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Tesis Comprensión Lectora En La Escuela Primaria

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Enviado por:  tyran_drag  24 enero 2012
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Palabras: 11200   |   Páginas: 45
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Unidad 302

Asesor: Alejandra Torres Reyes

Materia: Hacia la innovación

Alumno: Ángel Díaz Luis Daniel

Tema: Trabajo final: La comprensión lectora en la escuela primaria.

Fecha: 2010

INTRODUCCIÓN 2

CAPÍTULO I 3

1. Descripción de a comunidad 3

1.2. La escuela 4

1.3. El grupo 6

1.3.1. Los alumnos 7

1.4. Diagnóstico 11

CAPÍTULO II

2.1. ¿Qué es leer? 12

2.1.1. Componentes de la lectura 13

2.2. La comprensión lectora 15

2.2.1. Leer para aprender (desde una explicación constructivista). 17

2.2.2. Modelos de lectura 18

2.3. El proceso lector 19

2.3.1. Esquemas y estrategias de conocimiento 21

2.3.2. Esquemas de conocimiento 22

2.4. Relación lectura y escritura 23

2.5. Teorías de aprendizaje – Constructivismo 25

2.6. desarrollo de las competencias 25

CAPÍTULO III

3.1. Justificación 28

3.2. Problemática 28

3.2.1. Problema 29

3.2.2. Objetivo 30

3.3. Propuesta o alternativa 30

3.4. Actividades 31

CAPÍTULO IV

4.1. Análisis de los resultados 34

4.2. Conclusión 35

ANEXOS

BIBLIOGRAFÍA

Introducción

En el presente trabajo se podrá encontrar información relevante sobre la práctica docente en la escuela primaria unitaria Rafael Ramírez, ubicada en el Xúchil 2 (o Súchil 2) en el municipio de Tlacotalpan.

Se describirá las condiciones en que viven los niños, así como la situación de la comunidad y la escuela. Se expondrá la situación del grupo en general y los puntos de vista del profesor acerca de sus alumnos, se incluyen comentarios personales.

En el marco teórico se expondrán aspectos de comprensión lectora, teorías de aprendizaje y competencias sobre el problema que afecta al grupo: la comprensión lectora y sus puntos más importantes.

Se manifestarán los componentes de la lectura,

la comprensión y como la lectura afecta a la escritura, y viceversa. Así también se podrá encontrar en este trabajo escrito las diferentes técnicas que se pueden emplear para mejorar la comprensión lectora en los alumnos y como ayudará ésta al rendimiento en la escuela.

Se presentarán las conclusiones del autor sobre la comprensión lectora, así como afecta en la práctica docente. Y por último se analizarán los resultados arrojados por la puesta en práctica de la propuesta.

CAPÍTULO I

MARCO CONTEXTUAL

1. Descripción de la comunidad

La comunidad es un lugar donde la gente vive de la caña, del ganado y de la pesca, es una comunidad rural, aunque existe el servicio de luz eléctrica, está muy incomunicada, sólo existen 4 teléfonos. La mayoría de los teléfonos celulares no tienen recepción, sólo por algunos momentos se llega a captar esta señal. (ver anexo 1)

La entrada a la comunidad es algo difícil, se llega por Tlacotalpan, siguiendo la ruta del camino a los ...



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