Pensar ensayos gratis y trabajos

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Jugar As Pensar

JUGAR A PENSAR”  Existe estrecha relación entre pensamiento y lenguaje. Debemos potenciar las cuatro grandes estrategias: escuchar, hablar, leer y escribir para integrar aspectos de razonamiento y juicio.  Alumno: Individuo activo e inventivo que puede conocer y controlar sus propios procesos cognitivos.  Profesor: En vez de suministrar conocimientos, ser guía en el desarrollo de sus competencias.  Formar individuos que puedan hablar y pensar más razonablemente, que sean más creativos y libres.

Enviado por amairanierivera / 1.326 Palabras / 6 Páginas
Enseñar A Pensar

AUTOEVALUACION.- “La educación consiste en enseñar a los hombres no lo que deben pensar, sino a pensar” C.Coolidge Sesión 1: Pensamiento crítico OBJETIVOS: • Comprender la importancia del pensamiento crítico en el proceso de enseñanza- aprendizaje. • Fomentar la actitud de autoevaluación y revisar creencias e ideas sobre nuestro rol como docentes. • Observar y analizar las operaciones cognitivas. Un pensador crítico: • Formula problemas y preguntas vitales, con claridad y precisión. • Acumula y

Enviado por stv316 / 350 Palabras / 2 Páginas
Cuentos Para Pensar

26 CUENTOS PARA PENSAR JORGE BUCAY COMO CRECER? Un rey fue hasta su jardín y descubrió que sus árboles, arbustos y flores se estaban muriendo. El Roble le dijo que se moría porque no podía ser tan alto como el Pino. Volviéndose al Pino, lo halló caído porque no podía dar uvas como la Vid. Y la Vid se moría porque no podía florecer como la Rosa. La Rosa lloraba porque no podía ser alta

Enviado por arturoyanky1 / 7.689 Palabras / 31 Páginas
Desarrollo De Proceso Cognitivos Básicos. Proyecto Inteligencia. Método De Aprender A Pensar. Programa Enriquecimiento Instrumental

Desarrollo de Proceso Cognitivos Básicos. Proyecto Inteligencia. Método de Aprender a pensar. Programa Enriquecimiento Instrumental: Habilidades Básicas del Pensamiento: Las habilidades del pensamiento son destrezas, capacidades y o disposiciones enfocadas hacia algún aspecto relacionados con el pensamiento. También se definen como las capacidades mentales que permiten al individuo construir y organizar su conocimiento para aplicar con mayor eficacia en diversas situaciones. Estas capacidades se desarrollan con la práctica consciente o inconsciente, se relacionan con el

Enviado por PRIMAVERAL / 1.596 Palabras / 7 Páginas
Critica Seis Sombreros Para Pensar

Este es un resumen del Libro... les recomiendo el texto completo, esto es apenas un aperitivo... Los seis "sombreros para pensar" nos permiten conducir nuestro pensamiento, tal como un director podría dirigir su orquesta. Podemos manifestar lo que queremos. De modo semejante, en cualquier reunión es muy útil hacer desviar a la gente de su rol habitual, y llevarla a pensar de un modo distinto sobre el tema del caso. La absoluta conveniencia de los

Enviado por reinita68 / 2.754 Palabras / 12 Páginas
PENSAR HISTÓRICAMENTE DE PIERRE VILAR

FICHA DE CONTROL DE LECTURA N° 25 Nombre Itzel Ortega Rocha Unidad de Aprendizaje uno Propósito de la lectura Fecha de entrega 03 de Octubre 2012 Semestre: 1 Grupo: B Título y nombre del autor: Capitulo tres Pensar Históricamente Pierre Vilar Mención del tema o asunto que trata: La excursión geográfica. Principales ideas de la lectura: La excursión geográfica. Aplicación del conocimiento. Contexto. Estudiantes. Madrid. Barcelona. Las construcciones de época. Resumen, síntesis o reseña del

Enviado por itzelortega / 250 Palabras / 1 Páginas
Hacia Nuevas Maneras De Pensar La Formación En Valores En Tiempos De Cambio

No se es o no inteligente en la actualidad se considera que las personas poseen diversas formas de inteligencia y que cada quien tiene algunas que predominan y determinan que aprenda, razones y resuelva lo que se le presenta de forma distinta y que depende de factores genéticos familiares sociales educativos de la historia de cada uno. Frente a esa verdad lo que puede ser constatada a partir de nuestra propia experiencia resulta preocupante darnos

