Dimensión Conocimiento De Los Educandos

Conocimiento de los educandos

Las prácticas de intrafamiliares, las relaciones con el entorno, su participación en el proceso económico productivo de la familia, constituyen una fuente muy rica para conocer mejor al alumno y a la cultura a la que pertenece”, es el factor que influye en el proceso de desarrollo de cada estudiante que se refiere al ámbito:

En la escuela _____________________el estudiante se caracteriza por tener un creciente interés por alternar con nuevas personas y participara activamente del entorno social de sus familiares regulando progresivamente sus intereses.

El profesor Manuel quiere trabajar con sus alumnos, el tema del CICLO DEL AGUA, para lo cual deberá realizar actividades orientadas primeramente a:

La teoría del aprendizaje que asume que no sólo tenemos que aprender a responder a nuevas situaciones sino que debemos aprender también nuevas respuestas, es:

El enfoque pedagógico que considera al aprendizaje como un proceso interno que no puede observarse directamente, que cambio ocurre en la capacidad de una persona para responder a una situación particular

El precursor de la teoría cognitivo social es:

El estudiante que asume responsablemente las consecuencias de sus actos, significa que ha logrado un aprendizaje:

Es un cuerpo coherente de explicaciones fundamentadas en conceptos, todo lo cual es construido en forma lógica para responder hipótesis y proposiciones, interpretando sistemáticamente un área del conocimiento educativo. Está referido a:

No es una característica de la Tutoría:

Son procesos educativos que se desarrollan en función de logros de aprendizaje:

Los estudiantes, para aprender, utilizan estructuras lógicas que dependen de variables como los aprendizajes adquiridos anteriormente y el contexto socio cultural, geográfico, lingüístico y económico –productivo. Es un principio Psicopedagógico referido a:

En el enfoque comunicativo de la educación a “una oración” se le considera:

Su desarrollo exige que los docentes , planteen situaciones que constituyan desafíos para cada estudiante, promoviéndolos a observar, organizar datos, analizar y formular hipótesis, reflexionar, experimentar empleando diversos procedimientos, verificar y explicar las estrategias utilizadas. En el área de matemática se refiere a:

Como sostiene……………., la profesora Daniela piensa que debería poner a sus alumnos en contacto con la naturaleza para que ellos, a partir de unas indicaciones vayan descubriendo los diversos tipos de suelo a través de la observación y el análisis de muestras del parque México:

Es la capacidad que implica agrupar objetos o acontecimientos conforme a reglas o criterios estableciendo relaciones entre estos.

Que posibilite una buena educación para todos los peruanos sin exclusión de ningún tipo y que dé prioridad a los que menos oportunidades tienen, es el principio de la Educación de:

Permite modificaciones en función de la diversidad humana y social, de las particularidades, necesidades e intereses de los grupos poblacionales y etarios a quienes se dirige y de los cambios que la sociedad plantea. Es una característica del Currículo, por ser

Los temas transversales se concretizan en:

No constituye una instancia de gestión educativa descentralizada:

Traducen las intensiones pedagógicas del sistema educativo, con el fin de responder a las demandas actuales que la sociedad plantea y que todo estudiante debe lograr. Corresponde a:

Según Jean Piaget, la ADAPTACIÓN cognitiva se da mediante dos procesos estos son:

Relacione los aportes con cada autor:

I. Cuando esto lo realiza en interacción con otros

II. Cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento

III. Cuando es significativo para el sujeto

A. Piaget B. Vigostsky C. Ausubel

El Autor que distinguió tres modos básicos mediante los cuales el hombre representa sus modelos mentales y la realidad: Representación Enactiva, Representación Icónica y Representación Simbólica, fue:

El modelo del aprendizaje Cognoscitivo Social, lo propuso:

Tienen como finalidad promover el análisis y reflexión de los problemas sociales, ecológicos o ambientales y de relación personal con la realidad, para que los estudiantes identifiquen las causas; así como los obstáculos que impiden la solución justa de estos problemas. Se refiere a:

Es el área de la Tutoría que fomenta en los estudiantes la responsabilidad respecto al desarrollo y el mejoramiento de las condiciones de vida del grupo y de la comunidad (social y educativa) a los que pertenecen.

Es la decisión libre y responsable de

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