Orientacion Psicologica Etapa 4 ensayos gratis y trabajos
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Orientacion Etapa 2
Eu provavelmente não deveria dizer isto Mas às vezes fico com tanto medo Quando eu penso sobre o Relacionamento anterior Que temos partilhado Foi awsome, mas ele perdeu Que é possível para mim Nem a cuidados de saúde? E agora estavam de pé à chuva Mas nunca vai mudar nothings Até ouvir Meu caro A 7 coisas que eu odeio sobre você A 7 coisas que eu odeio sobre você Suas coisas Seus jogos Você
Enviado por gamamc03 / 366 Palabras / 2 Páginas -
Que Aprendí De La Etapa 1 De Orientacion
En esta etapa aprendí mis propios cambios psicológicos que atravieso en esta etapa de la vida que es la adolescencia y, gracias a esto, me ayudé a mí mismo para buscar mi personalidad para el desarrollo de mi vida. Aprendí que la adolescencia es una época con muchos cambios, tanto psicológicos como físicos y que al parecer todos los desarrollamos a lo largo de nuestra adolescencia, no somos únicos como creíamos ser, no somos un
Enviado por Yair_CtPz / 296 Palabras / 2 Páginas -
Actividadde Aplicacion Etapa 4 Orientacion 1
Hay diferentes inteligencias y eso se le llama inteligencias múltiples y estas fueron propuestas por Howard Gardner un psicológico estadunidense. Tipos de inteligencias: inteligencia lingüística, inteligencia matemática, inteligencia musical, inteligencia visual, inteligencia corporal kinestésica, inteligencia interpersonal, inteligencia intrapersonal y por último inteligencia naturista. También aprendí que los estilos de aprendizaje y sistema de representación depende de cada persona las cuales son: estilo visual, estilo auditivo, estilo de cenestésico. También que hay distintos tipos de estudiantes
Enviado por gama9581 / 964 Palabras / 4 Páginas -
Etapa 3 Orientacion
Concurso de ingreso a licenciatura pBases 1a. DE LOS MATERIALES PARA EL REGISTRO A) En la página de Internet de la Universidad, los aspirantes podrán consultar la convocatoria al Concurso, la guía del examen, el directorio de escuelas participantes y las especialidades que ofrecen. 2a. DEL REGISTRO A) El período oficial de registros iniciará a las 13 horas del 14 de abril y finalizará el 20 de mayo de 2015. B) El aspirante deberá estar
Enviado por / 1.120 Palabras / 5 Páginas -
Orientacion Etapa 4
A lo largo del 2do semestre de la materia de Orientación Psicológica aprendí muchas cosas que me ayudaron a complementar conocimientos o reforzarlos sobre mi desarrollo en que etapa me encuentro, como socializar o cosas asi pero lo que siempre me ha llamado la atención es como el ser humano va tomando madurez conforme crecemos por eso es que dividen en etapas la vida o por como aprendemos las cosas y un sinfín de características,
Enviado por Vanesacvz / 631 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 2 Orientacion 2
Autoestima: autoexamen Mi resultado del test de autoestima baja positiva porque a pesar de que salió baja, tengo aspectos positivos como, no sentirme ni inferior ni superior a los demás, porque también acepto mis sentimientos positivos y negativos, porque estoy dispuesta a colaborar si me parece apropiado y conveniente, porque a pesar de mis altibajos puedo estar bien conmigo misma. Mejorare mi autoestima aceptándome más, intentare superar mis miedos y temores, remplazare mis
Enviado por pameladeniis / 332 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 3 Orientacion
Actividad de aplicacion Entendí que existen dos tipos de ambientes que es físico y el psicológico, que se presentan en algunas situaciones en las que pueden estar en los amientes como el salón de clases y las tareas el ambiente psicológico se puede representar en la emoción que da al momento de presentar un examen muy importante para aquello que estemos realizando. Dichos ambientes cuentan con unos elementos y herramientas que influyen en la forma
Enviado por thejuank / 276 Palabras / 2 Páginas -
Que Aprendi Etapa 3 Orientacion
