EXPRESION ESCRITA
Enviado por Cecibelita • 30 de Abril de 2013 • 1.787 Palabras (8 Páginas) • 456 Visitas
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EXPRESIÓN ESCRITA
CONTENIDOS
UNIDAD I
LENGUAJE
UNIDAD II LA LENGUA ESCRITA
UNIDAD III LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE UN ENSA
YO
ACTI VOS
UNIDAD I
LENGUAJE
1.1 Desarrollo del lenguaje
1.2 Signo lingüístico
1.3 Lengua
1.4 Habla
1.5 Tipos de lenguaje
1.6 Niveles del lenguaje
1.7 Usos del lenguaje
1.8 Comunicación lingüística y sus funciones
1.9 Elementos de la Comunicación
UNIDAD II:
LA LENGUA CASTELLANA ESCRITA
2.1 La lectura y la escritura
2.2 Lecturas
2.3 Expresión
2.4 Gramática
2.5 La redacción
2.6 Expresión
2.7 Gramática
2.8 El texto escrito
2.9 Expresión
2.10 Gramática
UNIDAD III.
ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL ENSAYO
3.1
Estrategia para la elaboración de ensayos.
3.2 Técnica Heurística UVE como estrategia en la
redacción de ensayos
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3.3 Modalidades de la Expresión
UNIDAD I
LENGUAJE
La lectura que presentamos se encuentra en la obra
de Susana González Reyna,
Manual de Redacción e Investigación Documental, en
ella, la autora describe de
manera sencilla algunas formas de expresión, aborda
ndo por una parte, el aspecto
teórico a la vez que sugiere ejercicios que pueden
contribuir a apoyar el
aprendizaje de la redacción.
Para cumplir con el propósito de esta unidad, se ha
seleccionado el tema titulado:
El lenguaje Como Sistema de Comunicación, el cual a
poyará en la comprensión
de la importancia que reviste el lenguaje en la com
unicación humana y la forma en
que nos expresamos, de tal manera, que al ir avanza
ndo en el estudio de esta
asignatura podamos hacerlo cada vez con mayor domin
io del lenguaje escrito. De
igual forma, se incluyen los temas elementos y func
iones de la comunicación, de
Raúl Ávila, los cuales serán de mucha utilidad en l
a identificación de las funciones
presentes en los diferentes tipos de mensajes.
El lenguaje como sistema de comunicación
Dentro del campo de la lingüística hay un apartado
que estudia el origen del
lenguaje. Existen muchas teorías al respecto, todas
de suma importancia.
No se hablará a favor o en contra de ellas, ni much
o menos de plantear una nueva
teoría. En ese manual se considerará al lenguaje c
omo algo que, desde los inicios
de la civilización, se ha manifestado de muy distin
tos modos y con diversos grados
de complejidad.
El lenguaje, además de ser una facultad del hombre,
es un producto social. El niño
aprende a hablar intuitivamente y por imitación; si
n embargo, este aprendizaje no
podría realizarse si en la persona misma no existie
ra la posibilidad biológica y
mental de realizarlo. Por otra parte, aunque el ind
ividuo tenga la facultad de procu-
rarse un sistema de comunicación, éste no podrá fun
cionar si no se establecieran
las relaciones humanas. De aquí se desprende que:
Comunicación = facultad humana + relaciones sociale
s
De este modo, para que dos individuos puedan comuni
carse son indispensables:
la facultad humana para hacerlo y las condiciones s
ociales para desarrollarlo. Un
niño aislado desde su nacimiento emite sonidos gutu
rales que evidencian su
facultad para manifestarse, pero carece de un lengu
aje, es decir, de un sistema
que le permita comunicar lo que piensa y lo que sie
nte.
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La lengua se aprende a través
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