Evidencia de aprendizaje.

Evidencia de aprendizaje. Cuadro comparativo

Evidencia de aprendizaje. Enfoques de sociedad

En la presente actividad tendrás la oportunidad de comparar las diferentes posturas acerca del concepto de sociedad, de una forma sistematizada.

Propósito: Elaborar un cuadro comparativo dónde establezcas las similitudes y diferencias de los enfoques en el concepto de sociedad según diferentes autores.

1. Elabora un cuadro en el que compares los enfoques del concepto de sociedad (el método Positivo de Augusto Comte, el método Comparativo de Émile Durkheim, el método Puro de Max Weber, el Materialismo Histórico de Karl Marx, Friedrich Engels y Jürgen Habermas y el método Estructural-Funcionalista de Talcott Parsons y Robert Merton).

Evidencia de aprendizaje. Enfoques de sociedad

En la presente actividad tendrás la oportunidad de comparar las diferentes posturas acerca del concepto de sociedad, de una forma sistematizada.

Propósito: Elaborar un cuadro comparativo dónde establezcas las similitudes y diferencias de los enfoques en el concepto de sociedad según diferentes autores.

1. Elabora un cuadro en el que compares los enfoques del concepto de sociedad (el método Positivo de Augusto Comte, el método Comparativo de Émile Durkheim, el método Puro de Max Weber, el Materialismo Histórico de Karl Marx, Friedrich Engels y Jürgen Habermas y el método Estructural-Funcionalista de Talcott Parsons y Robert Merton).

2. En el cuadro, indica las principales características de cada uno. Después elige un enfoque y señala las diferencias y similitudes que tiene con los demás enfoques.

3. Envía tu documento con la siguiente nomenclatura: CVC_U1_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

4. Recuerda revisar la Escala de evaluación.

5.

Evidencia de aprendizaje. Enfoques de sociedad

En la presente actividad tendrás la oportunidad de comparar las diferentes posturas acerca del concepto de sociedad, de una forma sistematizada.

Propósito: Elaborar un cuadro comparativo dónde establezcas las similitudes y diferencias de los enfoques en el concepto de sociedad según diferentes autores.

1. Elabora un cuadro en el que compares los enfoques del concepto de sociedad (el método Positivo de Augusto Comte, el método Comparativo de Émile Durkheim, el método Puro de Max Weber, el Materialismo Histórico de Karl Marx, Friedrich Engels y Jürgen Habermas y el método Estructural-Funcionalista de Talcott Parsons y Robert Merton).

2. En el cuadro, indica las principales características de cada uno. Después elige un enfoque y señala las diferencias

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