Tendencias Pedagogicas Contemporaneas ensayos gratis y trabajos
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Revisión De La Gramática Pedagógica Del Mam
* La lengua mam pertenece a la familia lingüística maya; es la tercera más hablada de esta familia y cuenta con un mayor número de hablantes en Guatemala. * Este material está dirigido a profesores de enseñanza de segunda lengua, a hablantes nativos mam con conocimientos medios sobre la gramática de su lengua y a estudiantes de lingüística. * Se observa que, a pesar de la estructuración del contenido y la gradación del nivel de
Enviado por gmasilvav / 313 Palabras / 2 Páginas -
Tendencias de Moda
La moda (del francés, mode y éste del latín, modus, modo o medida) indica en su significado más amplio una elección o, mejor dicho, un mecanismo regulador de elecciones, realizadas en función de criterios subjetivos asociados al buen gusto colectivo. La moda son aquellas tendencias repetitivas, ya sea de ropa, accesorios, estilos de vida y maneras de comportarse, que marcan o modifican la conducta de una persona. La moda en términos de ropa, se define
Enviado por fabian31223 / 2.131 Palabras / 9 Páginas -
Praxis Pedagógica
Ensayo sobre Praxis Pedagógica Norys López C.I.10.862459 La práctica implica una relación mutua, por un lado, entre el sujeto y el objeto (la cosa material), y por otro, entre el sujeto y otros sujetos, que arrojan como resultado la transformación del objeto o la generación de efectos en los actores, que los encausan hacia la dinamización del desarrollo del sujeto como conservación, reproducción e innovación progresiva de sus actividades (desarrollo cultural) al posibilitarle u obstaculizarle
Enviado por laespecialista / 1.174 Palabras / 5 Páginas -
El desarrollo de know-pedagógica
1 .- Elaboren una definición lo más completa posible del concepto saber-pedagógico, cautelando expresar lo que es y luego como se caracteriza. El saber pedagógico surgió desde el mundo de los oficios- profesiones, ya que los profesores producen saber, que particularmente y específicamente es pedagógico, y este da la identidad al oficio de enseñar y a los que lo practican. Además es el producto natural de la reflexión crítica y colectiva del hacer docente expresado
Enviado por Conny / 1.230 Palabras / 5 Páginas -
Teoría Y Tendencias Actuales De La Administración
JESUS ORLANDO MALIACHI ROJAS 2-SEPTIEMBRE-11 MAESTRIA EN ADMINISTRACION DE NEGOCIOS (MBA) Teoría y Tendencias Actuales de la Administración http://www.youtube.com/watch?v=PYMrMR_NWSk&feature=related “IS GLOBALIZATION GOOD FOR HUMANITY?” La globalización como concepto en general es un proceso de intercomunicación mundial principalmente económica con la finalidad de crear impulsos económicos, crear o transformar mercados para ampliar horizontes. Sin embargo, dicho proceso genera consecuencias sociales, culturales, ideológicas, políticas y económicas para el mundo. El hablar de si es buena o mala,
Enviado por LINMARA / 877 Palabras / 4 Páginas -
Experimentacion Pedagogica
Experimentación Pedagógica. Una estrategia para el aprendizaje profesional. Situación Didáctica: ¿Qué cae más rápido? Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Competencia: Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y de lo que hace para conocerlo. Lista de materiales: - 1 peluche pequeño. - 1 juguete de plástico pequeño. - 1 pelota de plástico grande morada. - 1 pelota de plástico pequeña - 1 bola de estambre.
Enviado por gladyslara / 2.427 Palabras / 10 Páginas -
La Universidad Pedagogica Curso Inductivo
CURSO DE INDUCCION….. UNIDAD 1 ACTIVIDAD 2 Lea y analice de manera individual el texto “Bienvenidos a la Universidad” página 22 y destaque: A) ¿Que es la Universidad Pedagógica Nacional y su finalidad? La Universidad Pedagógica Nacional (UPN) es una institución pública de educación superior con carácter de organismo desconcentrado de la Secretaria de Educación Pública. Tiene por finalidad prestar, desarrollar y orientar los servicios educativos de tipo superior encaminados a la formación de profesionales
Enviado por neriosfam / 1.805 Palabras / 8 Páginas -
Contrato Y Transaccion Pedagogica
El dialogo educativo El dialogo llevando a la práctica educativa exige al enseñante o profesor centrarse en el niño o adolescente, aceptando sus limitaciones, necesidades o entorno social en que se desarrolle. El maestro como facilitador del conocimiento debe de mostrarle el camino al alumno actuando como un guía, para que posteriormente el alumno siga su camino y construya su propio conocimiento de manera autónoma, analítica y reflexiva sobre el problema que se le presente.
