidad

    Argumentos contra normalidad

    2. La normalidad como tal no existe Antes se catalogaba la homosexualidad como una enfermedad y se relacionaba con algo negativo. Hoy, la mayor parte de las escuelas psicológicas no califican la homosexualidad como una enfermedad. Esto nos ejemplifica que la “normalidad” como tal no existe, ya que todo varía en el tiempo, lo que algunos consideraban bueno en su momento, ahora lo pueden considerar malo y viceversa. La concepción de esta idea de normalidad

    Enviado por Rosario Mansilla / 946 Palabras / 4 Páginas
  • RESUMEN JEAN BERGERET ESTRUCTURA Y NORMALIDAD

    RESUMEN JEAN BERGERET ESTRUCTURA Y NORMALIDAD

    RESUMEN JEAN BERGERET ESTRUCTURA Y NORMALIDAD La normalidad se enfoca en la mayoría de los casos en relación con los demás, con el ideal o la regla. La noción de normalidad se halla tan ligada a la vida como el nacimiento o la muerte, toda normalidad no puede sino coordinar las necesidades pulsionales con las defensas y las adaptaciones, los datos internos heredados y adquiridos con las realidades externas. La persona verdaderamente sana no es

    Enviado por Ana Castro / 1.633 Palabras / 7 Páginas
  • Dimensiones de la anormalidad psicologica.

    Dimensiones de la anormalidad psicologica.

    DIMENSIONES DE LA ANORMALIDAD PSICOLOGICA INTRODUCCIÓN: Aunque ninguno de los elementos descritos conforma un criterio suficiente para connotar a una persona como enferma mental o con un trastorno mental, estas dimensiones son útiles para juzgar la normalidad o anormalidad. (Escobedo Sánchez Pedro, 2008, Psicología Clínica) DESARROLLO Escobedo Sánchez Pedro expresa que el dolor es un elemento que nos puede ocasionar trastornos mentales pues bien el sufrimiento no solo se padece de forma física como el

    Enviado por Erikc Vallejo / 812 Palabras / 4 Páginas
  • PROBLEMATIZACION DE LA NORMALIDAD MINIMA

    PROBLEMATIZACION DE LA NORMALIDAD MINIMA

    PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO: Los maestros no inician puntualmente todas las clases. OBJETIVO: Concientizar a los maestros de la importancia de iniciar puntualmente cada clase, con el fin de optimizar el tiempo dedicado al aprendizaje. META: Lograr que le 100% de las clases se inicien puntualmente. ACCIÓN RESPONSABLE(S) RECURSOS TIEMPO COSTOS Reporte diario de la entrada a clases del docente . Dialogo individual por parte del directivo con los maestros de

    Enviado por beto14cih / 755 Palabras / 4 Páginas
  • Fechas de Normalidad

    Fechas de Normalidad

    1500-2016 * 1493-1541 PARACELSO Dividió las enfermedades entre locales y generales que a su vez las dividió entre febriles( delirio ) y no febriles ( locura) . * 1492-1540 JUAN LUIS VIVES Uno de los padres de la psicología gracias a su novedoso procedimiento inductivo de la psicología aplicada Manifestó la necesidad del trato humanitario en su libro de " tratado del socorro de los pobres" y se convirtió en el primer libro de asistencial

    Enviado por Cristopher Axel Herrera Juarez / 787 Palabras / 4 Páginas
  • ¿Cuál es la molaridad y la normalidad de 2L de solución donde se disolvieron 35g de fosfito de magnesio [Mg 3 (PO3)2]?.

    ¿Cuál es la molaridad y la normalidad de 2L de solución donde se disolvieron 35g de fosfito de magnesio [Mg 3 (PO3)2]?.