¿Qué Aprendí? Aprendí sobre el desarrollo social, la socialización en los diferentes grupos sociales en que se desenvuelve para integrarse responsablemente a la sociedad. La socialización que se puede definir como el proceso de internalización (aprendizaje) de las conductas, normas, hábitos, costumbres y valores que rigen a la sociedad; quiere decir que es una forma en la que todas las personas desde sus primeros años, se familiariza con comportamientos y principios, que al hacerlos propios,
Enviado por YarelyHernandez / 1.317 Palabras / 6 Páginas -
Actividad De Aplicación Etapa 3 Orientacion
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Preparatoria No. 6 ORIENTACION EDUCATIVA Etapa 3 Actividad de aplicación Montemorelos N.L. a 14 de Octubre de 2014 1. Identifica los diferentes tipos de ambiente de aprendizaje que influyen en tu desarrollo académico. 2. En tu describe lo siguiente: • Como es tu salón de clases: Mi salón de clases es grande, blanco, muy iluminado, los pupitres de mis compañeros están muy juntos porque somos muchos alumnos, todos colaboramos entre
Enviado por ferbcab / 391 Palabras / 2 Páginas -
Orientacion Etapa 4
Aprendí de forma general, que el cuerpo humano va pasando sobre varias etapas en las cuales adquiere un poco de experiencia, adquiere otro cuerpo, adquiere más responsabilidades, pero también genera mucha más libertad. El ciclo continúa la adolescencia, que es un conjunto de cambios hormonales y físicos, que provocan una desestabilidad en el adolescente. Es una etapa muy difícil y llena de cambios. Aprendí también que la adolescencia se dividía en tres: Pubertad, adolescencia media
Enviado por Sandakan / 409 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 4 De Orientacion
Maestra Se encarga de la educación formal e institucionalizada de los niños de Educación Infantil, Primaria o Especial en escuelas o colegios. Escuelas de diversos niveles y modalidades educativas. En aulas y escuelas. Actividad de adquisición del conocimiento Profesión: _____________________________ Sexo: _____ Edad: ______ Empresa: ________ Puesto de trabajo: ______________ 1) ¿Podría darme una definición sencilla de lo que es su profesión? ________________________________________________________________________________________________________________________ 2) ¿Cuáles son los conocimientos básicos o temas principales que se estudian
Enviado por ErnestoNeri / 460 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 2 De Orientacion
Actividad de Aplicación a) ¿Cuáles son las carreas mejor pagadas? • Minería y extracción • Finanzas, banca y seguros • Salud pública • Servicios de transportes • Física • Música y artes escénicas • Ciencias de la tierra y atmósfera • Medicina • Ciencias ambientales • Ingeniería en vehículos de motor, aeronaves y barcos • Construcción e ingeniería civil • Literatura b) ¿Cuáles son las carreras con mayor número de ocupados y los que ocupan
Enviado por Cecilia151997 / 236 Palabras / 1 Páginas -
Actividad De Metacognicion, ORIENTACION EDUCATIVA SEMESTRE 2 ETAPA 4
Reflexión de la etapa 4. Lo que aprendí en la etapa cuatro fue más que nada el desarrollo de la sexualidad y como funciona en los adolescentes. Sobre cómo tener una sexualidad responsable al tomar en cuenta la educación sexual, que cuando iniciamos una vida sexual activa hay que prevenir demasiadas cosas, como que debemos usar métodos anticonceptivos para evitar embarazos no deseados y así no prevenir que haya padres irresponsables que no se hacen
Enviado por anilucha / 209 Palabras / 1 Páginas -
ORIENTACION ETAPA 4
Todo en esta vida tiene su ciclo en la adolescencia es cuando empezamos a convivir más con las personas de nuestro sexo opuesto, donde cambiamos psicológicamente y físicamente optamos por estar en la etapa del noviazgo que es algo desconocido para nosotros ni siquiera nos conocemos a nosotros mismo y ya decimos conocer a la persona que tenemos a nuestro lado a nuestr@ novi@ nos tomamos las cosas muy enserio y damos todo por esa
Enviado por karly1011 / 1.124 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aplicacion Orientacion Etapa 2