Enviado por tracker1 / 649 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo De Teorias Contemporaneas De Administracion
ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO TEORIAS CONTEMPORANEAS DE ADMINISTRACION PRESENTADO A. HECTOR HERRERA PRESENTADO POR: JHON JAIME ORTEGA CODIGO: 1.089.845.0 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SEPTIEMBRE-2011 OBJETIVO GENERAL Conocer e identificar las temáticas que desarrollara el curso de Teorías Contemporáneas de Administración, a través de la revisión del mismo, así como de las fases de aprendizaje. FICHA DE RECONOCIMIENTO DE ACTORES Grupo Colaborativo Nº 49 Nombre Primer Participante JHON JAIME ORTEGA Correo Electrónico Jaior13@hotmail.com Skipe
Enviado por lmargoty / 371 Palabras / 2 Páginas -
Historia Contemporanea De Venezuela
1. Concepciòn del derecho Nociones y problemas El concepto o la concepción de Derecho puede ser considerado como un instrumento fundamental de la cultura jurídica: es, como se ha visto, el lugar conceptual donde se pueden encontrar resumidas, reunidas y hechas lo más coherente posibles las tesis jurídicas fundamentales de una cultura, de una corriente de pensamiento, o de una persona. Se trata de tesis metafísicas, epistemológicas, ético-políticas, etc., que a menudo no son explícitamente
Enviado por alke2612 / 4.420 Palabras / 18 Páginas -
La profesión docente y las problemáticas sociales contemporáneas
TEMA 6 La profesión docente y las problemáticas sociales contemporáneas PRODUCTO DE TRABAJO 11 En equipos, revisen la información de la lectura Para entender el cambio climático (Libro Curso Básico páginas 129-132) y elaboren una lista de las causas que incrementan el cambio climático. Reflexione si éstas podrían sustituirse por otras más amigables con el ambiente Llene el cuadro con sus propuestas. CAUSAS NATURALES CAUSAS SOCIALES CAUSAS ECONOMICAS ALTERNATIVA DE SOLUCION Efecto invernadero Explosión demográfica
Enviado por PIKOKO64 / 314 Palabras / 2 Páginas -
Literatura Contemporanea
Contexto: Desde el punto de vista histórico, el primer tercio del siglo ** se caracteriza por grandes tensiones y enfrentamientos entre las potencias europeas. Desde el punto de vista cultural, es una época dominada por las transformaciones y el progreso científico y tecnológico (la aparición del automóvil y del avión, el cinematógrafo, el gramófono, etc.). El principal valor será, pues, el de la modernidad, o sustitución de lo viejo y caduco por lo nuevo y
Enviado por Yaritza1597 / 332 Palabras / 2 Páginas -
Discurso en la época contemporánea: Grandes columna moderno
En la presente ocasión, abordaremos unos de los temas más fascinantes de la historia humana. Consistente en aquel don de la oratoria, que ha estado sujeto a transformaciones, desde la Antigüedad, hasta nuestros días. La Oratoria ocupa un lugar especial, en la vida misma. El poder de la convicción, de representantes de cada país, es menester en un mundo de transformación. Estas transformaciones si fuesen en su totalidad, colmadas de ética y moralidad, cuán grande
Enviado por alexandradvbs / 5.691 Palabras / 23 Páginas -
Tendencia, Pronostico Y Prospectiva De La Administracion
TENDENCIA DE LA ADMINISTRACIÓN La competitividad tan fuerte que se vive, aunada al proceso de globalización ha provocado cambios en los estilos de administración de las empresas para poder sobrevivir a largo plazo. Entre los principales detonadores que han propiciado estos cambios en los sistemas de información para facilitar la toma de decisiones, están los siguientes: • CONTROL DE CALIDAD: Es una filosofía de una cultura de trabajo, que compromete al recurso humano con mejoramiento
Enviado por dex910 / 3.086 Palabras / 13 Páginas -
LA ADMINISTRACION CONTEMPORANEA