    1. ¿Cuál es la molaridad y la normalidad de 2L de solución donde se disolvieron 35g de fosfito de magnesio [Mg 3 (PO3)2]? 1. Si se tienen 350 g de carbonato de aluminio [Al2(CO3)3], disueltos en 2000mL de agua, determina su molaridad, normalidad y el porciento en peso de la solución, considerando que la densidad de la solución es de 1.3 g/mL m= 350g V H2O= 2000mL D= 1.3 g/mL V= 2269 mL ________________ 1.

    Enviado por Feer Sweet / 921 Palabras / 4 Páginas
  • Ejercicios de Disoluciones. ¿Cuál debe ser la molaridad y normalidad de una disolución obtenida disolviendo?

    Ejercicios de Disoluciones. ¿Cuál debe ser la molaridad y normalidad de una disolución obtenida disolviendo?

    RESOLUCIÓN 1. ¿Cuál debe ser la molaridad y normalidad de una disolución obtenida disolviendo? 1. 4 gramos de hidróxido de sodio en un litro de agua. 2. Y si hubieran sido disueltos en 250 mL de agua en lugar de un litro. 1. ¿Cuáles hubieran sido los %(P/V) de la disolución del problema anterior de loa apartados a) y b) suponiendo en los dos casos que al añadir los 4 gramos no se produce variación

    Enviado por Mauricio Fernando / 1.148 Palabras / 5 Páginas
  • Mejora del logro de los aprendizajes (lectura, escritura y matemáticas.), Rasgo 8 de la normalidad mínima.

    Mejora del logro de los aprendizajes (lectura, escritura y matemáticas.), Rasgo 8 de la normalidad mínima.

    Escuela primaria bicentenario de la independencia t.m. 02dpr0029z Educacion primaria Zona 56 CICLO ESCOLAR 2015 - 2016 RUTA DE MEJORA 2016 - 2017 Prioridad: Mejora del logro de los aprendizajes (lectura, escritura y matemáticas.), Rasgo 8 de la normalidad mínima. CONTEXTO ESCOLAR. La escuela se conforma de 14 grupos, dos ATP, un conserje y un director efectivo. Un maestro de educación física y equipo de USAER con 4 elementos que son 2 maestro de aprendizaje,

    Enviado por Gama Najera / 1.911 Palabras / 8 Páginas
  • NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR SEP MÉXICO.

    NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR SEP MÉXICO.

    CURSO FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA FUNCIÓN DE DIRECCIÓN ESCOLAR PARA DOCENTES CON FUNCIÓN DE DIRECCIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA BLOQUE 4. LA GESTIÓN EN LA ESCUELA Y EL MARCO NORMATIVO DEL QUEHACER DIRECTIVO Actividad 11. La normalidad mínima CUADRO RASGOS DE LA NORMALIDAD ESCOLAR MÍNIMA: FACTORES FACILITAN O ENTORPECEN EL CUMPLIMIENTO DE ESTOS RASGOS ¿EXISTEN EN LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR MECANISMOS PARA ASEGURAR ESTE RASGO? 1. Todas las escuelas brindan el servicio educativo los

    Enviado por 00FRA23 / 784 Palabras / 4 Páginas
  • Claves de la organización escolar-Orden y normalidad mínima.

    Claves de la organización escolar-Orden y normalidad mínima.

    Proyecto De Escuelas a Regiones ORDEN Y ORGANIZACIÓN EN LA ESCUELA Documento de trabajo para el primer encuentro LogoTripla ________________ La escuela, el orden y la construcción de lo común Desde la implantación de la educación primaria obligatoria, hace más de cien años, la escuela fue una poderosa herramienta para crear lo común y generar las bases del orden requerido para poner en marcha la modernización de la Argentina. Para educar y dar sentido a

    Enviado por forja745 / 2.560 Palabras / 11 Páginas
  • Los bioelementos son los diferentes elementos químicos que necesita una especie para poder desarrollarse con normalidad

    Los bioelementos son los diferentes elementos químicos que necesita una especie para poder desarrollarse con normalidad

    BIOELEMENTOS: Los bioelementos son los diferentes elementos químicos que necesita una especie para poder desarrollarse con normalidad. Los elementos químicos, por su parte, son tipos de materia que están formados por átomos de una misma clase. Bioelementos o elementos biogénicos son los elementos químicos, presentes en seres vivos. La materia viva está constituida por unos 70 elementos, la práctica totalidad de los elementos estables que hay en la Tierra, excepto los gases nobles. No obstante,

    Enviado por abrilga / 768 Palabras / 4 Páginas
  • NORMALIDAD MINIMA.

