Resumen Historia De Una Profesion

Datos Generales

“Historia de una profesión” Los maestros de educación primaria en México, 1887 – 1994. Alberto Arnaut.

Este libro cuenta con 246 páginas de las cuales se reparten de la siguiente manera:

 Presentación

 Índice

 Siglas

 Agradecimientos

 Introducción

 Capitulo 1: Origen de una profesión (1821 - 1910)

• Profesión libre.

• Profesión municipal.

• Profesorado normalista y estatal.

• De la profesión libre a la profesión del Estado y de la profesión autorizada a la profesión especializada.

 Capítulo 2: Los maestros en la Revolución (1910 - 1919)

• Continuidad y cambio.

• Maestros revolucionarios y víctimas de la Revolución

• Los maestros revolucionarios y catedráticos conservadores.

• La profesión docente transformada por la Revolución.

 Capitulo 3: Los maestros y las normales de los gobiernos revolucionarios (1920 - 1934)

• La edad de oro de los maestros rurales.

• Años de incertidumbre.

• Bassols.

• Una profesión federal y sindicalizada.

 Capitulo 4: La unidad nacional y el crecimiento estabilizador del magisterio (1934 - 1970)

• La normal más grande del mundo y el embotellamiento escalafonario.

• La edad de oro del magisterio normalista.

 Capitulo 5: Una solución temporal (1971 – 1976)

• Políticas de arraigo en los maestros rurales.

• Los profesores de la educación media y las normales superiores

• Explorando formas de profesionalizar al magisterio

• La sombre del IFCM en las normales superiores y en los programas de licenciatura.

 Capítulo 6: Disputa por la profesión (1976 – 1988)

 Capitulo 7: Afrontando la crisis de la profesión ( 1998 – 1994)

 Recuento y reflexiones sobre una larga historia.

 Bibliografía

Resumen

En los primerio años de México independiente la educación de las escuela primaria era cubierta por maestro empíricos y por la Compañía Lancasteriana. El ingreso a la profesión no dependía de un congreso o institución especializado, estaba a cargo de las corporaciones civiles o eclesiástic

as y durante algún tiempo la Compañía Lancasteriana era la encargada de estos ingresos.

Entre los años 1885 y 1910 se intenta uniformar y centralizar la instrucción primaria del país, se avanzo unificando los programas y planes de estudio, para la enseñanza primaria como la normal. Lo segundo no se pudo hacer pero la jurisdicción del gobierno federal centralizo la enseñanza primaria, suprimiendo la Compañía Lancasteriana y la Fundación Vidal Alcocer. La intervención del Estado logro hacer aceleran el avance del magisterio lo que logra que se autoricen licencias o títulos para ejercer la profesión.

La creciente intervención del Estado en la enseñanza pública, la reforma pedagógica, la difusión del normalismo, la centralización y administración de la educación primaria, así como la expansión y diferenciación burocrática alientan directa o indirectamente la formación de sociedades magisteriales, de estas organización los maestros intentas influir en la política educativa, en el dis ...