Enviado por sepu / 663 Palabras / 3 Páginas
Aprender A Pensar

El ritmo imparable de los avances científicos ocasiona que en muy poco tiempo se vuelva obsoleto lo aprendido en la escuela y que este aprendizaje resulte insuficiente para la continuación exitosa de los estudios en niveles superiores y para el desempeño profesional en un entorno en constante cambio (Etty Haydeé Estévez Nénninger). En muchas ocasiones nos preguntamos ¿por qué es necesario tener un diseño didáctico? Pues porque la sociedad es muy cambiante y compleja por

Enviado por liliapaz2 / 239 Palabras / 1 Páginas
PRODUCTO 3 ¿Cómo Podemos Ayudar A Nuestros Alumnos A Pensar El Espacio Desde La Historia? Considero Que Inicialmente El Espacio Geográfico Debe Ser Bien Ubicado Y Delimitado Por Los Estudiantes, Es Necesario Establecer cómo Conocemos En La Act

PRODUCTO 3 ¿Cómo podemos ayudar a nuestros alumnos a pensar en el espacio desde la historia? Mediante una serie de actividades en las que los alumnos reflexionen que el espacio es el lugar donde se ubican, cómo está organizado dicho lugar, cómo se explotan los recursos naturales, etc. La noción de espacio se empieza a desarrollar desde el nacimiento, en el momento que el niño comienza a saber dónde están las partes de su cuerpo,

Enviado por cruzgj / 339 Palabras / 2 Páginas
Resune Seis Sombreros Para Pensar

Resúmenes EL MÉTODO DE LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR El propósito de los seis sombreros para pensar es desembrollar el pensamiento, de modo que el pensador pueda utilizar un modo de pensar después de otro — en lugar de hacer todo al mismo tiempo o intentarlo. La mejor analogía es la impresión a todo color. Se imprime cada color por separado y al final se reúnen todos y se ve el conjunto. El método de

Enviado por edwba / 1.945 Palabras / 8 Páginas
6 Sombreros Para Pensar

6 SOMBREROS PARA PENSAR Cuando pensamos, solemos abarcar mucho al mismo tiempo y terminamos siendo confusos e ineficaces. En este libro encontramos que al usar cualquiera de los 6 sombreros para pensar nos permitimos pensar y decir cosas que de otro modo no podríamos ni pensar ni decir sin arriesgar nuestro ego. Tenemos que tener presente que si actuamos como un pensador, empezaras a convertirte en uno de ellos. Pensar no es una excusa para

Enviado por rparrac10 / 854 Palabras / 4 Páginas
Henri Fayol y sus contribuciones en el área de gestión de pensar

Henri Fayol En 1878 en el Congreso de París de la Sociedad Industrial Minera, celebrado con motivo de la Exposición Universal, Fayol presentó un informe sobre la alteración y la combustión espontánea de la hulla expuesta al aire. Este trabajo tuvo una gran acogida y consagró a Fayol como un hombre de ciencia. En 1888 había alcanzado ya el puesto de director general de la Commentry ferdinan. Se jubiló en 1918. Es sobre todo conocido

Enviado por hanssel200 / 210 Palabras / 1 Páginas
Aprender A Pensar

Aprender a Pensar en la Educación Infantil (4 y 5 años) Irene de Puig and Angélica Sátiro ABSTRACT: He aquí un proyecto para educación infantil como introducción al curriculum ‘Philosophy for Children’ creado por Matthew Lipman. Este proyecto ha sido desarrollado desde una perspectiva multicultural a partir de tres lenguas: catalán (TOT PENSANT), castellano (PENSANDO) y portugués (BRINCAR DE PENSAR). La finalidad de este proyecto no es convertir a los niños en pequeños o grandes

Enviado por misaelm / 2.258 Palabras / 10 Páginas
Cuentos Para Pensar

MABEL . Alfredo Tamayo Marín Cuando la vi pasar hermosa y bella en la augusta opulencia de sus gracias ¿Quién es esa mujer? dije a un amigo ¿Quién es esa mujer que así me encanta? Es Mabel- contestome sonriente es una mujercita delicada un sueño de amores, adorable, pero no tiene corazón ni tiene alma. Así la verás siempre por el mundo alegre, satisfecha, enamorada, siempre libre de penas y dolores y riendo con sonoras