capacitar a la mano de obra que volvía de la guerra. Las organizaciones de ese momento tenían que ser lo suficientemente eficaces para instalarse en otro piases. Sus aportes más importantes: 1)Análisis critico de los neoclásicos 2)Desarrollo de un nuevo concepto de autoridad 3)Teoría de equilibrio 4)Teoría de formación de objetivos 5)Teoría de conflicto 6)Teoría de la decisión 1)Análisis critico a los Neoclásicos Saimón prueba la falsedad de los principios demostrando que son ambiguos y
Enviado por ADMINISTR / 946 Palabras / 4 Páginas -
LA ADMINISTRACION CONTEMPORANEA
capacitar a la mano de obra que volvía de la guerra. Las organizaciones de ese momento tenían que ser lo suficientemente eficaces para instalarse en otro piases. Sus aportes más importantes: 1)Análisis critico de los neoclásicos 2)Desarrollo de un nuevo concepto de autoridad 3)Teoría de equilibrio 4)Teoría de formación de objetivos 5)Teoría de conflicto 6)Teoría de la decisión 1)Análisis critico a los Neoclásicos Saimón prueba la falsedad de los principios demostrando que son ambiguos y
Enviado por ADMINISTR / 946 Palabras / 4 Páginas -
Historia Contemporanea
LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS. A lo largo de nuestra historia desafortunadamente siempre ha existido un trato injusto para los menores de edad. Tal problema ha hecho reflexionar con seriedad a las personas que integran los diversos organismos tanto públicos como privados, con el fin de lograr que los niños gocen plenamente del respeto a sus derechos y de los beneficios propios de su edad, así como para que se les proteja
Enviado por roqsimarbarreto / 2.743 Palabras / 11 Páginas -
Perspectivas De La Sociología Contemporánea
Perspectivas de la Sociología Contemporánea *¿Qué es la Sociología? La principal lección, y mensaje, de la sociología, es que la estructura de la sociedad afecta las actitudes y el comportamiento de la gente, de manera tal que no se percibe conscientemente. La sociología es parte de la familia de las ciencias sociales, que incluye la psicología, antropología, economía, ciencia política y partes de la historia. Todas las ciencias sociales tienen que ver con el comportamiento
Enviado por katbos / 3.365 Palabras / 14 Páginas -
Las Teorias Pedagogicas
Importancia de la teoría pedagógica. En este sentido, se responde a las interrogantes del por qué de la teoría pedagógica. Pudiera iniciarse esta disertación señalando al igual que Vivas (1997), que una teoría pedagógica definida permite a los profesores penetrar en la complejidad de lo pedagógico y entender el proceso en el que se efectúa en el aula, sino que les permite apreciar las relaciones del proceso de formación humana con el contexto y, por
Enviado por CLEIDYS / 1.176 Palabras / 5 Páginas -
LA ACCIÓN PEDAGÓGICA
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Bolivariana de Venezuela “UBV” Aldea: Rafael Calles Sierra Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras LA ACCIÓN PEDAGÓGICA Realizado Por: Lugo, Cándida Junio, 2011 INTRODUCCIÓN El desarrollo de este tema permitirá profundizar en los aspectos histórico administrativos que han caracterizado el funcionamiento de la Educación Especial en Venezuela y que explican su estructura y organización, así como en la importancia que tiene
Enviado por arelysmz / 1.999 Palabras / 8 Páginas -
Etapas Del Desarrollo De 6 A 12 años (características Pedagogica)
Caracterización psicopedagógica del niño y niña de 6 a 12 años con relación al desarrollo biológico, psicomotor, psicosocial, cognitivo, afectivo, motivacional vocacional y moral. Implicaciones en el aprendizaje. Esta etapa de la vida corresponde al ingreso del niño a la escuela, acontecimiento que significa la convivencia con seres de su misma edad. El niño al entrar a la escuela da pie al desarrollo de sus funciones cognitivas, afectivas y sociales. • Desarrollo biológico: La infancia
