Proyecto Cuento Cantado

PROYECTO: CUENTO CANTADO

CICLO LECTIVO: 2023

ESCUELA: JUAN BAUTISTA ALBERDI

Fundamentación

Uno de los desafíos actuales de la música en la escuela es propiciar actividades que despierten un auténtico interés en los niños, que estimulen su participación activa permitiendo de esa manera construir aprendizajes relevantes, reales.

Pensar en la recreación de un cuento y llevarlo a diferentes ramas de la creatividad, es una estrategia movilizadora que ofrece variadas posibilidades para aprender significativamente.

Dado que la escuela rural maneja cupos reducidos de estudiantes, es interesante el compartir con otras comunidades, ver diferentes propuestas e intercambiar experiencias y herramientas.

Desde este lugar, se abre la propuesta a crear y recrear un cuento, un trabajo comprometido con la oralidad, la lectura y la escritura, como así también, con la creatividad en todos sus aspectos.

Realizarlo implica hacer lectura precisa, comprensiva, diagramar un calendario de trabajo y experimentar individual y grupalmente diferentes técnicas y recursos para lograr los objetivos. Habrá diferentes etapas de trabajo, con metas en común al final de proyecto.

Será preciso conocer y utilizar herramientas digitales y convencionales. En algunos casos se orientará a los y las estudiantes en el proceso, en otros casos serán sus propios interventores.

Además de los aprendizajes específicos a la rama musical e integral, también se desarrollarán aprendizajes de cuidado humano y material, de escucha respetuosa y de apreciación artística general.

Demás está decir que una propuesta como la presente ofrece situaciones que implican aprendizajes de todas las áreas. Además, constituye un disparador valioso para promover y valorar la cultura artística, promoviendo la confianza en las propias posibilidades y desarrollando actitudes de solidaridad y cooperación.

Este proyecto propone el abordaje de numerosos contenidos curriculares desde un enfoque interdisciplinario, articulando distintas áreas de aprendizaje, como, por ejemplo:

• Arte Musical
• Artes visuales
• TIC´s
• Literatura y lengua

Propósitos

Generar situaciones de enseñanza que pongan en juego los conocimientos de los y las estudiantes a través de la producción grupal e individual y del trabajo cooperativo y colaborativo.

Proponer actividades que permitan a los y las estudiantes explorar su creatividad al máximo, jugar con diferentes opciones y crear conocimientos desde la experiencia.

Ofrecer diversos formatos de trabajo y permitir recrear con ellos hasta lograr el adecuado para el grupo.

Crear espacios flexibles de aprendizaje en los que los y las estudiantes trabajen de manera individual y/o en pequeños grupos, a partir de actividades que fomenten su reflexión, creatividad y autonomía.

Hacer del aula un ámbito en el cual los y las estudiantes practiquen la cooperación y se sientan convocados a participar en los intercambios orales en un clima de respeto y escucha.

Trabajar con la identidad y emocionalidad de los personajes.

Fomentar la oralidad, la lectura y la escritura.

Incentivar la producción artística musical y visual.

Desarrollar las capacidades de escucha musical y vocales.

Destinatarios

Destinatarios directos:

Alumnos de la Escuela

Destinatarios indirectos:

Toda la Comunidad Educativa.

Otras Comunidades Educativas

Descripción

La propuesta sostiene que la música en la escuela puede estar atravesada por un amplio abanico de intervenciones artísticas. Cantamos una canción, leemos una letra, contamos una historia. Desde el momento inicial estaremos en contacto con otras ramas educativas, como literatura y artes visuales, Tic’s, ESI.

El proyecto acerca a los y las estudiantes a un conocimiento artístico más completo, en donde además de fomentar la convivencia, la autonomía y la solidaridad entre pares, se integrarán e interaccionarán conceptos y procedimientos; permitiéndoles organizar, entramar y secuenciar contenidos, definir distintos niveles de complejidad en su abordaje y responsabilizarse conjunta e individualmente en llevarlo a cabo.

La recreación artística será nuestro conductor y motivador. Es importante que el hecho de grabar, filmar, leer o cantar, no venga más que acompañado por ganas y entusiasmo, que sea un hecho de exploración y disfrute para encontrarnos con la música. De este modo los aprendizajes y contenidos llegarán y se instalarán en los y las estudiantes provechosamente.

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