ABRAHAM LINCOLN: SU LIDERAZGO

NAPOLEON Y LOS SECRETOS DEL LIDERAZGO

1. ANTECEDENTES

A continuación realizaré una pequeña reseña histórica de Napoleón Bonaparte, en la cual es considerado por muchos historiadores tal vez el “Líder Militar” más grande de la historia, el mismo que analizaremos las cualidades poseía este militar que lo convirtió en uno de los más exitosos militares en el campo de batalla y que lo caracterizó por el empleo de inteligencia, situación que me llevo a investigar y comparar diversas apreciaciones acerca del Liderazgo con este personaje.

Napoleón fue famoso por su obstinada atención al detalle, por esforzarse en estudiar y comprender minuciosamente cada situación militar con la que se enfrentaba, es por eso, que debo sostener que durante los hechos históricos que se relatan sobre las cualidades relevantes de este hombre, en el libro de xxxxxx, me demuestra que a través de su comportamiento, sí se pueden extraer y aprender conclusiones acerca de la naturaleza de un líder, que permitirán ofrecer lecciones útiles para cualquier líder de hoy, ya sea un diplomático, empresario, militar o de cualquier otro campo de la vida.

Así mismo, he tomado algunas referencias bibliográficas, como el “Gobierno de las personas en la empresa” que presenta al liderazgo desde un enfoque netamente humanista, “La quinta disciplina” porque presenta el rol del líder en las organizaciones inteligentes y “Atila y los Secretos de Lideres” que resume las enseñanzas de Atila para los líderes y conductores militares , con la finalidad de poder tener otros enfoques sobre los conceptos de liderazgo que presenta Jerry Manas en su libro “Napoleon on project management”, detallando la vida del conquistador , brindando cuáles fueron los seis principios que rigieron la vida e historia de este personaje, el miso que me permitirá ampliar mi análisis en el presente ensayo.

2. HECHOS ,

Napoleón I Bonaparte nació en Ajaccio, 15 de agosto de 1769 y murió en Santa Helena, el 5 de mayo de 1821. Su familia formaba parte de la nobleza local. Su padre, Carlo Buonaparte, abogado, fue nombrado en 1778 representante de Córcega en la corte de Luis XVI, lugar donde permaneció por varios años, por lo que fue su madre, María Letizia Ramolino, la figura fundamental de su niñez.. Napoleón, de carácter huraño y taciturno, se mantuvo apartado de sus compañeros. Le gustaba estar solo para meditar y sentía profunda aversión hacia los franceses, a quienes acusaba de ser los opresores de los corsos. No era muy buen estudiante y sólo le preocupaban las matemáticas, ciencia en la que progresaba asombrosamente. También se dedicó a la lectura de obras de la literatura clásica, como Historia Universal.

Su padre consiguió que Napoleón y su hermano José se trasladaran a la Francia continental, para estudiar en la escuela militar francesa de Brienne-le-Château a la edad de 10 años. Antes de entrar debía aprender francés, idioma que habló con un marcado acento italiano por el resto de su vida. Obtuvo notas destacadas en matemáticas y geografía, consiguiendo también las necesarias para aprobar las demás materias. Tras su graduación en 1784, fue admitido en la École Royale Militaire de París. Aunque había buscado en un principio una formación naval, terminó estudiando artillería en la École Militaire. Después de su graduación en septiembre de 1785, fue comisionado como teniente segundo de artillería.

En 1793 conoció a Robespierre y se adhirió al partido jacobino. En aquel mismo año adquirió notoriedad militar, al encargársele el mando de la artillería francesa en el asedio contra Tolón (ocupada por los británicos); el éxito de la operación le valió el ascenso a general.

Su prestigio culminó con el mando de la campaña de Italia (1796) que, concebida como una mera maniobra de distracción en la guerra contra Austria, fue llevada con tal éxito por el joven general que le hizo dueño de todo el norte de Italia y llegó a amenazar Viena, obligando a los austriacos a la rendición y desbaratando la coalición de príncipes italianos que se había agrupado en torno a Austria contra la Francia revolucionaria.

La tarea de deshacerse del último enemigo que le quedaba a Francia -Gran Bretaña- resultaba más difícil: tras desistir del proyecto de desembarcar directamente en la isla, el Directorio concibió la idea de cortar las comunicaciones británicas con sus colonias en Asia mediante la ocupación de Egipto, y puso al mando de la operación a Bonaparte para alejarle de París, donde su popularidad resultaba preocupante.

Napoleón desembarcó en Alejandría en 1798 y luchó con suerte desigual contra turcos y mamelucos; pero Nelson le cortó la retirada al hundir la flota francesa en Abukir, y Napoleón prefirió regresar a Francia dejando a sus tropas abandonadas en Oriente Medio (1799). Antes de que su popularidad pudiera verse deteriorada por aquel fracaso o de que se le pudieran exigir responsabilidades por su conducta, se unió a un grupo de conspiradores en el que participaban su propio hermano Luciano y el abate Sieyès; él les aportó la fuerza militar que hizo triunfar el golpe de Estado de 1799 (el 18 de brumario, según el calendario republicano).

Napoleón se erigió enseguida en el hombre fuerte de la nueva situación, que se diseñó como una dictadura personal conservadora, encaminada a salvaguardar algunas conquistas esenciales de la Revolución (impidiendo el triunfo de una contrarrevolución monárquica), pero evitando igualmente su prolongación en un sentido democrático y poniendo fin a la inestabilidad social (descartando toda posible revancha de los jacobinos). La dictadura, apoyada en la primacía de los notables, se institucionalizó con la llamada Constitución del año VIII (1799), en la que formalmente el país quedaba gobernado por un triunvirato que presidía el propio Napoleón como primer cónsul.

El fortalecimiento del poder ejecutivo le permitió pacificar el país (acabando con la insurrección realista de la Vendée) y realizar importantes reformas de orden interno: normalizó las relaciones del Estado francés con la Iglesia (Concordato de 1801), completó la obra jurídica de la codificación (promulgando, entre otros, el Código Civil en 1804), centralizó y racionalizó la administración en torno a la figura del prefecto, puso en pie un sistema educativo público laico y eficaz, reorganizó la administración de Justicia estableciendo una jerarquía única de tribunales estatales, creó el Banco de Francia (1800) e impuso el franco como unidad monetaria nacional (1800).

Las reformas que realizó predominó un sentido racionalizador, uniformizador y estatista, moldearon las instituciones francesas

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