Planeacion De Clase De Ahorro De Agua Y Energia

Planeación de clase:

Proyecto:

Ahorro hoy, para disfrutar de los recursos mañana

Propósito

Que los alumnos:

Valoren la importancia de cuidar los recursos en el presente, para que ellos u otras

Personas puedan disfrutarlos en el futuro.

Aprendizajes esperados

Utilizar medidas para ahorrar recursos en la escuela y en su casa.

Promover el ahorro de agua, luz eléctrica, gas y otros recursos naturales entre sus familiares y compañeros de escuela.

Comprender que ahorrar recursos hoy, permitirá que otras personas puedan disfrutar de ellos en el futuro.

Utilizar nociones temporales: presente-futuro.

Conceptos clave

Ahorro: Implica reservar una parte de nuestro ingreso, postergar una compra o reducir nuestro gasto para contar con recursos que permitan prevenir necesidades futuras o el logro de metas. Además de ahorrar dinero, se puede reducir el gasto, al mejorar el consumo de los recursos como: agua, luz, gas o alimentos.

Recursos: Conjunto de bienes o medios materiales que se requieren para producir los bienes y servicios que satisfacen necesidades y deseos de las personas. Se dividen en recursos naturales, humanos y de capital.

Recursos naturales: Son aquellos que se obtienen de la naturaleza. Incluyen la tierra, la madera de los bosques y los yacimientos de petróleo, entre muchos otros. Se dividen en renovables y no renovables.

Recuperación de las experiencias previas de los alumnos

Dialogar sobre el uso que damos a los recursos:

¿Cómo usan el agua, la luz eléctrica, el gas?

¿Para qué utilizan el agua, el gas, la electricidad?

¿Qué necesidades se satisfacen con estos recursos?

¿Conocen algún caso en el que se desperdicien estos recursos?

¿Qué sucede cuando alguno de estos recursos falta?

¿Alguna vez se han quedado sin agua, luz o gas?, ¿qué han hecho en esos casos?

Comentar que los recursos son escasos y que por ello es importante usarlos adecuadamente y cuidarlos para que no se acaben.

Trabajo con los alumnos

En el pizarrón, dibujar un esquema o mapa mental con lo que los estudiantes saben sobre los recursos.

Realizar un proyecto de investigación en el que aprendan sobre los recursos, para qué nos sirven y por qué es importante

Iniciar el proyecto definiendo qué les gustaría saber, a partir de preguntas como: ¿cuáles recursos conocen?, ¿para qué les sirven estos recursos?, ¿quiénes los utilizan?, ¿por qué son importantes?

Nota para el maestro: Los proyectos implican que los alumnos investiguen, se planteen hipótesis, busquen información y den respuestas a interrogantes sobre situaciones que les interesan. Por

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