    NORMALIDAD MINIMA.

    NORMALIDAD MÍNIMA * Diagnóstico: conforme a los resultados obtenidos en el análisis de la prioridad de normalidad mínima en el ciclo anterior que concluimos destacamos las siguientes problemáticas aun persistentes : * Es necesario fortalecer las acciones para motivar la asistencia regular y puntual de los alumnos.0 * Se careció del seguimiento a los alumnos que frecuentemente llegaron tarde o se ausentaron en la escuela * Incrementar las actividades diferenciadas para los alumnos en función

    Enviado por NETTODOOM / 838 Palabras / 4 Páginas
  • La Leucemia es un tipo de cáncer encontrado en la sangre, clasificado como uno de los más mortales, en este se crea una anormalidad en la medula.

    La Leucemia es un tipo de cáncer encontrado en la sangre, clasificado como uno de los más mortales, en este se crea una anormalidad en la medula.

    Santiago Benavides López 358409 1209 La Leucemia es un tipo de cáncer encontrado en la sangre, clasificado como uno de los más mortales, en este se crea una anormalidad en la medula. En el organismo, se hace la función multicelular y se reproducen las células, donde hay muchas dañadas o envejecidas, estas células se van acumulando a las normales, disminuyendo las funciones de las células sanas, ocasiona dificultades en el transporte del oxígeno a los

    Enviado por benavlop / 412 Palabras / 2 Páginas
  • Las anormalidades cromosómicas pueden ser de dos tipos: numéricas y estructurales.

    Las anormalidades cromosómicas pueden ser de dos tipos: numéricas y estructurales.

    ANORMALIDADES CROMOSÓMICAS Las anormalidades cromosómicas pueden ser de dos tipos: numéricas y estructurales. ALTERACIONES NUMÉRICAS DE LOS CROMOSOMAS Las alteraciones en el número normal de cromosomas pertenecen generalmente a una de las siguientes categorías: Aneuploidías o Poliploidías. La aneuploidía es la condición en la que el número de cromosomas presentes en las células de un organismo no es un múltiplo exacto del número haploide n. Las Aneuploidías son originadas como consecuencia de los errores de

    Enviado por Erika Patricia Araujo De Leon / 1.050 Palabras / 5 Páginas
  • Mi vida, Todo parecía un día normal, como cualquier otro, todo transcurría con normalidad

    Mi vida, Todo parecía un día normal, como cualquier otro, todo transcurría con normalidad

    Todo parecía un día normal, como cualquier otro, todo transcurría con normalidad, me había despertado de un excelente humor, incluso ni siquiera me había molestado el tremendo ruido de los claxon, puesto que el vivir en una ciudad tan sobrepoblada como es la gran metrópoli, de la Cd. De México conlleva a que tengamos que sufrir la contaminación acústica. Me encuentro en la plenitud de la vida con un gran porvenir por delante, al parecer

    Enviado por AraceliGilberto / 1.541 Palabras / 7 Páginas
  • No Normalidad

    No Normalidad

    No Normalidad * ¿Cuál es la naturaleza de la No Normalidad? El término de error u no sigue una distribución normal como se espera en el modelo de regresión. * ¿Cuáles son sus consecuencias? No se podrían obtener las distribuciones de muestreo, o de probabilidades, de los estimadores de MCO (Mínimos Cuadrados Ordinarios), que son los valores Betas. Sin ellos no sería posible realizar ninguna prueba de hipótesis que quisiera acercarse al valor verdadero de

