Actividad De La Lectura 1 La Planificación Y El Desarrollo De Las Actividades En El Jardín De Niños 1
Enviado por kimberlyee • 13 de Mayo de 2014 • 203 Palabras (1 Páginas) • 528 Visitas
La planificación y el desarrollo de las actividades en el jardín de niños
La planificación de la acción educativa. Supuestos y problemas*
Mirtha G. Aquino
¿Se parece la tarea de proyección, anticipación y cálculo del arquitecto o ingeniero a la tarea de la planificación del docente?
Si, porque al realizar una planeación o secuencia didáctica, es necesario tener un objetivo o meta, durante el proyecto de la misma se analizan y se proponen estrategias, dinámicas y actividades de acuerdo a las características y grado de complejidad que los niños necesitan.
¿Debe y puede el docente planificar con la precisión de un arquitecto?
Sí, al momento de planificar el docente tiene que visualizar el tiempo del que dispone, la duración de las actividades, la forma de trabajar (individual o grupal), los materiales, etc; sin embargo teniendo en cuenta todos esos aspectos no se asegura que se lleve o realice tal cual esta escrita.
¿Cuáles son las semejanzas y cuáles las diferencias?
SEMEJANZAS DIFERENCIAS
Los dos planean con anticipación. La planeación es flexible.
Los dos tienen o persiguen una meta. El arquitecto tiene una cantidad exacta de materiales y trazos específicos para poner en marcha su obra.
La planeación educativa se trabaja con seres humanos que tienen distintas formas de expresarse, diferentes opiniones, sentimientos etc.
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