Actividad de aplicación 1. Participa en la sección de preguntas y respuestas que indique tu maestro sobre los temas estudiados en clase. 2. Escucha con atención las instrucciones para la actividad del ABP. 3. Identifica la estrategia a utilizar y los pasos a seguir para su solución. 4. Forma un equipo de 4 a 5 persona y elaboren entre todos el reporte del ABP en un documento de Word con interlineado 1.15 en fuente Arial
Enviado por krystalGomez / 454 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Adquision Del Conocimiento Etapa 4 Orientacion 2
ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO Desarrollo de la Sexualidad Sexualidad La sexualidad es un proceso que se inicia desde el momento de la concepción hasta la muerte. Se expresa en forma de pensamientos,fantasias,deseos,creencias,actitudes,valores,actividades,practicas,roles y relaciones.Hablar de sexualidad no es hablar de sexo.Es hablar del estilo de vida de una persona,según el sexo al que pertenece. Sexo Su significado ha propiciado que a veces no sea tan preciso.El concepto de sexo esta relacionado a una serie
Enviado por Tsuke / 245 Palabras / 1 Páginas -
Orientacion Etapa 4 Semestre 2
ESCRITO REFLEXIVO ETAPA 4 Muchas personas al decir la palabra sexualidad de inmediato tienen otra idea y puede que estén en lo correcto pero más que nada esto es hablar del estilo de vida de una persona dependiendo su género. En cambio el sexo son características biológicas que determinan si una persona es masculina o femenina según sus genitales. Sólo que hay una variable que se llama “rol sexual” que son las características que definen
Enviado por Efralord / 372 Palabras / 2 Páginas -
Integradora Etapa 4 Orientacion
Junta todos los “¿Qué aprendí?” y redacta un escrito Etapa 1. En esta etapa yo aprendí que los humanos pasamos por cambios biológicos, sexuales, psicológicos, intelectuales y sociales. Hay 6 etapas que todo ser humano debe experimentar a lo largo de su vida. La primera es la infancia que inicia desde que nacemos hasta los 6 años; la segunda es la niñez que se sitúa entre los 6 y 12 años, aquí los niños entran
Enviado por mauro17troy / 632 Palabras / 3 Páginas -
Orientación Vocacional, Nexus Etapa 2
A N E X O Cuestionario de la canción “Desfile de disfraces” 1. ¿De qué habla la canción? De que el siempre se esforzó por actuar como cualquier otra persona pero al final decidió ser quien y como era en realidad sin ocultarse ‘’en ese antifaz’’ 2. ¿Qué piensas que quiere decir el autor en la segunda estrofa, cuando dice “Para el que me dio parecí norma/ en esos desfiles de carnaval”. Es el
Enviado por regymty / 442 Palabras / 2 Páginas -
Orientacion Etapa 3
1.- Identifica las relaciones afectivas que influyen en tu desarrollo social. R= La familia entendida como familia núcleo, grupo familiar o como familia parcial es una comunidad natural donde se trasmiten y se experimentan en la práctica los valores imprescindibles a nivel personal, social y cultural, de modo que la familia constituye, en el sentido más integral, el núcleo primario de toda comunidad humana. Sin un mínimo de responsabilidad social, no se logra en ninguna
Enviado por DECO970 / 490 Palabras / 2 Páginas -
Orientacion etapa 1 aplicacion
Actividad de aplicación ABP 25/05/2015 Paulina Solórzano Grupo 213 ________________ Descripción del problema 1 El problema que se le presenta a Sandra es que ha quedado embarazada después de tener relaciones con un extraño en una fiesta, el problema aquí es que no lo hicieron con conciencia y sin precaución al no pensar en las posibles consecuencias negativas, además de que estaban bajo los efectos del alcohol. Solución La solución que yo opino que es
Enviado por ifrutsi / 470 Palabras / 2 Páginas -
Orientacion etapa 4
Irma Karina Estrada Gonzalez ETAPA 3 Actividad Diagnostica: 1.- ¿Qué te gusto de la historia? Que es una historia muy bonita y que ellos como pareja recordaran, por todo lo que pasaron y se distanciaron pero a pesar de eso terminaron juntos. 2.- ¿Qué permite que se dé el noviazgo entre estas personas? Que son personas que se hallan muy bien, que se complementan, que tienen los mismos gustos, que piensan muy igual. 3.- ¿Qué
