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ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN LA ESEÑANZA ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE

CUALIDADES OBJETIVOS PRODUCTOS FINALIDAD RETOS CUALIDADES OBJETIVOS PRODUCTOS FINALIDAD RETOS

Segura Bazán. Decente debe tener autoestima, ser ético y con metas claras. Lograr en los estudiantes el interés por la cultura sí como ser para ellos un modelo a seguir. Promover la investigación.

Adaptarse a las circunstancias, cumplir con la demanda social y tener un dominio personal. Cumplir cabalmente con el currículo.

Cubrir los estándares de calidad impuestos. Comprensivo, creativo y que sepa manejar de manera efectiva las situaciones que se le presenten. Lograr que los aprendizajes obtenidos por el estudiante sean vivenciales, ya que así lograra aplicarlos. Preparar m material e investigación

Confiar en las potencialidades del ser humano.

Tener la disponibilidad de aprender.

Aplicar de manera eficaz la autoevaluación. Valorar a los estudiantes basados en los saberes que este posee.

Conocer el contexto del aula.

Incluir al estudiante en su proceso de aprendizaje.

John Biggs. Éticos, tener bases firmes sobre los saberes que posen. Que los estudiantes adquieran los conocimientos necesarios para lograr integrarse al mundo laboral Promover la investigación formal y metodológica.

Reflexión.

Combinar la investigación científica y comprobarla con la empírica. Lograr un aprendizaje llamado de acción esto es que se aprenda a partir de uno mismo como profesional. Lograr de lo que es lo que podría ser. Ser crítico con sus propios saberes y estar dispuesto a adquirir nuevos conocimientos. Poner más interés sobre los fines que los estudiantes tiene al tomar esa clase. Modificar los métodos de aprendizaje Aprender a aprender.

Lograr un aprendizaje autónomo, crítico y reflexivo. Promover y fomentar el compromiso del alumnado consigo mismo.

Lograr una clase homogénea en un grupo heterogéneo

Barry y Tagg debe estar comprometido con su carrera, debe ser tolerante ante las necesidades de sus estudiantes. Que los estudiantes logren aprender lo enseñado por el docente buscando las estrategias más eficaces para lograrlo Lograr la transmisión eficaz del conocimiento. Maestros actualizados.

Éxito y bienestar del profesor.

Cumplir con el tiempo. Marcar la diferencia entre método y producto.

Cambiar la concepción de que cualquiera puede enseñar.

La enseñanza no se basa en la simple transmisión

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