Español / Ensayo De Landa

Ensayo De Landa

Composiciones de Colegio: Ensayo De Landa
Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.129.000+ documentos.

Enviado por:  muditha  08 enero 2013
Tags: 
Palabras: 1840   |   Páginas: 8
Views: 127

Planeación Bimestral

Español

4to Grado

Bloque II

Por:

___________________________________________________

Escuela Primaria:

___________________________________________________

Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________

_______________________ _______________________

Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora

ESPAÑOL

BLOQUE 2 TIPO DE TEXTO Expositivo

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar un texto monográfico sobre pueblos originarios de México

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN

• Localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.

• Identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio.

• Escribe un texto monográfico que muestra coherencia.

• Respeta y valora la diversidad cultural y lingüística de los pueblos indígenas. Comprensión e interpretación

• Relaciones de causa y efecto en textos expositivos.

Búsqueda y manejo de información

• Localización de información en textos.

• Mapas conceptuales para resumir información.

• Cuadros de datos para clasificar información.

Propiedades y tipos de textos

• Características y función de los textos monográficos.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía

• Puntos para separar oraciones en un párrafo.

• Ortografía convencional de palabras que pertenecen a una misma familia léxica.

• Segmentación convencional de palabras con dificultad ortográfica.

Aspectos sintácticos y semánticos

• Diferencia entre oraciones tópicas y de apoyo en la escritura de párrafos.

• Oraciones tópicas para introducir párrafos.

• Nexos para en

lazar ideas o establecer comparaciones (en cambio, por un lado, por otro lado, a diferencia de, al igual que, entre otras).

ACTIVIDADES

Lo que conocen los niños. Pág. 37 a la 38

 Comentar con los alumnos lo que conocen sobre los distintos grupos indígenas mexicanos. Leer el texto “Los tarahumaras” y contestar oralmente algunas preguntas acerca del texto.

 Escribir en el pizarrón o en un pliego de papel los nombres de los grupos indígenas que conozcan.

 Seguir este link para ver algunas imágenes de grupos indígenas:

http://www.youtube.com/watch?v=1pmoXAaGOis

Fichero del saber. Pág. 38

 Escribir la definición de monografía y su finalidad.

A buscar. Pág. 38

 Organizar equipos para encontrar la información sobre un pueblo indígena.

 Leer la sección “consulta en…” para encontrar sugerencias y buscar la información.

 Compartir la información e identificar a los pueblos indígenas de su localidad.

 Seleccionar el pueblo indígena sobre el cual trabajarán para ...



Suscríbase a ClubEnsayos

Suscríbase a ClubEnsayos - busque más de 2.129.000+ documentos