Enviado por BRIGITTEMATOS / 1.790 Palabras / 8 Páginas -
Historia Contemporanea De Venezuela
Alzamientos Contra Las Tributaciones ija el costo de los salarios y las mercancías; presta todos los servicios públicos, su finalidad es satisfacer las necesidades sociales, los medios de producción (materias primas, fábricas, máquinas, etc.) son de propiedad pública y a su vez le da más poder al soberano. 1.3 Modelos Económicos de los países Andinos: Es más o menos evidente que durante los últimos años todos los países andinos han seguido un mismo modelo económico,
Enviado por carlos3770 / 3.196 Palabras / 13 Páginas -
Historia Contemporanea
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI” DPTO. DE TECNOLOGÍA QUÍMICA Profesor: Omar Zacarías Presentado por: Andrés Muñoz: 16.249.935 Cleida Franco 13.030.185 Nurkia Reyes 13.452793 El Tigre, Marzo de 2011. INDICE GENERAL Introducción…………………………………………………. .. 3 Objetivos………………………………………………………. ..10 Materia Prima…………………………………………………… 11 Definición del Producto…………………………………………. 11 Usos del Producto……………………………………………… 12 Comercialización………………………………………………….14 Descripción de los diferentes procesos para obtener el producto…………………………………………………………. .. 16 Diagrama de la Planta…………………………………………….. 20 Descripción General
Enviado por miguelian / 3.599 Palabras / 15 Páginas -
Situacion Internacional Contemporanea
Situación Internacional Contemporánea. 14/09/2011 Principales consecuencias económicas, sociales y políticas de la segunda guerra mundial. Para comenzar debo decir que la realización de este trabajo es con la finalidad de entender los procesos por los cuales paso el mundo, que configuro una nueva situación internacional tanto en lo económico, en lo social, así como en la política y en concreto temas que conciernen a lo que son las etapas posteriores de la segunda guerra mundial
Enviado por zoideddwin / 929 Palabras / 4 Páginas -
CORRIENTES PEDAGOGICAS
¿Cuál es el papel que debe asumir el profesor cuando se enfrenta a la necesidad de pensar en su práctica educativa? Debe ser de compromiso, responsabilidad y disposición por mejorar día a día su labor docente a fin de organizar una enseñanza de calidad gradualmente ¿De qué manera se construyen o asimilan los conocimientos en el aula? Utilizando una metodología y estrategias que faciliten y/o favorezcan la adquisición de un ambiente atractivo y aplicando estrategias
Enviado por gela_tina / 298 Palabras / 2 Páginas -
INVESTIGACION ACCION Pedagógica (IAPE) COMO RESPUESTA E INTERVENCIÓN EN EL AULA, EL ESCENARIO DE LUCHAS CULTURALES.
Introducción. El tema central de este trabajo es la preparación pedagógica de los profesores universitarios, siendo los maestros no otra cosa que “trabajadores de la cultura”. Gramsci, citado por Ávila, pág. 32, y la educación superior también es una actividad cultural y un instrumento para el desarrollo de ella. “El objetivo de la educación es ayudarnos a encontrar nuestro camino en nuestra cultura”. J Bruner, citado por Ávila, p: 32. Nada más importante que entregarle
Enviado por avegavera / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
Tradiciones Pedagógicas Modernas
El proceso que ha involucrado permanentemente el que hacer educativo se ha encaminado a conocer y aplicar diferencias tendencias, que en momentos determinados han enmarcado la educación en el mundo. La fundamentación teórica de las tres tradiciones, relacionan un fin que abarca las áreas básicas del conocimiento en un contexto donde la pedagogía se concibe de diferentes formas. Encontrar las diferencias que relacionan los contextos anglosajones, francófonos y germánicos, se constituye en un saber inicial
Enviado por Kikaherrera / 398 Palabras / 2 Páginas -
Tendencias De Deuda Para 2012 En México.