Enviado por citlypacheco / 996 Palabras / 4 Páginas
El Arte De Pensar De Los Maestros, Análisis

EL ARTE DE PENSAR DE LOS MAESTROS La educación no escapa a la posibilidad de ser objeto de manipulación por parte de los poderes del mundo. Cuando el autor empieza hablando de globalización como sinónimo de capitalismo, se puede establecer claramente una relación entre la explotación del hombre y la educación como medio para lograr tal fin. ¿De qué manera? Manifiestamente se sabe que el hombre se prepara mayormente como un instrumento de producción, más

Enviado por 8707589 / 650 Palabras / 3 Páginas
El Querer Pensar

ACOMPAÑAMIENTO CON GRUPOS EN TRABAJO SOCIAL. UN MODELO INTERFOCAL PARA LA COMPRENSIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DE LA PRAXIS/SUPPORT WITH GROUPS IN SOCIAL WORK: AN INTERFOCAL MODEL FOR THE UNDERSTANDING AND SYSTEMATIZATION ON PRAXIS Gisbert, Belén Arija. Cuadernos de Trabajo Social25. 2 (2012): 427-438. Resumen (reseña) Traducir Resumen El grupo es su inmenso potencial, su sano poder para que las personas rescaten la viveza que proporciona lo colectivo, la sonrisa y el gesto, la ilusión y la

Enviado por shariiii / 6.809 Palabras / 28 Páginas
Que Es Pensar

ACTA CONSTITUTIVA (CASA DE BANQUETES COCOTZIN) El día 1 de Junio del 2012 se reunieron en el Estado de México los ciudadanos abajo mencionados con el objeto de constituir una sociedad anónima, donde sus acciones que la conforman se encuentran divididas en partes iguales por los socios los cuales participan en cada una de las decisiones que tengan que ver con la empresa. Siendo una Casa de Banquetes denominada COCOTZIN con ubicación en la Av.

Enviado por EMMARCEL / 218 Palabras / 1 Páginas
El libro de “Los seis sombreros para pensar”

El libro de “Los seis sombreros para pensar” me gusto, se me hizo una buena lectura porque dice que si adoptas física y mentalmente un rol determinado, tu mente se adoptara a que esto es verdad, yo pienso que a veces si necesitamos de un sombrero para pensar ya que muchas veces nos distraemos cuando debemos de hacer alguna tarea o actividad. El libro habla de algunos pensamientos que nos sirven en algún momento para

Enviado por 0campanita0 / 277 Palabras / 2 Páginas
La Magia De Pensar En Grande

LA MAGIA DE PENSAR EN GRANDE. En el contenido de este texto, encontrará usted, docenas de ideas audaces, prácticas y principios que le facilitarán el poder de pensar en grande, lograr éxito, culminar sus metas y obtener satisfacciones. Por medio de este texto, aplicará cada principio a la actualidad y sus problemas, crea que puede tener éxito, y lo tendrá. Éxito significa muchas cosas maravillosas y positivas, éxito significa libertad, liberarse de preocupaciones, temores, frustraciones

Enviado por paolamarcela27 / 270 Palabras / 2 Páginas
Pensar La Sociología Desde Lo Cotidiano

PENSAR LA SOCIOLOGÍA DESDE LO COTIDIANO La sociología es el estudio sistemático y crítico de la sociedad. La sociología es la ciencia que estudia temas como: la estructura social, el análisis de los grupos sociales, y de las institutciones, la estratificación social, las relaciones sociales, el control social, el cambio ambiental, entre otros. Busca entender el sistema en el que vivimos para poder generar cambios desde la participación. Empezamos a pensar sociológicamente cuando comenzamos a

Enviado por josreva / 282 Palabras / 2 Páginas
El Niño Pequeño Que Ingresa A Los años Preescolares Crece Y Aprende A Una Gran Velocidad; Se Ve Entusiasmado E Incentivado Por El Mundo Que Está Descubriendo. Junto Con Los Cambios físicos, También Cambian Las Formas De Pensar Y De Interactuar Del N

El niño pequeño que ingresa a los años preescolares crece y aprende a una gran velocidad; se ve entusiasmado e incentivado por el mundo que está descubriendo. Junto con los cambios físicos, también cambian las formas de pensar y de interactuar del niño pequeño. El niño preescolar tiene mucho para decir: habla mucho y su curiosidad lo incita a formular preguntas. Durante el cuarto y el quinto año, el niño se vuelve más independiente, más

Enviado por robyo / 485 Palabras / 2 Páginas
¿Para ti qué es el pensamiento y qué es pensar?