    Enviado por marryjosse666 / 319 Palabras / 2 Páginas
  • Decreto 4741 de 2005. Normalidad colombiana manejo de residuos peligrosos

    Decreto 4741 de 2005. Normalidad colombiana manejo de residuos peligrosos

    1. ¿Qué reglamenta parcialmente el decreto 4741 de 2005? El decreto 4741 de 2005, reglamenta parcialmente la prevención y el manejo de los residuos o desechos peligrosos generados en el marco de la gestión integral. 1. ¿Cuál es el objeto del decreto 4741 de 2005? El objeto del decreto 4741 de 2005 es prevenir la generación de residuos o desechos peligrosos y regular el manejo de los residuos generados con la finalidad de proteger la

    Enviado por dvalenciacano / 2.445 Palabras / 10 Páginas
  • RENDICIÓN DE CUENTAS PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA

    RENDICIÓN DE CUENTAS PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA

    ESC. PRIMARIA JOSÉ MARÍA PINO AUÁREZ CLAVE: 30DPR2738K ZONA: 052 RIO BLANCO, VER. RENDICIÓN DE CUENTAS PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO: Durante el ciclo escolar 2014- 2015 se realizaron avances en la utilización de materiales como la implementación de un espacio para ponerlos al alcance, sin embargo aún hace falta incluirlos dentro de la planeación y por lo tanto en el desarrollo de las sesiones de clases, también se observó en el análisis

    Enviado por dziz / 781 Palabras / 4 Páginas
  • Normalidad y Patología de la Emoción y Motivación Desde la Psicología

    Normalidad y Patología de la Emoción y Motivación Desde la Psicología

    Normalidad y Patología de la Emoción y Motivación Desde la Psicología Introducción Aquí vamos a ver cómo se exponen los modelos teóricos y explicar de una forma asimilable los modelos normativos y la conducta patológica que van cargados de emoción y motivación desde el enfoque psicológico. Desarrollo La salud mental en el mundo moderno La salud mental la cual según Fromm es la que ponemos en práctica diariamente, como las actividades cotidianas desde que nos

    Enviado por Andy Solares / 2.137 Palabras / 9 Páginas
  • NORMALIDAD MÍNIMA

    NORMALIDAD MÍNIMA

    PRIORIDAD NORMALIDAD MÍNIMA PROBLEMÁTICA: ALGUNOS DOCENTES NO INICIAN DE MANERA PUNTUAL SU CLASE; ALGUNOS ALUMNOS LLEGAN RETARDADOS A LA ESCUELA Y A SUS CLASES. OBJETIVOS *DOCENTES Y ALUMNOS INICIEN PUNTUALMENTE LAS CLASES PARA FOMENTAR EL HÁBITO DE LA PUNTUALIDAD EN TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR, SIN EXCEPCIONES, PARA TRABAJAR LOS TIEMPOS EFECTIVOS DE CLASE. METAS *QUE AL INICIAR LA JORNADA ESCOLAR EL 90% DE LOS ALUMNOS Y DOCENTES ASISTAN PUNTUALMENTE A LAS CLASES DURANTE EL

    Enviado por Irma Sanchez / 1.001 Palabras / 5 Páginas
  • Quimica peso y volumen, molaridad, normalidad

    Quimica peso y volumen, molaridad, normalidad

    ________________ Unidad 1. ACTIVIDAD 3 Esta actividad te permitirá desarrollar tus habilidades en la implementación de los diferentes tipos de determinación de concentraciones (Normalidad, Molaridad y Porcentajes). Resuelve solo 5 ejercicios de cada sección (15 ejercicios en total) Porcentaje. 1. ¿Qué porcentaje de peso en volumen de proteína se obtiene al disolver 1.25g de proteína en 250ml de disolución? % P/V= 1.25g Proteína / 250 ml de disolución * 100= 0.5% Proteína 1. Una solución