Enviado por irmaaaaaaa / 2.330 Palabras / 10 Páginas -
Orientacion etapa 1
Etapa 3: relaciones afectivas 23/04/15 Actividad de aplicación Relaciones afectivas ideales (amigos) En una amistad lo que yo busco es aquella donde sepa que mi confianza está bien resguardada, aquella persona que se gane mi confianza rápidamente y no deba ocultarme nada, alguien en quien siempre se pueda contar cuando haya tenido algunos problemas, que siempre me ayude a reanimarme o levantarme cuando todo está mal para mí. Una persona con quien pasar momentos divertidos
Enviado por dan532 / 337 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA etapa 4 orientacion segundo semestre prepa 25
ACTIVIDAD INTEGRADORA ¿QUÉ APRENDI? ETAPA 1, 2, 3 Y 4 MIGUEL ANGEL ROMERO NEVARES GPO. 220 #34 22/04/15 ETAPA 1 Lo que aprendí en esta etapa titulada adolescencia fue la etapa de la vida o ciclos que empieza con la infancia desde que nacemos hasta los 6 años, luego con niñez de 6 a los 12 años, después con adolescencia de 12 a 17 años, continuando con juventud de 18 años a 25 años, luego
Enviado por holaxas2013 / 1.042 Palabras / 5 Páginas -
Actividad integradora orientacion etapa 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA 1.- Completa los siguientes enunciados con lo primero que llegue a tu mente: a) Para mí, estudiar una carrera universitaria significa...tener un buen futuro b) Casarme en este momento de mi vida implicaría…una gran responsabilidad c) Alcanzar mi independencia simboliza…madurar con el paso tiempo d) Trabajar en la carrera que yo elija representa…convertirme en alguien importante e) Tomar mis propias decisiones significa…saber qué es lo que quiero para mí *Conclusión personal Los valores
Enviado por 9895 / 251 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de Orientacion etapa 3: Estrategias Colaborativas
ACTIVIDAD INTEGRADORA Estrategias Colaborativas: Tiene que ver con metodologías de aprendizaje que motivan la colaboración entre sujetos para conocer, compartir y ampliar la información que cada uno tiene sobre ellas. También favorece, entre otros aspectos, el desarrollo de habilidades de razonamiento y pensamiento. Aprendizaje basado en problemas: En este tipo de aprendizaje como su nombre lo dice está basado en un problema relevante donde el estudiante es el protagonista principal, lo que conllevara a resolverlo
Enviado por René Cárdenas / 318 Palabras / 2 Páginas -
Algunas etapas psicológicas
Piaget. Sensorio motora: (0-2) * Las estructuras básicas de reflejos como llorar, asir etc. se utilizan para interpretar el mundo y hacer esquemas de acomodación y asimilación. * Sus logros cognoscitivos son: Rep. simbólica, permanencia del objeto, memoria, imitación, juego con objetos. Se divide en seis etapas. 1. Reflejos 1-4 Adaptaciones a sus esquemas básicos 4-8 Estrategias para mantener estímulos visual interesantes 8-12 Búsqueda de objetos breve 12-18 Pequeño científico 18-24 Pensar antes de hacer
Enviado por mjlg95 / 628 Palabras / 3 Páginas -
ORIENTACIÓN EDUCATIVA I ETAPA 2 PIA
ORIENTACIÓN EDUCATIVA I ETAPA 2 PIA Nombre del Alumno: Ericka Lizbeth Rodríguez Perales No. Lista: 36 Matrícula: 1824626 Grupo: 115 Profesora: Juzelin Islas ABP: VÍCTOR a) Exploración del tema: * ¿De qué tema está hablando? De un joven que se le han presentado problemas tras dejar ser muy cumplido, obediente, inteligente y trabajador, que gracias a los videojuegos se ha descuidado de sus estudios y de sus obligaciones. Pues ha dejado 4 materias por ser
Enviado por LiizbethRdz / 761 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO ETAPA 2 ORIENTACIÓN
ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN 2.1 PERSONALIDAD: La elección vocacional es una expresión de personalidad, es decir, es parte de una forma de ser mucho más amplia, es una decisión que se relaciona con la identidad. En la medida que un adolescente tenga claro cuáles son sus características, intereses y aptitudes, más cerca está de acertar en la elección. El origen de la palabra personalidad es muy interesante, esta proviene del latín persona que se refiere a
