Habilidades O Herramientas Cognitivas básicas De La Comprensión Lectora.

Introducción:

Las herramientas cognitivas son con las que el lector interactúa en el texto por que muchas veces no solo con leer se llega a comprender el texto necesitas reconocer las letras, las frases la idea principal. Son habilidades de apoyo para desarrollar bien la información. En los textos se identifican datos, hechos, sucesos y es ahí donde se ponen en práctica las habilidades cognitivas para poder comprender lo que se esta planteando.

Desarrollo:

La relación que tiene la observación con la lectura es que a través de ella al observar el texto, percibimos, recibimos, analizamos, reflexionamos y adoptamos una posición crítica de los elementos que componen el texto.

La observación es una forma de recolección de datos que explora, describe, comprende, identifica y genera hipótesis sobre todo lo que deseamos observar, y no mirar porque al mirar no analizamos nada.

La comparación obliga al alumno perfilar la información que cree necesaria añadir al tema, desechando lo innecesario. Nos damos cuenta lo común que se encuentra en los elementos que estamos comparando, con la comparación también podemos distinguir lo más importante de la lectura.

Relacionar es cuando introducimos o pensamos información que tenga que ver con el texto al leer podemos relacionar con cosas que hallamos pasado u observado, al igual cuando colocamos una imagen al texto es porque tiene relación con lo que dice y lo que se ve en la imagen. Al relacionarlo con nuestras experiencias entendemos, comprendemos mas el tema.

Clasificar es ordenar, agrupar y en el texto es clasificación simple que se usa para ordenar los elementos que se encuentran en el texto y que tengan que ver entre sí, para así darnos cuenta de los diferentes elementos que podemos encontrar en el texto.

Conclusión:

Estas herramientas nos sirven para darnos cuenta de lo que estamos leyendo, comprender lo que nos quiere transmitir el escritor, darnos cuenta la relación que tiene con lo que queremos saber, lo que queremos informarnos.

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