    Enviado por Norahs Oidumaz / 953 Palabras / 4 Páginas
  • NORMALIDAD Y PATOLOGÍA, BASADO EN EL CONCEPTO DEL INDIVIDUO SANO DE DONALD WINNICOTT

    NORMALIDAD Y PATOLOGÍA, BASADO EN EL CONCEPTO DEL INDIVIDUO SANO DE DONALD WINNICOTT

    NORMALIDAD Y PATOLOGÍA, BASADO EN EL CONCEPTO DEL INDIVIDUO SANO DE DONALD WINNICOTT Introducción. – En todo idioma existen palabras que se usan con una enorme ligereza, sin saber la carga ideológica y psicológica que estas palabras contienen. Este es el caso de la palabra normalidad. Tendemos a considerar a alguien normal a alguien sano, dentro de la norma social; pero esta palabra tan compleja no debe de ser para nada simplificada en estas simples

    Enviado por Ann Barraza / 1.825 Palabras / 8 Páginas
  • La normalidad de la violencia LA VIOLENCIA NORMALIZADA EN MÉXICO.

    La normalidad de la violencia LA VIOLENCIA NORMALIZADA EN MÉXICO.

    CONTRERAS CORTES, ADAN. LA VIOLENCIA NORMALIZADA EN MÉXICO. Introducción. En el mundo tan revolucionado en que vivimos actualmente se han permeado una serie de situaciones que han transformado la vida cotidiana que gozábamos en años pasados. Es muy triste ver como los homicidios, asaltos, robos, corrupción, narcotráfico y delincuencia en general son el pan nuestro de cada día. Sin embargo, lo peor es que ya no nos sorprende ver todo eso en periódicos, noticieros en

    Enviado por blacky7126 / 1.802 Palabras / 8 Páginas
  • Según lo observado en el salón de clase trabaja con normalidad, sigue la secuencia planteada en clases.

    Según lo observado en el salón de clase trabaja con normalidad, sigue la secuencia planteada en clases.

    Descripción: http://www.delfos.edu.ec/Imagenes/logo_delfos.png Departamento de Consejería Estudiantil Área de Inclusión Educativa Informe Psicopedagógico Mensual Período Lectivo 2016-2017 Fecha de entrega: Viernes 29 de Julio del 2016 Periodo de evaluación: 2016-2017 Terapista: Erika Vélez Romero 1. DATOS DEL ESTUDIANTE: Nombres: Dylan Rolando Apellidos: Guadalupe Garcees Edad: 14 años Año Básico: 10 mo año básico 1. ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS: Según lo observado en el salón de clase trabaja con normalidad, sigue la secuencia planteada en clases. Matemáticas * Sucesiones

    Enviado por akirezelev13 / 1.297 Palabras / 6 Páginas
  • El problema de la normalidad

    El problema de la normalidad

    EL PROBLEMA DE LA NORMALIDAD Daniel Paul Schreber Nació en el seno de una prominente familia de Leipzig en 1842. Schreber que sufrió de “enfermedad nerviosa” en dos ocasiones, recordaba su infancia como una etapa feliz y en su vida adulta tuvo un matrimonio armonioso, sin embargo no tuvo hijos. Malcolm X (Little) Nació en 1925 en Omaha Nebraska, hijo de un ministro bautista de raza negra, su madre tenía la piel clara de la

    Enviado por ON Cumbres / 1.594 Palabras / 7 Páginas
  • Los sucesos fantásticos, se evidencian con normalidad dado a que la causalidad es atribuida a los demonios que están dentro de sierva maría. Esto debido a la realidad de los demonios para las personas

    Los sucesos fantásticos, se evidencian con normalidad dado a que la causalidad es atribuida a los demonios que están dentro de sierva maría. Esto debido a la realidad de los demonios para las personas