Enviado por alondra44 / 1.153 Palabras / 5 Páginas -
Orientacion Etapa 2
Aprendizaje Colaborativo El aprendizaje colaborativo se define como un conjunto de ideas o una serie de métodos en un proceso integral entre individuos que desarrollan conocimientos, habilidades y actitudes para cumplir una meta. Tiene que ver con metodologías de aprendizaje que motivan la colaboración entre sujetos para conocer, compartir y ampliar la información que cada uno tiene sobre un tema. Así mismo se busca que cada elemento del grupo sea responsable tanto de su aprendizaje
Enviado por Miss lonely / 372 Palabras / 2 Páginas -
Orientacion etapa 4 actividades
1. Siguiendo con las tres profesiones que seleccionaste, analiza en cada una de los siguientes datos: perfil de ingreso, duración, costos, mercado laboral, remuneración, desarrollo social y profesional. 2. Completa el siguiente cuadro considerando una escala del 1 al 10, en la que el 1 representa la menor y el 10 la mayor afinidad o concordancia con tus intereses. Profesión 1 Veterinaria Profesión 2 Biólogo Profesión 3 Administración. Características personales 9 8 7 Inversión de
Enviado por fabygarza16 / 288 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora etapa 4. Orientacion
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Orientación Nombre de la actividad: Actividad Integradora. (Practica Reflexiva) Alumno: Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula: Grupo: Semestre: Nombre del maestro: Santa Catarina, Nuevo León a __ de_ _2015 ¿Que Aprendí en la etapa 1? Lo que aprendí es que identifique que actividades me resultan de menor y mayor interés y dificultad, así reconociendo y controlando las reacciones que enfrente a retos y obstáculos en
Enviado por lizeth1994 / 965 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora de Orientacion Etapa 4
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON http://sp0.fotolog.com/photo/16/34/58/davidrap/1222202452288_f.jpg http://www.cdpro-guia.com/imagenes/uanl.gif ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORI TECNICA “ALVARO OBREGON” ACTIVIDAD INTEGRADORA: ETAPA No.4 NOMBRE: CHRISTIAN DANIEL MENDOZA REYNA AULA: 116 GRUPO: 1K3 MATRICULA: 1819398 MAESTRA: LIC.EDNA MARGARITA GONZALEZ VAZQUEZ. MONTERREY, N.L. A 17 DE NOVIEMBRE DEL 2015 Que aprendí de Orientación Educativa Conocí el concepto de aprendizaje, conocí todas las inteligencias que domino las cuales son: Corporal kinestesica porque me gusta jugar futbol y lo domino bien esa habilidad, también
Enviado por CANELO20156 / 446 Palabras / 2 Páginas -
Que aprendi de todas las etapas orientacion 1
http://1.bp.blogspot.com/_4-cKB6nPzcs/TIPseQ9y8mI/AAAAAAAAAAc/VsJsSyK_Qeg/s1600/logo_uanl.png Preparatoria No. 1 ‘Colegio Civil’ Universidad Autónoma De Nuevo León http://catedraisdefe.etsit.upm.es/wiki/images/thumb/b/ba/Alexander_Fleming.gif/350px-Alexander_Fleming.gif Orientación educativa Docente: Ernesto Soria Cortez Alumno: Luis Arturo Garcia Mata Matricula: 1830346 Grupo: 46 Apodaca, Nuevo León 2015 Etapa 1 -En esta etapa aprendí a saber mi estilo de aprendizaje: Descubrí que mi estilo es el auditivo es cuando recibo las explicaciones en forma oral y entiendo mejor las cosas, -Mis cualidades de estudio: A la hora que tengo que estudiar desarrollo
Enviado por 2000mexicolindo / 733 Palabras / 3 Páginas -
Como se da la Actividad de aplicacion de orientacion etapa 2
ACTIVAD APLICACIÓN 1. nuestro salón de clases esta bien en tamaño caben todos los bancos solo que tenemos un problema no sirve nuestro proyector ni nuestro clima el proyector puede influir en no poder tomar las clases como quiera la maestra o si a nosotros nos toca dar clases tenemos que buscar un aula en mecánica también los pupitres están todos amontonados y todos apretados nadie quiere alinear los bancos bien y eso afecta porque
Enviado por Fabricio Vittery / 255 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora etapa 4 orientacion
