PENSAR HISTÓRICAMENTE UN DIALÓGO DE LA HISTORIA CON EL TRABAJO SOCIAL

Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN

Programa: TRABAJO SOCIAL

Asignatura: 4205104 HISTORIA

Créditos: 2

FECHAS

Inicio: 22 DE JULIO DE 2013

Final:

TITULO DEL PROYECTO DOCENTE: PENSAR HISTÓRICAMENTE UN DIALÓGO DE LA HISTORIA CON EL TRABAJO SOCIAL

PRERREQUISITOS

No existen prerrequisitos para esta asignatura

DOCENTE ACOMPAÑANTE O TUTOR

Estela Simancas Mendoza

INTENSIDAD HORARIA

Teóricas: 2

Prácticas: 0

Independ.: 4

COMPETENCIAS GENERICAS BASICAS

•Investigativa

•Axiológicas

•Trabajo en equipo

•Resolución de problemas

•Adaptabilidad y lealtad

COMPETENCIAS INSTITUCIONALES

•Sensibilidad y conciencia social

•Pertinencia y articulación con el entorno

•Compromiso institucional

•Visión de calidad académica

•Competitividad

•Transparencia

•Organización, planeación y control

•Toma de decisiones

•Autocontrol

•Iniciativa

•Aprendizaje permanente

•Preocupación por el orden y la calidad

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN

Se comprenderá la evaluación como proceso

☻Evaluación de saberes previos (al comienzo del proceso de aprendizaje)

☻Evaluación formativa (permanente, durante todo el proceso)

☻Evaluación sumativa (al finalizar cada corte y al final del proceso)

Esta metodología comprende: autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación

RECURSOS

1. DIDÁCTICOS

☻Material de lectura (documentos, textos escritos)

☻Sitios de internet con material de lectura

☻Videos, diapositivas, mapas conceptuales

2. FÍSICOS

☻Video beam

☻Marcadores, borrador para tablero acrílico

☻Biblioteca

☻Aula multimedia

UNIDAD 1. ¿QUÉ ES LA HISTORIA?

OBJETIVO DE FORMACIÓN

☻Analizar las bases conceptuales del conocimiento histórico y los métodos científicos de la investigación histórica.

CONTENIDO:

EJE TEMÁTICO 1.1. ¿QUÉ ES LA HISTORIA?

☻ Idea o concepto de la historia

EJE TEMÁTICO 1.2. EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO

☻El pasado como parte esencial de la historia: El conocimiento histórico

☻El tiempo y el espacio de la historia

☻Los sujetos de la historia

☻Las fuentes del historiador y sus formas de interpretación

☻Lenguaje y procedimiento de comunicación de la historia.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

1. COGNITIVAS (CONOCIMIENTOS)

•Demostrar capacidad de construir un marco teórico y conceptual que permita al estudiante de Trabajo social comprender el objeto de conocimiento de la historia como disciplina científica que se ocupa de explicar la dinámica de las sociedades a través del tiempo y en un espacio determinado.

2. APTITUDINALES (HABILIDADES Y DESTREZAS)

•Realizar Seminarios-talleres de discusión que le permitan al estudiante expresar su capacidad de interpretación y discernimiento de las lecturas obligatorias de la unidad para la comprensión del conocimiento histórico.

•Realizar un ensayo sobre la comprensión del conocimiento histórico y su relación con el objeto de estudio del Trabajo Social. Puntos de encuentro del historiadora(a) y el trabajador(a) social en la construcción de sus objetos y sujetos de conocimiento.

3. ACTITUDINALES (VALORES Y ACTITUDES)

☻Demostrar responsabilidad y compromiso con sus actividades y trabajo independiente tanto individual como grupal.

☻Asumir posiciones críticas pero respetuosas y fundadas respecto a los temas estudiados.

☻Asumir una posición imparcial y objetiva al momento de analizar y debatir los temas objeto de estudio

☻ Demostrar respeto y buen criterio en sus relaciones con sus compañeros y profesores

METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS FORMATIVAS:

1. METODOLOGIA

☻Aprendizajes autónomo y colaborativo que produzcan la construcción de conocimientos y el logro de un aprendizaje significativo

☻Tutorías y acompañamiento permanente (aprendizaje tutorial)

☻Aprendizaje por problemas (investigación)

2. ESTRATEGIAS FORMATIVAS, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

☻Evaluación

...