Responde con tus propias palabras las siguientes preguntas: ¿Para ti qué es el pensamiento y qué es pensar? El pensamiento es todo aquello que la mente genera ideas, imaginación y el pensar es saber reflexionar, meditar y procesar información. ¿Para qué aprender a pensar? Para aprender a tomar mejores decisiones o tener mejores desarrollos en proyectos o actividades que requieren de un mejor análisis ¿Cómo sería el mundo si fuéramos más conscientes de las decisiones

Enviado por pecasml / 223 Palabras / 1 Páginas
6 Sombreros Para Pensar

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO CARICUAO CURSO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6 SOMBREROS PARA PENSAR (Informe) Participante Nº Cédula García Zulymar 24.180.610 Sección: “F” Facilitadora: Tenia Marleny Caracas, 17 de Abril del 2012 Se trata un poco de ver todo a través de filtros, los sombreros en verdad los podemos analizar como si fueran filtros con los que miramos lo que se analiza en un momento dado, vemos como con el

Enviado por zulymargarcia / 835 Palabras / 4 Páginas
Pensar La Historia

PENSAR LA HISTORIA Jacques Le Goff INVENTARIO DE TÉRMINOS Diccionario • Erudición: “Palabra procedente del latín (eruditionem), es un saber profundo en un tipo de conocimientos, y especialmente, en los referentes a disciplinas literarias e históricas. Una persona que tiene erudición se denomina erudita.” • Demografía: “es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones humanas y que trata de su dimensión, estructura, evolución y características generales.” • Secular: ” Que se

Enviado por lulu24 / 776 Palabras / 4 Páginas
Seis Sombreros Papa Pensar

SEIS SOMBREROS PARA PENSA Cuando se está pensando, se suele tratar de hacer mucho al mismo tiempo y se termina siendo confuso e ineficaz. Aquí se describe un camino sencillo pero efectivo para convertirse en mejor pensador. Se puede separar el pensamiento en seis modos distintos que se identifican como “seis sombreros para pensar”:. Si Ud.se pone un sombrero, puede centrar, enfocar el pensamiento. Si cambia de sombrero puede redirigir su pensamiento. Si su pensamiento

Enviado por earturo / 316 Palabras / 2 Páginas
Pensar Para Crear

Pensar para crear Durante la última semana del mes de marzo del 2001 el ministro de Educación Francisco José Lloreda dio a conocer un informe que causo gran conmoción en los círculos académicos y que recoge los resultados de una investigación realizada entre estudiantes de educación básica en el país sobre la capacidad de comprender conceptos y escritos y de elaborar escritos sobre temas específicos. Informe que registra la situación en la que se encuentra

Enviado por rodrigoqjsadn / 1.046 Palabras / 5 Páginas
OPERACIONES MENTALES Y MOMENTOS DEL PENSAR CIENTIFICO

“OPERACIONES MENTALES Y MOMENTOS DEL PENSAR CIENTIFICO” ENUMERAR-DESCRIBIR 1. La presencia de la sociedad informática está produciendo una transformación crucial en la manera en que las personas se informan, se comunican y se organizan ante los desafíos de la globalización. 2. la brecha digital interna incrementa, en cada uno de los países, la sumatoria de exclusiones que sufren los grupos más desfavorecidos dentro de cada ámbito nacional, entre los cuales los pueblos indígenas conforman uno

Enviado por monsejose / 2.281 Palabras / 10 Páginas
Modos De Pensar

No se piensa demasiado; ha habido algunas épocas en que se ha ejercitado el pensamiento con extraordinaria plenitud; por supuesto en la prodigiosa Grecia, entre los presocráticos y Aristóteles, después no tanto; nuevamente en el extraordinario siglo XVII; creo que, a pesar del aparente abandono, en este siglo que está terminando. Pero me inquieta un hecho que se ha repetido a lo largo de casi toda la historia: se ha atendido a los contenidos del