Tendencias de deuda para 2012 en México. Introducción. En 1982 México entró en la crisis del pago de la Deuda Externa, e inició el modelo neoliberal del sistema capitalista con la aplicación de las Políticas de Ajuste Estructural (PAE) condicionados por el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial (BM). Estos controlados por los países más ricos del mundo y a su vez por gobiernos que defienden los intereses de las grandes corporaciones trasnacionales
Enviado por matadorjosue / 2.698 Palabras / 11 Páginas -
Interrelación Entre La Educación Inicial Y La Educación básica En La Práctica Pedagógica
Interrelación entre la educación inicial y la educación básica en la práctica pedagógica Entre las principales relaciones podemos señalar: • La pedagogía contemporánea cuenta entre sus aportes fundamentales la ampliación del concepto de la educación. A lo largo de la historia de cada una de éstas, se puede ver que van tomadas de la mano; es decir, la educación ha cobrado una proyección social importante junto al desarrollo de la pedagogía. • Mientras más se
Enviado por ABELARIAS2011 / 672 Palabras / 3 Páginas -
Historia Contemporanea
1. Por qué el conocimiento y entendimiento de las categorías de la historia: sujeto histórico, interrelación de fenómenos, causalidad, cambio, tiempo histórico y espació geográfico permiten explicar los hechos históricos. R= Se necesitan de todos estos fundamentos. Para comprender la historia desde todos los ángulos, y para saber cuales fueron las causas que originaron el tener una cultura, política, económica y una sociedad. Un ejemplo de sucesos históricos explicados por estos fundamentos seria el descubrimiento
Enviado por LJMM / 1.066 Palabras / 5 Páginas -
Formato De Entregas Pedagogicas
FICHA PEDAGOGICA: 1.- Desarrollen un sentido positivo de si mismos: expresen sus sentimientos; empiecen a actuar con iniciativa y autonomía, a regular sus emociones; muestren disposición para aprender, y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboración. • Habla sobre sus sentimientos • Habla libremente sobre como es el o ella, de su casa y comunidad (que le gusta y le disgusta, que hace, como se siente en su casa
Enviado por Zaii / 2.089 Palabras / 9 Páginas -
Funcion Pedagogica De La Evaluacion
La función pedagógica de la evaluación La evaluación muestra parte del currículum oculto del profesorado Marco Curricular para la Enseñanza Obligatoria como los Diseños Curriculares que plantea la actual reforma del sistema educativo, permite darse cuenta de que uno de sus componentes esenciales es la evaluación. Se considera que si se quiere cambiar la práctica educativa es necesario cambiar la práctica de evaluación, su finalidad y el qué y cómo se evalúa. La evaluación pone
Enviado por roco521 / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
ENSAYO Definir la inteligencia es una tarea casi imposible de abordar, ya que este término se refiere a una amplia gama de realidades que, a la vez, presentan rasgos distintivos muy marcados, así como una trama harto compleja de vínculos, interacciones e interdependencias inherentes. Como la finalidad de este trabajo no es la de hacer un análisis del concepto de “Inteligencia”, sino que se quiere asumir éste como concepto axial del trabajo de síntesis de
Enviado por MONICAMONDRAGON / 2.304 Palabras / 10 Páginas -
BILLY ELLIOT: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA CON EL CINE PARA EDUCAR EN LA IGUALDAD DE GÉNERO Y EN LAS EMOCIONES
1. A MODO DE INTRODUCCIÓN La adolescencia es una etapa clave de la vida que implica el paso de la infancia a la vida adulta. En este período crucial y crítico del ciclo vital se configura la identidad personal adulta, que implica dar respuestas a las preguntas sobre ¿quién soy?, ¿qué quiero llegar a ser? y ¿cuáles son mis prioridades?, ello obliga al adolescente a posicionarse respecto a sí mismo y a la sociedad que
Enviado por marcboraz / 9.898 Palabras / 40 Páginas -
NUEVAS TENDENCIAS GERENCIALES
La gerencia estratégica de la empresa moderna requiere tanto conocimientos técnicos como la comprensión de los factores estructurales, ambientales, culturales, sociales, económicos y políticos que le dan forma. A diferencia del pasado, cuando la empresa solía ser una entidad económica que buscaba la maximización de la utilidad, la empresa actual, especialmente en el medio latinoamericano, es económica, social y política; por lo tanto, su manejo requiere la integración de estos conceptos. Debido a la globalización