________________ ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 ¿Qué APRENDI? Aprendí que lo que pasa en nuestro cerebro puede ser muy misterioso, todos pensamos de manera diferente y utilizamos el hemisferio derecho o el izquierdo, son muy aburridos y se van más por lo científico y las teorías. En cambio los del hemisferio derecho aprecian las cosas como la música, arte, etc. También los tipos de aprendizaje: El visual, que seria atreves de imágenes El auditivo, mediante lo
Enviado por Sandy Cruz / 354 Palabras / 2 Páginas -
Act. Integradora Etapa 4 Orientación Educativa
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 25 Preparatoria 25 Preparatoria No. 25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño” Act. Integradora Etapa 4 Orientación Educativa Maestra: Patricia Chávez Oviedo Cepeda Salazar César Abdiel #06 Contreras Montemayor Alan Gerardo #10 Gallegos Torres Johan Daniel #15 Orlando Franco González Garza #21 Martínez Maldonado Andrés #28 (C) Sánchez Cuéllar Juan José #37 Gral. Escobedo N.L, a 13 de noviembre de 2015 Etapa 1 Trata de hablar de nuestro antepasado o nuestros
Enviado por el_so0one / 579 Palabras / 3 Páginas -
Preparatoria 7 Unidad San Nicolás 1 Orientación Etapa 2
https://pbs.twimg.com/profile_images/555016129349812224/PE0Mgpj2.jpeg Universidad Autónoma de Nuevo León http://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png Preparatoria 7 Unidad San Nicolás 1 Orientación Etapa 2 ABP: VÍCTOR Sonia Liliana Campos Dávila 1815156 Laura Elizabeth Lorenzana Santiago 1805349 Mayra Teresa Silva Torres 1805387 Karla Elizabeth Alvarado García 1805718 José Mauricio López Ponce 1799576 Job Isaí Aguilar Rodríguez 1815702 Grupo 122 Licenciada Graciela Garza A) Exploración del tema ¿De qué tema se está hablando? -La lectura nos habla de un joven que está cruzando la preparatoria,
Enviado por Laura LS / 815 Palabras / 4 Páginas -
Actividad de aplicacion de orientacion etapa 1
Universidad autónoma de nuevo león Preparatoria n°1 Actividad de aplicación Nombre: Alexis Arturo López torres Matricula: 1668054 Materia: orientación educativa Grupo:30 Fecha: 12/09/13 Inteligencias Inteligencia lingüística Se refiere a la habilidad de usar las palabras y el lenguaje para la estructura y expresar las ideas. Es el don de los poetas, los escritores y los oradores. Inteligencia matemática Se refiere a la habilidad de resolver problemas con la aplicación de la lógica y el cálculo.
Enviado por alexis9701 / 282 Palabras / 2 Páginas -
ACERCA DEL ESTUDIO. ETAPA DE ORIENTACIÓN AL PRODUCTO
UNIDAD 1 EVOLUCIÓN DE LA MERCADOTECNIA ACERCA DEL ESTUDIO. OBJETIVOS. El objetivo de esta investigación radica en poder entender la evolución del Marketing a través del tiempo, y como se ve actualmente reflejada en la vida cotidiana. RESUMEN. Las bases del marketing en Estados Unidos se establecieron en la época colonial, cuando los primeros colonos europeos comerciaban entre sí con los americanos nativos. Sin embargo, el marketing en gran escala no empezó a tomar forma
Enviado por Paola Pérez / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
Actividad de Aplicación, Etapa 3. Orientación II
Actividad de Aplicación Mi relación ideal. ¿Mi relación ideal? Vaya, vendría siendo un poco exigente, pero nada a la vez. A mí me gustaría una relación que cumpla con mis expectativas, o que se acerque lo suficiente como para parecérsele. Mis necesidades a cubrir conllevan cualidades físicas tanto emocionales. Ya saben, que tenga una manera de pensar agradable y un físico que me llame la atención, pues no creo mucho en eso del amor ciego.
Enviado por vFaNaTiiK / 396 Palabras / 2 Páginas -
QUE APRENDI ETAPA 1 ORIENTACION
ORIENTACIÓN EDUCATIVA PIA MAESTRO: ERNESTO SORIA CORTEZ MATRICULA: 1800678 NOMBRE: Litza Alejandra Carreón Pérez GRUPO: 145 TURNO: 2 FECHA DE ENTREGA: 24 DE NOVIEMBRE DEL 2015 QUÉ APRENDÍ? ETAPA 1 En esta primer etapa ‘El aprendizaje y la inteligencia’ aprendí y reflexione diferentes temas relacionados en uno mismo. El primer tema de esta etapa fue ‘Inteligencias múltiples’ que ofrece aportaciones muy significativas, como las teorías de Howard Gardner el cual define la inteligencia como la
Enviado por Rocio Cardoza / 1.876 Palabras / 8 Páginas -
Actividad de aplicación etapa 3 orientacion.