Enviado por mastervertigo / 1.120 Palabras / 5 Páginas
Los 6 Sombreros Para Pensar

Seis sombreros para pensar Esta técnica expone una metodología para discusiones y toma de decisiones en grupo, conocida como método de los seis sombreros para pensar. Es una herramienta, combinada con el pensamiento lateral al que es asociada, provee de unas materias a los grupos para pensar juntos más efectivamente, y materias para planear procesos de pensamiento de un modo detallado y cohesivo. El método ha encontrado amplios modos de empleo en el sector británico

Enviado por stephanieggb / 1.126 Palabras / 5 Páginas
David Le Breton:“pensar el cuerpo es pensar el mundo”

David Le Breton:“pensar el cuerpo es pensar el mundo” ________________________________________ Por Carlos Trosman - Publicado en Julio 2009 David Le Breton es doctor en Sociología de la Universidad París VII y miembro del Instituto Universitario de Francia. Profesor en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Ciencias Humanas Marc Bloch de Estrasburgo, ha escrito innumerables artículos y colaboraciones, y más de 20 libros (traducidos a los más diversos idiomas), en relación a la

Enviado por swas.260 / 1.509 Palabras / 7 Páginas
Es Pensar

Es el momento en que la mente procesa nuestras ideas, las digiere, las proyecta o las imagina de acuerdo al momento se está recordando o que se quiere analizar, se podría decir que es un trance en la que entra el cerebro, donde las ideas, ya sean buenas o malas, se acomodan dependiendo de la actitud de la persona. Es formar y relacionar ideas en la mente, es poder concluir algo en la mente antes

Enviado por criss2529 / 289 Palabras / 2 Páginas
Libertad de pensar y actuar del ser humano

1.- ¿Qué aprendí en esta primera unidad? Aprendí acerca de la libertad de pensar y actuar del ser humano la cual es una facultad inherente que tenemos. Y también origina una serie de responsabilidades morales y éticas ya que la consecuencia de tomar libertad en mis decisiones puede afectar la libertad de otro individuo, De esto se derivan varios pensamientos que originan el saber si realmente somos libres en el pensar y actuar. Ser libre

Enviado por Crysso / 333 Palabras / 2 Páginas
Construir Habitar Pensar

ENSAYO CONSTRUIR HABITAR PENSAR El autor al escribir el texto pretende dar un espacio para pensar acerca del habitar y del construir. De tal forma se conciben, las preguntas centrales del texto que serán: ¿Qué es lo que significa habitar? Y, ¿en qué medida el construir le pertenece al habitar? Las tesis o la tesis del autor esta representada por los términos habitar y construir cuyos conceptos que se interrelacionan entre sí. No se puede

Enviado por Fernandopd / 607 Palabras / 3 Páginas
Creer Y Pensar

José Ortega y Gasset ENSAYOS ************************************************************************ "Creer y pensar" I Las ideas se tienen; en las creencias se está. -"Pensar en las cosas" y "contar con ellas". Cuando se quiere entender a un hombre, la vida de un hombre, procuramos ante todo averiguar cuáles son sus ideas. Desde que el europeo cree tener "sentido histórico", es ésta la exigencia más elemental. ¿Cómo no van a influir en la existencia de una persona sus ideas y

Enviado por osq2 / 20.492 Palabras / 82 Páginas
Reflexión Sobre Las Distintas Perspectivas De Las Culturas Antiguas Para Pensar En El Universo, La Vida Y El Ser Humano

Producto final de la sesión 1 Reflexión sobre las distintas perspectivas de las culturas antiguas para pensar en el universo, la vida y el ser humano Tres grandes temas hacen parte de las preocupaciones del mundo actual: la pobreza, la violencia y el medio ambiente, no solo desde la reflexión de teóricos, humanistas, políticos, etc., sino también desde las agendas internacionales que los han posicionado como prioridades básicas. En este sentido, las preguntas que hoy

Enviado por valerukisbombix / 662 Palabras / 3 Páginas
JAMAS TEMAN PENSAR DIFERENTE

Si se retrocede 20 años atrás, resulta casi imposible creer que esto podría ser realidad; ver hoy día, septiembre del año 2025, una ciudad como Cúcuta, a la cual pocos le apostaban, convertida en lo que es hoy, una ciudad de alto rango en el país, que se pelea su posición de centro en Colombia y que además lucha por posicionarse como una de las mejores ciudades que ha tenido un desarrollo económico a nivel