    Situaciones fantásticas como situaciones cotidianas Los sucesos fantásticos, se evidencian con normalidad dado a que la causalidad es atribuida a los demonios que están dentro de sierva maría. Esto debido a la realidad de los demonios para las personas, ya que sus religiones justifican sucesos raros por medio de creencias como esa. Creando una crítica a la iglesia, dado que esta en ciertas ocasiones puede nublar el juicio de la gente, como cuando sierva maría

    Enviado por danielacocoma / 751 Palabras / 4 Páginas
  • Prueba normalidad a datos de la variable Aluminio

    Prueba normalidad a datos de la variable Aluminio

    Angela Carolina Melo Melo Parcial 1. Geoestadística 1. Prueba normalidad a datos de la variable Aluminio Shapiro-Wilk normality test data: Aluminio$Al W = 0.906, p-value = 1.989e-07 HO: Datos comportamiento normal HA: Datos no se comportan normal. Acepto Como el valor p-value = 1.989e-07, es menor al nivel de significancia=0.05, entonces se puede afirmar que los datos de la variable respuesta Aluminio no tienen un comportamiento normal, por lo tanto es necesario realizar una transformación

    Enviado por angelacar74 / 2.680 Palabras / 11 Páginas
  • PRUEBA DE NORMALIDAD

    PRUEBA DE NORMALIDAD

    5. PRUEBA DE NORMALIDAD Ho: Los datos presentan normalidad H1: Los datos no presentan normalidad Pruebas de normalidad facultades Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk Estadístico gl Sig. Estadístico gl Sig. promedios sociologia ,197 7 ,200* ,946 7 ,693 economia ,182 12 ,200* ,949 12 ,623 administracion ,183 16 ,154 ,953 16 ,537 psicologia ,167 13 ,200* ,917 13 ,226 *. Esto es un límite inferior de la significación verdadera. a. Corrección de significación de Lilliefors Como el Sig.

    Enviado por zebast11 / 1.638 Palabras / 7 Páginas
  • NORMALIDAD POR TITULACIÓN INFORME

    NORMALIDAD POR TITULACIÓN INFORME

    NORMALIDAD POR TITULACIÓN I INTRODUCCIÓN Una valoración ácido-base (también llamada volumetría ácido-base, titulación ácido-base o valoración de neutralización) es una técnica o método de análisis cuantitativo muy usada, que permite conocer la concentración desconocida de una disolución de una sustancia que pueda actuar como ácido o base, neutralizándolo con una base o ácido de concentración conocida. Es un tipo de valoración basada en una reacción ácido-base o reacción de neutralización entre el analito (la sustancia

    Enviado por Sussy Ortiz / 751 Palabras / 4 Páginas
  • EL PROBLEMA DE LA NORMALIDAD

    EL PROBLEMA DE LA NORMALIDAD

    El problema de la normalidad El doctor Daniel Paul Schreber sufrió dos veces de "enfermedad nerviosa” como él la llamo. Los síntomas consistían en “hipocondría grave, sin ningún incidente que llegara a lo sobrenatural”. Tenía malestares físicos imaginarios. Uno de los padecimientos imaginarios era la pérdida de peso. Permaneció casi nueve años en el sanatorio Sonnenschein State Hospital, durante los cuales escribió Memoirs of My Nervouse Illness (1955). Sus memorias han sido utilizadas por maestros,

    Enviado por Regina Alvarado / 693 Palabras / 3 Páginas
  • EL FORTALECIMIENTO DE LA NORMALIDAD MÍNIMA, CONVIVENCIA ESCOLAR Y MEJORA DEL APRENDIZAJE