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN En mi desarrollo social la relación afectiva que sobresale y por mucho es la amistad porque mis amigos influyen mucho en mi en decisiones importantes las cueles puede ser como vestirme siempre me visto casual así como se visten mis amigos porque es raro vestirte de diferente forma ya que se producen criticas o burlas yo en personal me visto basado en mis gustos y algunas opiniones de mis amigos ya que
Enviado por rigo17171717 / 1.003 Palabras / 5 Páginas -
Que aprendi de la etapa 2 orientacion
Que aprendí Búsqueda de la personalidad. En las formas diversas de los adolecentes tratan de integrarse en un grupo de amigos, es decir ellos tartán de lograr el grado de aceptación y comodidad social, para ellos, se visten diferentes, tratan de que les guste lo mismo, para poder encajar en el grupo y cuando se encaja en el grupo sus charlas se asen sobre intereses sin esfuerzo como la televisión el cual trae consecuencias negativas
Enviado por yudithesmerr / 493 Palabras / 2 Páginas -
Orientacion etapa 2.
[Escriba el subtítulo del documento] PREPARATORIA N.3 ORIENTACION ETAPA 2 ESTRATEGIAS COLABORATIVAS Lucero Irasema Cavazos Urbano gpo_101_ N.L:4 Matr. 1766714 Vivian Lizbeth Mendrano Vega gpo:101 N.L:16 Matr.1766724 Jose David Serrano Valenzuela gpo: 101 N.L 26 Matr. 1766505 ________________ ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 1. Exploración del tema: ¿De qué tema se está hablando? El tema que se esta trata es de Víctor que es un estudiante de preparatoria. Es un buen estudiante y lleva el segundo lugar
Enviado por Jonas Camacho / 782 Palabras / 4 Páginas -
Actividad de Metacognición Etapa 1 Orientación Vocacional.
1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa… Prepararme más para una profesión. 1. Casarme en este momento de mi vida implicaría… Que no podría estudiar, que no saliera a divertirme con mis amigas, tendría que trabajar, entre otras cosas. 1. Alcanzar mi independencia simboliza… Que tengo un nivel de madurez para cuidarme y mantenerme a mismo. 1. Trabajar en la carrera que yo elija representa… Que estoy trabajando en algo que me encanta y
Enviado por Sofia López / 309 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de metacognicion orientacion etapa 1.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEON OREINTACION VOCACIONAL ETAPA 1 “ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN “ ________________ * Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente 1. Para mi estudiar una carrera universitaria significa… Una meta mas cumplida, púes habría terminado la preparatoria exitosamente y mis planes poco a poco están cumpliéndose ya que tuve la oportunidad de empezar una nueva etapa. 1. Casarme en este momento de mi vida implicaría aun no estoy
Enviado por Sam1008 / 310 Palabras / 2 Páginas -
Síntesis etapa 3 orientación vocacional tercer semestre.
Factores sociales en la elección de profesión Principalmente la familia influyen mucho en la decisión de la elección de la carrera a veces pueden apoyar tu decisión o también pueden obstaculizarla o modificarla. Los papas son los principales modelos a seguir se trasmiten, actitudes, rasgos y valores que influyen en nuestra orientación como el hombre a que tiene que trabajar para ser el sustento familiar y que las mujeres deben de dedicarse al hogar. Pero
Enviado por GaRy SIlos / 500 Palabras / 2 Páginas -
Orientacion Vocacional Metacognicion etapa 2.
Actividad de Metacognición 1. Escuche con atención las indicaciones que dará tu maestro para realizar la actividad de Metacognición. 2. Completa los siguientes enunciados con lo primero que llegue a tu mente. 1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa: Asegurar mi futuro y cumplir con las expectativas que tengo sobre mí, aunque no es motivo por el cual acostumbre a exigirme más de lo que considero necesario. 2. Casarme en este momento de mi
Enviado por letoo30 / 457 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de metacognicion etapa 1 de Orientacion.
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Orientación Nombre de la actividad: Actividad de Metacognición Alumno: Obregon Niño Yesica Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula: 1795703 Grupo:343 Semestre 3 Nombre del maestro: Gelier Gesler Hernandez Nicanor Santa Catarina, Nuevo León a 28 de agosto 2016 Introducción En esta etapa vamos a ver la importancia de planear como el proceso de autoconocimiento. Tomar una decisión adecuada es un proceso que requiere de integrar
Enviado por Yesica214 / 690 Palabras / 3 Páginas