Enviado por yary2210 / 956 Palabras / 4 Páginas
Esferas Del Pensar Derecho Civil

INTRODUCCION DERECHO CIVIL El derecho civil “determina las consecuencias esenciales de los principales hechos y actos de la vida humana (nacimiento, mayoría de edad, matrimonio) y la situación jurídica del individuo en relación con sus semejantes (capacidad civil, deudas y créditos) o en relación con las cosas (propiedades, usufructo, etcétera)”. García Máynez Es la parte del derecho privado constituida por un conjunto de norma que se refieren a la persona humana como tal, como titular

Enviado por ramirolopeza25 / 475 Palabras / 2 Páginas
SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

La principal dificultad para el pensamiento es la confusión. Intentamos hacer demasiadas cosas al mismo tiempo. En este libro el autor nos enseña, presentando un concepto muy simple de cómo hacer una cosa a la vez. Este es el objetivo de seis sombreros para pensar. Cada sombrero implica una manera de manejar nuestro pensamiento. El propósito seria manejar cada sombrero a nuestra conveniencia, aprender a utilizar un modo de pensar después de otro. Sombrero Blanco.

Enviado por saulbece / 1.366 Palabras / 6 Páginas
Los Cinco Sentidos Del Periodista (estar, Ver, oír, Compartir, Pensar).

Ejercer el periodismo es una de las labores más difíciles que existe, no lo veía así cuando decidí dedicarme a esto. Entre más me involucro con la carrera, con la profesión, más argumentos encuentro para sostener esta afirmación. ¿Por qué? Estarán de acuerdo conmigo que con observar cómo se ejerce el periodismo en la actualidad, en nuestro país, no se puede llegar a esa conclusión. Pero bien lo recalca Kapuscinski, hay una gran diferencia entre

Enviado por andreavillalobos / 1.042 Palabras / 5 Páginas
Pensar En Positivo

PENSAR EN POSITIVO Una actitud positiva ante la vida es propia de personas optimistas y, si se puede elegir entre: “piensa mal y acertarás” y pensar bien, nos conviene más lo segundo. Ser más positivos nos ayudará a sortear mejor el estrés y a experimentar más vivencias agradables a lo largo del día. Además, ¿siempre acierta necesariamente aquél que piensa mal? La actitud positiva se desarrolla con el paso del tiempo, adoptando una serie de

Enviado por vizkaren / 1.306 Palabras / 6 Páginas
ENSEÑAR A APRENDER Y A PENSAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ENSEÑAR A APRENDER Y A PENSAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Carles Monereo Font 1. De las técnicas de estudio a las estrategias de aprendizaje Al revisar la literatura contemporánea sobre Educación es fácil comprobar que existen un conjunto de temáticas recurrentes que suelen presentarse en forma de dicotomías contrapuestas del tipo enseñanza individualizada versus enseñanza socializada, enseñanza por recepción versus enseñanza por descubrimiento, evaluación del producto versus evaluación del proceso o

Enviado por ETNIELIEL / 1.013 Palabras / 5 Páginas
Pensar Teorico Y Pensar Epistemico

Zemelman destaca los diferentes tipos de racionamientos como los teóricos y los epistemológicos , el utilizar conceptos en muchas de las ocasiones son mal aplicados con forme a su significado y en muchas de las ocasiones lo estamos mal interpretando y llegamos a utilizar formas inexistentes. El análisis esta enfocado desde las ciencias sociales en Latinoamérica el problema quizá radique aquí que muchos de los conceptos aplicados en diferentes fenómenos sociales sucedidos en este continente

Enviado por karinam / 325 Palabras / 2 Páginas
Lógica es el arte de pensar

Lógica es el arte de pensar ---> ciencia que ordena el pensamiento. Se aplica para razonar correctamente, tiene que tener un fundamento en la realidad. 5 sentidos externos: cada uno tiene un objeto propio 3 internos: sensorio común, imaginación y memoria PROCESOS DE LA MENTE: 1. Proceso de Abstracción (capta la esencia, lo universal de las cosas --> la substancia) - Sensorio común: unifica lo captado por los sentidos y crea una imagen mental en