Enviado por marisela1102 / 2.062 Palabras / 9 Páginas -
INTERPRETACIÓN PEDAGoGICA
ACTIVIDA SEMANA 3 Taller de interpretación pedagógica Descripción: Después de leer el material dispuesto para la fase III, abra un archivo de Word y desarrolle lo siguiente taller de interpretación de nuestros estados emocionales: Según los conocimientos adquiridos entorno a nuestras emociones, responda con enfoque de autocontrol y dominio de sí mismo, desde la pedagogía humana las siguientes preguntas: ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del
Enviado por LEIDYVIASUS / 2.230 Palabras / 9 Páginas -
INTERPRETACIÓN PEDAGoGICA
ACTIVIDA SEMANA 3 Taller de interpretación pedagógica Descripción: Después de leer el material dispuesto para la fase III, abra un archivo de Word y desarrolle lo siguiente taller de interpretación de nuestros estados emocionales: Según los conocimientos adquiridos entorno a nuestras emociones, responda con enfoque de autocontrol y dominio de sí mismo, desde la pedagogía humana las siguientes preguntas: ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del
Enviado por LEIDYVIASUS / 2.230 Palabras / 9 Páginas -
60 Tendencias En 60 Minutos
60 TENDENCIAS EN 60 MINUTOS La lectura habla de las constantes tendencia a las que estamos expuestos y que necesitamos comprender verdaderamente las fuerzas detrás de ellas. Una tendencia es en términos simples la dirección o rumbo del mercado u el comportamiento de los elementos de un entorno particular durante un período. El libro explica el arte y la ciencia del análisis de tendencias para poder aprovechar las tendencias, es importante conocer los 4 elementos
Enviado por kakuzu / 254 Palabras / 2 Páginas -
PROPUESTA PEDAGOGICA. METODOLOGÍA BASICA DE DISEÑO CURRICULAR
FRIDA DIAZ BARRIGA HENRY GIROUX PHILLIP JACKSON Antecedentes: Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM, 1979), maestra en Psicología Educativa (1984) y doctora en Pedagogía (1998), por la misma universidad. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel II. Ha realizado estancias de investigación en la Universidad Autónoma de Madrid (España) y en la Universidad de Barcelona (España). Ha impartido cursos de actualización, maestría y diplomados en diversas universidades e instituciones
Enviado por StefyRguez / 755 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Intervencion Pedagogica
Definición del Departamento de Recepción. Es la primera imagen del establecimiento al ser el primer contacto que se establece con el cliente. Aquí se realiza la acogida y la despedida de este. Las aptitudes, habilidades y profesionalidad requerida para comunicarse que poseen los empleados elevan el nivel de satisfacción del cliente.. Es importante el buen trato, la presencia personal, la sonrisa, la información que se brinde y la rapidez del servicio. La Recepción además coordina,
Enviado por ymehoni / 7.005 Palabras / 29 Páginas -
Cultura Contemporanea
INTRODUCCION A lo largo del tiempo el hombre, a podido ser diferenciado entre las demás especies que habitan el planeta debido a su capacidad para, socializar, creer en algo, y que su pensamiento es único, las etnias surgidas a lo largo de la historia, demuestran la gran diversidad que tiene el hombre para, poder darle “sabor” a su propia vida, por decirlo así, una manera en la que el hombre ha demostrado su autenticidad en
Enviado por metalystem / 8.493 Palabras / 34 Páginas -
Briceño Y Gomez 2007 Determinar La Influencia De La Acción Pedagógica En La Falta De Comprensión De La Lectura,
GLOSARIO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN A ALITERACIÓN Repetición notoria, al inicio o al medio, de un mismo fonema, especialmente consonántico, en palabras o frases. Por ejemplo: clavo, Claudio, clavel; aplanar, aplauso, etc. Se diferencian de las rimas, ya que estas contienen sonidos finales iguales. ANÁLISIS ESTRUCTURAL División de una palabra en partes significativas que pueden ser reconocidas y enfrentadas como subunidades. Esto incluye dividir las palabras en prefijos, raíces, sufijos y separar palabras compuestas en sus
Enviado por rut.64 / 3.110 Palabras / 13 Páginas -
¿Está Habituado El Profesional De La Información A Las Tendencias Actuales De La Organización Y Representación De La Información?
