Producto 9 Educación ambiental

N O V E N O P R O D U C T O

Proyecto didáctico

Nombre del Docente : Mario Reynoso Reynoso

Nombre de la Escuela: “J. Jesús González Ortega”

Lugar: Alameda Juárez, Moyahua de Estrada, Zac.

Nombre del proyecto: ¿Cómo mantener la salud? Fortalezco y protejo mi cuerpo

con la alimentación y la vacunación.

UBICACION APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN AMBITOS HABILIDADES

Ciencias Naturales.

4º. Grado

Bloque: I ¿Cómo mantener la salud? Fortalezco y protejo mi cuerpo

con la alimentación y la vacunación

• Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del

Plato del Bien Comer, y su aporte nutrimental para mejorar su alimentación.

• Explica las características equilibrada e inocua de la dieta, así como

las del agua simple potable.

• Explica la forma en que la dieta y la vacunación fortalecen el sistema

Inmunológico.

• Valora las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo técnico

para prevenir enfermedades, así como de la Cartilla Nacional de

Salud para dar seguimiento a su estado de salud.

• Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y

su relación con el sistema glandular.

• Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre, y practica hábitos de higiene para su cuidado.

• Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y

su relación con el sistema glandular.

• Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del

hombre, y practica hábitos de higiene para su cuidado.

• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica

durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación

de un proyecto de su interés en el que integra contenidos

del bloque. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

Toma de decisiones

Informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.

Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos. Desarrollo humano y cuidado de la salud. • Búsqueda, selección y comunicación de información.

• Uso y construcción de modelos.

• Formulación de preguntas e hipótesis.

• Análisis e interpretación de datos.

• Observación, medición y registro.

• Comparación, contrastación y clasificación.

• Establecimiento de relación entre datos, causas, efectos y variables.

• Elaboración de inferencias, deducciones, predicciones y conclusiones.

• Identificación de problemas y distintas alternativas para su solución.

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS ESTANDARES CURRICULARES LIBRO DE TEXTO ACTITUDES Y VALORES

1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos

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