Enviado por 7491mpva / 213 Palabras / 1 Páginas
ACERCA DE POSIBILIDADES, POTENCIALIDADES Y ACTUALIDADES DEL PENSAR ABIERTO, CRÍTICO Y COMPLEJO PARA GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO, EDUCACIÓN COMO CONTRIBUCIÓN SIGNIFICATIVA AL DESARROLLO SOCIOCULTURAL EN CONTEXTO DE APLICACIÓN

No es nada fácil iniciar un escrito donde se pueda dar respuesta a una pregunta como la que se ha planteado para estructural un proceso de construcción de conocimiento, y aun más cuando no se tiene la experiencia y la fluidez para expresarlo de forma escrita, sin embargo trataré de escribir lo que pienso y lo que creo con relación a la pregunta: ¿cuáles son las posibilidades, potencialidades y actualidades del pensar abierto, critico y

Enviado por Franja1976 / 1.199 Palabras / 5 Páginas
Forma de pensar

Los valores contribuyen a una mejor manera de pensar, y también orientan el comportamiento adecuado en las personas. Ser bondadoso, ser misericordioso, ser generoso, ser justo, entre mil virtudes y cualidades más, causan valiosos beneficios entre las personas, dondequiera que se practiquen los valores. Cuando el pensamiento se concentra en lo bueno, lo justo, lo honroso e íntegro, las relaciones entre las personas y los procesos de interacción en la vida mejoran, porque los comportamientos

Enviado por siivu / 262 Palabras / 2 Páginas
Los Sombreros Para Pensar

CAPITULO 31 Pensamiento de sombrero amarillo ESPECULACIÓN Investigar el futuro El valor del "si". El mejor de los casos. La especulación tiene que ver con la conjetura y con la esperanza. Todo especulador debe tener un fuerte sentido del beneficio potencial. El pensamiento de sombrero amarillo no es sólo juicio y propuestas. Es una actitud que se adelanta a una situación con esperanza positiva, se dedica a avizorar posibles beneficios y valores En la práctica

Enviado por elenithaa21 / 3.336 Palabras / 14 Páginas
¿Que Es Pensar?

Qué es pensar Dewey, John Diferentes significados del pensamiento La mejor manera de pensar  Nadie puede decide a otra persona cómo debe pensar, del mismo modo que nadie nace instruido en cómo ha de respirar o hacer que circule su sangre. No obstante, es posible indicar y describir a grandes rasgos las distintas mane¬ras en que los hombres piensan realmente. Algunas de ellas son mejores que otras y se pueden enunciar las razones por

Enviado por qenia / 1.492 Palabras / 6 Páginas
Ensayo Sobre 6 Sombreros Para Pensar

El uso del pensamiento de los seis sombreros en la vida cotidiana. El pensamiento de los seis sombreros es una técnica creada por Edward de Bono. Esta técnica ha sido utilizada en todo el mundo debido a su gran eficacia para reducir el tiempo de las tomas de decisiones. La principal razón para esta reducción se debe a que separa los procesos de una discusión en diferentes puntos. El usa los sombreros como un símbolo

Enviado por luis999919993 / 1.275 Palabras / 6 Páginas
EN MI CASO: Esta película me pone a pensar si será cierto que las personas aparecen en nuestras vidas

EN MI CASO: Esta película me pone a pensar si será cierto que las personas aparecen en nuestras vidas cuando mas las necesitamos y que cada persona hace un cambio en nuestras vidas. Atrevernos a hacer las cosas que más miedo nos dan, los resultados pueden ser otro que no esperábamos, es como el dicho ¨el que no arriesga no gana¨ atreverse a arriesgarse a conocer cosas nuevas a perder el miedo a lo desconocido

Enviado por joshuafers / 371 Palabras / 2 Páginas
Atrévete A Pensar

Reflexion: “Atrevete a pensar” Pensar, es una de las atividades que realizamos los seres humanos de manera natural y espontanea en multitud de situaciones. Pero a veces nos limitamos a conocer, a transmitir información sin llegar a traspasar la frontera de la reflexión. “Atrevete a pensar” es un libro que nos incita a hacer un esfuerzo para pensar con rigor y de la forma mas objetiva posible para no dejarse llevar por prejuicios y convencionalismos.

Enviado por johnpaul / 2.358 Palabras / 10 Páginas

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