RUBRICAS BIOLOGIA
Enviado por hector213 • 10 de Febrero de 2016 • Informes • 3.161 Palabras (13 Páginas) • 782 Visitas
CRITERIO[pic 1] | NIVELES DE DOMINIO | |||
Evidencia Completa
| Evidencia Suficiente
| Evidencia Débil
| Sin evidencia
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Conocimientos Utiliza los conceptos disciplinares. | 3 Comunica con claridad los conceptos disciplinares y ofrece información que va mas allá de lo enseñado en clase. | 2 Comunica con claridad la mayoría de los conceptos disciplinares y solo ofrece información relacionada a lo enseñado en clase. | 1 No comunica con claridad los conceptos disciplinares y/o hace mal uso de la información manejada en clase. | 0 No cumple con el criterio o no entregó evidencia. |
Conocimientos Relaciona los conceptos disciplinares con el cuidado de la salud. | 3 Todos los conceptos disciplinares se relacionan con: | 2 Algunos conceptos disciplinares no se relacionan con:- importancia de la alimentación en los adolescentes y de una buena nutrición, - enfermedades más comunes ocasionadas por deficiencia alimentaria y exceso de alimentos. - explicar adecuadamente la diferencia entre sobrepeso y obesidad. | 1 Los conceptos disciplinares no se relacionan con: | 0 No cumple con el criterio o no entregó evidencia. |
Habilidades Diseño del folleto e imágenes. | 3 El diseño del folleto es atractivo y motiva al usuario. Todas las imágenes (fotografías, dibujos, etc.) son adecuados al mensaje(s) que se desea(n) transmitir. | 2 El diseño del folleto es poco atractivo y/o no motiva al usuario. Algunas imágenes (fotografías, dibujos, etc.) son adecuados al mensaje(s) que se desea(n) transmitir. | 1 El diseño del folleto no es atractivo ni motivante para el usuario. No hay imágenes (fotografías, dibujos, etc.), solo utiliza texto en linea. | 0 No cumple con el criterio o no entregó evidencia. |
Habilidades Elige fuentes de información relevantes. | 3 3 ó 2 fuentes de información consultadas son confiables y relevantes. | 2 1 fuente de información consultada es confiable y relevante. | 1 Ninguna de las fuentes de información consultada es confiable y relevante. | 0 No cumple con el criterio o no entregó evidencia. |
Actitudes / Valores Valora los factores de riesgo y prevención relacionados con la alimentación. | 3 Asume una postura personal sobre los factores de riesgo y prevención del sobrepeso y la obesidad, todas sus ideas son claras y coherentes. | 2 Asume una postura personal sobre los factores de riesgo y prevención del sobrepeso y la obesidad pero algunas de sus ideas son poco claras y/o coherentes. | 1 No asume una postura personal sobre los factores de riesgo y prevención del sobrepeso y la obesidad. Sus ideas son copia de una campaña conocida o ya publicada. | 0 No cumple con el criterio o no entregó evidencia. |
Actitudes / Valores Responsabilidad | 5 La ACTIVIDAD DE APLICACIÓN: | 3 La ACTIVIDAD DE APLICACIÓN: | 1 La ACTIVIDAD DE APLICACIÓN: | 0 No cumple con el criterio o no entregó evidencia. |
MES MARTRHA ANGÉLICA HERNÁNDEZ GUZMÁN Coordinadora de Academia de Biología semestre enero . juio 2016
CRITERIO | NIVELES DE DOMINIO[pic 2] | |||
Evidencia Completa
| Evidencia Suficiente
| Evidencia Débil
| Sin Evidencia
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Conocimientos Utiliza los conceptos disciplinares. | 3 Comunica con claridad todos los conceptos disciplinares y ofrece información que va mas allá de lo enseñado en clase. | 2 Comunica con claridad la mayoría de los conceptos disciplinares y solo ofrece información relacionada a lo enseñado en clase. | 1 No comunica con claridad los conceptos disciplinares y/o hace mal uso de la información manejada en clase. | 0 No cumple con el criterio o no entregó evidencia. |
Conocimientos Relación: conceptos disciplinares-cuidado de la salud. | 3 Todos los conceptos disciplinares se relacionan con la importancia de proteger la piel contra la exposición excesiva al Sol, alimentos adecuados para desarrollar sistema muscular y fortalecimiento de huesos. | 2 Algunos conceptos disciplinares no se relacionan con la importancia de proteger la piel contra la exposición excesiva al Sol, alimentos adecuados para desarrollar sistema muscular y fortalecimiento de huesos. | 1 No es pertinente la relación de los conceptos disciplinares con la importancia de proteger la piel contra la exposición excesiva al Sol, alimentos adecuados para desarrollar sistema muscular y fortalecimiento de huesos. | 0 No cumple con el criterio o no entregó evidencia. |
Habilidades Diseño del folleto e imágenes. | 3 El diseño del folleto es atractivo y motiva al usuario. Todas las imágenes (fotografías, dibujos, etc.) son adecuados al mensaje(s) que se desea(n) transmitir. | 2 El diseño del folleto es poco atractivo y/o no motiva al usuario. Algunas imágenes (fotografías, dibujos, etc.) son adecuados al mensaje que se desea transmitir. | 1 El diseño del folleto no es atractivo ni motivante para el usuario. No hay imágenes (fotografías, dibujos, etc.), solo utiliza texto en linea. | 0 No cumple con el criterio o no entregó evidencia. |
Habilidades Elige fuentes de información relevantes. | 3 3 ó 2 fuentes de información consultadas son confiables y relevantes. | 2 1 fuente de información consultada es confiable y relevante. | 1 Ninguna de las fuentes de información consultada es confiable y relevante. | 0 No cumple con el criterio o no entregó evidencia. |
Actitudes / Valores Valora los factores de riesgo relacionados con sistemas tegumentario, muscular y óseo. | 3 Asume una postura personal sobre los factores de riesgo y prevención de la exposición de la piel a los rayos ultravioleta, consumo de alimentos para desarrollar el sistema muscular y fortalecer el sistema óseo. Todas sus ideas son claras y coherentes. | 2 Asume una postura personal sobre los factores de riesgo y prevención de la exposición de la piel a los rayos ultravioleta, consumo de alimentos para desarrollar el sistema muscular y fortalecer el sistema óseo pero algunas de sus ideas son poco claras y/o coherentes. | 1 No asume una postura personal sobre los factores de riesgo y prevención de la exposición de la piel a los rayos ultravioleta, consumo de alimentos para desarrollar el sistema muscular y fortalecer el sistema óseo. Sus ideas son copia de una campaña conocida o ya publicada. | 0 No cumple con el criterio o no entregó evidencia. |
Actitudes / Valores Responsabilidad. | 5 LA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN: | 3 LA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN: | 1 LA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN: | 0 No cumple con el criterio o no entregó evidencia. |
MES MARTRHA ANGÉLICA HERNÁNDEZ GUZMÁN Coordinadora de Academia de Biología semestre enero junio 2016
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