EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ETAPA 3

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ETAPA 3

Instrucciones desglosadas:

1. Recupera la problemática determinada en el diagnóstico comunitario. Debes considerar el problema prioritario que resultó del proceso DIAGNÓSTICO DE LA ETAPA 2. Por ejemplo: Consumo de sustancias psicoactivas

2. Recupera el modelo de intervención que seleccionaste en la actividad anterior. Debes tomar en consideración el MODELO QUE ELEGISTE EN LA ACTIVIDAD 2, por ejemplo: Modelo Participativo. La recuperación no consiste en que describan el modelo sino que su propuesta esté elaborada con base a las características del modelo

3. Con base en ello, integra una propuesta de intervención con enfoque humanista considerando los siguientes elementos: (Revisa el material de la asignatura para conocer el enfoque)

• Portada.

• Índice.

• Nombre de la comunidad.

• Investigación: referir el diagnóstico comunitario. No debes repetirlo (pegarlo) sino describir el proceso y sus resultados

• Planeación, la cual debe incluir programas de trabajo con la comunidad, proyectos de intervención y estrategias de intervención.

El problema prioritario seguramente requiere más de un proyecto de abordaje. LA PLANEACIÓN, los integra todos de manera general y cada proyecto debe ser separado contemplando las estrategias de abordaje. Por ejemplo:

• Problema prioritario: Consumo de Sustancias Psicoactivas (drogas ilegales y alcohol sin considerar tabaco)

Plan de atención al consumo de sustancias psicoactivas en San Juan del Río. (Justificarlo)

Programa: Programa preventivo de atención a adicciones

Proyecto 1: Proyecto preventivo en escuelas primarias

Proyecto 2: Proyecto preventivo con adolescentes asistentes al Centro de artesanías

PUEDEN BUSCAR EJEMPLOS DE PLANES Y PROYECTOS Y ESTRATEGIAS EN LÍNEA

• Ejecución, la cual debe redactarse a manera de propuesta y debe incluir un encuadre, tiempo, espacio y lugar, métodos, técnicas e instrumentos.

Deberán referir la manera en la que encuadran el proceso en la comunidad: Qué van a hacer, para qué lo van a hacer y que esperan lograr en el tiempo en que duraría su intervención. Además de cuál es la participación de la comunidad en el proceso, sobre todo si es modelo PARTICIPATIVO O TRANSFORMADOR

Tiempos, espacio, lugar, métodos, técnicas e instrumentos: irán definidas en cada proyecto

• Supervisión administrativa (cómo se deberá llevar el control y seguimiento de las actividades) y afectiva (determinar las repercusiones positivas y negativas de la intervención en la comunidad). Todo a manera de propuesta

• Evaluación, donde se deberán presentar los resultados obtenidos por el proceso, para ello se deben mostrar gráficas y tablas como evidencia. Al ser sólo una propuesta, únicamente deben plantear la manera en la

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