    EL FORTALECIMIENTO DE LA NORMALIDAD MÍNIMA, CONVIVENCIA ESCOLAR Y MEJORA DEL APRENDIZAJE

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA SECTOR 06 TELESECUNDARIAS ESTATALES ZONA ESCOLAR 046 VICENTE GUERRERO ESCUELA TELESECUNDARIA “DIEGO RIVERA” C.C.T. 21ETV0917Z RUTA DE MEJORA ESCOLAR EL FORTALECIMIENTO DE LA NORMALIDAD MÍNIMA, CONVIVENCIA ESCOLAR Y MEJORA DEL APRENDIZAJE PARA ABATIR EL REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR. CICLO ESCOLAR 2017 - 2018 CHIAPA, ELOXOCHITLÁN, PUEBLA DIAGNOSTICO CONTEXTO INTERNO DE LA ESCUELA La Escuela Telesecundaria “Diego Rivera”, con C.C.T. 21ETV0917Z, en

    Enviado por Arturo Herrera / 4.039 Palabras / 17 Páginas
  • Evaluación de la Normalidad en la Niñez

    Evaluación de la Normalidad en la Niñez

    ANNA FREUD Capitulo III. Evaluación de la Normalidad en la Niñez Cuatro campos diferentes entre el niño y el adulto Los malentendidos entre adultos y niños suelen deberse a: 1. El punto de vista egocentrista que gobierna las relaciones del infante con el mundo de los objetos. Antes de que se alcance la constancia objetal, el objeto (quien cumple la función de madre) no se percibe como alguien que posea una existencia independiente, sino como

    Enviado por Ana Real / 6.750 Palabras / 27 Páginas
  • INFORME TEST DE HIPOTESIS. EVALUACIÓN DE NORMALIDAD: POBREZA - CHILE

    INFORME TEST DE HIPOTESIS. EVALUACIÓN DE NORMALIDAD: POBREZA - CHILE

    C:\Users\rvillalobos\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Outlook\NFXZ9M0F\Logo Solo (2).JPG Métodos Cuantitativos (INAC01 – 130) Primavera – 2018 Sede Puerto Montt DESARROLLO “TEST DE HIPÓTESIS” . Alumnos: Rosa Pardo M. Giovanna Silva. Beatriz Vargas. Fecha de entrega: 26/11/2018 ________________ DESARROLLO GUÍA 1. A continuación, se presentan los porcentajes de pobreza y desempleo de dos países entre los años (1990 a 2001). Se pide: 1. Plantear hipótesis y aplicar test estadístico de normalidad para las variables (Pobreza y desempleo) de cada

    Enviado por Rosita7567 / 4.677 Palabras / 19 Páginas
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    Enviado por CHAT BOLT / 1.536 Palabras / 7 Páginas
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    Grupo: 1148 Kassandra Belén Avila Acevedo Conceptos de salud mental y normalidad La OMS determina que la salud engloba todas las áreas sociales económicas y productivas de un individuo y que por ende es algo estrictamente necesario. Cada individuo es consciente de sus capacidades y de cómo podría aplicarlas en su entorno social para ser productivo. La salud mental del individuo será afecta por el entorno en el que se desenvuelve (pobreza, violencia familiar, falta

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    Enviado por Kate Serrano / 647 Palabras / 3 Páginas
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    Enviado por Rodrigo Hernán / 1.516 Palabras / 7 Páginas
  • Normalidad y psicopatologia

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    Normalidad y psicopatología UNIVERSIDAD MONTRER Image result for universidad montrer MAESTRÌA EN PSICOTERAPIA PSICOANALÌTICA NORMALIDAD Y PSICOPATOLOGÌA ENSAYO PROFESOR: DRA.ROSA MARIA MACIAS LUNA ALUMNO: LEIDY VIVIANA AVILA CORTES COLOMBIA- LIBANO/TOLIMA 19 DE SEPTIEMBRE DE 2019 INTRODUCCIÓN El presente trabajo corresponde a un análisis crítico sobre los términos normalidad y patología, haciendo énfasis en las convergencias existentes no solo en el término; sino en la aplicación realizada dentro del campo de la salud mental, si bien,

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    Enviado por Aldo Emiliano Pérez Tagle Leyva / 337 Palabras / 2 Páginas
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