Ensayo De Taller De Redaccion I

TALLER DE REDACCION I

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Lenguaje Literario

1: El criterio literario es esencialmente intuitivo

2: No todo lo escrito es literario

3: El lenguaje literario no debe entenderse como elocuencia, afectación, retórica o

pedantería

4: Un escritor puede usar cualquier término, lo esencial es que sepa lo que

escribe; debe estar enterado de su oficio y saber que su dicción es la justa, la

necesaria.

5: El lenguaje literario es una especie de metalenguaje que va más allá de la

particular matriz idiomática que lo produce.

6: El lenguaje literario no es algo substancialmente diferente del común, sino el

uso extraordinario que se hace del mismo, algo que aspira a ir más allá de la

comunicación inmediata y práctica, es algo que quiere trascender y perdurar.

7: El lenguaje literario es algo más que información. El escritor no sólo comunica,

busca compartir sus vivencias.

8: En el lenguaje literario los silencios cuentan más de lo que suele creerse.

9: La literatura se ofrece como una forma particular de conocimiento. Vico hacía

del lenguaje poético el inicio de toda forma de civilización. La poética recurre al

lenguaje para producir una forma de conocimiento en la que sujeto y objeto, razón

y emoción, realidad y ficción, se funden para dar lugar a una nueva forma de saber

y de saberse en el mundo.

Literatura y conocimiento

El conocimiento literario no es un conocimiento contenido en los textos, sino que

es mediado, es decir, no es una figura ya hecha que haya que buscar, sino que se

desarrolla en el proceso de comprensión y puede ser captada de tantas maneras

que cualquier cambio de visión de las cosas puede ser incluido. El conocimiento

literario no se encuentra en los textos sino que es transmitido a través de ellos, lo

que significa que la obra poética no es dicha sino mostrada. Con relación a lo que

un texto quiere decir o significa, se pueden distinguir tres categorías: a) la

referencia, indicación o alusión a objetos; b) la comunicación, el decir de

contenidos y mensajes; c) la presentación, exposición de nociones generadoras

de sentido.

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Código Escrito

Los conocimientos que posee un escritor se pueden clasificar en los siguientes

grupos:

1.- Adecuación: saber escoger la variedad y el registro (general / específico, formal

/ familiar, objetivo / subjetivo) apropiados para cada situación

2.- Coherencia: saber escoger la información relevante y estructurarla.

3.- Cohesión: saber conectar las distintas frases que forman un texto (puntuación,

pronominalizaciones, conjunciones, tiempos verbales, etc.)

4.- Corrección gramatical: conocer las reglas fonéticas y ortográficas,

morfosintácticas y léxicas de la lengua que permiten construir oraciones

aceptables.

5.- Disposición del espacio: saber cómo debe presentarse un escrito

(convenciones, márgenes, cabeceras, etc.)

Cualidades de la redacción moderna:

Claridad, concisión, sencillez, precisión, adecuación, orden, originalidad, interés,

actualidad.

Luis Núñez afirma que la claridad no consiste en decir lo que todos entienden

fácilmente, sino en expresarse de tal modo que lo más difícil de comprender

resulte accesible. Para él, escribir es una forma especializada de técnica

comunicativa, nadie aprende a escribir en forma espontánea. De alguna manera

se identifica como el texto más correcto gramaticalmente al que resulta más claro.

Estrategias de composición:

1.- Conciencia de los lectores. 2.- Planificar la estructura, la forma y el contenido,

cuidando la entrada, el desarrollo y la conclusión. 3.- Releer. 4.- Corregir. 5.-

Recursividad, consiste en la capacidad para introducir ideas nuevas y

reestructurar el texto si es necesario. 6.- Relectura y corrección

El método de un escritor no es otro que el de su sensibilidad, su manera de

percibir el mundo. El escritor requiere para cuidar la forma de sus textos de los

siguientes libros como herramienta básica: una gramática, un buen diccionario, un

diccionario de sinónimos, una ortografía. En lo relativo al cuidado del fondo se

requiere un hábito de lectura estable y disciplinado.

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Pasos para el análisis de textos

1.- Lectura. 2.- Resumen y reflexión sobre la impresión general. 3.- Re-lectura 4.-

Análisis de la forma (fonética, ortografía, gramática) 5.- Análisis

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