¿Está Habituado el Profesional de la Información a las Tendencias Actuales de la Organización y Representación de la Información? Desde mi punto de vista aún no lo está, ya que para lograr un desempeño efectivo y eficiente de su perfil profesional frente a dichas tendencias actuales, debe atravesar por un profundo cambio mediante una formación transdisciplinar que le permita coordinar adecuadamente sus habilidades y destrezas adquiridas con los nuevos estándares y tecnologías existentes en el
Enviado por MilagrosCorniele / 469 Palabras / 2 Páginas -
El Juego Didacto Como Estrategia Pedagogica Para El Fortalecimiento De La Lectura
INTRODUCCIÓN La educación es un factor fundamental para promover desarrollo en cualquier sistema, desde el punto de vista social, económico y político; por lo tanto es un elemento esencial en la formación de la personalidad del ser humano. Es ella la que va a incidir directamente en el desarrollo moral, intelectual, físico y lo prepara para resolver las diversas situaciones que se le puedan presentar. En este sentido, se tiene que la educación constituye para
Enviado por MoisesLanzosa / 9.497 Palabras / 38 Páginas -
Teorias Pedagogicas
Trabajo Y Enfoques Sobre Las Teorías Filosóficas, Pedagógicas Y Epistemológicas De Simón Rodríguez, Paulo Freire Y Luís Beltrán Prieto Figueroa. SIMÓN RODRÍGUEZ Rodríguez quería que la educación, en Venezuela y América, se impartiera con calidad, en torno al desarrollo personal de los individuos, su capacidad de comprender y analizar la sociedad en la que viven, su desarrollo humano y personal en el contexto del desarrollo social y comunitario inspirado en principios y valores como la
Enviado por anngetrujillo / 1.789 Palabras / 8 Páginas -
Orientaciones Pedagógicas Y Metodológicas Para Proyecto I Y II A Manera De Introducción
Orientaciones pedagógicas y metodológicas Orientaciones Pedagógicas y Metodológicas para Proyecto I Y II A manera de Introducción El siguiente documento constituye el resultado de un trabajo de sistematización que se ha venido realizando desde el equipo de coordinación del Programa de Formación de Grado de Estudios Jurídicos, desde su génesis en el Táchira, hasta los momentos actuales. Se intenta presentar la información que puede coadyuvar a dar respuesta a cantidad de inquietudes que se han
Enviado por edgarsilva / 1.403 Palabras / 6 Páginas -
Funcion Pedagogica
Además de las funciones administrativas propias de su cargo, tales como asesorías, promoción de la labor educativa, coordinación permanente con las entidades educativas rectoras, liderazgo profesional y evaluación de los trabajadores a su cargo, la Directora de un Jardín de Infancia también es responsable por dirigir y garantizar la correcta labor pedagógica en la institución que dirige. Estas funciones pueden agruparse en las siguientes: • Despertar en cada maestra el interés por el desarrollo profesional.
Enviado por fernandaencalada / 336 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO SOBRE LA LUDICA EN LA PRACTICA PEDAGOGICA.
¿Cómo articular lúdica y pedagogía para propiciar transformaciones en la práctica educativa? El ejercicio de la educación, a través de los tiempos ha tenido diferentes formas para la apropiación del conocimiento, llamados modelos pedagógicos. Cada modelo ha sido construido con sus diferentes características de acuerdo al momento histórico en el que surgió. Cada uno de ellos ha tenido su relevancia porque ha contribuido en formar un tipo de individuo requerido en el momento, por ejemplo,
Enviado por andres.sua.mu / 947 Palabras / 4 Páginas -
Filosofia Moderna Y Contemporanea
ÉTICA FILOSOFIA MODERNA Y CONTEMPORANEA VÍCTOR HUGO RUBIO FORERO LINA MARÍA RAMÍREZ GÓMEZ DALIANA MONTERO MACÍAS LUCENA CÓRDOBA RIVERA JULIETH ROCIO CHAUX ESTUDIANTES UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN PITALITO HUILA 2010 ÉTICA FILOSOFIA MODERNA Y CONTEMPORANEA VÍCTOR HUGO RUBIO FORERO LINA MARÍA RAMÍREZ GÓMEZ DALIANA MONTERO MACÍAS LUCENA CÓRDOBA RIVERA JULIETH ROCIO CHAUX ESTUDIANTES HUGO ALFONSO ROMERO BARRETO CATEDRÁTICO UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN PITALITO HUILA 2010 CONTENIDO 1. OBJETIVOS 3
Enviado por julieth27 / 10.294 Palabras / 42 Páginas -
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL MEDIA También denominada promedio, es la que se utiliza principalmente y se define como la suma de los valores de todas las observaciones divididas por el número total de datos. Se representa por x o por la letra μ según se calcule en una muestra o en la población, respectivamente. MEDIANA En el ámbito de la estadística, la mediana, representa el valor de la variable de posición central en un conjunto
Enviado por reisco / 959 Palabras / 4 Páginas